有關初三作文（通用29篇）

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三作文 篇1

就自己賺的感覺，有的時候你在那裏很閒的時候就沒有什麼消息，但是當你忙起來的時候，就一大堆消息來找你，就自己心裏那個就是這種情況，自己現在就是在這裏發這些作文嘛，就自己邀請對了心情的，然後呢就因爲嘉羿他們都給自己發消息了，自己剛纔纔在這裏面吃東西的時候，他們就沒有給自己發消息，然後自己在等他們的消息，現在自己不想要就回復的消息的時候，他們就都給自己發消息了，就有三個人都給自己發消息了，你還是小學很要好的朋友，他就跟着一份新的那一個自己和九齡的那一個房子嘛，就自己一開始直接給他複製了，就那個捷途了，我和九齡的那一個聊天記錄，然後走銀，他就是有那個說謝謝愛你，然後就一個哭的表情嘛，然後呢，就他他就是在分析這一個點，然後自己其實也覺得沒有什麼，但是他可能就是擔心自己想太多了，就他不想要自己在。比較陷入愛河這樣子，其實自己也不是說那麼容易就陷入愛河的醉酒的，其實這一次對待感情這方面還是挺理智的，只是在前期的時候會很憂慮，但是中期的時候在醞釀的時候，在分析的時候之前還是會相對來說比較理智的自我感覺是這樣子的，但是他們就是挺害怕機會再次受傷的，所以他們他們也就有一直很認真的去分析，所以90後究竟是怎樣的一個人？

他現在的一切就是爲了讓自己說出我自己介意，所以我跟自己說的那一些話他自己就直接跟他說，他其實自己也沒有什麼介意和不介意的了，就自己也沒有想那麼多，自己只是看到這一句的時候，就覺得他還是可以想到自己，就相對來說比較開心一點，想要分享一下嘛，但是自己就只是發一個圖片就沒有去說什麼話，然後他就覺得嗯應該是自己介意的，所以就給他發出一些東西，其實他就是那一種，現在來說會一直很擔心自己什麼情感上的問題做不出來什麼的，就覺得自己跟他說喜歡上的事情，他就會給自己分析，然後幫自己解決，其實有的時候根本就沒有問題，但是他就會自己去剖析自己究竟是遇到了什麼問題，然後主動跟自己解決了一下。

然後還有另外一個就是給自己發消息說，嗯自己今天怎麼樣嘛，就是因爲今天自己不是面試了那個心理委員嘛，然後他就給自己發消息，因爲他今天就請假回家去弄那個牙齒了的就帶牙套的人，所以每一個每三個月都得就每三個星期都得去弄一次銀行嘛，就去看一下呀，因然後他今天就回去了，所以說他也不瞭解，啥時候過來問一下這一週今天的面試怎麼樣，但其實今天我面試真的就是出來都是累嘛，對吧？最近面本來就是因爲最近事情很累很糟糕了，然後所以就覺得跟他說沒有過，然後他就鼓勵自己說明年還是有機會的，就靠自己加油嘛。

初三作文 篇2

時光流逝，轉眼間，我的初中生活在不知不覺中已過了兩年多了，在這幾年中，我的初中生活有酸堯有甜堯有苦，多姿多彩。

初一，我的初中生活是酸的。

剛步入初中，也是人的判逆時期，什麼都不懂，只知道一味的玩，從來不把書本放在眼裏，從來不爲考試而複習。但都要爲這些貪玩的事情付出代價，每當一考試時，就臨時抱佛腳地緊張學習，每當考試不理想時，心裏總是烏雲密佈，因爲自己複習過了，被老師請到辦公室責備，也讓我深感委屈而心酸。但是，酸不是永遠的。

初二，我的初中生活是甜的。

種種磨礪，種種磨合，在這個大集體中，我交了我一生中幾個最好的朋友。每當我遇到挫折時，她們對我不離不棄，第一個站在我身邊，鼓勵我勇往直前，不要被挫折打倒：每當我做錯事被老師罵時，她們又是第一個站在我身邊，安慰我下次再細心一點，努力做得更好就行了；每當我考試失敗時，還是她們第一個站在我身邊，幫助我重新複習，幫助我解決所有難題。有了她們這幫好朋友，我永遠都不會感到孤單堯寂寞堯不開心，有她們永遠陪我一起哭、一起笑、一起瘋，有了她們，我就像吃了一顆蜜糖一樣，嘴裏堯心裏永遠都是甜的。

初三，我的初中生活是苦的。

在這個階段，也是這三年中的最後一段，隨着年齡的增長，同學們也愈來愈懂事，他們都爲了考上理想的高中或大學，爲了實現夢想，往往都在忙於學習，當然，我也在專心致志地學習。每天，下了晚自習後，總是會情不自禁地拿上一本書帶回家複習，雖然天天覆習到很晚，但爲了自己理想的高中，爲了實現夢想，爲了不辜負父母的所託，這點苦還不算什麼。

我的初中生活就是如此多姿多彩，我熱愛我的初中生活。

初三作文 篇3

當我們一行人頂着日光暴曬在高寒缺氧的情況下終於登上那片高原時，我們看到了那條慕名已久的河。

這條河上長着一副很讓人喪氣的樣子，不寬，水量也不大，沉默地在高原上尋找着適合它的地方，靜靜地流淌着，甚至看不出一絲的水紋。但它讓人心生敬畏，在陽光和周圍泛黃的土地的映襯下呈現着古銅般的穩重。

我站在河邊給這條河編了無數的身世：它曾經擁有着磅礴的氣勢，卻因爲地殼的變遷和降水的驟減而奄奄一息；它養育了成千上萬的藏族同胞，我們錯過了它的豐水期而未能一睹它的真容；甚至寄希望於自己太吹毛求疵，它真的就是號稱三江源地區的“聖河”。

但哪一種幻想都不盡人意，只能怨自己運氣不好。隨行的導遊介紹道，我們要沿着這條河一直向下遊走，一直到保護區或者是無人區才結束行程。

隨行的不斷有人問導遊：“我們沒走錯嗎？”導遊很肯定地說：“沒錯，再等等你們就不這麼想了。”但我苦惱地發現，我已經無法阻止一種沮喪的情緒蔓延開來：我不信了西藏，不信了雪山。

但是兩天後，這種顧慮真的完全打消了。這是一路走來遇到的第一個峽谷。筆挺的兩壁上裸露的巨大的石蓬像大地的傷疤，一路走來，我驚奇地發現，那條河已經強壯了不少。

它明明可以調轉方向繼續保持自己的沉穩與高冷，但竟然有一種神奇的力量鞭策着它義無反顧地洶涌向前，向前，在毫無生機的石崖上捲起千堆雪，在黢黑的峽谷中驚起千尺浪，向前，向前。它號叫着，怒吼着，矯健地越過一切企圖擋路的障礙，一路走來的柔美都化作如火的動力，所有的肌肉都有力地嘶鳴聲，向前，向前！

然後它到了谷底，盤旋着凝視一下剛剛奔騰過的峽谷，然後高舉着雪白的浪花，繼續向前翻滾着，站在高山之巔，凝視着它，它此時真的就像傳說中那樣，雄美，壯麗，震撼，感人。

一條河，在等着一道峽谷，平坦不是它的本意，溝壑才能讓它爆發出真正的潛能。

結束行程時，已經接近黃昏，大江遠去，與燦爛的夕陽融匯到一點，導遊說，自此爲止，河就有了一個響亮的名字，叫雅魯藏布江，我注視着遠去的大江，發現自己也已經等了很久。

初三作文 篇4

窗外淅淅瀝瀝的小雨下個不停，我站在窗前，透過茫茫的雨霧，又想起了我剛剛讀到的故事，不禁再次潸然淚下……

白玉無瑕

一次選秀，亭亭玉立的王昭君被選入了宮中，這是天朝上下多少女子渴求的事情啊，進入皇宮之中，博得皇帝的寵愛，便能一朝“飛上枝頭做鳳凰”，因此，衆多秀女用錢財賄賂畫師，懇求他將自己畫美一些，但是昭君沒有選擇這樣做，她並不想攀附皇權，平步青雲，畫師沒有收到她的賄賂，便將國色天香的她畫得很醜，使她只得入宮做了一名普通的宮女。

不與衆人同流合污，古來有幾人能做到。而昭君一介平民女子，卻完美詮釋了這一詞。

憂國憂民

漢代皇帝想與匈奴和親，可衆多公主沒有一個願意遠嫁匈奴的，是啊，匈奴是多麼荒涼偏遠的地方啊，一旦去了，便再也見不到故鄉長安了，可不與匈奴和親，國家就要在風雨之中飄搖了，在宮中的昭君知道了這件事，她也有大好的青春年華，她也不想遠嫁匈奴，但爲國爲民，她都必須出嫁。更何況，在這深宮之中，只能白了青絲，負了韶華。

星辰在黑夜中閃耀，她踏入了大殿中，皇帝見到她的容貌時，不禁大吃一驚：眼若星辰，脣若櫻桃，膚若白雪，彎彎青眉，點點硃砂。但皇帝來不及後悔了，昭君若不出嫁，國家危在旦夕。

王昭君，我佩服你的果敢與堅毅，你是女中豪傑！

遠嫁匈奴

聖旨下，封王昭君爲公主，出嫁匈奴，大紅色的嫁衣，越發襯出昭君的美豔動人，只是這美人身後，卻是大片的荒草。遠嫁匈奴，她使兩國和諧，使邊境有了幾百年的安寧，她還創作了《胡笳十八拍》，悠揚在大漠之上。

昭君啊，你是一個極其普通的女子，但你卻拯救了漢朝，當衆多女子對匈奴恐懼的時候，是你挺身而出，救國救民。我相信後人讓你位於四大美人之列，絕不僅僅因爲你的美貌，更應該是你的勇敢，心懷天下蒼生！

讀完王昭君出塞故事的那一刻，我流淚了，因爲她的憂國憂民，勇敢堅毅。

那一刻，我流淚了。

初三作文 篇5

四樓，窗口，這是一個涼風習習的風水寶地。當我偶爾發呆望向窗外，便是一片勃勃的生機，清新自然。然而一個月後，卻物是人非了。窗邊的人不再是我，只剩下那陣涼風，徘徊在窗邊，守候着一屆屆的新到的學子們。

望着窗口，不禁想起了一件件窗邊的事：早已記不清是何時了，我只是個貪玩的孩子，仗着窗邊隱蔽方便的特點，常常不自覺的，就抽出一本課外書，在午休或是自習時間偷偷地看。看着看着，突然傳來一句特別誇張的提問：“哥們兒，這題怎麼做？”我嚇一大跳，對着身後的小葦白了一眼，但見他表情誇張，對我擠眉弄眼，我朝四周一望，大驚——是班主任！我慌張地把手中的課外書塞進包裏，裝模作樣道：“嗯，這題嘛……”邊談着，邊表達謝意。兩人心領神會，相視一笑。隨着這年的中考，心思早已沒空搭理寶貝課外書了，也不會再有人爲我提醒。這段日子，該從何處尋回呢？

自從初三以來，每天人雖清閒地坐着，大腦卻東奔西跑的：一會到某個海岸解釋爲何海邊溫差小；一會兒又得到國外好好練英語，還得整天會見名人們，接觸他們的內心，讀懂他們的情感，順便用筆寫下來，看看值多少分。唯一的空閒時間莫過於每日小測後的時間了。初夏，天黑得晚，那時正是日暮時分。永遠不會忘記那一幕幕畫卷：天氣晴好時，天空金光燦燦的，熱烈奔放，正如球場的我們活力無限，屋頂、外牆都鍍上一層金色，明晃晃的，讓人沉醉。天氣不好時，便是相對深點的橙色，好似考場上緊張兮兮的我們；還有其他特殊的紫色、玫瑰色、甚至在雲層厚時的壓抑的青色……遠離了這扇窗，我還能從何處目睹這獨一無二的風景呢？

不禁回想起一年前的秋。也是在窗邊，望着飄飛的微黃的葉子，就像漫天飛舞的蝶，彷彿在訴說離別。風輕輕掠過，便吹散了那些精靈。令我想到過完這三年後的我們，也會這樣，隨風飄飛，飛向不同的人生。當時的我安慰自己，還有一年。然而一年後的今天，卻再也無法找到不會留戀的藉口。風仍舊徘徊在窗口，似乎是不忍吹散心頭的那幾分留戀。

我會用多久來記得這三年？是一瞬間，還是一輩子？日後又會幾分留戀仍在心裏，隨風回到這一扇涼風習習的窗邊？

初三作文 篇6

橘子洲有一處孫婆婆專門爲弟子們準備的修煉場所。每日清晨時分弟子們都雲集在此處修煉。由於孫婆婆所創法術極爲陰柔，因此她的弟子清一色全爲女性。除孫婆婆所收弟子外，此處不準任何人進入。島上的人稱此處爲——女兒村。

女兒村今天笑語滿堂。衆師姐妹們早早就來到修煉房內。因爲今天她們最小的師妹月兒參加高級測試。如果測試通過，月底月兒將嫁給島上唯一一個純仙族血緣的江南。姐妹們都放下今天的修煉，修煉房裏早就擠滿了來爲月兒鼓氣的師姐們。連日來督促月兒修煉法術的江南也一早的站在村口處。

月兒今天穿着一身珍珠紅色緊色上衣，下配同色系練功褲。頭髮依舊盤起，系一紫紅髮帶。平時總是笑臉盈盈的，今天卻顯得有些緊張。月兒知道江南哥哥一早爲她準備好打造光武器的材料。只等她通過測試後開始打造。她不想讓江南哥哥失望，不想來前來道喜的師姐們失望，更不想讓從小撫育她長大悉心照料她的師傅失望。

“月兒加油，你一定行的”小蝶師姐搖了搖手裏的陰陽爲她加油。她知道月兒最喜歡就是她手裏的這對赤陽玄冰練制而成的雙劍。

“月兒不要緊張哦。”

“恩，你苦練了18年法術不就爲了今天嘛？一定可以的。”小喜小貝師姐也站在人羣裏。

孫婆婆走了進來。修煉房裏頓時鴉雀無聲。婆婆點了點頭。含笑的走到房內首坐上。

“今天月兒的測試內容是收服東海邊名叫建業小城裏一商船內屈死的漁人幽靈。月兒此行不能讓人知道你是橘子洲的人，不能在行人面前顯身。不準將幽靈打到永不超生，只能將幽靈幽禁並將其超度。以一盞香時間爲準，香滅你若不能將幽靈超度往生。則失敗。明白嗎？”

孫婆婆看了看月兒。月兒點了點頭。其他的姐妹們聽到師傅的這個任務皆有些茫然。她們的高級師門測試任務中，沒有一個人是離島的。而師傅也從不準徒兒們涉足中土一步。可這次月兒……

“墜兒。由你去監督月兒完成任務。若月兒法術傷及無辜，你可以隨時中斷她的測試。你們兩人去吧。”

說罷，孫婆婆將兩張可以度人飛行的符咒交給她的首席大弟子，墜兒。然後閉眼養氣固壽。今天，島上將迎來有緣人。而這個有緣人和月兒有極深的塵緣。若月兒能衝破這道塵緣，她和江南則可以在橘子洲上安度一生，如若不然，此二人命運都將有巨大轉變。一切因果如何，待看天命，非她凡人所能改變。

墜兒接過師傅的符咒走向月兒，她將符咒往天上一拋，月兒和墜兒就消失在修煉房內。孫婆婆點燃桌上的檀香。其他弟子們都安靜的並站在房間兩傍，靜候。

隨首席師姐來到建業城的月兒，恐怕早就忘記師傅那些繁瑣的規定。兩眼東張西望的看着城裏人來人往。在橘子洲上雖然知道她和人類無分別，可總覺得身上帶有一半魔族血統，顯得格格不入。可今天看到這滿大街的人原來和自己長的一樣嘛！

“月兒師妹，你時間不多了。前面那條就是師傅所測試的商船。你就獨自進去吧，我會在船周佈下結界，免你傷及無辜。若你有危險可使用師傅教過的基本技能移形換影，就可瞬間回到女兒村內。”墜兒交代完畢，就開始在船四周布結界。月兒留戀的看了一眼，就往船上走去。

這船內黑漆漆一遍，不時有磷光閃爍。月兒心頭一緊，有些害怕。真後悔來時沒問清楚，這麼黑也沒找師傅要個火把，現在也只能扶着船身向前探去。手撫過船身，有些潮溼，好象還有結的蜘蛛網，應該有好些年沒人來過。月兒小步的向前走着，不知道什麼時候幽靈會跑出來，她只能全神貫注四周有無異樣動靜。不留神腳下一空，月兒整個人都滾了下去，跌坐在地上。

“哎喲，疼死了啦！什麼嘛。船有兩層啊？嚇死人了。”月兒忍不住埋怨着。

剛從地上站起，來不及拍打身上的灰塵，就見眼前白光一閃，往前面隱去。

莫非那到光就是幽靈？前面是他的藏身之處嗎？

月兒暗想到。握緊手中雙月圈，小心的向前走去。這雙月圈昨天晚上還拜託江南哥哥給她修復過，和嶄新的一樣。她手輕輕摸了一下雙月圈，好象在給自己鼓氣。

果然，剛纔白光隱去的方向有一道門。推開門月兒只見剛纔那道白光一閃，隱隱出現一個漂浮的骷髏頭。臉上雖然沒表露出來驚訝，可月兒心裏早就開始大哭了。

這是什麼怪物啊。江南哥哥救我啊……

“那裏來的黃毛丫頭。竟敢打斷我休息？”房間裏斷續傳來忽高忽低的尖銳聲音。刺的月兒身上汗毛都只發豎。

“我是來爲你超度的。讓你去往身世界，重新投胎做人。在這裏做鬼很好玩嗎？”

“哈~哈~嘿嘿！就你一個丫頭片子超度我？”

說時遲，那時快。幽靈血紅的鬼爪向月兒脖子上速度伸去。幸虧平時江南督促有功，自己總認爲有一半魔族血統，速度難與師姐比較。因此在輕功上月兒可是下足了苦功，盡得孫婆婆真傳，法術雖然教其他師姐們弱很多，但速度在師姐妹裏難有人出其左右。

月兒速度的後退一步，就見那白骨紅指的爪子就在自己面前停了下來。月兒的眼睛澄有如銅鈴一般大小，鼻尖上都開始冒冷汗。心裏不禁大喊，我的天啊，師傅這是什麼怪啊？救命啊……

月兒本想使用滿天花語直接下毒攻擊，後想起師傅臨行前交代過的只可禁錮幽靈不可打得他灰飛煙滅，就改邊似玉生香，可這個是月兒學的最不紮實的法術了。

使出法術，一道黃藍相間的圈圈套在幽靈上空，幽靈顯然是首次見到這樣怪異的法術。可是法術在幽靈身上轉了兩圈就消失了。

月兒暗歎一聲。不是吧！老天真要亡我於此？雖然她的輕功好可她斷不會使用移形換影逃回師門。師傅至今還沒有那個徒弟在完成任務的時候逃回去的，她可不想開這個先河。

只見幽靈在那裏肆無忌憚的哈哈大笑。

“小丫頭。你的法術不行嘛？”

幽靈又向前逼進。正要再次伸出鬼爪之時，突然有月兒身邊閃過一白衣俠客，拿着一泛藍的劍刺向幽靈，劍身連擊三次。將幽靈逼退。然後白衣俠客手持乾坤袋，幽靈化做一道白光收服在袋裏。幽靈收服後，船裏頓時燈火通明。

月兒這纔看清楚救她的人真實摸樣。此俠客是一20來歲的年輕人。年輕人手持傳說中的名劍——倚天劍，青色髮帶隨意將頭髮綁在後面，有些還散落在肩後。面容有些疲憊，顯得好多天沒休息過。

初三作文 篇7

有人說：“生命是紅色的，有高貴的身份，有誘人的金錢，有火的激情，有土的芬芳。”有人說：“生活是藍色的，有浪漫的愛情和完美的工作，有藍天和溫柔的水……”

盛欣怡，一個性格柔弱，心地善良的女孩，有一個幸福的家庭。然而，我媽媽突然得了不治之症，這導致了她的性格發生了很大的變化。我媽媽的病讓她感到孤獨和睏倦。在這個過程中，儘管有老師的不斷鼓勵和友情的滋養，我媽終於永遠離開了她，而12歲的心怡卻過早地體驗到了生活的殘酷和愛情的深刻意義。

這本書，《生命流淚的樣子》，雖然沒有太多華麗的文字和漂亮的章節，但用簡單的語言讓我明白了人性的溫暖和濃濃的親情和母愛。我和辛屹年齡差不多，但命運卻截然不同。她媽媽過早去世了，但我有父母的關心和愛護，我也經常和他們頂嘴。現在明白他們的嘮叨了。批評。批評是對你的愛。不愛你怎麼會這麼在乎你？其實看完這本書，我哭了，不是因爲心怡哭得太慘，而是因爲父母深愛着我們。他們在各方面都很相愛。每天牀頭總放着他們疊好的衣服。你的房間被他們打掃了很久。他們根本不讓我們吃飯。我們經常發脾氣。但是他們呢？即使出了問題，也藏在心裏。對你來說還是笑臉。怎麼才能知道孤獨和悲傷就藏在這張笑臉下面？

其實我媽罵我們的時候，我總是裝作不在意。其實我很不服氣。但是看到《生命流淚的樣子》之後，我明白了他們的辛苦。不管我有多壞，我也是他的孩子。哪些父母不希望自己的孩子成爲人才？古代有：孟母三遷，三母教子，丈母孃紋身……今天有父母用愛改變，教育自己的孩子！

如果他們認爲會縱容我們，我們以後會變成什麼樣的人？就是一個敲詐勒索的小混混；出入酒吧的小太妹；還是無用的乞丐？父母經歷過我們不知道的事情，但他不想讓我們踏上不歸路。

他們用愛的教育讓我們知道人性的溫暖，讓我們獨立地教會我們人類的苦難。我們承受不起他們給我們的愛，因爲無私的愛是無價的。

哦，那我的生活一定是綠色的，有健康的身體和父母的照顧，有綠樹和青草的生命力……

初三作文 篇8

第二天早上八點，學生們高興地上了公共汽車。在車裏，我非常興奮。汽車裏充滿了笑聲和歌聲。車外，陽光明媚，交通擁擠。

我們一到動物園，一眼就看到幾隻大鴕鳥，每個人都開始說話:鴕鳥其實很溫順，但是吃東西有點粗魯！然後，我們發現許多喜歡美麗的孔雀。爲了讓他們打開屏幕，我忍不住跳了起來。孔雀看着我。其中一個搖晃了幾下，然後屏幕“哇”的一聲打開了，讓我們哈哈大笑。然後，我們還參觀了孟加拉虎、獅子和狼……真是太棒了！

離開動物園，我們滿意地走進烈士公園。耶！這是我們吃、喝、玩、玩的自由時間！學生們拿出收集了一週的零食，然後吃了起來。王老師還買了一個哨子，並興致勃勃地開始了跳繩比賽。在回學校的路上，我們仍然不滿意，我們一直在想這種自由玩耍的感覺。這真是一次愉快的春遊，令人難忘！

春天到了，到處都是鳥語花香，鮮花盛開。老師帶領我們去世界公園春遊。我們一到達世界公園，就從車裏衝出來，眺望美麗的世界公園。老師說:“不要着急，我先給你幾個要求:第一，不要離河太近；第二，未經授權不能離開團隊。第三，我們不應該和同學發生衝突。你還記得嗎？”我們異口同聲地回答:“記住！”老師被解僱後，學生們分成三人一組和五人一組進行比賽。一些學生在抓蝴蝶，一些在攀巖，一些坐在沙灘上建造城堡。我們都玩得很開心。時間一個接一個地流逝，是時候回去了。每個人都仔細地看着它:金色的沙灘，高高的岩石，還有我們抓蝴蝶的草地……上次我們看完之後，老師帶我們離開了。

環球公共圈，這個美麗的地方，將永遠留在我們心中！一路上，華爾·格拉斯微笑着歡迎我們。看，仍然有一些花遮住他們的臉，害羞地微笑着。不一會兒，我們到達了目的地——十堰湖公園。看，小熊在騎自行車，小羊在走鋼絲。意想不到的是，頑皮的小猴子倒立在羊角上……滑稽的樣子讓我們開懷大笑，不去打擾我們的嘴巴，精彩的表演讓我們捨不得離開。

我們上了船。船在湖中央。我們在船上笑了。在陽光下，這個湖是銀色的，看起來像一面鏡子。我很想玩我的手，但是老師不讓我玩。時間過得太快了，在我們玩夠之前，老師讓我們在回家的公共汽車上排好隊。春遊真的很有趣。我真的想每天都去那裏。

初三作文 篇9

擡頭，看着有點發白的天空，感覺到蘭州的天就是和東部有着不同的樣子，枯的樹幹，黃黃的土，灰濛濛的讓人感覺不到一丁點春天的氣息。可是，畢竟到了萬物復甦的季節，總該是應該有點春意的。

記的中學有一篇寫春天的課文，現在已經記不得是哪位大師的手筆了，但那句話還是挺好的，“靜靜的，春天來了，春天的腳步近了”，擬人的手法，使得春天頓時有了活力，成爲一個活活的人了。心裏默默的念着這句話，安靜的走着，忽然看到中心廣場的花開了，我知道，蘭州的春天來了。

走在師大的主幹路上，看到倆旁的樹有了幾絲的綠意，那枯乾的樹幹竟抽出了綠芽，讓人好不喜歡，似乎是有人在這灰濛的天空下有意爲之；褪去了冬日裏的一絲寒氣，灑水車也變得奔放起來，一轉眼便從這頭到了那頭，走在有點溼溼的柏油路上，頓時也使路人感到些許溼意，變得“水”了起來。

自古詠春的詩詞就多不勝舉，“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”，“沾衣欲溼杏花雨吹面不寒楊柳風”，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”春天，這個萬物生長的季節，給詩人帶來了靈感，創作出無數的佳作，讓後人在欣賞春的同時也領略了古人的才華與詩韻。更甚者是至今被視爲天下第一行書的《蘭亭集序》，“永和九年，歲在癸丑。暮春之初，會與會稽山陰之蘭亭。”古人喜歡郊遊，尤其在春天，他們踏青，作詩，喝酒，玩樂在春天他們是快樂的，他們只有在春天才會活出那份真性情，不必去做作，不爲別的，只爲春天本身所帶有的那份豪放，那份歡暢；其實，古人的春天也有一種悲涼之風，他們也會借春來思鄉，“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”，接着江南的那股春風，詩人遠在他鄉那種悲涼、思鄉的傷感之情頓時涌上心頭。聯想自己，遠在外省，遠離父母，沒有了當初的那份自在和舒心，沒有了那個與兄弟談天說地的夜晚，沒有了緊張而又充實的高中生活，再細細的品味那句“明月何時照我還？”，心裏的那種滋味猶如打翻了五味瓶，酸甜苦辣鹹，各種滋味品嚐殆盡，其中艱辛恐怕只有自己知道。

春天，終於來了，操場上的草綠了，路旁的花開了，在驕陽的照射下絲毫不會感到熱的氣息，五彩繽紛的春天終於代替了那寒冷的冬，心中也增添了幾分春意。

初三作文 篇10

芳草長川，柳映危橋橋下路。歸鴻飛，行人去，碧山邊，風微煙淡雨蕭然。隔岸馬嘶何處？窗外景，雙目望，已是夕陽天。

---題記

鏡頭一：光的到來，愛的到來

窗外，陽光燦爛。滿地黃葉堆積。燕過也，正慘悽，一縷陽光射下，溫暖了大地。瓜果飄香之時，你我相遇在這窗前，窗戶不大，卻能看到整個世界。藍天上，飄落着星星點點的雲彩，光透過去，散在了大地上，霎那間，溫暖近在眼前，窗外，吹來了一陣風，空中出現了一羣雁。窗外美景，萬物生靈，生機盎然。炊煙起了，我在教室等你。

鏡頭二：仰望星空，腳踏實地

窗外，星光點點，無眠的夜晚，你我沉默着，心中卻想着窗外。窗外有什麼？片片黃葉“簌簌”的落下，月色如水，平淡無奇，照進了屋內，照到了我們的眼裏。星光點點，夜空中有一點最亮的星，會照亮我前行。風吹過，一陣寒意襲來，秋天的夜晚竟然這樣涼爽。少許知了有氣無力的叫着，有時，一朵雲遮擋住了月光，卻又乖巧的爲它開了道路。樹木的影子投在地面上，正如“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”。何夜無月？何夜無星光點點，但少有時如吾幾人耳。月光升起，我在也月下等你。

鏡頭三：窗外風雨，一路坎坷

窗外，下雨了。似牛毛，似細絲，似花針，葉子上珍珠似的雨水又被打掉。人羣中，在傘下，無人欣賞這風景，他們打着電話，拿着公文包，神色緊張的大步行走在路上，而只有閒人，纔會發現雨中的美景，淅淅瀝瀝的小雨，給與萬物無價的禮物，滋潤了土地，滋潤了田。但許多人厭煩，或許只是身在一片雨中，霧茫茫，灰濛濛，一片憂鬱之中，一杯咖啡、一本好書、一個相機、一片安寧，透過窗戶，在人山人海中，獨自一份安寧。在一片大雨中，心靜，便是最好的生活。下雨了，我在屋內，幫你守護一片安靜。

鏡頭四：起風了。吹動了紙張，吹動了粉筆，吹動了那顆複雜的心。那一份涼爽是我們淨心的獨立。心若不動，風又奈何。你若不傷，歲月無恙。窗外，草在結它的種子，風在搖它的種子，風在搖它的葉子，我們站着，不說話。

三年，有多少風景在窗戶外變幻，又有多少個風景我們可以一起欣賞？青春和時光都會凋零，只有住住心裏的那一朵花能夠永遠燦爛。

初三作文 篇11

在商埠街租房生活了七年，盼望着明年就可搬新家。不免有點兒依依不捨的感情。

新家設計沒得說。住的寬敞、地理位置可心。就是窗外肯定看不到青山了，窗外是一片天空和高高的樓房。

租房東陽臺外是熱鬧非凡的商埠街。平日裏如集會一般。到了臘月，那纔是人潮涌動人山人海。剛學會開車的人在這道街上走一趟，對登封城其它街道就不必害怕了。租房西窗外是老縣委大院，三層樓房破舊不堪。紅磚砌成的煙囪有五層樓高。兩顆低矮粗壯的塔鬆沒有了樹尖，樹形長得像迎客鬆，枝丫已經罩着老餐廳平房的一部分。冬天，樹下的平房上會臥着一隻黃色的貓。在暖洋洋的曬太陽。灰雀會在平房上飛來飛去。偶爾還有喜鵲站在平房上停留。稍遠處是墨綠色的西嶺，那裏植滿了柏樹，依稀還會看到人民英雄紀念碑。放眼遠望，是少室山脈。它在藍天映襯下變成了深藍色，山體無規律露着些白色石巖。

傍晚，太陽落山，山體暗下來。餘光給山脊鋪了一片暖色底板。

晚上，還會看到音樂大典忽明忽暗的燈光。明起來，可以看到燈沿山脊而亮。暗下來，近山和遠山重疊在一起，山更厚重。

有時，夏日的烏雲把山給罩住，只看到窗外幾十米遠的樹。

有時，白雲給山戴上了帽，那勻稱細膩的白，厚厚的似錦被，下邊鑲了一道黑邊。像被凜冽寒風吹過的積雪留下傑作一樣。

有時，輕紗似的白雲給山披上，像給青山戴上了哈達。

有時，白雲纏着山腰，在微風作用下，似天女在舞動，給山帶來了靈性。

有時，白雲從山根處向上升騰。山頂天藍色，顯得格外淨。

有時，雲霧迷濛，山體朦朦朧朧。

我想起“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的詩句來。何等氣魄！何等深度!何等厚重！何等意境！透過窗戶，看到了無限景緻。感受到四季的風，看到花落花開，看到日出日落，看到月掛枝頭，看到月明星稀，看到繁星眨眼，看到繁華街景，看到人山人海，看到川流不息，看到霓虹燈閃爍。看到嵩山四季輪迴中不斷變換着臉，春天披上綠衣，夏天蓊蓊鬱鬱，秋天紅葉耀人，冬天白雪蔽體。

嵩山，你是我們生活中離不開的朋友！

初三作文 篇12

下午，我和狗子、保家、愛軍四個人一起悄悄地溜出村子，然後一路小跑，直到我們經過另外一個村子霍家坪，才放慢腳步，長長地舒了一口氣。我們不能讓村子裏的人發現，不能讓任何一個同伴發現，因爲這個下午對我們來說，是完全應該載入史冊的一天---當我們走了整整兩個小時彎曲的山路之後，我們在三陽川的渭南鎮看到了我們嚮往以久的火車。

第一次知道火車，是在一個深夜。那夜，我恰巧和祖母住在一起。可能是半夜兩點多吧，叔父揹着一個揹簍，回來了。祖母急忙下炕，給叔父收拾吃的去了。而我，一個才六歲的孩子也被驚醒了。我一看久別兩個月的叔父風塵僕僕地坐在炕沿邊，就再睡不着了。叔父給我講了出門的一些經歷---其中讓我最覺新鮮的，就是叔父花了三毛錢，從很遠的地方坐着火車到了山腳下的渭南鎮。從此，火車就像一個魔術師的手，弄得我心神不寧---其實我並沒奢望自己能坐上火車，只要能看看它奔跑的樣子，也就心滿意足了。是啊，看一看火車，是我一個鄉下少年對遠方的嚮往。從生在楊家峴這個小村莊開始，我就沒出過遠門。最遠的一次，也就是去了一次三陽川，一個比我的村子略微好一些的地方。於是，我就把看火車這個祕密的願望告訴給了我的三個好朋友；於是，也就有了我們祕密出村的那個下午當我們到了渭南車站，好像是下午四點多。

小心翼翼地進了火車站，在一個極不起眼的角落裏坐下來，我們就等着有一列火車能夠駛入我們的眼簾。可是，當我們苦苦地等了多半個小時，纔有一趟貨車駛來了，好像是拉煤的，髒兮兮的，一點也不好看，還有一路的灰塵跟着火車在飄飛。可以說，這無異於渴望已久的漂亮姑娘居然以很醜的樣子出現在眼前，讓人備感失落。我也就在那個下午突然明白，任何美好的事物在到達內心之前，其實都要走上一段很長很長的路，從而產生一種極爲美麗的等待之苦。比如我們期待駛入我們眼簾的第一列火車。但我們沒有罷休，並且下了決心，寧可不回家也要看一趟坐人的火車，看一看究竟是穿什麼衣服的人坐着火車來來去去地經過祖國的南北大地。

初三作文 篇13

那幾日，總是望窗興嘆，心中有種無法言喻的感覺。打開窗，讓冰寒的冬風肆意充斥着房間。但心中還是難以平靜，不知怎的，一種近乎燒燎的灼熱烤炙着心房。直到我接到外婆催我們回家過年的電話，這心中才緩緩平靜。原來，是思鄉了啊。

經過一個多小時的顛簸，我們才隨着歸鄉的人羣緩緩進入小鎮，天色也漸漸黯淡下來，不久，淅淅瀝瀝的小雨和虛無縹緲的煙霧籠罩了我們的視線。各家各戶都亮起了燈，溫暖柔和的橘黃色燈光映襯着此時的寧靜。隔着雨霧，這幅冬雨圖有種醉人心絃的朦朧美，一種能讓人不經意地在眼中勾勒出笑意的朦朧美，一種讓人感到心安的朦朧美。

這個小鎮，並不是燈火輝煌的不夜城；這個小鎮，並不是擁有衆多名勝古蹟的旅遊勝地；這個小鎮，並不是擁有深厚文化底蘊的古鎮。但，就是這樣一個簡單，樸素，毫無華麗裝飾的地方，卻讓遊子魂牽夢縈，這就是故鄉的魅力所在吧。因爲這一切都讓人倍感親切，有所依賴。

走在兒時走過的小路上，那熟悉又陌生的鄉野氣息讓我莫名的隱隱興奮起來，腦海中也浮現出關於這花花草草的回憶。

我們去小溪邊捉魚吧。恩恩，好！我與哥哥姐姐們在路上商量着，應該怎樣度過這炎熱無聊的下午。我們沿着小路七彎八拐的到了小溪邊，水很清澈，用名句潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依來形容，一點也不爲過。我們一個個麻利地挽起褲腳，踩着細細的卵石，踏着一陣清涼，開始了這專屬夏日的遊戲。溪水並不深，只到我們的膝蓋。所以，我們玩耍起來就更加肆無忌憚。我們原本是來捉魚的，可那魚兒早早的溜走了，我們也懶得去找，就乾脆打起水仗來。我們手腳並用地拍打着水面，想要激起更多的浪花。哥哥玩得太過盡興，腳下一滑，撲通地坐進了水裏，我們見了不禁仰面大笑，還趁此機會加大力度的往他身上潑水，他也不生氣，索性就坐在水裏，一下一下地還擊我們。我們的笑聲灑滿了整個天空，好像空氣中都洋溢着快樂的味道。當溪水映出了晚霞的顏色，我們的遊戲才結束。

現在回想起來，當時的'場景還歷歷在目，臉上已不自覺地流露出笑意，弟弟發現了，問我在陶醉些什麼。我無不感慨地說：憶家鄉童年，纔有如此韻味啊。

初三作文 篇14

最近總是聽到“幸福”這個詞。幸福？幸福？幸福到底是什麼？望着天空，思考卻又困惑，我決定找到答案。

來到小路的時候，心情非常好。空氣是如此清新，天空是如此蔚藍，溪水是如此清澈，深吸一口氣，感覺是如此的舒適和美妙！

兩個孩子正在蜿蜒的路上學習打羽毛球。雖然玩的很亂，但是很努力；雖然累了，汗流浹背，但我看到他們臉上掛着甜甜的笑容。

沿着小路一直走，你就會走到街上。道路又長又寬，汽車來來去去。一位熱情的小學生正在幫助一位老婦人過馬路。看到這裏，我想起了那位和藹可親的爺爺在我扶一位眼睛不好的老人回家時對我說的話：“孩子，真好，好孩子！”那時候爺爺和我臉上洋溢着笑容。那是我第一次幫助別人感受快樂，我想，那個小學生也感受到了。

走了這麼久，還是找不到答案。我以爲我不能就這樣放棄，但我想起老師說我不能半途而廢，於是我繼續。

幸福，幸福，你是什麼？爲什麼那麼多人不理解你，那麼多人想找你？突然，一陣涼風吹走了清潔工額頭上的汗水和臉上的笑容。啊！多舒服啊！

一天就過去了，我還沒找到答案。失望之餘，我坐在公園的石凳上，靜靜地看着夕陽緩緩落下。好美！白天，太陽還是那麼毒，讓人睜不開眼睛。現在，它看起來如此美麗和柔軟，以至於人們想永遠呆在這一刻。但是“夕陽無限好，被即將來臨的黑夜掩埋”。嘿！恐怕今天找不到答案，明天還要再找。

回到家，我像往常一樣聽到媽媽說：“回來。”我也一如既往地迴應：“嗯。”不知怎麼的，感覺好多了。吃完飯回到我房間，拿起我的數學書和筆記本，開始寫作業。小的時候簡單的題做完了，剩下幾個難題。我總是討厭做難題，所以我決定明天去學校問同學。就在我想把作業放進書包的時候，我看到牆上貼了六個字“今天是今天的結束”。想了想，然後拿起筆認真思考。終於過了半個小時，都寫完了，我忍不住說：“好開心！”剎那間，我想我找到了答案。幸福就是努力做好每一件事；幸福是幫助別人後的笑臉；幸福是堅持不放棄；幸福就是被別人關心和愛護。幸福是成功後的喜悅；幸福簡單而平淡.

我知道什麼是幸福。幸福就是這麼簡單。

初三作文 篇15

醉主要分兩種，一種是生理意義上的醉，一種是精神意義上的醉。由於十八歲以下不允許飲酒，所以在此只討論精神之醉。在無數以漢書下酒，醉墨淋漓的先人之後，我本人也曾沉醉於美妙的琴聲當中，不可自拔。

我曾經聽聞過一些沉醉在琴中的故事，從此便一直仰慕這種高超的境界。相傳李斯特曾在音樂會中曲子完結後忽然昏倒。按照1835年的記載：“當結束的旋律響起，我看見李斯特的臉上露出痛苦的表情，夾雜着喜悅而燦爛的笑容，我從未在其他任何人的臉上見過，只在一些早期的大師描繪救世主的作品中見過；他的手在鍵盤上急促的移過，我腳下的地板如金屬弦一般抖動，所有的聽衆都被音樂包圍，此時，藝術家的推車支撐不住了，他倒在了一個在一旁幫忙翻樂譜的朋友的懷裏，我們證實他是癔症突然發作。”看吧，這是何等的癡迷與沉醉。雖然我這種低水平及不上宗師的半根手指，但類似的心靈旅程，我也曾在下沉劇場的三角琴上經歷過。

開學後的一天，日常逛蕩到下沉劇場。出人意料的是，那天居然沒人。偌大的劇場空空蕩蕩，只有擺在底部的一臺三角琴十分顯眼。既難得沒人搶琴，我只好自己熱熱手了。坐上琴凳，我輕撫琴鍵，開始彈奏《鍾》。

也許剛開始有些緊張，開頭的音是顫的，虛的，主次不分的。原本清脆的滴答聲竟變得有些模糊。但隨着曲子的進展，人和手和琴彷彿逐漸融合，化而爲一。混沌的鐘聲逐漸清晰，一粒一粒的穿過劇場。順着大跳到半音階，鐘聲匯聚成了一注水流，汨汨而下，清朗而又獨立。隨着單音的推進，五根手指陡然箕張，來到了八度的段落。水流從懸崖上墜下，發出了鏗鏘的敲擊聲。彷彿運動大海之力去征服山崗，結尾處的技法無比激烈。雙手的八度大跳宛如敲擊岩石的水之重錘，透明而剛猛。隨着最後一個和絃完結，我長舒一口氣，猛然意識到周圍有掌聲。回頭一看，一羣人圍在琴旁鼓掌。我笑了笑，趕忙把座讓給了別人，坐在一旁開始好好回味剛纔的精神沉醉。

醉有境界。爛醉如泥，頭腦不清的生理醉並無價值，只有進入內心，審視心靈的精神之醉，才能爲我們帶來真正真實的快樂，發自靈魂深處的快樂。

初三作文 篇16

每個人都有一個五彩繽紛，絢麗多彩的金色童年，它猶如一本記載各人“悠久歷史”的畫冊，而童年中那一樁樁，一件件有滋有味，有聲有色的趣事，就像一張張色彩鮮豔的照片，永遠珍藏在我寶貴的畫冊中。隨着時間的推移，大多照片已失去了往日的光彩，唯有這張，卻越發絢麗多彩。

春光明媚，溫和的陽光普照着世間萬物，無疑是一個令人心曠神怡的好天氣，但美中不足的是：我們要進行期中考試。真是上天不作美，土地不作福呀！伴着清脆的鈴聲，我邁着沉重的步伐走進這個檢驗我思想，智力雙重合一的“死神之地”。時間一分一秒地飛逝了，考卷上已佈滿我的“心血”了，就在即將結束這趟“旅行”時，一隻攔路虎擋住了我的去路——我被一道題難住了。急得我抓耳撓腮，前思後想，仍無處下手。再一看錶，僅有10分鐘就要收捲了。這可怎麼辦呀？正當我倍感焦急時，靈光一閃，一條妙計涌上心頭：抄！主意拿定後，我便全身心地投入這場“生死較量”中。瞄準“目標”後，我便裝出一副早已成竹在胸的樣子，爲的是瞞哄老師銳利的雙眼。我一會兒？一會兒抄抄，一會兒看看，一會兒描描……活像一個間諜在抄襲敵方的軍事情報似的。

考試終於完了，我走出“死神之地”，發現陽光不再那麼溫和，反而刺眼，照得我臉上火辣辣的，彷彿在諷刺我，在嘲笑我，在咒罵我似的：“你這個偷人賊，用別人的成果來提升自己的分數……”。我一下子覺得自己是那樣的無恥，心中萬分羞愧。在等待試卷下發的幾天裏，我幾乎天天覺得別人在用異樣的目光盯着我，彷彿我是一個小偷，一個間諜似的。這種日子持續了好幾天，我實在受不了了，便將這一切如實地告訴了老師，老師並沒有批評我，反而說我是一個誠實的孩子，我心裏一下子舒坦了許多。這件事雖然過去很久了，但它仍是我畫冊中最爲光彩奪目的一張照片。教我自新，促我成長，它時刻提醒我要做一個誠實的人。評點：小作者善於聯想，把生活中的趣事比喻爲一幅幅絢麗多彩的照片，從而體現一個人的思想品德。習作立意新穎，語言優美，包含哲理，不失爲一篇上乘這作。

初三作文 篇17

我的母校，茂名六小學——號，位於茂名市中心。這不僅僅是孕育了我六年的母校，更是一艘偉大的船，將我們載向成功的彼岸。

謝謝母校。在過去的六個春秋裏，你用你的汗水和全部的心，哺育了我們。你像趕走了寒冷的陽光，像春風帶來了活力，像春雨滋潤了一切，給我們帶來了幸福和希望。叫你“媽媽”也不過分。在我美好的童年裏，你見證了我的成長，像媽媽一樣肩並肩的陪伴着我，時刻和我分享着我的成就感或煩惱。

夏天的晚上，蟬在校園的大樹上叫，彷彿在讚美老師的辛苦。快看！我們老師的辦公室仍然燈火通明。每個老師都在爭分奪秒地備課和批改作業。他手裏的筆一刻也不肯停，即使他汗流浹背。在春風沐浴後，小草低頭屈膝，感謝春風帶給它的歡笑。春天，布穀鳥大聲歌唱，讚美春天的美好。又該如何感謝和讚美這位可敬的老師呢？古人說：“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣他們的燈芯。”老師像春蠶一樣默默地把知識傳授給我們，耐心地教一個又一個調皮的學生，沒有半分怨言，渴望他們早日成功。在兩千多個日日夜夜裏，班主任用小故事讓我體會到生活的真諦；語文老師讓我寫剛健有力的漢字和句子優秀的優秀文章；數學老師總是慢慢地、不耐煩地教我做一系列難題；英語老師讓我有一個能流利說英語的舌頭；美術老師叫我用畫來表達人的情感；音樂老師教我用最美的音樂打動人…

輕輕踏入寬闊的校園，視野頓時開闊了許多。我也開始了我的記憶之旅。校園裏的籃球場和跑道，曾經承載着我兒時成爲體育明星的夢想。每當我回憶起我在籃球場上努力工作的畫面，我就感到興奮。是體育老師把我這樣一個蹣跚學步的孩子磨練成了一個快節奏的學生。看看宏偉的科學大樓，它附屬於操場。如果說我的母校是一艘知識的巨輪，那麼科學大廈就是一雙充滿知識和力量的槳，不斷加快航程，尋求人生的目標！

母校，我感謝你，感謝你的栽培，我會用你的教誨換來你最好的學術成就。如果我將來能爲祖國做貢獻，我會驕傲地說：“我是個‘六少’人！”

初三作文 篇18

長大是漫長的過程，成長卻在瞬間。

——題記

“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”我望着院外的最後一株桃樹，在漸漸瀝瀝的細雨中競相開放，再次念着外公提筆留下的這句詩，在那一瞬間，我成長了。

那年，窗外院中的兩棵桃樹，枝葉交錯，桃花苞隱匿在簇簇桃花下，細細的桃葉輕輕託着桃花。微風吹過，幾片花瓣隨風而去，不留一絲掛念。外公靜靜地站在檐下，看着笑靨極美的桃花，渾濁的雙眼中多了幾分欣喜與自豪。這是外公親手種的樹。看了許久，他便走進屋中，肩上還帶着幾片粉紅的桃花瓣。我一蹦一跳地跑去外公身邊，要外公抱。外公身上帶着桃花優雅的淡香，沁人心脾。外公的懷抱溫暖寬大，在他懷中我枕着花香睡去。一覺醒，卻發現自己在外公桌旁的搖椅上，外公則認真地提筆畫着些什麼。我立刻站了起來，看外公筆下栩栩如生的桃花樹。樹後是山，山後是藍天，兩隻喜鵲站在枝頭“嘰嘰喳喳”的互相問候，好像在說“別來無恙”。我吵鬧着也要畫桃花，外公卻不曾作聲，直到他提筆寫完了這句“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，才抱起我，讓我用小手握住筆。我有模有樣地一點點看，一點點臨摹，一點點地畫，卻始終不能畫出有生命流動的花瓣。任着放棄的情緒將我一點點吞噬。外公卻依舊鼓勵着我，叫我要持之以恆。慢慢的，我的畫纔有了點起色。

外公住院了，細想，今年春天他都沒有來看桃花了。外公身上的花香與墨香也成了刺鼻消毒水的味道。每每去看外公，總也得想辦法買點花帶去，外公卻不對那些花有過多的關注。他總跟我提起他畫過的那幅畫，說若我的水平超過他了，便給我一個大大的獎勵。可到了桃子盛產的季節，外公和孫悟空共同去了蟠桃園會。去前，他細細的對我說：“一定要記得啊，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”

窗外的桃花又開了，身邊人卻已非彼時人，我依舊思念着他，在他離去的那一瞬間，我成長了。

“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”我一直記得，記得您在那一瞬間教會我的持之以恆。

初三作文 篇19

託一朵桃花在手，指尖輕輕撫過花瓣，那麼細膩，那麼溫暖。

我感受到了它的溫暖——那是拼搏的溫度與熱情的溫度。

我的心也漸漸有了溫度。

深冬，剛經歷了期末考，結果不盡人意，心拔涼。獨自踏上回家路，天灰濛濛的，風一陣又一陣，尖銳又寒冷，我的心也直直跌到冰點。

裹緊衣服，加快腳步，眼淚在眼眶裏打轉，我對糟糕的自己滿是失望。幾顆深棕色的樹幹猛地闖進眼簾，是桃樹林。春天來臨時，這裏會熱熱鬧鬧地一片粉紅。但此時——

只有淒涼。樹幹突兀地矗立着，幾根乾枯的樹幹在寒風中搖曳。

這考試失利的糟糕感覺我不願再體會第二次。接下來的一個月裏，我發奮圖強，不辜負一朝一夕。清晨，天還未亮，我已亮起一盞燈開始背誦文科；深夜，那盞因長時間使用已微微有些溫度的檯燈仍陪伴着我在理科試題中徜徉。儘管有時在小練中成績並不理想，但我跌倒之後再爬起來，不畏失敗，永不言棄。漸漸地，我被失敗磨礪出了堅韌，磨礪出了溫度。

天氣逐漸回暖，世間萬物都有了溫度。春天，我迎來了新學期第一次月考。果然，一個多月來的努力沒有付諸東流，結果喜人。回家，一路鳥語花香，春風撫面，我心裏也暖暖的，連手心裏都是春天的暖意。

倏地，大朵大朵的粉紅綻放在眼前，這磅礴的粉紅似要將我席捲。是桃花！我驚異於它的蓬勃，它的熱鬧，它盛放時滿眼火熱的溫度。我走近了瞧，桃花簇擁在枝頭，每一朵都綻放得如此飽滿。我徜徉其中，整個世界似乎都變成了粉色，我心裏的溫度不斷攀升。

昨晚，還是長在枝頭含苞未放的花骨朵，在一夜之間，桃花是經歷了拼搏嗎？我托起一朵桃花，細觀，薄如蟬翅的花瓣彎出了一個好看的弧度，就連細弱地花蕊也極力向外舒展、延伸。我伸出手指撫過花瓣，我彷彿能感受到花瓣中所蘊藏着的那股伸展的力量，又好似感受到了花瓣間一股炙熱的溫度從我的指間一直傳入我的體內，這溫度是與大自然拼搏時不斷摩擦、磨礪後留下的溫度。這溫度充滿了力量，向人們展示着桃花堅強的意志。

我與這桃花相似，與坎坷困難鬥爭、拼搏，用熱情迎接困難，用熱情面對生活。

我的指間仍停留在花瓣上，感受着花瓣間炙熱的溫度。

初三作文 篇20

利刃出鞘，寒光四益，寒冷的劍刃上卻有餘熱，那是歷史的溫度和王老漢的困守啊！

晨起吃過早飯，燒熱鋼爐，繫上圍裙王老漢又開始了一天的“困守”。

王老漢住在龍泉的一個小鎮上，聽說祖上是爲朝庭打造兵器的，手藝一直傳了下來，但到了他這一輩，王老漢的兒子王靈，不想再手工打造鑄劍，便買了車牀，僱了工人，開了一家“老家號”龍泉鋪，卻也門庭若市，每每經過王靈的店門王老漢便會說“腦袋挺靈的，但溫度不夠！”

鋼爐的溫度不停地升高，火焰已經發藍髮紫，在寒冬裏將這小小的店鋪的溫度升高得如三伏天一般，鋼水倒入模具，待稍稍冷卻，便用鉗子夾起不停地敲打“叮，叮……”的聲音傳遍了街頭巷尾，恆年不變，似乎成爲了這條街的招牌，每每駐足觀看，王老漢都目不轉睛，繼續着自已的困守！

敲打的聲音隨着夜幕的將臨也結束了，劍被放進水中冷卻，蒸氣升騰，溫度已盡數被水吸收，劍相比原來似乎又多了幾分堅韌，王老漢用布包好劍鎖上門便回家去了。

回到家孫子兒子早已回家，相對無言，吃過晚飯王老漢又坐到陽臺上，拿出龍泉特有的“亮石”細細地打磨着自已的龍泉劍，有時兒子見了便無奈又無解地嘟喃：“這老頭真倔又在困守”，但有時孫子見了便會搬過凳子坐下饒有興趣地看着，這時平時話不多的王老漢卻又會情不自禁地打開話匣子……

“這龍泉劍可是劉邦當年在芒碭山斬蛇起義，就是七星龍淵經典的龍泉寶，現在工業制劍也冒名頂替了手工製造的龍泉劍，而真正的龍泉劍卻後繼無人了！”

王靈見了便將兒子拉走，頗爲不滿地瞪了王老漢一眼對兒子說“到現在還做鑄劍是沒出息的，只有好好讀書考上大學纔有出息！”

王老漢又無奈地嘆了一口氣，繼續磨着自已的龍泉劍，劍在石頭上磨着，溫度一次又一次地升高，一次又一次地積累終究沉澱在刀刃上，寒光可鑑，鋒利無比……

六十多天的困守王老漢的劍終於鑄造好了，這是王老漢最後的一把劍，也是爲自已所鑄的劍！

龍泉劍閃耀着光芒，上面殘存歷史的溫度和王老漢的困守的堅持！

數年之後，積灰的鋼爐被打掃乾淨，重新燃燒，但打鐵的卻是一個稍顯生疏的年輕人，王老漢坐在一傍着急地叫到：“別拿出來，溫度還不夠……”

初三作文 篇21

7月22日，中國南方大面積地區可以看到日全食，據說是500年一次。雖然在我的城市只能看到一次偏食，但我總是以12萬的熱情期待這一天。

事實上，就在暑假結束後，我讓楊洋的弟弟去信號山全面瞭解日全食。通過專業的天文望遠鏡，我們在投影儀上看到了圓圓的太陽，也有幸看到了太陽上的黑子。我們也看到太陽在不斷“運動”，這就需要工作人員不斷調整望遠鏡的位置。我們知道這就是地球繞着太陽轉的原因。我們還了解了日全食的過程和不能錯過的精彩瞬間，貝利珠，鑽戒，還有食物……最後，我們買了太陽觀測眼，等着22號。

22號早上8點，我跑下樓看太陽。燦爛的陽光照耀着大地。我不敢直視。我趕緊戴上眼鏡觀察。太陽是圓的，沒有變化。我仰着頭一直看。突然覺得太陽好像沒那麼圓了。右上角好像少了一塊，黑色的縫隙越來越大。我喜極而泣，鄰居的姐姐被我的叫聲吸引住了。我把我的眼睛借給她，她又高興地叫她媽媽出來。我懷着極大的興趣成爲了一名志願者評論員。

後來發現站在家裏也能看到太陽，就開始看一會兒電視上的日全食直播，一會兒看天上太陽的變化。太陽不斷改變形狀，就像月亮一樣。當太陽變成一艘彎曲的船時，房間裏的光線突然暗了很多。雖然外面陽光依舊燦爛，但我還是能感受到它的變化。

直播區有菜的時候，白天如黑夜，我和在場的人一樣興奮。浩瀚宇宙真的太神奇了！我不敢眨眼睛。很快，我看到了美麗的貝利珠和華麗的鑽戒！當太陽再次照耀大地時，我迅速戴上觀察鏡，向真正的太陽探頭。雖然太陽像彎彎的月亮一樣高高掛在天空，但樓下的行人大多不注意。他們像往常一樣來來去去。突然，我腦子裏有一個可怕的想法。如果太陽消失了一天或一個月而不是幾分鐘，我們的世界會發生什麼？我們該怎麼辦？

通過看日食，我不僅學到了一些天文學知識，還意識到我們在不同的時間看到太陽是因爲不同的維度。其實無論是華麗的日全食，還是有缺陷的日偏食，我都很驚訝，也很震驚。在未來，我會更多地瞭解天文學和我們神奇的宇宙。

初三作文 篇22

她從來不知道自己是誰。但她知道，她是母親的累贅。在“父親”死去的第二天，母親就將她送回了老家。

那年她六歲。

巴掌後的一粒甜棗——母親送她回去。

那天下着大雨，一如她的心情。心是溼的，就忽略了身未溼。

她本是一個幸福的孩子，有疼愛她的父親與美麗的母親。也許是父親愛意的目光太過深沉，讓她忽略了母親複雜的神情。

直到有一天，父親的眼神如母親那般複雜，卻又比母親少了些什麼，又多了些什麼。而母親卻變得閃疑與慌張。

沒多久，一場大火將她包圍。在她最害怕的時候，父親毫不猶豫衝過來，對她說：“閨女，別怕！爸來救你！”

是的，父親爲救她而死。

難道母親是因爲父親的死而怨恨她嗎？

後來，她才知道，她不是父親的孩子。

磅礴中，母親將她一把塞進姨姥姥的懷裏，轉身離去。

她拼命喊着：“媽媽，不要丟下我……”，可是，她喊得越大聲，母親走得就越快，傘都被風吹跑了，她看到母親丟了雨傘拼命奔跑的樣子，好像她就是一個會纏着她的瘟疫一樣……然後母親跑着跌倒了，站起來又繼續跑，跑幾步，母親又滑倒了……而她也在泥水裏拼命地撒潑，拼命地哭……

從那天開始，她就恨上了母親。這一恨，就是十幾年。

後來的陰差陽錯，她又回到了母親身邊，或者也不算。

那年她二十四歲。

結婚那天，母親沒有出場。

她是難過的，但她卻意外聽到消息，母親病危。她擔心，疑惑。

趕到醫院時，母親早已奄奄一息。只是牀頭留有一封信。

——“媽媽對不起你。”

她沒有落淚，嘴脣卻抖動得說不出話。有多少年，她的生活與記憶中沒有“媽媽”這個字眼。就算她回到母親身邊，母親也沒有自稱一聲“媽媽”。

她才忽然明白，那年的下雨天，她忽略了母親偏向她的傘；母親不是不回頭，是不敢回頭；不是不看她，是母親哭得太厲害不敢看她；母親不是把傘丟了，是母親的手已經顫抖得捏不穩傘了；母親摔跤不是因爲下雨路滑，而是母親已經站不穩了……

心中像被尖銳狠狠地扎：母親要走，她留不住。但她明白要如何做好自己。

那年她失去了最不該失去的人，卻也明白了多年暗恨的可笑。

母親，母親……

初三作文 篇23

根據秦先生的通知，我們將於今天早上8點在白鷺洲公園鐘鼓樓下見面。不知道是不是因爲太激動了。我，一個大懶蟲，平時睡到8點，被媽媽打了一頓就起不來了，今天早上6點起牀像條件反射一樣，而且動作特別快。一切都是7：10做的（一般8點起牀，不過可以磨到9：30）。我剛想出去，突然媽媽喊了一聲：“幾點了？這麼早就走，別走。”我別無選擇，只能坐下來忍受漫長的等待。最後，7點半，我迫不及待地衝向門口。

我在站臺下焦急的等着車，可是一連七八輛車都不是我的。看到分針已經到了9點，我終於盼到了車。只聽到前面有車停下，我就踏上了白鷺洲公園的旅程。

來到白鷺洲公園，沐浴着溫暖的陽光，看着微風輕拂的柳樹。我的心情特別詹妮弗。和同學等了一會兒，秦老師拖着慵懶的腳步“趕”了過來。首先我們選了一個比較寬敞的地方合影，但是大家擺好造型的時候，卻沒有秦老師的動靜。“好不好？”我不耐煩地哭了。秦老師一邊玩着手中的相機一邊說：“還沒有？”“浪費我們的表情。”學生們異口同聲地說。我設法修好了，表情僵硬。老師拉着我們一起走，以爲這次老師會帶我們去玩，但是當他來到革命烈士紀念碑的時候，老師突然深情的對我們說：“同學們，我們要學習革命烈士的精神！快來合影。”唉，可憐我在我面前飛蟲子，但還是要露出那尷尬的笑容。面對黑老師秦和黑鏡頭，我叫了聲：“天棋！”這還不是最殘忍的，然後選個地方拍個合影，個人照，合夥照。不一會兒，一個半小時過去了。我以爲秦老師讓我們去參觀，看風景，沒想到一直被攝影分着。最後老師說可以回家，但他做出了最後也是最尷尬的舉動；“同學們，拍最後一張，男生蹲着，女生坐着。”“啊？”幾乎所有的女生都反叛了。“老師，我今天穿的是白褲子！”我不情願地哭了，老師卻不屑地說：“少來，少來，回家讓你媽洗。”我們所有的女孩都只能無助地坐下來。終於，我以爲自己可以解放了，但一個可怕的聲音傳來：“回家寫800字，今天下午三點前交上來。”沒門，我還要上課，很慘。唉，今天的“郊遊”真的讓我吃到了“酸甜”四味！

初三作文 篇24

謝天謝地。有些技能是可以被大家分享吸收的。隨着吃喝攝影越來越多。餐館裏的百葉窗越來越受歡迎。拍攝不可抗拒的煎餅。讓它們看起來像烤箱一樣新鮮。這個很難做到。

訣竅是抓住最新鮮的。最成熟的時刻。正確拍照需要多少煎餅和蜂蜜糖漿？三層樓不超過三個寶頂。策略是在主體從不粘鍋中整理出來之前設置道具。一個技術好的快門可以提前很好的照亮。所以。如果你在網上做餐飲生意。有好吃的菜單圖是獲得好生意的最佳選擇。

使食物看起來容易消化。首席攝影師會讓助理先安排工作室。安裝可能需要一到兩個小時。我們爲什麼這麼說？因爲如果在拍攝前買了熱氣騰騰的食物。看起來會很軟。駐軍會組裝攝像機。鏡頭和三腳架。控制燈。白平衡。保鏢和紙條會被定位爲桌面上的靜態圖片。攝影師可以使用手動調節的攝像頭來控制他們的拍攝模式。用小相機拍物體和飲料是很常見的。一旦相機裝載完畢。鏡頭是另一個可供選擇的主要組件。安裝了高質量的鏡頭。佳能的焦距是50 mm 1.4華氏呢。他是拍攝精彩鏡頭的最佳焦距。安裝在三腳架上的相機很穩定。更適合這樣的靜態攝影。接下來，原圖格式化，由盜賊投遞。

大多數數碼相機有兩種選擇。爲什麼jpf更受歡迎？因爲可以包容。方柱圖片上傳到網站。比較輕。速度很重要。當很多圖像必須一起看的時候。這個圖像不一定質量低。他們可以在照片處理過程中放大和縮小。有些攝影師也喜歡使用原始格式。這裏最大的優點是它可以捕捉周圍的許多其他元素。如果你不需要它們。可以在編輯過程中刪除它們。幾位新時代攝影師正在用它來拍攝現場演示。然後點擊實拍。射神克已經成爲一種普遍現象。當攝像頭連接到電腦的usb端口時。可以看到實時圖像。拍對照片更容易。

如果最後一槍，需要做出大的改變。這個很有幫助。當這些元素完成後。最後要做的是趙明。他對產品攝影有最終的影響。是的，人工照明是可以控制的。可以創造奇蹟。選擇轉向燈箱或帶傘鹵素燈。調光。或者在展品上跳來跳去。這讓攝影師終於拍出了這張美味的照片。

初三作文 篇25

沒上初三時，曾經老羨慕他們：幹啥都有特權，吃飯時可以夾隊，集會時可以先走，並且不用掃清潔區——可當我真正地踏上了初三的殿堂，才發現：我錯了！

新學期開學不久，學校就規定：夜自習9點半下課，早上5點半起牀，好變態呀！對於我們來說，作業量與休息時間是成反比的。晚上寢室，秉燭讀書，借光寫字，作爲初三學生，那是必須的！第二天來到教室，昏昏沉沉地揹着時間就是金子銀子之類的名言，隨時都有筆落地、頭碰桌的危險，之後便是——接着便又是一天緊張而充實的生活，晚上到了寢室，接着埋頭苦讀——就這樣，每天披着星星起牀，帶着月亮睡覺，複製着“三點一線”的生活——悲呀！苦呀！

咱再說說白天：One day，老數突然心血來潮叫我去黑板上做題，好久沒幹這麼古老的事了呀。走到黑板前，看着題簡單，三下五去二就把它搞定了。沒檢查，直接就下去了。哎呀，坐到座位上，才發現自己的題做得不對，糟了，這下over了。首先呢，是老數那嚴厲地批評！我心裏特委屈，我每天這麼累，我容易嗎我？還得讓老數教訓得這麼慘！想着想着，就想哭，可老數一點面子都不給，直接把我教訓得我都找不着地縫在哪兒了。

下課了，還沒從上一節的悲傷氛圍中掙扎出來，英語老師又來了：“佈置一下星期天作業，三張報紙，作業嗎，寫個四次就好了，接着嗎，學習指導從23面做到42面吧！”“啊？”心裏特別不滿，但又無法表現出來，只能默默的悲哀。下課了，哪兒也不去，就開始狂寫作業。剛沒寫幾行，政治老師就來上課了：“把這張卷子拿出來，全部背完，時間15分鐘，背完了，再做學習指導，書上的知識點也背了，一會兒默寫呀！”“天哪！”還沒來得及發一句牢騷，物理老師也來了，張口就是“我佈置一下星期天作業，我比較民主，作業少佈置點吧，就把大練習完成了，然後把學習指導從20面做到50面吧！”天！哪裏有氧？哪裏有氧？我正在休克中——快叫120！

走進初三，奮鬥完了，迎來的是輝煌，可奮鬥過程中，怎麼那麼的——哎！咱還是含淚播種，含笑收穫吧！

初三作文 篇26

青春是用意志的血滴和辛勤勞動的汗水製成的甘露——米卡。

青春是一道彩虹，編織着永恆的希望和永恆的嚮往——絢爛而燦爛。

青春是用永恆的堅持和堅韌築成的銅牆鐵壁——堅不可摧。

充滿青春的想象力，我們要變得強大。

“黑白鍵，無聲世界”，一根木棍把你引向聲音世界。親人的離去，朋友的背叛，並沒有屈服於你這個音樂中的獅子。你用“我要扼住命運的咽喉”來鼓勵自己。正是因爲你的堅強和不屈，你最終演奏了《命運交響曲》，成爲了音樂大師。在青春的旅途中，我們會受挫，會失敗，會迷失，但我們必須永遠堅強，像貝多芬一樣，把自己的命運掌握在自己的手中。讓我們用青春的想象力一起出發去夢想吧。

充滿了青春的想象力，我們學會了堅持。

肝被認爲是紙，痛苦表現在書上。李時珍世代保持家族衣鉢，經常被別人侮辱。即便如此，李時珍還是不願意參加科舉考試，不是搖尾乞憐高官，而是潛心鑽研藥理。即使被別人鄙視諷刺，他還是堅持自己。爲了履行醫生的職責，他遠行深山，拜見名醫、名學者，在求學過程中遇到很多挫折。他花了30多年，窮盡一生，終於成就了重要的醫典——《本草綱目》。在青春的旅途中，我們可能會受到別人的批評，但我們必須始終堅持自己，追求自己的目標，讓我們用青春的想象力出發去實現自己的夢想。

充滿了青春的想象，我們充滿了樂觀。

風飄飄，水苦，你們都是便衣，駕着船，一路颳着塵土，來到這個古老的戰場——五臺詩案的辛酸，洛陽親友的思念，並沒有讓你們屈服，悲嘆命運的不公。你寫下了“希望人長壽，一起遠行”的永恆故事。你蘇軾，爲自己加油，成爲一代文學大師。你的樂觀，你的豁達，你的積極，令人震驚。在青春的旅途中，我們會遇到挫折、陰霾、困難，但只要我們保持樂觀積極的心態，風暴過後，一定會平靜下來。讓我們帶着年輕的想象力出發去樂觀吧。

青春的旅途中有什麼？意志堅強。

青春的旅途中有什麼？有頑強的毅力。

青春的旅途中有什麼？要有樂觀的心態。

青春的旅途中有什麼？充滿希望的想象。

初三作文 篇27

奶奶個子不是很高，將近70歲讓她更矮，但總有一些東西高高在上。這時候奶奶就要踮起腳尖了。

我父母出去工作了。小時候奶奶總是帶着我，我也心甘情願的跟着奶奶。我奶奶的善良善良就像童話裏的童話奶奶一樣。當時家裏有個大櫃子。我知道櫃子頂上有很多零食，但是我不夠高，踮起腳。有一次，我終於想出了一個辦法，找了一根長杆子，踮起腳尖，費了好大的勁才把上面的東西推下去，大概是因爲上面的東西猛撲下來。除了零食，好多書都扔了下來，我都防不住了，被打哭了。奶奶聽到消息，看到地上散落一地的東西，明白了原因，輕聲安慰我，手裏還把零食放在地上。第二年，我奶奶帶我去了一個小櫃子。原來是奶奶放了零食在裏面，我不用帶工具，甚至不用踮起腳尖。

不知不覺，我已經長得比外婆高多了，外婆還要踮起腳尖幫我完成很多輕鬆的動作。

在一節數學課上，我總覺得有人的頭在窗外晃來晃去。教室的窗戶有點高，上面覆蓋着一層薄膜。想看裏面的情況，有點矮就要踮起腳尖。看着背影很熟悉，我請假出去看看。是奶奶。她身體前傾，踮起腳尖用力，試圖把頭探進教室，但這還不夠。她又踮起腳尖。我一出來，她似乎並沒有過世，依然踮起腳尖，就像芭蕾舞演員一樣，沒穿衣服，手裏拿着水果。我愣住了，沒說話。我回過神來的時候，我奶奶正站在我身邊，額頭上全是汗，幾根汗毛順着汗毛粘着，我奶奶笑了。我從口袋裏拿出紙巾遞給奶奶，奶奶笑得更燦爛了。當奶奶不轉身的時候，我的眼淚就下來了，但是奶奶突然一轉身，看見我在哭，就衝過去問我怎麼了。我甚至什麼都沒說。

在奶奶的執拗下，我先進了教室，但總有一個身影還在窗口晃來晃去。我知道是奶奶，但她還是不信任我。我假裝認真聽。十分鐘後，人影走了，我躺在桌子上，眼淚肆無忌憚地流了出來。奶奶又站了十分鐘，踮起腳又站了十分鐘......

隨着時間的推移，奶奶越來越矮，需要踮起腳尖的時候越來越多。但是我長高了，長壯了。我從來不希望奶奶踮起腳尖使勁。我可以下來。奶奶的腳尖剛好是我身體的高度。

初三作文 篇28

有許多人都盼望到達，盼望到達人生的最高境界，到達人生中最成功，最富裕的時刻。但若人沒有出發，沒有選對出發的方向，他會到哪呢？若他到達了，難道他就永遠停止不出發了嗎？

出發的真實意義也就是從一個出發點到達另一個出發點，但在出發時真的能按計劃到達你想到達的出發點，還是說在出發時遇到了許多困難與意外使你不得不改變你的航行路線？在人生的航行中有很大的機率遇到第二種情況，那出發的意義哪去了？如果航行得不如意一點都不好，可我卻期盼出發，因爲我從一個人身上發現了出發隱藏的含義，他就是史蒂夫喬布斯。

史蒂夫喬布斯也就是前任蘋果公司的CEO，現在的人都稱他爲蘋果之父，但他也許是歷史上受到過最大挫折的CEO，因爲他曾被他自己的公司炒過魷魚。他大學才上半年，就因爲高昂的學費而退了學，後來他有他的摯友沃茲尼亞克一起創了業。

他有一天無意間發現了鼠標的技術，所以在1984年，蘋果發佈了領先所有電腦公司的一體機，那就是Macintosh，當時喬布斯也才29歲，身價卻已經有4億美元。但好景不長，由於價格太貴導致蘋果公司衰退，在意見上董事會支持斯凱利就把喬布斯開除了。喬布斯當天晚上非常傷心，但他沒有放棄，他換了一個出發點——創造NeXT公司和皮克斯動漫公司，賺了很多錢，他可以選擇一直不回到蘋果公司，但10年後他選擇了回去。他回去後蘋果不只製造電腦，還造出了iPod，從此改變了聽音樂的方式，後來他又創造出了iPhone，直接領先其他公司10年。

要是他在1985年時沒有被解僱，也就不會有今天的新時代。這些出發點並不在他的計劃中，但因爲他從未停止出發，所以他到達了比他計劃中還要好的出發點。

從喬布斯的人生經歷中，我也得出一個道理：人也許永遠不會到達他計劃中的終點，但人卻可以到達令自己滿意的終點，因爲一直在出發的路上披荊斬棘，而最終會迎來豁然開朗的那一刻。

這就是爲什麼我期盼出發，而且我也不會放棄一直向前的原因。

初三作文 篇29

在我們獨自前行的途中，有沒有回過頭去看一看身後那個一作文直目送着我們的背影的那個人呢？

我依稀記得，我剛上幼兒園的那一天。母親牽着我的手，把我領到幼兒園的大鐵門前。年幼的我怕生，拽着母親的衣角不撒手。看着陌生的老師和陌生的同齡小孩，我實在不想加入他們。當我被推到老師面前，被老師拉着往屋裏走時，我含着眼淚回頭看母親，她站在大門口，向我揮動手臂，大聲喊着“我早點來接你”。走了兩步，我又回頭看她，她還站在原地。等我走到轉角處時，她還站在那裏。我小時候，母親每天都目送着我進入幼兒園，她會一直站在那裏看着我，直到我轉過那個拐角，但是這之後她還在不在原地繼續盯着我就不得而知了，那時的我還小，轉過拐角後就不再留意身後的母親了。

我還記得我上小學二年級時的某一天。那天早晨，正下着細細的小雨，外公帶我去學校時，堅持讓我穿密不透風的雨衣，把我裹得嚴嚴實實。學校大門到教學樓有一大段沒有任何雨棚的路，外公也堅持要我打傘。我打起傘，往前走着，回頭一看，外公還坐在電瓶車上看着我。等我走到拐角處，向外公投去最後一望時，雨突然下大了，但外公還在目送着我的背影，對頭頂的大雨絲毫不覺。我認爲那件已經穿舊穿破的小雨衣已經無法爲他遮雨，就想把那把傘還給他。可他看我已經走到了，便向我點了點頭，一擰車把，轉瞬間就消失在了雨幕之中。我尚年幼時，外公每天都目送着我進入小學，雖然有時會遇上惡劣的天氣。那時我天真地以爲，目送，就是外公坐在電瓶車上，看着我走進學校。

我清楚地記得上初中時的返校日。疫情期間，家長不能送進教學樓，我必須獨自拎着大包小包走過一段很遠的路，再爬一段樓梯。當我拎起三個包，走下父親的汽車時，他總會幫我把書包帶背到肩上。當我走向大門時，那輛棕色的小轎車還沒開走，他在車裏向我揮手。父親也一樣，等我走到他看不到的拐角，小汽車纔開始緩緩地向前挪。我成長時，父親每週都目送着我進入中學，雖然她星期日總有事要忙。

我終於明白，目送，其實是我們背後的那些人們，望着我們的背影漸行漸遠，卻從來不追。因爲他們知道，有些路，是隻能一個人走的。