多了一份初三作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的多了一份初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
多了一份初三作文1
初三的行程，我已經啓程。在這條路上，印上了一個比一個更深的腳印，清點行囊，我多了一份重要的東西，那就是自律。
開始時，自律對於我來收，是遙不可及的東西。上課時聊天的誘惑，放假時手機遊戲的誘惑，勞累時，懶惰的誘惑，讓自律將我棄之而去，但我卻總是在它的界碑前徘徊，渴望它向我敞開大門。當它靠近我時，而我卻總忍不住誘惑，把它拒之門外。前兩年，我對自己說：初三再刻苦也不遲。但初三像一場沒有銷煙的戰爭，自律是我最好的武器，不自律的自己，就像即將奔赴戰場卻還沒有拿起槍的人，毫無勝算。我下定決心，一定抵制誘惑，做自律的自己。
上課時，老師佈置了習題，讓我們自己做。看着試卷上一題比一題複雜，我漸漸沒了耐心，煩躁不已，抓抓頭髮，打算放下這個攔路虎。聊聊天，舒緩舒緩心情，摸魚到下課。一轉頭看見同桌正埋頭做題，她認真刻苦的樣子，無視了這燥熱的苦夏。我受到感染，放平心態，重新投入到題海中。我反覆暗示自己：冷靜下來。頭腦清晰了，題目比剛纔似乎簡單了許多。下了課，我想：我做到自律了嗎？還差一些，我還要繼續努力。
兩週過去了，終於迎來短暫的兩天假期。本計劃和朋友出去轉轉，玩個過癮。着堆成小山的作業，我不僅嘆了口氣，拿出作業本。一個小時過去了，作業完成了一部分。手有些痠痛，微微泛紅。再拿起我最不擅長的物理，剛寫上兩個題，耐心就磨沒了。看着近在咫尺的手機，拍照上傳，馬上就能拿到答案，豈不是省了好多時間？我心中竊喜，正準備去拿手機。放下筆，手的痠痛提醒着我爲什麼不再堅持一下？我甩了甩手，打消了心裏的小惡念。我重新拿起了筆，繼續與難纏的物理題戰鬥。我做到自律了嗎？我再一次問自己。是的，我做到了。
管住自己，不做不利於自己的事，就是最大的自律。我重新背上行囊，背上的重量使我的腳印更結實地長在土地上。它提醒我要自律，我揹着它，走向更遠的遠方。
多了一份初三作文2
年幼時的夢幻歲月，你的陪伴宛若湛藍大海，浩瀚而無垠；年少時的青蔥歲月，你的陪伴宛若烈紅火焰，溫暖而閃耀，年輕時的流轉歲月，你的陪伴宛若金黃星辰，奪目而歡躍。陪伴的斑駁畫卷，在歲月裏鋪陳開來，融化斑斕的色彩，將路上的燈，一盞，一盞的點亮。
陪伴渲染歲月的藍
海浪輕撫沙灘，陽光沐浴海岸，我們拿着衝浪板站在海灣，接受熱浪的洗禮，歡笑與尖叫聲伴隨着跳躍的浪花，此起又彼伏，大浪如巨龍般吞噬沸騰的人羣，淹沒又衝散開來，我嗆着鹹鹹的海水，被海浪猛的向後推去，慌亂間，不知被誰重重地踹了一腳，疼痛隨神經蔓延開來，充斥在大腿邊。爸爸媽媽焦急的把我拖回岸邊，媽媽變戲法似的拿出藥膏，細心塗抹在淤青上，輕輕吹着。太陽的光芒，從他們的身後微微落下，伴隨着他們渲染上光輝的影子，陪伴在我身邊，擡眼望去，大海一片湛藍，若這磅礴的愛與陪伴一般偉岸，而不可估量。
陪伴溫存歲月的白
漆黑的夜，籠罩住我單薄的身子，快要爛掉的路燈不時閃動着，像是陰森的鬼火，天際無月無風，讓我膽怯。我駐足不前，不斷摩挲着雙臂，剋制發軟的雙腿。正盤算着如何逃離這一段陰冷的歸家路，一束光亮，倏地打破了蝕骨的黑暗，像是盤旋在深淵邊際的最後一根繩索，將我從恐懼中拉回，是爸爸！他拉過我些許顫抖的手，說：“走啦，快回家吧！”黑夜裏，那束光亮，朝我斜了又斜，爸爸寬大的身軀驅散了寒意，而從他手中所散發出的那抹餘白，如火焰一般溫暖的心房，照亮了心室。空氣裏瀰漫着的安謐，擴散又擴散。
陪伴點綴歲月的橙
小樓東風，星河天懸，誰家清笛漸遠，盤旋在墨色的夜色間，和着媽媽空靈的讀書聲，同螢火蟲一同飄轉在星河之下，每個空閒的夜裏，我和媽媽都會並肩躺在這片沉澱起露水的草地上，從年幼到年少，媽媽所講訴的童話、天文、物理、歷史，若銀河之上鑲嵌着的橙黃星子，劃過夜空，墜入夢裏，將回憶積澱進土壤，將未來升騰進星辰。微光閃爍着，星辰見證的歲月，是我和媽媽童真的相伴。
漫長歲月的陪伴，勾勒出過往模樣，描繪出青春形狀，這份顏色有最久遠的雀躍，有並肩踏過的山海與歲月，有父母陪伴的，最純淨的世界。
多了一份初三作文3
人都說，“少年不識愁滋味”，但，在這花開的年紀，我卻真切的多了一絲憂傷。
今天下午，我帶弟弟妹妹在球場打球，真好看到了一羣小女孩在那裏跳橡皮筋，雖然這在我的眼中是一項相當無聊的活動，但我在她們的臉上看到了花一般的笑靨，也許在她們看來，這大概是世界上最重要的事吧！看着她們笑着，跳着，我不禁想到了我的童年，那是的我不也是這樣的天真？一根小小的橡皮筋帶給了我多少歡樂！ 這是，我的妹妹看到我在那兒發呆，走過來推推我，說：“楞什麼神，該你投了！”我木木的點頭，接過弟弟扔過來的的球，奮力一投——球在空中劃過了一條優美的弧線，進了！看着弟弟妹妹驚訝的表情，我以爲我會很高興，但，我卻並沒有一點歡喜的意思，好像球它本來就應該進到籃框裏的，儘管我沒有收到過任何關於籃球的訓練。 漸漸的有些累了，我便坐在一旁，看着弟弟妹妹還有小女孩們歡樂的笑靨，我的心中莫名的有些悲哀。曾經的我也有這這樣單純的笑容，但，我知道，我以回不去了，學習的勞累，家庭的破碎還有社會的人情冷暖讓我學會了怎樣的保護自己，使得我早已丟掉了那些“無用”的天真。現在的我依然會笑，但，我卻並不知道我的笑是爲了什麼？開心？NO！
我坐着，看着周圍的一切。天氣很明媚，冬日的陽光暖暖的照到我的身上，但我卻依然感覺我的心是冰涼。周圍的一切都顯得是那麼的生機勃勃，依然碧綠的樹葉，四周孩子們歡樂的笑聲，連不是吹過的風都洋溢着歡樂的氣息，讓我有些格格不入的感覺。這時，一片葉子突然墜到我的身上，拾起一看，還是碧綠的顏色，怎麼就落下了？再看，原來他的葉柄早已枯黃，難怪會掉落。再一想，我不正是想這片葉子一樣嗎？雖然正處青春年華，但心卻已漸漸老去，這大抵就是人們常說的爲老先衰罷！
仍坐着，可腦海中卻不自覺地浮現出了那句曾讀過的詞“而今盡識愁滋味，欲語還休。”
多了一份初三作文4
時光荏苒，像過往雲煙一般從指縫間飄去，想抓也抓不住。微風輕輕吹，吹走的又是什麼呢？——是青春與時間。
不知不覺中，我已步入了初三的殿堂。心裏不知有着什麼滋味，是對未來的憧憬，還是對前方未知路途的迷惘，我也說不清。但在初中兩年的時間裏，我的心由原來的浮躁逐漸平和了下來。心沉澱，夢想更踏實。
回首過去的兩年初中生活，驀然發現原來我已經走出了那麼多步。雖然道路是坎坷崎嶇的，但是我依然走過來了，不是嗎？過去的兩年，也許我的心靈還比較脆弱，總會因爲成績上波動起伏而黯自神傷。初三了，我也許會變得堅強吧，我會變得理智吧，我想我不會再去爲成績的好壞而傷心失神。與其傷心難過，浪費時間，不如重拾信心繼續奮鬥，爲下一次的挑戰作好充足的準備。初三，意味着什麼？意味着我們將迎來人生的第一個轉折點，意味着我們必須付出比之前更多的努力和汗水，意味着我們必須變得更加堅強。
“初三到了，離中考還遠嗎？”我不禁這樣問自己。是呀，我已經初三了。“初三”這個詞深深地烙在我心上。每當我因爲一些事而失望、後悔時，“初三”這個詞好像一個警鐘懸掛在我心上，不時敲響，提醒着我。現在的我，多了一份理智，理智地記着我已經初三了。理智是好事還是壞事，我也說不清楚。過分的理智只會讓我學得更累，但如果不保持理智又怎麼能更好地學習？我最終還是選擇了理智。只有理智地學習，才能收穫更多。我不會再過分地衝動，我要去修煉我的心，讓它越發平和，越發理智。心沉澱，夢更真。
初三，我多了一份理智。我會在做事情之前考慮好事情的結果。我再也不會讓一些小事左右我的情緒，我想要把我所有的精力都放在學習上。人如果有了理智，就能更好地掌控自己。學習上需要理智，生活中需要理智，在漫漫的人生路上，更需要理智。
今年，我初三，明年，我將迎來人生的第一個轉折點。如何過這個轉折點，選擇權在我手中。如果我多一份理智，也許我的命運將會改變。理智，它是我開啓成功之門的鑰匙。讓我們揚帆起航，理智地度過我們初中的最後一年吧！我相信，有理智，事竟成！
多了一份初三作文5
夜深、人靜。我獨自一人坐在窗邊，窗外下起了小雨。看着烏雲在天空中洇開，月光在烏雲中洇開，撒在未眠的花朵上，成爲花的淚水。風吹起，氤氳在空氣中的水絲遊離着，卻帶給了我莫名的感動……
你被稱爲詩聖，有着“致君堯舜上，再使風俗淳”的遠大抱負，有着“爲人性僻眈佳句，語不驚人死不休”的決心。你滿懷了一腔的愛國血，志向報效祖國。還記得當時你立於泰山之巔發出的豪言“會當凌絕頂，一覽衆山小”那豪邁的氣勢令我久久不能忘懷，這是一股何等的壯志！然事事也不是都隨人意的，“殘羹與冷炙，到處潛悲傷”圍困長安的十年，多少的困惑和磨難，也只換來了“國破山河在，城春草木深”的無奈。你只能隱居於草茅之中，但你依然心繫天下蒼生，寫下了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂慮之言。一縷清風吹過草堂，捲起了屋頂上的層層茅草，吹去的是一個飽受磨難的軀殼，留下的是一個永生不滅的靈魂！
你是一位南宋忠臣，一生爲國，死不屈服於敵人的利誘之下。然而國家的覆滅，給了你不小的打擊，但你仍沒有屈服於利爪之下，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名句。可現實卻是那麼無情，你想去捧一抔故國的土地，誰知卻抓得一把冷露，只看見你背後的故土，一點一點，變成嚴冬。你面對敵人的勸降，發出了“天下事有興有衰，國土受戮，歷代皆有，我爲宋盡忠，只願早死”的豪言，你寫下的正氣歌，令孟子也不禁讚歎。“孔曰成仁，孟曰取義，唯其義盡，所以仁至；讀聖賢書，所學何事？而前而後，庶幾無愧”你懷着一腔熱血死去，你的英名被深深的刻在竹簡的墨痕裏，永不磨滅。
敢問昨夜風吹何處，昔日落紅聽誰細數？雨未絕。看遠處屋檐下珠雨成簾，一縷清風撞開了我的心扉，欲忍住，可眼淚還是不由自主的流了下來……
多了一份初三作文6
寒風簌簌，吹得光禿禿的樹幹“嘎吱”作響，連太陽也冷得躲進雲層中，不願把溫暖灑向大地。我彷彿飄落的枯葉，在寒冬中倒下了。
媽媽因我生病很是焦急，急匆匆地披上大衣，攥着錢跑出去買藥。回來時我看見媽媽雙耳和鼻子被凍得通紅，心裏很不是滋味。
許久，媽媽小心翼翼地端着熬好的藥水走進我的房間，剛在桌子上放下，一陣刺鼻的氣味便撲面而來。我看着碗中渾濁的液體，眼中寫滿不情願。而媽媽用命令的口吻說：“必須喝！”
說罷，媽媽便又匆忙趕去做她的事情。我情非得已，憋了一口氣，把藥水捧到嘴邊，可還未沾到嘴脣，就憋不住氣了，倒吸了那令人作嘔的氣體，渾身一陣哆嗦。這氣味在胸膛中久久不肯消散，壓得我喘不過氣來，我連忙放下藥水。寒風從窗戶的縫隙中鑽過來，撲在我的身上，我蜷縮起身子，感嘆這嚴冬竟如此寒冷，此時如果能像沐浴在陽光中一般溫暖就好了。
媽媽彷彿猜出了我的心思，離開沒一會兒，又折返回來。她看見桌上如故的藥水和蜷縮的我，皺了皺眉頭，抱怨了幾句；接着，從口袋裏摸出了一顆糖放在桌子上，要盯着我把藥喝下。遲疑了一會兒，又輕輕揭開糖外的包裝紙，露出透明的糖粒，再把糖和藥水一齊拿到我身邊。我無奈地想：這回可逃不掉了，便端起藥水，不停地深呼吸，接着一口氣把藥水吞進肚子裏。喝完後，我立即將媽媽遞給我的糖放在嘴裏，反胃的感覺纔有所緩解。
媽媽見我終於喝完了藥水，臉上露出欣慰的笑容，一邊叮囑我要儘早把藥喝下，以免涼了傷胃，一邊收拾着碗和糖紙，然後哼着小曲離開了。
陽光刺破較薄的雲層，灑在我的身上，令我感到前所未有的溫暖，病也覺得好多了。我貪婪地吮吸着嘴中融化的糖水，苦味已完全消散，只有絲絲甜蜜縈繞心頭。
後來我才發覺：我害怕的只不過是藥水的苦，但我更享受母親對我的愛。就像我們埋頭讀書時母親送來的一杯牛奶；犯下錯誤時母親的循循善誘；迷茫無助時母親的指點迷津，母愛何嘗不是苦的，又何嘗不是甜的，何嘗不是溫暖的呢？
雖然我正茁壯成長，即將離開母親愛的囚籠振翅翱翔，得到的母愛可能越來越少，但我希望在我還是雛鳥時，可以儘可能多地享受母親的愛，感受寒冬中母愛的溫暖。
多了一份初三作文7
時光太快，快到恍惚間往事如昨；歲月太短，短到不經意間長大變老。人生中的歲月，放眼望去像是在攀爬一座高峯，各種困苦我們自己最有體會，而歲月中存在的溫暖是我們繼續前進的理由。
我從小在奶奶身邊長大，父母不在一起後，我把奶奶當成了母親來倚靠，直至現在。在工地上工作的爸爸辛苦忙碌，我們首尾不見。這十幾年的春秋一直陪伴我的是我最親愛的奶奶。
奶奶臉上深深的皺紋記錄了歲月的風霜，半白的頭髮恰似秋天的枯草，可是她慈祥的臉總是洋溢着對生活的熱情和滿足，她溫柔的目光在我到家後一直追隨着我。初三，爭分奪秒的日子。每天十一二點鐘休息已不再稀奇，可她總是在我睡之後才肯安眠，早晨起的總是比我早，爲我準備早餐，她從不允許我空肚子去上學，哪怕再要遲到她也說：“不行，吃一口飯，吃一口飯再走。”中午又是爲我準備豐盛的午餐，她總是坐在椅子上，問我：“餓的咋樣？”她是蒙族人，說的漢話不通順，但她的語言邏輯我最懂，她是想問：“是不是餓了？”好像在我面前逐漸衰老的她逐步變的越來越小。小時候，我仰着頭問過她：“我什麼時候才能長的和你一樣高？”現在她要仰着頭看着我說：“放學早回來，路上小心點。”
歲月太快，轉眼這樣的陪伴就是十幾個春秋。奶奶雖然沒讀過一天書，但小的時候她就告訴我這世上的'道理，要我好好的做人；她在我面前是一位樸素節儉的老人，年紀大的她，依然堅守着她那個年代的生活習慣，啥東西都不會浪費，夠用就可以；她在我面前是一個比我還要小的孩子，常常忘記自己要做什麼，總有幾分“童真”的眼神，有小孩兒的影子，吃飯時，嘴邊總會有飯粒，感覺菜鹹了，她責怪自己：“菜又做鹹了，唉！奶奶真是老了，不中用了。”她每每說這些話時眼裏滿是那種自責，而我卻從心底感到了溫暖。
十幾年來，奶奶一直陪伴在我身邊，給予我溫暖，給我力量。她如同雨中的一把傘，飢餓時的一塊麪包，飢渴時的一杯水，歲月中的陪伴，溫暖着我，鼓勵着我。
惟願時光再長些，長到不知道什麼時候有盡頭；惟願歲月再久點，久到不知道什麼時候會老去。奶奶陪我長大，我要陪她到老。
多了一份初三作文8
上小學時，父母一直想讓我學一樣樂器。經過仔細篩選，利弊權衡，他們選擇了好聽又方便攜帶的葫蘆絲。我尚懵懂，不知道學藝的艱辛，也就輕率地就答應了。
第一次去上課，是媽媽陪着我。當我手撫葫蘆絲，我的內心充滿着激動和興奮，媽媽也和我一樣，看起來是那麼的興奮。她就坐在教室的後面，遠遠地看着老師給我上課，頷首微笑。
此後，每一次上課，都是這樣的狀態。我在前面跟老師上課，她在後面，頷首微笑，遠遠地看着。一晃就是一年多。
凡事都經不過時間的考驗。一年以後，我對葫蘆絲已經產生了厭倦。因爲不管我多麼的努力，吹出來的都是噪音，嘔啞嘲哳難爲聽。同時，我又對它充滿深深的恨。我恨它奪走了我的業餘時光，奪走了我和小夥伴玩耍的時光，奪走了我的歡樂。但父母之命難違，我不得不去上課。爸爸媽媽都是特別堅持的人，無論做什麼，只要開了頭，就必須要堅持下去。
心懷怨恨，再去上課，就什麼都不順眼。老師說着自己的話，我機械地吹着，其實那根本不叫吹，麻木的向葫蘆絲裏吐着氣而已。一切的一切都變得不一樣了。唯獨沒有變的還是媽媽。
媽媽還是一直坐在後排，無論我吹出什麼“噪音”，她總是做出很享受的樣子，在聽我的“演奏”。我想，她這是在監督我。但是她分明一直在頷首微笑，難道她真的很享受這一切嗎？
就這樣，媽媽風雨不誤地陪伴我學葫蘆絲五整年。那個當初嶄新的葫蘆絲已經被我磨得鋥亮，油潤。吹出來的聲音，開始婉轉、悠揚，開始絲絲入耳，聲聲動情。
五年後，我還當真站在了舞臺的中央，衆人矚目。媽媽還是坐在臺下，頷首微笑，不變的姿勢，不變的笑容，不變的欣賞的目光。當我演奏完畢臺下響起掌聲時候，媽媽也站起來給我鼓掌。
走下臺來，媽媽擁抱了我，她滿臉笑容對我說：“兒子，你真棒！媽媽就知道，你總會有這麼一天的！”那一刻，我好像一下子就明白了，理解了媽媽多年陪伴的意義。這麼多年來，媽媽的陪伴原來不只是爲了督促我，更是對我的一種無言的鼓勵。
那一刻，我終於理解了媽媽的良苦用心，原來，有一種陪伴，叫鼓勵。是時間讓我明白了這一切。
多了一份初三作文9
開學的第一個月，我便盡情地享受了一下初三生活，每個人都以一個嶄新的自己去迎接初三，去接受這一場人生的弗禮，這挑戰這一年來每一個極限與激發每個人最後的一絲力量與活力。爲此我不得不有多了一份理想，不爲別的，只爲初三！
告別八年級自在的生活，來踏進初三。未免有些惶恐，就像剛從鴨媽媽的身邊離去的小鴨子一樣。令人緊張地摸不着頭腦與方向，不禁意間又有了一絲的迷茫。不過問題是要有的，方向也是數不勝數的，在一方小課桌上貼了一個便利貼，每天都有固定的任務完成，或許寫一段名人名言來激發我自己。這樣就可以離自己的理想更近一些了。之前的理想很簡單，只要考試不倒數就行了，而現在時間告訴我並不允許這樣肆無忌憚地下去了。這樣就順理成章地多了一份理想——考上一個好高中。課上同學們都在集中精力去學習，而我處在倒數第三排的位置。未免有點禁不住誘惑。不學習的基本都在後幾排，上課擾亂課堂紀律的也總是那一羣人。可悲的是，我的自控力很差。或多或少地會走神，融入他們的小天地也說得津津有味。這就像是處在危險的邊緣，羊馬上就要被大灰狼抓走了。而成敗也就在一念之間，低下頭來看見桌子上的目標，又收回了漂泊不定的心思，埋頭做題。
在學習的路上就是這樣總會有一些坎坷。但是想要走到盡頭就必須克服重重難關，帶着出生中犢不怕虎的無畏走下去。既然多了一份理想，那就要多一份努力，再多一份毅力，再多一份耐力。這些五花八門的“力氣”永遠是不可分割地聯繫在一起。老班說過一句話“不求最好，但求更好。”如果累了我就會回過來看看自己最初的理想，如果想放棄我就會在其他同學努力付出的同時尋找一些動力。初三的生活很苦，但是在苦也要堅持下去，相信到最後一定有所收穫。忘掉過去的自己，把愛說話的毛病改一改，把驕傲的心裏收一收，把學習態度在端正一些。
理想就像杯咖啡，只有品嚐到最後纔會嚐到一絲濃香，理想就像一道美麗的彩虹，只有經歷了暴風雨纔會看到，理想就像一株龍骨花，只有開放時纔會顯得驚豔。不爲別的，只爲初三！
多了一份初三作文10
我要介紹的是一個名叫寒子的女生。我不知道她爲什麼要叫寒子，估計是因爲她表面很同學打成一片其實內心卻很不知道該怎麼辦的原因吧！雖然寒子的體育成績很差，可她優異的成績鞏固了她在班裏的地位，理所當然的當上了一班之長。寒子並沒有擁有一笑百媚生的容貌，可她卻和周圍的男生很是朋友，特別是坐在她身後的“豬頭”（寒子給的外號）。
豬頭其實並不是豬頭，海拔一米八的身高，超酷的籃球技術，難道這能叫豬頭嗎？他和寒子恰恰相反，是一個super樂天派，什麼痛苦均能在20分鐘以後煙消雲散。
豬頭不喜歡寒子，可寒子卻對豬頭產生了一絲依戀，是對一個在班裏成績並不出色的小子產生了依戀。
那是一個不平常的下午，經過老師的一番精挑細酌，寒子的座位被安排到了豬頭的前面。當時，在寒子的心中豬頭不過是一個頭腦簡單，四肢發達的boy外，並沒有其他感覺。而在豬頭眼裏，寒子是一個十分優秀的女生。
然而，在星期五的自習課上。寒子始終也靜不下心來，因爲那個上午她和一個不錯的朋友（是個boy）鬧翻了，她去問好友這是怎麼回事，而好友只說了一句：boy的心是粗糙的牛仔褲。她怎麼也搞不懂這句話的意思。潮水般涌動的心情使她選擇了給豬頭一張字條，上面寫着：boy的心真是粗糙的牛仔褲嗎？豬頭的回答：那是你們女孩的偏見，其實我們boy的心也是很細的。在寒子難過的這個下午，豬頭給了她最溫暖的話。寒子不再覺得豬頭是個頭腦簡單，四肢發達的boy。
轉眼間，聖誕節到了。寒子決定送給豬頭一張賀卡，上面寫着：緣加緣是緣的延續，緣減緣是緣的起點，緣乘緣是緣的無限，緣除緣是緣的唯一。能坐在一起是我們的緣分，願緣分能夠永久！過不了幾天，寒子收到了豬頭的回卡，上面寫着：願我們都一起好好學習！寒子心潮澎湃，覺得豬頭是一個十分正經的男生。
在以後的日子裏，寒子和豬頭的關係越來越好了，寒子對豬頭是無話不說，豬頭也總是很認真的傾聽。在豬頭眼裏，寒子是一個活潑開朗的女孩。寒子也願意掩飾自己的冷漠做豬頭心中活潑開朗的女孩。
