感受初三作文(集合14篇)
在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的感受初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受初三作文1
成功——多麼有氣魄的一個詞彙呀！
記得有一次，我在家裏做一道高級數學題，思考了半天也沒想出來，於是就想去找爸爸，讓他幫幫我，但是一想覺得，老讓爸爸幫我解題，對我沒什麼好處，再說在記憶上也沒有什麼太大的益處！於是我在房間裏默默做着題。
我左思右想，光演草紙就寫了整整兩篇，經過了多次的失敗，終於讓我解了出來，我滿懷着喜悅的心情大喊一聲：‘我成功了，我成功了！’古今中外不少人，把這種過程叫做成功的橋樑，古代越王勾踐曾被吳王夫差打敗過，但勾踐並不灰心喪氣，臥薪嚐膽，受過很多的苦，最終經過努力打敗了強大的夫差，史記的作者司馬遷，曾經得罪過漢武帝，被處以宮刑，但他以巨大的動力，終於完成了著名之作《史記》。現代諾貝爾研究炸藥，一次實驗，他失去了弟弟，助手。他的爸爸變成了癱瘓，但他並沒因爲怕死，而放棄實驗。經過了千百次的實驗，最終不也成功了嗎？歷史的影子告訴我想成功不是易事。
只有堅持不懈的努力纔會成功，只有經過了千萬次的失敗纔會成功，只有付出了汗水纔回成功。
感受成功，要知道成功不是易事，自然也不是難事，感受成功，你會發現只有認真，堅持不懈的人才會遊向成功的彼岸，感受成功，你會知道失敗是成功之母，自然也知道成功人士的背後總會有一個不爲人知的故事。
感謝成功它讓我變得更成熟。更加認識了對生命的珍惜。
一個民族，只有付出纔會成功，感受成功，它會讓你變得更完美！
感受初三作文2
經過初一初二的歷練，我這學期帶初三的體育課，對於一個新教師來說，初三的感覺就是和初一初二不一樣，感覺壓力大了，壓力從何而來，有我給大家細細說來。
第一，初三是畢業年級，存在中考體育，我又沒有帶初三的經驗，只好請教去年帶過的老師，從而解決初三的上課問題，課該如何上，怎樣才能使學生在中考中考出好成績，這些問題對於我來說都是要面對的。
第二，初三的訓練隊，這也是我新接觸的，以前只是看見他們幾個每天訓練，感覺就是那樣很簡單，可是自己接觸了才知道里面有很多奧妙。所有的成績不是天生的，訓練是尤爲重要的一個環節，每天練什麼，練哪些對學生有幫助，成績提高的快，這些都是我需要向別人學習的，我自己只有高三積累的那點訓練經驗，但是對於現在的學生來說遠遠不夠，所以我還是的好好學。
第三，在課堂上存在的問題，如上課說話，集合隊伍懶散沒有做到快靜齊，跑步有掉隊現象，練習中學生不認真，各種現象的出現，讓我束手無策，這些我還得向別人學習，從而提高我的課堂效率。還有部分特殊學生又該如何引領，讓他們也在課堂上能認真學，這也是我得學的。
感受初三作文3
最近，讀了《祖國新變化》萌發了許多感想。
自從改革開放以來，祖國的很多地方都在改變，我也在改變着，我和我的祖國共同成長。
以前農村人都幹一些體力重的活，就連孩子也要去割草、放羊、放牛、拾糞
，每天還要跑很遠的一段路去上學，而有些孩子因家裏沒錢，不能上學，也有的因家裏的孩子太多，養不過來都送人，或賣了……
現在不一樣了，農村的生活越來越好了，衣食住行得到了明顯的改善。很多孩子，包括我都有了學習和玩耍的時間，不用再幹一些重活、累活。
正因爲這樣我也變了，變得對祖國越來越充滿信心，越來越愛了。同時對自己更有了信心，決心學好本領將來爲社會做出貢獻。
我出生在這個時代，爲祖國感到光榮與自豪，因爲中國是四大文明古國之一，有着很多令人驕傲的歷史，也有着一顆寬容的心。在這個時代，科技越來越發展了，很多事都可以輕而易舉就做到了。我想：地震，乾旱和雪災這樣的事情永遠不會再發生了，人們利用高科技徹底征服了大自然……
我愛我的祖國，我相信我的祖國越來越美。
我與我的祖國共同成長，衷心希望祖國，越來越好！
感受初三作文4
初三，是個告別個性，既而用希望與努力苦盼灰色後的紅色的時節。在匆匆歲月中，我們都在等待着勝利的紅色向我們迎來。在這灰色的時期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。
藍色
我想起了學校那一排排的課桌。往日的課桌文化與那一個個彈來彈去的硬幣以不復存在了，現在的課桌都被一本本厚重的書壓的快喘不過氣了。我們一個個都失去了往日的童真，換來的只是苦澀與無奈……在這苦澀與無奈中我又找到了快樂，挑戰自我的快樂。
綠色
我想起了學校那一小片供我休息的小庭院。曾幾何時，我拿者四國棋與同學在那廝殺，現在的我有時只有捧着一本語文書在那啃古文而已；曾幾何時，我同同學在那追逐、嬉戲，現在的我有時只能輕觸那稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂……在這回憶中我又找到了快樂，自然的快樂。
橙色
我想起了學校那一個個籃球。與安靜、沉悶的課堂相比，球場的爭霸是以一個側面反映了初三學生緊張的學業生活。那些在考場的競爭，或許以轉化爲球場的爭奪。如果你在考場失敗了，那你就在球場大幹一場吧，在每一次的大汗淋漓後的快感與獲勝的自信，相會使我們在考場上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂，自信的快樂。
藍、綠、橙代表了我對初三的感受，相信更多的同學會以更多的顏色來形容初三的生活。或許有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂。苦到頭那就是甜！古人云：“苦盡甘來。”不就是如此嗎？
感受初三作文5
生活是多姿多彩的，是充實的，是豐滿的。但也不乏種種遺憾，比如那被忽略的感受。
那天，天很藍，雲很白，空氣格外的新鮮，陽光特別的燦爛。我迎面朝陽，手中提着一包零食，踏着矯健的步伐，滿懷着一天的好心情向食堂進發。當我正嘴角掛笑，哼着小曲兒前行時，一個冷冷的聲音在我耳邊響起“站住！不準帶零食過去，吃了或扔了！”我的娘類！原來是一個“小紅帽”，都說校園裏多出了一羣“小紅帽”，專門搜查帶零食的情況，沒成想，今天還真讓我給撞見了。看看這隻“稀有生物”板着個臉跟一死人似的，語氣這般生硬，這麼衝。我當時就在想：你不讓我帶零食過去，是，這是你的職責，無可厚非。但是你在儘自己職責同時能不能也考慮一下別人的感受，不要忽略別人的感受。你要是能有禮貌的告訴我，讓我既明白是怎麼回事，保持我的好心情，又能爲你的認真有禮而點贊，豈不皆大歡喜？迫於形勢，本人便在她面前一臉悲憤的“鑿”完了一包零食，爲其淺薄而悲，爲我遭遇而憤。
生活中這樣的例子還有很多很多，我希望大家在做好本職工作同時，不要把他人的感受遺忘在那個誰人未知的角落。
感受初三作文6
我舒適地斜倚在公交車上，鄰座的男孩徜徉於遊戲的長廊中，埋首苦玩，穩如泰山；對面的大叔漫遊於動漫的殿堂中，低頭直視，堅如磐石。
每個人都低頭沉浸於虛幻的世界裏，缺乏了熱絡的交流，空氣彷彿凝結似的，我感到孤寂又冷清。 我提着揹包愉悅地踏上香溪之旅，一上了車，映入眼簾的是一顆顆黑壓壓的頭，大部分的同學注意到我的存在，也只是迅速地擡起頭，便又低了下去，這種情形使我有些憂心。進入了香溪園區，那參天古木矗立在各個角落向我們招手，那清澈小溪流遍整座森林跟我們問好那清新祥和的幽境令人悠然神往，陶醉其中，忘卻所有俗事。 我無意地回首，竟發現幾位同學還專注於手上的手機，對周圍美麗的環境渾然不覺，真所謂“入寶山，空手回”，這讓我回憶起前天的報導，有名少年因爲低頭玩手機，沒有注意來車，而喪失生命，同時我也想起爸爸曾說的話，電子產品是方便我們的工具，千萬不要成爲他們的奴隸，低頭族成天生活在虛擬當中，他們漸漸脫離現實，失去了人與的聯繫，甚至丟掉了自己的性命。
科技日新月異，手機的功能越來越多，低頭族也現身於各個角落，不過我認爲這是個極劣的現象，低頭族不再關心生活，無心觀賞身旁的美；他們不再留意旁人，失去關懷別人的愛，這樣整個社會將被寒霜覆蓋，缺乏人情的溫暖，讓我們挺直那彎曲的脖子，擡起頭，嗅嗅這世界的芬芳吧！
感受初三作文7
在第一天的軍訓中，我就深刻感受到了集體的重要性，明白一個集體的必要。不可以太突出也不可以落後，要融入那個集體。
一走進校園,你就會感到是來到了軍營的練兵場,放眼望去,一個個方陣印入眼簾,每一位同學都一絲不苟地完成指定動作,嚴肅認真。站軍姿時，我們班被安排站在太陽下，而其他班站在樹陰下，但是班上沒有一個人有怨言。豆大的汗珠從臉上淌下，沒有人伸手去擦;腿站麻了，咬着牙堅持。我們知道，自己的任何一個多餘的動作都會影響到整個班的榮譽，儘管我們彼此都還不認識，甚至連姓名都不知道。但是，我們能團結起來，爲5班的榮譽而拼搏!當我看到教官讚許的表情時，我感到：團結就是力量!
軍訓是辛苦的,沒練一會腿就像灌了鉛，脖子也酸了。但短暫的休息時間裏，素不相識的同學們站在一起互相鼓勵、捶背、說笑、放鬆，爲下一輪的軍訓準備，我感到身體裏好象又注入了新的力量。此時，我要說：團結就是力量!
軍訓中也有快樂。夕陽西下，我們的影子被拉的很長,清風拂過,帶來了一絲清涼。結束了一天的軍訓，唱起了軍歌---《團結就是力量》。整個班的同學都以自己的音量唱，歌聲嘹亮，壓過旁邊的兩個班。我深感：團結就是力量!
團結就是力量，一滴水很容易乾涸，而當這滴水流入大海時他就永遠不會幹。
感受初三作文8
野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出……在四季中欣賞不同的風光，真好；在不同的風光中感受四季，真的是一種幸福。
一年之季在於春，“勞動”之計在於勤。春天來了，陽光明媚，春風吹綠了楊柳，春雨潤醒了山河。蜷縮了一冬的孩子們走出戶外去放風箏了。面上含笑的農民伯伯們也撒下了春的希望，是啊！春是新一年的開始，也是人生的一個新起點。我會信心百倍的迎接挑戰，勇敢地面對未來！美麗的春天蘊涵着生機，滿懷着希望……
炎炎夏日，曬的小草已彎下了腰，但麥收的農民依然揮汗忙碌着，成熟的季節沒有等待。當頭的烈日在考驗着我，緊張的學習生活我能否堅持？能！我毅然走出家門，向學校走去，我相信自己。我會堅持，在夏日中鍛鍊我堅忍的心，無畏的姿態走在成長的道路上……
秋風送爽，經過夏日的磨練，終於可以歇歇了。一夜秋風，萬物突變。世界彷彿在一夜之間，換上了一身金黃色的衣服。田野裏農民伯伯們的臉上笑開了花，邊笑邊說：“今年又是一個豐收年呀！”秋風撲面而來，風中盡是秋的芬芳，收穫的季節歡笑着……
轉眼間，我們送走了秋天，迎來了令人深思的冬天，樹上突兀兀的，顯的寂寥。空曠的天地間，人是那樣的渺小，我靜靜的'坐到窗邊，透過被寒氣矇住的玻璃看着那棵比我大40歲的老槐樹，我不覺的又陷入了沉思……
春含希望，夏蘊執着，秋有收穫，冬在思考。在不同的季節中，欣賞美景，真好；在不同的風光中，感受四季，真的是一種幸福。
感受初三作文9
有人說初三是一幅沒有色彩的水墨畫，有的只是蒼白和陰晦；也有人說，初三是一個嚴重缺氧的花蕾，少了生機，少了嫵媚；還有人說，初三是遊子艱苦的跋涉，最後斷腸人踏着絲絲的魚肚白，踩着密密的星辰回家。
對於初三，我卻有了不同的感想。
初三就是這麼不經意的來了。當我還沉浸在暑假的玩樂中，一堆堆作業就無情地向我砸來了，心中的懈怠依然持續着，但作業還是要做。我忙碌着，筆刷刷的響，解決了一份又一份作業。似乎作業是無止盡的——數學課，下課把作業做一下。物理課，下課把作業做一下。化學課，下課把作業做一下……手好像已經變成了寫字的工具。除了寫還是寫，除了做還是做，全身每一個細胞都緊緊地收縮着，承受着嚴重的缺氧。天氣也是這麼地不配合，雖然太陽還是夠義氣躲到了雲層裏去了，但身邊的什麼水蒸氣，氮氣，二氧化碳啊，都好像已經沸騰了，還一個勁兒地往我身上擠壓。結果，豆粒大的汗珠就像雨滴往下落了。但在這種情況下，還是要高度集中認真聽講的，不然那些作業怎麼做呢?好難受，真的好苦好苦，就像咖啡綠茶的苦澀，一直蔓延到喉嚨處。
回想初二的生活真讓我得到了充實，心靈得到了滿足。每天一上宿舍，在睡覺之前，我能夠驕傲地對自己說：“今天我沒有白過。”以前所走的日子中，我只能在睡覺前不停地抱怨，抱怨自己無所收穫，虛度年華。
感受初三作文10
光陰似劍，轉眼間，我步入初三了。這就是我即將成熟的暗號。也許，那燦爛純真的笑容，無憂無慮的生活在那一刻起已不再屬於我了吧。
初三雖然沒有高三那樣艱苦，卻足以樣我們恐懼。我想擁有童年的生活，想擁有自己的一片天空，可那只是幻想，給我的是堆積如山的作業。試卷。
初三的生活是緊張的。曾多次，我想放棄讀書，是心中的夢想與不甘激勵我，讓我不斷的上進，而我也在一步一步的朝着我的夢想前進，明知道成功機率很少，卻還是那麼執着。努力。因爲我已經初三了，是時候該堅強了。
初三，淘氣調皮的我消失了。剛到初三時誰會想到等待自己的竟是魔鬼般的訓練?想到在初一。初二時看着初三的學生天天圍着學校跑，還拍手叫好，在心裏暗暗自喜。可現在，跑的人竟在轉眼間變成了我，多麼可想的轉變，回想以前的舉止真的懊惱不已啊!有時在想，別人看着我們跑，會不會在心裏幸災樂禍呢?到了初三，看着初一。初二的自由活動，真是羨慕嫉妒恨啊……那時總在想“憑什麼他們能玩，我們卻只能上課，我們的要跑步憑什麼他們的不用?我們的下雨也要跑，要跑，就他們能在教室避雨，上課，憑什麼?”就因爲這原因，我們見了初一。初二的學生都會發生不可必要的爭吵……
初中，花一般的年齡;初三，我們酸甜苦辣都嘗過了;高中生活會怎麼樣呢?
感受初三作文11
剛送走炎熱的夏，秋天就緊接着跟來，才告別快樂的初二，初三就踏着快節奏的拍子走來。於是我知道，最令人頭疼的初三終於來臨了。
告別了知了聲，我們走進校園，帶着一些激動和期待，甚至還有些欣喜。你聽，琅琅讀書聲從四周響起，每個人的目光都很堅定，帶着嚴肅的神情，似乎怕錯過了什麼，不敢鬆懈。
下課後，很多人都坐在位置上，全神貫注地複習，耳畔傳來筆尖在紙上滑過的沙沙聲，攪拌着風扇轉動的呼呼聲，在教室裏向外散開……
初三的生活並不全是緊張的，中午吃飯時，累了一上午的學子們爭先恐後地奔向食堂；有的並排着走，有說有笑地談論着，放鬆了全身，心情也覺得舒暢了，友情就在這中間慢慢溢出，不經意一瞥，一旁的花朵開得正豔……
到了初三，晚自習也是必修課，天黑以後，教室裏暗黃的燈一盞盞地亮了，照亮了整間教室，也照亮了每個人的心。外面的風一股股地吹進來，躍過臉頰，跳過書桌，像是在和學子們輕輕聲訴，說着什麼。這時候的學生們，心裏邊也是涼幽幽的，縱然肩上的壓力再大，這時也化爲烏有，心裏邊全是滿滿的愉悅。皎潔的月亮悄悄地爬起來，靜悄悄地望着我們笑，並慷慨地撒下月光，祖國的未來啊！你們不能被困難打倒，面對它挑戰它，你們的手裏握着的全是我們的希望……
感受初三，我看到了它的甜也看到了它的苦，人生百味，有壓力有挑戰，有驕傲也有快樂，這樣的初三生活纔是最好的！
感受初三作文12
歲月如流水來去匆匆，還沒來得及細細享受初一、初二的快樂時光，時間老人就已經把我們領進了可怕的初三，生活的節奏將變得忙碌起來，感受初三。
初三是沉重的。我們沒有了往日的歡聲笑語，在下課那短短的十分鐘內，我們一頭扎進書堆，同學們的課桌的書堆得像個“小山”似的，作業似乎永遠都做不完。作爲快要畢業的學生，我深感責任的重大，我不想讓父母眼中的希望變成失望，因此只有奮發圖強，才能給我們的心靈以慰藉。
初三是拼搏的。在這樣一個競爭力極強的社會，在我們人生中的重要轉折點，等待我們的，只有拼搏。如不付出汗水和努力，坐地等花開，那隻會成爲一個永遠不能實現的夢。所以爲了自己的夢想而奮鬥吧！
初三是成熟的。我們對自己多了幾分苛刻的要求，對人生的旅途多了幾分跋涉的信心，對襲來的風暴多了幾分接受的勇氣。在我們努力實現夢想的過程中，深刻的體會了成長的滋味。
初三不是分數的奴隸。分數就是上帝，爲了上帝，我們赴湯蹈火，當然，我們還要有好的心態去面對上帝。面對着中考的壓力，升這的壓力，同學們都十分的重視，也十分的投入。知識的光環總是在我們的教室上空，校園上穿梭、旋迴。
初三固然辛苦，但我們必須承受這份辛苦。我相信，只要我們有持之以恆的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心，就有希望到達光輝的頂點。
感受初三作文13
時間一天又一天的一年又一年的逝去，讓一切都是那麼的猝不及防，我有時甚至會突然問自己：初三了？真的初三了？
初一、初二，現在初三了。其實回想起走過的兩年，先是懵懵懂懂，再是渾渾噩噩，接下來就是放蕩不羈了，嘿嘿！還可以！
初三的感受與這些感受是截然不同的。當開學時，嶄新的課本發下來之後，我翻開課本，不是去好奇什麼有趣的文章，奇特的科學知識。更多是看到那些我完全不懂的數學題，複雜的物理公式，對它們的擔憂，擔憂我要怎麼去學懂這些。看着每天排的滿滿的課程表和堆的成山的書本和作業，我都曾經問過我：我該怎麼堅持下去啊！
每天早上五點三十就得起牀，幾乎每天都在於鬧鐘頑強抗爭，鬧鐘至少響三次我才起牀。晚上放學是九點二十，在回到家已是九點四十了，如果吃完飯再寫寫作業都是十點半左右了，每天晚上看着爸爸媽媽在看電視，我是多麼羨慕啊，但是又一想還有好多作業在等着我呢！所也就一次一次抹殺了我看電視的願望。唉，誰讓我初三了呢？再苦再累我也要堅持！
在班上，可以看到，同學們的身影也忽忙了許多，向靜波整天拿本書一會兒問這個，一會兒問那個，孜孜不倦的努力着；趙夢琪也下定了決心，不懂就要問，化學上她的努力最大，李夢瑤、趙甜甜也都在進步，而我感到了沉甸甸的壓力，同學們都在努力，而我又有什麼理由不加油呢？
初三了，我也懂得了許多，不再像以前那麼瘋玩了。不再像以前那麼無所事事了。
初三了，我也該長大了。
感受初三作文14
假期裏，我隨着爸爸，去了鄉下。靜靜的，獨自一個人，站在田埂上，呼吸着鄉村的空氣，感受着鄉村的氣息……
聞着，聞着，在泥土味中，夾雜着一股淡淡的幽香。很熟悉，這是田野特有的氣味兒。稻花香？不是，現在還不是豐收的季節呢。對了，這不正是那“野芳發而幽香”嗎？除了在這田埂上，哪兒還會有這麼多的野生小花小草呢？它們只需一丁點兒的陽光，就足以生存；而又有幸吮吸撒落的一些花肥，就更是茁壯成長了。聞啊！現在它們正散發出陣陣幽香呢！
在這一片幽香中，又傳來了些耳熟的聲音。多麼親切的自然之音啊！在一片恬靜中，它卻顯得那麼和諧。青蛙王子們正放開嗓子高歌着呢，多麼具有生命力的吶喊啊！
夜幕降臨了，霧氣升騰着。透過薄霧，我隱約看到一團團朦朦朧朧的光。好似淡黃色，又像淺綠色，貌似還泛有些藍光。這不是螢火蟲嗎？它們可出來“鬧”了。它們提着燈，探着路，悠閒而謹慎地行進着。朦朧中，光一閃一爍的，感覺真妙。
晚了，天很黑了，是該回去了。踏在綿綿的淺草上，我從田埂上緩緩地挪動着。我充分享受着融和了花草香、泥土味、蛙鳴聲和螢火蟲光的習習涼風，愜意得很，猶如進入了一個世外桃源。
也難怪陶淵明會如此享受“帶月荷鋤歸”啊。原來他也是爲了追求、感受鄉村的氣息啊！
無疑，夜訪田園是幸運的。平日裏奔波勞碌的人們，何不歇下腳來，靜靜地感受鄉村，感受大自然，感受心靈的淨化，感受生命的本真？
