實用的初三開學作文集錦5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初三開學作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三開學作文 篇1
初中計劃：加強弱科學習，做到勞逸結合
首先，在學習上，要多加強弱科數學方面的學習。上課認真聽課，讓自己的思維與老師同步。在複習時，要以課本爲先，先將基礎知識掌握牢固，然後多做專項訓練，按層次補缺和提高。還應建立一本錯題集，把在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來。
其次，不能忽視其他科目，英語要多聽多讀，每天堅持聽力訓練並且讀一篇英語文章;物理要活學活用，將所學的知識與生活聯繫起來，多反思，用思維學習;化學是一門新的科目，在總結其他學科的基礎上要多向老師請教。在注重學習的同時，也要合理地分配時間，做到勞逸結合。除了每天保持充足的睡眠，每天還要至少堅持30分鐘的體育鍛煉，以保持身體健康，精力充沛。每天閱讀30分鐘的課外讀物，瞭解國內外大事，提高習作水平，給大腦適當放鬆。平日要尊敬老師、團結同學，創造一個良好的學習氛圍。同時，也要積極參加學校組織的各項活動，使自己全面發展。
點評：細找問題癥結，做好生物鐘調節
作爲世琳同學的班主任，青島超銀中學的鐘老師在以下幾個方面提出了自己的建議。
首先，鍾老師認爲錯題集是學習理科的一種非常好的方法，希望能完善細化錯題本。對於世琳同學說的薄弱學科，他覺得需進一步搞清楚到底是哪一個板塊出了問題，問題的癥結要找到，不能眉毛鬍子一把抓，從心理上仍然要有自信心，相信自己，當自己找到癥結之後就很容易解決它了，不要給自己強加許多不利的心理暗示。另外，英語口語訓練非常重要，要在班級、家庭中努力創造口語交流的環境;物理與化學是一門相對抽象的學科，勤學好問有利於細節成績提高。
由於經歷了較長暑期生活，學生的作息時間的調整非常重要，開學初要注意及時調節自己的生物鐘，調整到正常的學習生活中來。堅持陽光體育運動，課餘時間多看一些時事新聞、科技趣事等優秀的報紙與電視欄目。最後，鍾老師相信世琳同學完全具備這個實力，只要堅持履行自己的計劃，最終一定會實現自己的理想！
初三開學作文 篇2
我想，在半大的孩子們當中，大部分都懷揣着想要成就大事業的夢想，當然不排除還想玩多幾年再去考慮自己未來的。
依稀記得，那時初三畢業後的迷茫煩躁情緒，我這個人性格比較慵懶，成天愛幻想，喜自憐，內心總是充滿一股想要上進的熱血，但一看到眼前的化學物理題時，眼底裏的清澈認真如同飛奔中的千里馬一把帶過，取而代之的是混濁痛苦。
當時我在想，高中那麼難考，現在讀書又那麼痛苦。乾脆去學一門技巧都不錯，但現在兩年過去了，我又學到了什麼?我得到的不過是更多的迷茫和痛苦!那所技校是會計專業，只需兩年時間，大專中專一起完成，期間有兩次去工廠實習。這是我第一次打工，去的時候，我很興奮，同時有點藐視工廠的員工，嫌他們素質差，言詞舉止粗俗。在那裏受到許多委屈，可以用生不如死來形容，讓我很明顯的體會到父母也是這樣走過來的，正是充分表明了當年老師說的那句“你以爲你們的父母能夠像你們現在那麼輕鬆嗎?他們也有自己的痛苦，只是不想在孩子面前表現出來，他們甚至也會想過跳樓，但爲了你們，他們堅持了下來。”
第二次去打工的時候，我成熟了許多，不像第一次那樣看低工人，我開始和他們聊起天，談笑起來。
突然間有個人說想和我談談人生哲理，我臉上雖掛着未散的笑意，臉蛋熱熱的，紅紅的，心裏卻一片平靜，捋了下垂落在眼眸前的碎髮絲，似笑非笑的直視眼前的人，說實在，那個時候還以爲他在開玩笑。
他看我一臉隨意的樣子，面上的表情開始嚴肅了起來，他說，“假如有五百萬擺在眼前，你和你的好朋友都平分了二百萬，還有一百萬，你是打算接着平分還是怎樣?”“你如何看待一個人?”“你最怕什麼樣人?”
這麼多問題，當時直接擊中了我的腦門，一下子全懵了。
我說：“第一個問題，我的回答是平分，第二個問題，我的回答是看眼神，老套的說法都這樣，第三個問題，我的回答是怕那些懷有心計去麻煩你做這做那，自己卻在那裏翹着二郎腿玩手機的人。”
他說：“這些我都不會這樣想，那個一百萬，我會全部給他!第一，看他是不是假裝說一下不要，等等就全收了，這樣的人就證明他內心很貪婪，你給他五塊錢，十塊錢，一百塊錢，他可以說不要，那麼五百萬呢?第二，如果真的是不想要的，他就會說拿着這些錢大家一起出去吃餐飯，唱支歌，這樣的人值得交朋友。”
“看待一個人，不只是眼神，還有細節，平時如何做事。”
“懷這些心計的不可怕，最可怕的是沉默的人，因爲你不知道他在想什麼，成天就是你說一百句，他就這麼應一下，什麼話都不說，‘動的不可怕，可怕的是靜的。’”
聽他說這些，我開始逐漸認真起來，我問：“那如果有一個人存心想要報復你，你是等待時機還是怎樣?如果是你的上司呢?那又怎麼樣?”
他篤定地回答：“主動出擊，如果是上司，我表面上還是會和他很好，直到他有一天下臺的時候。”
我腦海突然想到了一個畫面，笑了下，“怎麼跟電視上演的不一樣?”
他不屑地“哼”了聲，“電視上演的都是廢話!”
這麼長的一段話，我記憶真的非常深刻，因爲這是他的真實經歷所得出來的結果。
我現在突然懊悔以前的不努力，想要去讀高中了，曾經有一段時間，我非常地感到絕望，甚至想以死這種懦弱的表現結束掉一切茫然的事情，但現實告訴我不能這樣做，我的一位知心朋友這樣跟我說：“你現在想讀高中，你要想你真的有能力去讀嗎?你能考的了大學嗎?高中的經濟負擔你的家庭能夠承擔的起嗎?”
是啊，我的家庭能夠承擔的起嗎?像我這種一遇到難度大點的事就縮頭縮腦真的能夠去讀高中，考大學嗎?這件事我想了兩年，看過許多的事情，至今爲止，我的念頭還是想去讀高中，但未來的事，誰也想不到，唯有現在努力。
初三開學作文 篇3
暑假像箭一樣快，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補作業中。每天早早的起牀，晚晚的睡覺。在經過日夜不眠中我完成了作業。
報名的那天，我很早就到了學校，拿上我的暑假計劃表等待老師。當然，同學們都迫切的來到學校。值得同學高興的是同學有聚在一起了，而悲哀的是有要早起上學，又害怕報不上名。
班裏同學們像從前一樣鑼鼓喧天。“虞老師來了，趕快坐好。”班裏瞬間萬籟俱寂。只見一個身着嶄新黑色衣服老師，高高的個子。走了進來。他就是同學的班主任：虞老師。不錯吧!又着大將風範，指揮同學這些調皮的小兵。瞧!老師夾克裏的兜像個小倉庫，老師每天從裏面掏東西，彷彿有掏不盡，.掏不完的紙單和紙條。“：出來幾個男生和我抱作業。”那聲音如同炮聲一樣隆隆的。女生自然是報名了，我不知作業能不能過關?心從上到底，從底又到高，像蹺蹺板似的。
上課了，第一節課是語文課，我拿出語文作業給小組長檢查。當組長檢查我的素質報告冊和寒假計劃時，我的心像股票一樣上升不停。組長把作業一頁一頁的翻着，聽到那“刷刷刷”的聲音，我就心驚膽顫。當組長在作業上籤上名時，我感覺自己就要飛起來了!接下來的作業我就那樣都過關了。
因爲我在上個學期的成績媽媽並不滿意，所以我要更努力的學習，讓媽媽不要再爲我發愁，讓爸爸不要爲我擔心，讓老師開心!放學後，我很早就回到家，拿出作業認真做。老師和媽媽談過話，說“：我的潛能還沒有全部發揮出來。如果發揮出來也會很好的。”於是，我明白了，我與上學期任一時間都不同，我並不是要求自己一板一眼的學習，而且是要積極參與活動，所以我去挑戰自己的極限，發掘自己的潛能。
在學習上會有一些困難，但經過我與媽媽的討論與老師的教誨，困難也是回迎刃而解的。媽媽整天爲我的學習着急，爸爸早出晚歸爲我創建好的學習環境，老師給予我知識，讓我的腦海裏充滿了樂趣。而我要好好學習，天天向上，努力學習，不讓爸爸媽媽和老師失望。經過初中一個學期的發現，我明白了初中和小學不一樣。數學中是以抽象思維爲主，注重代數思維。而小學注重技巧和智巧思維。所以我要更認真的學習。
新學期開始了，生命記錄再度更新。一切如煙過去，就不要再留戀了吧。他們只不過成爲了過去式，一本舊檔案了，讓同學用全新的面貌來面對新的學期。不要留下什麼掛念，向舊記錄挑戰，纔是同學真正該做的`!
初三開學作文 篇4
伴隨着泛着墨香的紙張，我進入了我的初三……
原以爲是金戈鐵馬的戰場！殺氣騰騰，勝者只有一個！還以爲是羣雄逐鹿的獵場！競爭激烈，但獵物只有一個！
但一切似乎很平靜，開學，上課，下課，放學，與往常並沒有什麼不一樣，我總覺得初三相對於初二初一應該與衆不同的，似乎和我想象中的初三差了那麼一點緊張的氣氛。
直到半夜睡覺被凍醒時看見舍友挑燈夜讀，一心喊着要“殺進衡水！”的時候，我才大徹大悟，原來真正初三缺少的不是那一點緊張的氣氛，而是緊張的意識！
而緊張的意識來源於對初三的重視，只有真正重視起初三，纔能有頭懸樑，錐刺股的決心挑燈夜讀的恆心的對自己的信心
學習是一個認知的過程，畢竟我們都不是神的孩子，所以我們必須要奮鬥，只有奮鬥纔是通往成功的唯一道路，只有這樣厚積而薄發，衝刺最後的中考！
於是，漆黑的宿舍又多了一束燈光，這一束燈光和這裏所有的都一樣，但平凡的燈光下卻有着一顆不平凡的心！只爲了母親的那一句勉勵，只想知道自己到底能努力到什麼地步，到達什麼個高度！
我相信：拼搏過，才能無怨無悔！努力過，才能對得起自己！
初三，是一個努力的年代，一個勤奮的年代，一個拼搏的年代！倒計時已經開始，我們是否能在有限的時間內創造出無限的輝煌？
我的青春我做主！我的初三我奮鬥！
初三開學作文 篇5
初三，這個在以前對我來說可望而不可即的字眼，如今我卻已經初三了。在感嘆時間的速度之快的同時，又有緊張與高興。渴望長大，可是也面臨着我人生的第一個十字路口——中考！以前的學姐都說：“初三很忙，很累，很苦！”今天是第三天了，我確實感受到了那種衝刺——
每天早上都要晨跑——3圈，1200米，(.)讓我感受到初三的累，不過很享受。
我接觸了一門新的學科——化學。化學很神奇，嶄新的實驗室，嶄新的課本，讓我對化學有種追求的感覺，每當我走過化學實驗的門口，看到嶄新的化學用品，大大小小的罐子裏裝着不知名的藥物，我很欣喜，我對知識的追求有增加了幾分。
體育課是緊張的。因爲初三，會有體育加試。所以體育老師格外嚴格——中長跑、跳繩、短跑，還有每節課必備的仰臥起坐、俯臥撐還有高擡腿。每節體育課之後，我們都會累的擡不起腰，直不起腿，那給我有一種感覺——初三的生活很累。
因爲初三，每次下課鈴響起之後，班裏有鴉雀無聲，每個人都很自覺的拿起書本複習，預習或者寫作業，這是班裏一直從開學到現在的情況，每個人都在爲自己的理想而付出汗水，每個人都在努力，沒有一個人有一句怨言。我在
那種環境感受到了初三的衝刺與緊張！
初三，自然很累，作業很多，一天下來，每門功課都有或多或少的作業。成堆的作業壓在我們的身上，書包的重量也在急劇上升。回家快速吃過飯後，挑燈夜讀，寫完作業複習，沒有怨言，有的只有汗水與努力。
初三，我要拼搏！我要爲自己的理想而去努力與付出！我選擇，我無悔！
