【精品】初三寫景作文錦集十篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的初三寫景作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初三寫景作文 篇1
總喜歡去鄉下走走，瘋跑在縱橫交錯的小田埂上，大大咧咧地躺在草地上，趴在草叢中去找尋知名的或不知名的蟲蟻，逗逗蟋蟀、釣釣土田雞、總喜歡用這樣赤裸裸地方式去親近大地，釋放一下童真，偷着一些童趣。
今年金秋去鄉下，許多種類不同的樹一下子揪住了我的視線，他們在風中搖擺，好看極了。不禁詫異：往常怎會忘卻這些生命?
看，那是怎樣的一種生命啊!遠看一朵朵金黃色的燈籠在濃烈的樹葉間若隱若現，大家肯定知道我看見了什麼吧。沒錯，就是橘子樹。橘子樹現在都結滿了圓圓的橘子，鼓鼓囊囊的，三二個一棒、四五個一紮，沉甸甸地壓彎了枝丫。彎彎的枝丫，彷彿向路人展示着他的果實。樹不是很高，大約 1.8米 左右，但是樹冠很大、很寬，像頂寬鬆的禮帽戴在了彎腰的老人頭上。我往前走了幾步，來到了離樹最近的地方，嗅了嗅剛結果的橘子，芳香撲鼻，令人心情愉快。撥開樹葉，我朝裏看，不看不知道，一看還挺吃驚。裏面的樹枝分岔很多，錯綜複雜，猶如一個城市交通系統，新的養料從樹根上運上來，通過樹枝向各個橘子運送養料。我暗暗讚歎，小小的橘子樹，外表並不華麗，但卻辛勤工作，創造果實。
“兒子，別動，笑一個。”還沒等我反應過來，爸爸“咔嚓”一下按下了相機。我邊向爸爸跑去，邊喊：“讓我看看，是不是很醜?”“我拍的，夠酷。我兒子，夠帥”爸爸驕傲自信地將相機給我。可不是，那是怎樣的一種青春朝氣的面龐啊!透着活力、洋溢着幸福，略顯黑黝黝的臉頰與油光亮亮的橘子相互輝映。
“沙沙、沙沙”，什麼聲音?我豎起了耳朵，把頭伸了出來朝四周望了望。呵，原來是湖邊的柳樹在呼喚我呢。你個小東西，還沒忘我春天來看你呢!可是，現在的柳樹不再是那個婀娜多姿的、天天照鏡子的姑娘。想當初爬上柳樹，折柳枝編柳帽的情景還依然鮮明，而現在的她已經開始掉葉爲即將到來的冬天做準備了。看着那一片片樹葉掉落，在空中猶如翩翩飛舞的蝴蝶，依然這麼美。一陣風兒吹來，葉子們一片接着一片地離開了樹枝，飛向了土地，堆在樹根，慢慢腐爛，化成了養料存儲在泥土。看着那些樹葉，我在想：可能那就是他們的歸宿吧!樹葉一層一層把這片土地鋪得嚴嚴實實。
“爸爸，我來給你拍一張，怎樣?”“好，可得把你爸的精神氣拍出來啊!”只見爸爸一屁股坐在落葉上，擺了個十分不錯的姿勢。剛要按快門，爸爸卻改了主意，乾脆躺在了地上，雙手抱頭、兩眼微閉，很是愜意。看着爸爸臃腫的身體陷進葉叢一半，那枯黃的棕黃色柳葉兒着着實實給父親上了最好的一層背景。“好!太棒了!爸，你太有範兒了!”我拿着相機坐在爸爸的身旁，細細端詳這兩張照片。爸爸像是進入打盹的狀態，是的，像這樣專屬於你的時間可謂太少了。都說我屁大的孩子沒心沒肺，可我看着這兩張照片，看着臃腫的可愛的父親，我想說：爸爸，你辛苦了!你是家庭的支柱，是家庭的根系，是家庭的綠葉。
我一股腦兒躺在地上，依偎在爸爸身旁，微閉着雙眼，此刻我只想幸福得像花兒一樣。
初三寫景作文 篇2
劍門關是一個人傑地靈的風水寶地。它以“劍門天下雄”而名揚四海，更因爲它是三國時期的一個重要關口，也是歷來兵家必爭之地。它有着舉世聞名的劍門豆腐、劍門手杖、劍門火腿，更有多種國家保護動物。
它就坐落在我的故鄉DD劍閣的西北部。乘着車在崎嶇的山路中行駛了一個多小時，終於見到了昔日諸葛亮伐魏時的重要關口。遠眺四周，到處是青山綠水，仔細聽，還能聽到流水叮咚的聲音呢！七十二峯連綿不斷，像七十二位仙女在縹緲的雲霧中翩翩起舞。看着近處的“姜維神像”更是令人歎爲觀止，這是天然形成的巨大石像，在險峻的山上，突兀的“鼻子”、“嘴巴”、凹陷的“眼睛”都是那麼栩栩如生，我不由對大自然的鬼斧神工感到可驚、可嘆、可畏、可敬。
乘坐纜車，向下俯視，一片茫然。到了關口對面的'石筍峯，我才感覺到它還集結了黃山之奇，峨眉之秀，九寨之幽。擡頭放眼望去，一座孤峯矗立在崇山峻林之中，猶如一把直插雲霄的利劍，更似一個初春的竹筍，在幾日的細雨中盡情地吮吸着春的甜美。我踏着腳下不過十釐米寬的小路，攀附着左邊的鐵鏈，小心翼翼卻又膽戰心驚地向上攀爬。突然一塊巨石“從天而降”，嵌在了石筍峯與梁山之間，這兩座山緊密地貼在一起，不由讓人心生寒意，這就是劍門關獨特的“一線天”。
過了令人不寒而慄的曲折小路，望着一邊的懸崖峭壁與下面的荊棘，我似乎夢遊般。不知是如何過了如此之險的小路、懸崖。這樣的險也不亞於華山啊！離開這裏，終於望見了不遠處有一座涼亭。然而這裏早已坐滿了來至全國各地的遊客乃至是外國的遊人。這裏四處是柏樹，四處是懸崖，可以想見當年魏將張頜與蜀將魏延、關興在此大戰時的情景。帶着疑問與慨嘆，我又繼續上路了，不知過了多久，見到了一位揹着豆腐乾賣的劍門村民。他告訴我當年蜀兵缺糧，諸葛孔明無意中發明了豆腐，士兵吃後不禁士氣大增，而且兵強馬壯，更兼劍門天險，於是所向無敵。而過了這座山就可以見到所謂的“小穿洞”了。順着村民指引的方向，我又帶着李白“蜀道難，難於上青天”詩句繼續前行了。不知越過多少小溪，翻過多少山丘。我終於見到了“小穿洞”DD一個小得連小孩都得半蹲着進去的山洞。而過了它就可以見到一番奇特的劍門關景象。四周黑洞洞的，伸手不見五指……
好不容易，出了山洞，迎面吹來了習習的涼風。而我被眼前的景色驚呆了。四周一派生機勃勃，放眼望去，四處都是蔥蘢的綠色。鳥鳴陣陣，花香迷人，好一個鳥語花香的世外桃源！腳下是萬丈深淵，正所謂“無限風光在險峯”啊！怪不得上天將如此天險賜予孔明。
初三寫景作文 篇3
風暖，日高。鳥聲碎，花影重。桃花叢中佳人笑，高歌一曲醉清風。
人人都道江南好，風景舊曾諳。倚欄俯視，水影濛濛，山影迢迢，不由自主想起這萬頃碧琉璃之下，靈珠、珊瑚、龍女、鮫紗。清空一碧如洗，夜色蘸着月光爲墨，寫在風中，寫在水上，曙光初露就消逝無蹤。月華無聲流瀉，只文溪水流韻崢琮。
迴廊影，疏鍾淡月，幾許消魂？
是誰贈我一盞燈，讓我夜夜點亮，照於黑暗，只盼有人爲我送來一片語，不讓我化作夜落海岸一顆星；是誰說人生如戲，曲終人散，再濃的思念會與時光一起消逝，再深的愛戀依舊會在紅塵中變爲塵埃……
對和錯，真和假，虛和實，交織纏繞成密實的團，原來都是捉影，都是捕風……
高高的樓楹之上，我似天庭裏的一顆怡然的星辰。
小小的螢，點燃了心燈，穿過每一叢海的浪花，每一線樹的裟影，撥開每一莖草葉，每一葉花瓣，找……找……
但此時，我真想化作那瞬間的流星，撲向那閃爍的流螢，撩動那絲搖弋的琴絃，吟出那曲燃燒的藝章，只是爲了這樣地尋找那份遺失的美麗記憶。
初三寫景作文 篇4
江西九江境內，有一座舉世聞名的避暑勝地—廬山。蘇軾詩：“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”就是廬山的真實寫照。
暑假，我也慕名前往廬山，來到山腳下，一陣陣熱風撲面而來，酷暑難忍。擡頭仰望，半山腰一片雲霧，雲霧慢慢地漂移，山峯在雲霧間若隱若現，好像仙境一般。乘車往上，熱氣逐漸消退，涼風習習，一路的暑氣煙消雲散。
沿着蜿蜒的盤山小道一路前行，左邊是山，右邊是懸崖峭壁，深不可測的谷底鬱鬱蔥蔥。鳥兒在谷底啼囀，清脆的鳥聲在山谷迴盪。遠處的山巒連綿起伏，近處奇峯羅列，形態萬千，一路風景美不勝收。突然，眼前光禿禿的懸崖峭壁上，斜斜地伸展着一株或幾株小松樹，它們矮矮的，瘦瘦的，卻咬定峭壁不放鬆，立根深在破巖中，頑強地生長着，狂風摧不毀它，暴雨澆不斷它，太陽曬不干它，它們就像山間的精靈，隨風舞動，向遊人頻頻招手，歡迎人們的到來……越往前行，景色更加宜人。終於，我們來到了“無限風光在險峯”的“險峯”。站在“險峯”，極目遠眺，到處都長滿了密密麻麻、綠油油的樹木，就像整座山鋪了一層綠地毯。一陣山風吹來，樹葉發出“刷刷……”的聲音，綠色的波浪此起彼伏。長江像一條白色的絲帶山腳下縈繞着，在陽光的照射下閃閃發亮。遠處的田地像一塊塊棋盤，整整齊齊的，一棟棟的房子像是積木搭成的，小山包如同一個個小麪包，看到這些，我直咽口水。
不知何時，雲霧漸漸多了起來，往下看，雲霧翻滾，人就像騰雲駕霧一般，總算體會了一把神仙的滋味。
……
廬山的美景還有很多很多：瀑布、怪石……我們一個個留連忘返。
雖然離開了廬山，但廬山的美景深深地印在我的腦海裏，我真的想說：“祖國，你真美！”是的，祖國山水美如畫，等着我們去身臨其境。
初三寫景作文 篇5
天黑了，雲，躲起來了，月亮冉冉升起，大地顯的格外安寧和諧、明亮豁然。
古往今來，有多少人望月遐思，對月吟唱啊！
“牀前明月光，凝是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這是我國浪漫主義詩人李白的《靜夜思》，寥寥二十個字，撥動了多少客居異鄉的遊子的思鄉之情啊！離開家到學校讀書，每逢月明時，我對奶奶的思念之情更加強烈。
望着明鏡般的月亮懸掛在天上，望着深藍色的天宇，我陷入了沉思。
那是兩年前的中秋節，月亮如玉盤，但我的心情卻是茫然的。我與奶奶慪氣，披着一件襯衫坐在冰涼的地板上。我望着院中的梧桐已失去往日枝葉繁密的風貌，只剩下幾片枯黃的殘葉，掛在光禿禿的枝條頂端。涼風拂面，委屈填滿了我的心，我深深的體會到了李昱詞中“寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼氣氛。“奶奶爲什麼總是不理解我呢？”我想着，淚水潤溼了我的眼睛。
過了許久，從身後傳來一陣低沉的咳嗽聲，我的心一陣抽搐，我知道是奶奶，不用回頭，我已感覺到背後一陣暖意拂來，也感覺到一雙充滿慈愛的眼睛在看着我。“孩子，外面冷，把外衣披上”顫抖的聲音，緩緩的腳步，抖動的雙手，正是這雙千百次撫摸過我的手，又一次搭在我的雙肩，這時，我固執的心融化了。自己爲什麼要與奶奶慪氣呢？爲什麼不聽奶奶的話呢？我恨自己當時爲何那麼衝動？奶奶那麼大年紀了，我爲什麼還惹她生氣呢？爲什麼找那麼多事讓她操心呢？懊悔的情緒讓我非常內疚。奶奶只是嘮嘮叨叨罷了，她的嘮叨不就是一種無私的愛的體現嗎？而她絮叨的聲音不正是一支動人的曲子嗎？
“百年修來同船渡，千年修得共知心。”而多少年才修得血脈相連呀？爲什麼我敢輕易傷害的人竟是我最親的奶奶呢？因爲只有她才一次又一次的原諒我，所以幼稚的我才一次又一次的傷害了她。
月，你皎潔如鏡，依然那樣美麗。蘇東坡的“但願人長久，千里共嬋娟。”引起了多少人的共鳴啊！我能託明月將我對奶奶的思念和祝福帶給她嗎？
初三寫景作文 篇6
盼啊盼，終於盼到了這天，我們提起揹包，向着我們的目的地——“蘇南第一峯”竹海前進，這天，總讓人有種說不出的興奮。
剛跨進大門，最先映入眼簾的是一條石頭鋪成的小道，小道兩旁的翠竹鬱鬱蔥蔥。不同於平時看到的小毛竹，而是非常粗壯高大，就像一根擎天柱一般直衝去霄。
我們隨着人羣的涌流漫步在山路上，一邊聽着淙淙的流水，一邊欣賞着四周迷人的風景。走到半山腰，一個很大的湖泊呈現在我的面前，湖泊清澈見底，能清晰地看出湖底的水草;湖面波光粼粼，如同一面碩大的鏡子，因此得名鏡湖。唯一遺憾是沒能見着湖中的珍稀動物——桃花水母。
玉女峯頂是那麼遙不可及，我們決定乘纜車上去。隨着纜車的不斷攀升，極目四望，一派遼闊蒼茫，越來越多竹的海浪奔涌而來，以勃發的氣勢，傾瀉與天地間，變成一片汪洋。此時我才發現，在高處看竹海，感覺是完全不同的，萬頃翠竹隨着山脈連綿起伏，那種浩瀚帶給人的衝擊，從視覺直達心底。風起時，綿軟的竹葉浩浩蕩蕩地搖曳起來，真如浪涌般壯闊。
到了山頂，撲面而來一陣竹子的清香，細細品味，這竹香中還夾雜着一些泥土的香味，我深呼吸了一下，覺得舒服極了，不禁大喊：“好舒服呀!”媽媽也讚歎道：“真是一個天然氧氣場吧!”
此時此刻，我登上了山峯，雖然被寒風吹得瑟瑟發抖，但我的心裏卻是熱熱的，因爲我登上了“蘇南第一峯!”
初三寫景作文 篇7
窗外的風不停的颳着，但顯然沒有昨天那麼瘋狂。但是，當聽到一個十五歲的小女孩兒被那可惡的病魔糾纏不清時，我的心不知怎地像一個玻璃花瓶一下子被狠狠的摔在了地上，碎了。老師繪聲繪色的授忽然間也變得那麼無趣，樹葉兒在風中舞動着它那細軟的腰肢盡情地跳着那唯美的華爾茲。但，這一切在我看來卻變得那麼令人反感。我那原本炫爛的生活，黯然失意了。
俗人也罷，雅士也好，位尊者抑或卑微者，將如何面對這個花季少女？是任她被病魔吞噬，還是在死亡邊緣拉她一把？不要用“使生如夏之絢爛，死如秋葉之靜美。”這樣的話去安慰那個已不需要安慰的脆弱生命，更不要在臉上寫下“不在乎”。因爲，當時間不斷流逝，當青春不再重複，當那一個個美麗的瞬間轉眼即逝，我們會大聲說：“我們一切都在乎！”
我不忍，不忍一個如花的生命過早的凋零，更不忍一個與我們一同生活在這片蔚藍晴空下的朋友就此永遠離開我們。
窗外的風似乎停了，樹葉也停止了舞動。而我依舊望着窗外那片蔚藍的晴空呆呆的出神。不知，那個在白衣天使呵護下的小姑娘是否也在仰望着這片晴空。
或許，我們每天少吃一個雪糕，少喝一瓶飲瓶，少上一次網的費用，也將點燃這個“冰雪少女”對生的希望，此時，吃的、喝的、玩的已不值得我們去依戀，去沉迷。因爲我們不允任一個朋友離我們而去，因爲，我們都正值青春，我們還有太多太多的事要做！
校園的草，被風吹的金黃。一羣少男少女的臉龐像花兒一般綻放，他們的頭頂是一片蔚藍的晴空，他們在等待，等待那張也像花兒一般綻放笑容的人兒歸隊。
初三寫景作文 篇8
談起雨，難免讓我想到“牛毛”、“細絲”……很多比喻詞。是呀，雨，可說是無人不讚！
雨，落下來了！她落在了欣賞者的臉上，那位欣賞者立即抒發了情感。他把雨比作細絲，柔柔的撒落在他臉上，隨後又“液化”了，流淌在地上！他把雨比作牛毛，從空中飄落下來，飄落在他身上，接觸一下他，隨後又飄落向地面！
雨，落下來了！她落在了水裏。原本平靜的水面，被她點綴得到處都是波紋，那些美麗的波紋，猶如聲波轉播的形式，一圈又一圈的向外擴散着！大面積的看水面，猶如在震盪，只是這種震盪，是柔美的，是輕輕的，是令人讚歎的！
雨，落下來了！她孕育了花朵，她也孕育了綠葉，她還孕育了行道樹……她爲這些植物洗了個冷水澡，她爲它們穿上了新衣服，使植物們換髮起精神，它們正向雨姐姐招手呢！
雖說如此，也難免會有不少人厭倦雨！因爲她使人們的心情變得煩躁，她給人們帶來很大不便……
對於雨，我也有雙面思想，既喜歡她，也有點厭倦。或許就是因爲上面所說的緣故吧！這是我對雨的看法，那你們呢？會怎樣對雨中即景描繪呢？我想也是如此吧！
新塍鎮中學初三：平雅婷
初三寫景作文 篇9
也許下雨天，你不能曬衣服：也許下雨天，你不能出去玩；也許下雨天，給你帶來許多不方便之處，但是，我很喜歡下雨天，聽雨，聽雨聲。
記得某一次下雨，把家前的小廣場給淹了，看着一個個小朋友在踩水，我興奮地看着媽媽，得到媽媽的許可後，脫掉鞋子，便在及大腿深的水間玩水。玩着玩着，在水裏摔了一跤，痛的直流淚，可還要玩水，結果，我是走的最晚的那個。
即使是下雨天，我也照樣出去玩。雨天的屋瓦，浮漾溼溼的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽黯，對於視覺，是一種低沉的安慰。至於雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠而近，夾着一股股的細流，沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網，誰的千指百指在按摩耳輪，誰的纖手在屋頂拂弄着琴鍵，把上午一下子奏成了黃昏……
恍惚間，回到了記憶中的鄉村。
“吱呀——”是誰家的柴扉輕啓？走出來的是提籃浣紗的婦女，還是蓬髮未梳的稚子？“吱呀——”自行車輾過青石板，留下跳動的音符，大街上，熙熙攘攘的人羣男女老少不顧雨水打溼衣襟，互相交談。“咚咚——”又是誰在輕叩這門扉？
向上看，聽雨聲落下，雨珠跳起，眼前想象着水珠撥拉輕彈，甘霖般打溼了飛檐上的辟邪，沿着黛瓦間溝彙集，沒過叢叢瓦上草。草葉洗的碧綠，油油地在屋頂招搖，裝點着古樸單調的屋頂，裝點着屋裏人淡淡的夢。然後，流過一片一片的瓦，把瓦片洗淨，在瓦當處聚在一起，再向下，在石板上敲出一個個玉石一樣的音符。雨勢激烈時，滿屋的瓦便錚然齊鳴，如鐵板琵琶。
又聽見雨滴滑過屋頂的聲音……
初三寫景作文 篇10
隨着天氣轉涼，風也稍有了蕭瑟的意味，大地漸也着上了金黃的盛裝，萬物便也透出秋與成熟的氣息。
遠山邊一片緋紅的楓葉伴着夏日最後一絲暖風從樹上飄旋着落入樹旁小池的水面上，泛起陣陣漣漪，驚動了一隻正在池邊喝水的倉鼠。
它一個激靈，便扭動過肥碩的身子飛快的向不遠處的糧倉竄去。此時，人們正爲搬運果實而忙得不亦樂乎，隨着他們走去，便能看到大片的土地上盡是粗壯的樹木，依舊翠綠的繁葉中滿是紅碩的果實，每一個果實上都沾滯晶瑩而飽滿的露珠，顆顆欲滴，好似欲言卻止，捎帶羞澀的姑娘。
轉向麥田，只見秋風掃過，翻滾的麥浪在金色的光芒下顯得更加的耀眼，低身聆聽它們的聲音，如同一場巨大的盛會舞蹈，談話，嬉笑，喧鬧。打穀機隆隆的聲音在耳邊響起，可以聽出其中夾雜着人們對豐收的喜悅。
而這喜悅則要追溯到前兩個忙碌季節的辛勤勞動中去。
在春分，他們新翻了泥土，撒下生命的種子，便從此，開始了一年的辛勞，日日夜夜在田中加入營養，灌輸水分。日夜在田邊期盼且觀察着作物們的長勢。他們自然是期盼着好的長勢，但因爲常有些隨風飄揚進田中的雜草種子，在這肥沃的土地上瘋長，與作物們爭奪養分，而勝者定是這些生命力、適應性強的雜草。於是人們便一年到頭盡在除草，卻一年四季也除不完。
同時，害蟲也會來添亂，來到田中便大肆咀嚼起農民們的心頭肉，吃的七零八落，那真叫一個糟蹋。於是人們便也一年到頭的除害蟲，卻一年四季也除不盡。
但要他們操心的事兒可不在少數，於是他們便在忙碌的生活中觀察着這“希望”的成長。
隨着秋雨的來臨，豐收的音樂也近了尾聲。
秋的氣息又迎面而來，豐收、汗水、笑聲便融入了這祥和的氣息中。
