幸福的初三作文集合六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的幸福的初三作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

幸福的初三作文 篇1

從今天開始，做個幸福的人，面朝大海，春暖花開……——題記

“幸福”，一個令人嚮往的字眼。每個人都想擁有它，每個人都渴望幸福。然而真正的幸福，來自哪裏呢?是金錢，是事業嗎?都不是。悄悄的告訴你：擁有幸福很簡單!

朋友，幸福在親情間。每天回家，父親關切的問候是溫暖的幸福;每晚睡前，書桌上放着的熱牛奶是香甜的幸福;每次飯桌上，一盤盤“愛的盛饌”更是美味的幸福。家庭是溫暖的避風港，親情便是幸福的聚集地。朋友，幸福是父母的愛，幸福在親情間。

朋友，幸福在友情中。還記得與小夥伴在樹蔭下玩耍，看鳥兒唱歌的情景嗎;還記得與哥們兒在操場上奔跑，任熱血青春肆意張揚的歲月嗎;還記得與學友在教室裏學習，用努力的汗水譜寫夢想的年華嗎?朋友是生命中的一部分，友情聯結你我，聯結幸福。

朋友，幸福在師恩間。老師是紅燭，燃燒自我，照亮別人;老師是明燈，日夜長明，指引方向;老師是園藝師，悉心培養，茁壯成長。老師在，我不怕!師恩是希望、是勇氣、是力量，師恩是，不盡的幸福。

朋友，擁有幸福很簡單，發現幸福更快樂。每一件小事中都有幸福，做一個幸福的人，享受哪怕很小很小的快樂吧!

風吹樹葉，窸窸索索，那是風兒的幸福;雨灑大地，滴滴作響，那是雨滴的幸福;而你，仰望天空，四十五度角的陽光照在你身上，這便是你最美的幸福

幸福的初三作文 篇2

“砰”，隨着一聲巨響，我使勁的把門一摔，生氣的走出門去，將父母無情的甩在腦後…

我去了鄰居家，因爲她每次都能化解我心中的煩惱。

她上初三了，比我大兩歲。從九歲就離開了農村，來城裏受教育。我不知道爲什麼，她只與他母親一起生活，我從來不知道她的父親是誰，也不方便問。

這次，我再一次踏進了她的家門，她對我說：“我明天就要走了”“去哪？”“回農村老家。”我沒有問她爲什麼，因爲她臉上明顯的寫着“鬱悶”兩個大字。

我們拿着凳子，一起坐在陽臺上。隔着玻璃，夜晚的蟬兒仍在不停鳴叫，心裏不禁有些煩躁。

“你們一家真幸福！”她打破了這煩躁的蟬鳴，用羨慕的眼神望着我。我突然怔住了，對於她的羨慕，我覺得無言以對。因爲，我連幸福是什麼滋味都不知道，何以覺得我幸福。難道與父母發生了爭執，這也算幸福嗎？“你真是身在福中不知福啊！”她見我不說話，便打破了尷尬的局面。“哪裏幸福了？”我真的有點費解，便再次詢問她。“呵，你一直都很幸福，只是你從未察覺罷了。你父母都陪在你身邊，而我呢？父母在我九歲的時候就離婚了，迄今爲止，都是我母親在撫養我，更何況母親還有病……眼看我就要上高中了，花銷越來越大，母親她已經撐不住了。她打算讓我回農村老家，讓我爸供我上高中，上大學！可爸爸在哪？我們無從知曉。”聽完她的此番話，我呆若木雞，心裏想灌了鉛似的沉重。而眼前的她，不知爲什麼，在昏暗的燈光下，顯得如此的可憐、無助。最終，那不爭氣的眼淚還是從她的眼眶裏流出來了，而我卻愛莫能助。

此刻，我與父母爭吵的煩惱早已拋到九霄雲外了！對於她來說，我還不夠幸福嗎？加之優越的學習條件。

她說的對，我很幸福。我很幸福地能與父母在一起快樂的度過每一天，很幸福地被父母教育，很幸福地幫父母幹家務，加之優越的學習條件。即使生活中有不愉快的事情，那也僅僅是我們幸福生活中的一些小插曲而已，算不了什麼。

我與她道別，回到了家。父母正在等我吃飯，走到桌前，我撒嬌的撲進他們的懷裏，對她們說：“對不起，爸爸媽媽，我不該對你們發脾氣，我知道，你們是愛我的。”當我再次仰望他們的臉時，他們已淚流滿面。他們的淚水滴在我的臉頰上。那一滴滴溫暖的淚水，如一股清泉般滋潤了我的心田。幸福，其實就那麼簡單。

幸福，也許就在我們身邊，可你卻從未察覺。當你細心觀察，捕捉到了那小巧的幸福，你便嚐到了幸福的滋味，像蜂蜜一樣，甜意沁人心脾。幸福的滋味，那麼遠，又那麼近!

幸福的初三作文 篇3

幸福是一株小草，它是碧綠的，青翠欲滴。幸福是一片楓葉，它是火紅的，耀眼刺目。幸福是一泓山溪，它是透明的，清澈無比。幸福是那麼的普通，潛伏在我周圍，散發出耀眼的光芒。

幸福就是一株碧綠的，清脆欲滴的小草。每當我和小夥伴在操場上瘋跑嬉戲，玩大人們看不懂的遊戲，在被太陽炙烤的大地上，在我們逐漸拉長的影子裏穿梭時，在碧綠的草地上流汗休息，流汗休息時，我發現這就是友誼，這就是幸福的顏色，是碧綠的。

幸福就是一片火紅的，耀眼刺目的楓葉。依然清晰的記得那一次，那一天我發現我的鞋已經壞了，只要稍微一使勁，鞋底就會脫落，鞋也會“飛”出去。可是，男孩子總是淘氣的，調皮的心理又促使我來到了球場，激烈的賽事使我把一切拋到了腦後。一進場我就來了一個瘋狂的射門，結果，鞋子飛了出去，我尷尬極了，似乎變成了一隻皮球，在大家嘲諷的目光中躲來躲去，卻依然逃脫不過厄運，被猛踢了幾腳。當我踢踏着走進教室時，老師看出了端倪，在瞭解了情況之後，給了我一雙嶄新的，印有火紅的“v”的鞋，這一堂課，我都沒怎麼聽，那“v”上似乎有一股暖流，流淌在心裏，我發現這就是師恩，這就是幸福的顏色，是火紅的。

幸福就是一泓透明的，清澈無比的山溪。記得那一次，我高燒不止，父親急得滿頭大汗，翻箱倒櫃的幫我找藥，把一塵不染的房間弄得一團糟，連他那整齊的頭髮，也一縷一縷地貼在她的前額上，父親也不管不顧，任豆大的汗珠肆虐的低落下去，我發現，這就是父愛，這就是幸福的顏色，是透明的。

幸福是碧綠的，正如那“碧連天”的小草，它象徵着友誼。“幸福是火紅的，正如那“紅於二月花”的楓葉，它象徵着師恩。幸福是清澈的，正如那“石上流”的清泉，它象徵着父愛

幸福的初三作文 篇4

幸福，一個多麼美好，多麼令人嚮往的字眼。每個人都有屬於自己的幸福。而屬於我的小幸福，是重生。

重生前，你會遠離喧囂，迴歸自然，在寧靜中放鬆自己，感受最真實的自己，感到從未感受過的自由；重生後，你會更加由衷地感到生命的可貴，更加熱愛生活。小時候偶然的一次體驗讓我確信：這，就是屬於我的小幸福。

大概在三、四歲的時候，我在元南公園的湖邊玩沙子。在拿桶去湖裏舀水的時候，我正好踩在了石階上的水上，再加上那時我胳膊短，一蹲下去，重心不穩，腳下一滑，就跌進了湖裏。

那一刻，全世界都安靜了。

真奇怪，我沒有伸出手去抓岸邊的石階，也沒有任何掙扎，就閉着眼睛，伸直身體，兩手微微從側面伸出去，像是在擁抱周圍的水。我屏住呼吸，感到太陽光射到了湖面，射進湖水的深處，射到我的臉上，使我的眼前微微發亮。

我感到自己在繼續往下沉，卻仍在擁抱着湖水。陽光將湖水烤得暖洋洋的，使湖水彷彿有了人的體溫。有一瞬間我感覺到在身邊環繞着擁抱着我的，是奶奶。我感到有一些憋得慌，也許是奶奶抱得太緊了吧，我想。

我想讓奶奶稍微抱鬆一點，一張嘴，嘴裏就灌滿了水。我本能地把水吐出去，卻往上泛起了一串泡泡。有的泡泡在我耳邊破裂，彷彿在對我說些什麼。我聽不清。只隱隱約約地聽見奶奶的聲音從上方傳來。仔細聽，好像是奶奶在呼喚我的名字。

啊，奶奶在上面。我有點憋的難受，就把手高舉過頭頂，想讓奶奶帶我出去，就摸到了一雙長滿老繭又很溫暖的大手。我一下就認出來這是奶奶的手。這一雙手把我拉出水面，拖到岸上的'沙子上。我想睜開眼，眼裏卻進了水。這雙手也幫我擦去了眼裏的水。

離開水面的一剎那，彷彿生命重新回到了我身上似的，周圍的事物又開始熱鬧起來。這幽靜和熱鬧的對比，讓我感受到生的喜悅和美妙，讓我懂得珍惜生命，讓我更加相信：

屬於我的小幸福，是重生！

幸福的初三作文 篇5

我的媽媽是極爲嘮叨的人，不論大事小事，自己的事還是別人的事，對的事還是錯的事，她都能拿來說上一番，其肺活量大得簡直令人嘆爲歡止，但我對他的“優點”是極爲討厭。

今天早上，爸爸告訴我明天媽媽就要去外婆家了，而且是整整三天。我聽了高興極了，因爲我終於有沒有媽媽的嘮叨的清閒日子了。出發前，媽媽按老規矩照例嘮嘮叨叨的叮囑了一大堆，好不容易送去了媽媽，晚上躺在牀上，我興奮難眠。

第二天早上，耳旁沒有了媽媽的嘮叨，睡得很舒服。可我一覺醒來，時針已指向七點了，嚇得我從牀上魚躍而起，臉也不洗，牙也不刷，提着書包就往學校衝。上課鈴聲在我衝進教室的時候戛然而止。謝天謝地，我總算沒遲到。可一坐定，肚子就咕咕叫着，毫不客氣地提出抗議。

上了一上午的課，我拖着疲憊地身子回到家，一開門就習慣性地喊：“媽媽，我回來了，我好餓，有沒有什麼吃的”。沒有人回答我，屋子裏冷冷清清的，沒有了往日裏媽媽的嘮叨，桌子上有沒有了往日裏可口的飯菜，我一下子像泄了氣的氣球。

晚上，我躺在牀上，翻來覆去，卻怎麼也睡不着，腦海裏不斷浮現逝去的一那幕幕：春天上學時，媽媽邊嘮叨邊把一把傘塞進我的書包裏，當天下午放學時我沒有被淋溼，因爲有了那把傘。冬天晚上時，媽媽每次睡覺前都要嘮叨一番，叮囑我一定要蓋好被子，而在半夜，她還是不放心的進來幫我掖好被子……還有好多好多，直到現在，我才明白媽媽的嘮叨中，包含着許許多多對我的關心愛護。對我來說，擁有媽媽的嘮叨纔是幸福的。

幸福的滋味是甜的，就像阿爾卑斯棒棒糖一樣，一直甜到我的心裏；幸福的味道是香的，就像可口的飯菜一樣；幸福的感覺是暖的，就像冬天裏媽媽爲我掖好的被子。

初三:中招必勝

幸福的初三作文 篇6

初三了，卻開始了夢想與回憶的拉鋸戰。才知道夢想快要抵達彼岸，身後留下了幸福初三那長長的回憶絲帶。

回憶起那是一聲怒吼，從一個嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯着嗓子，摔着卷子，臉上因爲怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠着烏雲，電風扇的旋轉聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺得初三真的是昏暗。其實挨訓的主題總是那幾個，只是我們桀驁不馴的重演着，挑戰着她的高壓線。鈴響了，劃破了此時的寂靜。她淡淡地說：“下課——。”從這話中，不知道爲什麼我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……和……當我看到她走出門落寞的背影才知道，那是愛，批評的愛。

還記得她寒假生病住院，很久都沒有來，很久，很久。可是她並沒有忘記我們，爲了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這麼選擇不僅是看在她的面子，更是被她作爲一個老師關愛學生的行爲所感動。她，還是愛我們的，即使初三還只有那麼幾天。

這種愛像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊，卻因爲叛逆變成爲嘮叨，因爲叛逆就虎視眈眈地看她。同學們，我們錯了。

在這壓抑的初三生活中，聽她的發火是一種享受。因爲她的發火早已出賣了她，她是在毫無遮攔的表現對我們的愛。

我們初三了，和她度過了兩年多的時光，他把我們送向夢想的軌道。離夢想越近，卻開始偷偷留戀起曾經。想她因爲我們又要“降級”。心裏酸溜溜的。可是她給我的那段幸福的初三回憶，我會一輩子不會忘記。老師，謝謝你！