教室裏的歡笑聲
“哈哈哈……”我們班正在辦元旦會，一陣陣歡笑聲時不時從門縫裏鑽出去。所有人的桌子都圍了起來，雖然教室佈置的不算華麗，但是流動的空氣中也有喜慶的氣息。什麼“白血公主”“大嘴巴姑娘”“普通話”這些小品引得大家捧腹大笑。“交換禮物”讓我懂得珍惜友誼。
老師還沒說環節開始，同學們就鬧開了。我坐在位子上，幾樣禮物送了過來。我的臉上寫滿了開心，覺得自己的人緣可真好。大家都在中間的空地上穿梭來穿梭去，在教室的上空飄着大家分享禮物的笑聲。我打開其中的一份禮物，是陳海涵的，她送我一瓶幸運星，每一顆星都是一份祝福，幾片雪花更加點綴了幸運星的美麗，一團紫色的銀絲在光下發亮，我們的友誼也在發亮；鄭飛揚送了我一隻小球鞋，其實是儲蓄罐，那裏面裝着我與她永久的友誼……
我看了所有的禮物，覺得自己真是幸福有這麼多朋友。我望望四周，每個人的臉上都掛滿了笑容，隱隱約約的歡笑聲縈繞耳畔。
在我們一起過的最後一個元旦，我們在教室裏笑出了幸福與快樂。
教室裏的歡笑聲作文800字
“哈哈哈！”教室裏一片歡笑聲，可是這笑聲中卻時不時夾雜着幾聲女生的尖叫聲，原來，教室裏來了一隻不速之客——老鼠。
“吱吱——吱！”在音樂課唱歌時，怎麼會有吱吱聲？大家繼續唱——“小黃鸝鳥兒啊，你可知道啊？——吱吱！吱吱！”大家擡頭一看，一隻老鼠從天花板的一個小洞探出頭來，左看看，右看看，一副不屑的樣子，看來它對我們很不滿意：哼！你們這些小孩兒，怎麼只歌唱小黃鸝鳥，不歌唱一下我們老鼠呢？大家鬨堂大笑：“哈哈哈……這小老鼠還挺大膽的，竟然敢獨闖咱們六（1）班教室！”
那老鼠見我們有的在吵，有的在鬧，有的在笑，有的在跺腳，還以爲我們在歡迎它呢！於是就大着膽子跑了出來，只見它全身長滿了灰溜溜的毛，一對三角眼和一雙尖尖的耳朵，還真是一副“賊眉鼠眼”的樣子呢！這隻老鼠順着電線，一下子溜到地上，豎着耳朵警惕地盯着我們。女生中膽子極小的，早就躲在桌子下面，嚇得瑟瑟發抖，有的膽子略大一些的，則躲在男生身後，不停地爲尖叫着。男生這下可就神氣了：看吧！關鍵時刻還是靠男生！保護老師和女同學的光榮任務就交給我們吧！他們立即行動起來，拿起文具盒，抄起掃把當作武器，這架勢好像隨時準備投入戰鬥。
老鼠見狀，似乎明白了爲什麼有句話叫“老鼠上街，人人喊打”了！趕忙逃回到洞裏，女生們這才放下心來，坐回原座，男生們一副非常遺憾且又洋洋得意的樣子，不住地炫耀着，怎麼沒把老鼠打死，讓它逃走了。
我們繼續唱歌，“小黃鸝鳥兒啊，你可知道啊……”突然又傳來“吱——吱吱！”的聲音，看來這老鼠還是不死心，認爲我們對它極不尊重，教室裏再次傳來陣陣笑聲：“哈哈哈哈……”，“呵呵呵呵！”其中還有rén dà叫：“老鼠，偉大的老鼠，我們歌唱你，這總行了吧？你比黃鸝鳥還好呢！”頓時女生們笑得花枝亂顫，“咯咯咯咯”的止也止不住笑聲。老鼠這下似乎滿意了，不再亂叫了。
可是沒過多久，它又耐不住性子了，再次跑出洞外，神氣十足地繞教室一圈，所到之處，傳來陣陣笑聲。看！謝尚凌像大俠那樣起身仰天長笑——“哈哈哈哈！”引起男生一片共鳴，再來看看號稱我們班第一美女的葉哲依吧，她雖然平時十分矜持，特別注重自己的淑女形象，可現在也忍不住了，捂着肚子放開聲來“嘎嘎嘎”地笑了起來……
講臺作前再次出現了一些“勇士”——用掃把當武器打老鼠這一精彩的一幕上演了，五六把掃把一起圍過來，你一下我一下地打着，旁邊沒有搶到掃把的男生則大喊：“喂！錯了，錯了，是左邊！啊！又跑到右邊了！”大夥一陣手忙腳亂，可不知怎麼回事，還是被老鼠破出了一個出口，老鼠使出了最強躲避術——回洞。教室裏頓時又傳出一陣噓聲。
“明天我帶一個夾鼠器。”“嗯，我帶老鼠籠，就不信抓不住這隻老鼠！”同學們熱烈地討論着，說着說着，又不由自主地笑了起來，這只不速之客給我們帶來了意想不到的陣陣歡笑聲。
音樂老師並沒有阻止我們，只是微笑地看着我們。
教室裏的歡笑聲作文500字
“喂，小健，你是不是抄我作業了？”小宇氣勢洶洶地找到健，責問道。
“抄了一題啊，不會怎樣吧。”小健正在看書，頭也不擡地回答。“以後沒有我的同意，我不允許你碰我的東西！”小宇的臉色依然很難看。“別這麼小氣嘛，不就一道題而已，至於嗎？”“反正我不許你碰我東西，否則我跟你絕交！”“絕交就絕交！誰稀罕和小氣鬼做朋友！”…
這是怎麼啦？原來挺要好的一對朋友，怎麼突然間翻臉啦？原因是這樣的，老師佈置了一道題，小健絞盡腦汁也想不出解決方法，可不做又不行，老師要罵的，小健打算先抄抄同學的答案應付過去。於是他來到學校，發現好朋友小宇的作業本赫然放在桌角，他想：我和小宇是好朋友，抄他一題他應該不會在意的。小健卻不知道小宇的答案也是錯的，他就這樣稀裏糊塗地交上了作業。然而改作業時老師發現小健錯誤的答案與小宇的一模一樣，便懷疑是小宇抄小健的作業，於是把小宇叫來批評了一頓。小宇被莫名其妙地罵了一頓，這明明是自己想破腦殼纔想出的答案，卻被指認爲是抄襲，心裏自然不好受。他猜測只有和他親近的人才會如此大膽地抄自己的作業，而這個人很可能是小健他帶着疑惑去質問小健，事實證明了他的猜測??果然是小健！小宇氣不打一處來，於是便有了這場鬧劇。
小健回到家，想起剛纔發生的口角，心裏覺得有些難受，畢竟是自己先抄小宇作業的，還是在小宇沒有允許的情況下，怎麼能這麼厚臉皮呢？小宇雖然有些小氣，不過這小氣也是有理由的，再怎麼說還是自己的不對，應該向小宇道歉…小宇則是覺得剛纔說的話有些過分，好朋友怎麼說絕交就絕交呢？抄一道作業也沒什麼大不了的，自己不該太小家子氣了，該向小健道歉…
教室裏的歡笑聲作文400字
“加油、加油……”今天怎麼啦？玩遊戲呢，先讓我講一講遊戲規則吧：兩個人用繩子綁住各人一隻腳，成三條腿走到終點，再回來。分成二組，“王組”是王祥宇那組，“周組”是周子嚴姐姐。我是分在了“周組”，和王柯搭檔。我和王柯扭了半天才扭到一起。仲老師先讓我們先練了一個，前面的人就扭了幾下，不太好。我暗暗數了一下：“一、二、三……”天啊！我們是第三隊，對手還是李馨和葛一！我緊張得不得了。
比賽開始了，我們隊前面人開始走了，我暗暗想：“你們要給我們隊開個好頭呀！”時間“嗖……”地一下就過去了。輪到我們了，我和王柯都不知所措，我猛地一下就擡起被綁住的那隻腳，差點沒把王柯拽的摔一跤！“呼……”我長長地嘆了一口氣——幸虧沒有把她拽倒。“唉！”我們輸了。
第二局開始了！前面幾個小不點兒，走得還不錯哦，又輪到我們了，我可以說我是在拼命，因爲不僅要走得快，而且我得把氣放在心裏，因爲王柯一直踩我！“哈哈……”這一局，我們贏了！
第三局開始了，是衝冠軍的關鍵一局！因爲現在的分數太可怕了，那就是——1：1！我不知怎麼了，一下子就呆住了，王柯趕快把我叫“醒”了（拍我了一下）。“加油，加油！”還好，不一會兒我放心了，因爲我們組比那組人快了不少。可後來“王組”卻後來居上，竟遙遙領先了，我們組穩穩當當走完全程。最後仲老師判我們贏了，原來，“王組”的王祥宇和張巍巍綁在腳上的繩子掉了——成了“兩人四腳”了！我們隊高興地拍起手來。
今天，我雖然生了一會兒氣，但仍然開心，因爲玩得開心更重要！
