有關初三隨想作文彙總10篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的初三隨想作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三隨想作文 篇1

後之後覺，已到了初3。換了教室才發覺它的到來，迷惘以前媽媽說：“菲菲，好好考，考完了我們去麗江。”說實話，麗江是我向往的地方，爲了它，我會發揮出我自己最大的力量。可現在真的很每天，一復一日的生活，毫無目的，似乎很消沉。其實心裏很明白，但外表還要裝着很漫不經心的樣子。現在的人真的很虛僞，明明在家狠命的啃書，但在學校還要裝得很懶散的樣子。真的是虛僞，但在虛僞的環境裏，人在很容易變得虛僞。儘管在老師心中是優等生，但也會不擇手段。真的很累。考上重點高中是我最終的目的，所以也用不着想開始那麼多，其實將這些拋之腦後是個不錯的選擇。什麼都不想。

王氏在《人間詞話》中說：“古今之成大事業、大學問者，罔不經過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。’此第一境界也。‘衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。’此第二境界也。‘衆裏尋他千百度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處。’此第三境界也。”現在，或許，只是一個過渡階段。爲自己的理想而奮鬥是每個人的夢想。但實現自己夢想得的人畢竟只是少數，毅力可以支撐一切。老師說，現在是我們自己往前跑的時候，競爭真的很大，我感覺好象不是你死就是我活。一個人的微笑是建立在另一個人的哭泣上的。我是想得嚴重了些，這就是我最大的不足之處。很多年了，也沒改變。這大概就是我的本性吧！！現在我知道只能拼命的往前跑，不然將會被人流拉下。能戰勝自己的也就只有這一丁點的毅力罷了。到處都變了，變得那麼的陌生，我？也變了嗎，不知道~~＇那天同學說，畢業了就全部散了，各奔東西，不知哪一天在街頭相遇後，是給對方一個微笑呢，還是一個陌生的眼神。聽後，很傷感，天下沒有不散的宴席，這是任何人都無能爲力的。因此，我們能做到的僅僅是那麼一點微薄的力量。那我們就更應該儘自己最大的可能努力。時間很短暫。夠我們浪費的時間就更不多，抓緊現在的一分一秒，我是我的努力。或許，幾年後回頭看看，挺充實的。或許也會覺得很頹廢的。更說不一定，在我們老了的時候，也回像魯迅那樣寫個“朝花夕拾”。

初三隨想作文 篇2

雖然我已不如孩子般調皮可愛，但在元宵花市燈如晝的景緻中，不提一個花燈怎麼行？走上街市，店鋪門前一排排、一串串，古樸的紙質花燈與現代的電動花燈各具一番風味。隨手提起一隻兔兒燈，燭光從透明的薄紙中幽幽地硬照出來，兔兒的外形頓時鮮活了，我看見的分明是一隻在草坪上跳躍的小白兔。流連於彩燈的花叢中，我竟感覺如夢似幻、飄飄欲仙了。這般流光溢彩、五彩斑斕難道不是天上的街市纔有的奇景嗎？

初三隨想作文 篇3

新年期間，我和弟弟都得到了新年禮物，是什麼呢一把槍(當然不是真槍了)!那天吃完午飯，我和弟弟拿着槍衝出了門，還帶了十幾個氣球，幹什麼當然是打氣球啦!好久沒玩過槍了，一見槍我的手就癢癢。

戶外天氣不錯，儘管是在嚴冬之時，暖暖的冬日卻照得人身上暖洋洋的，藍藍的天空沒有一絲風，是打槍的好天氣。

我費盡了力氣，才吹起了幾個氣球。新氣球太難吹，加上弟弟又在一旁興奮得“袖手旁觀”，我光是準備工作就花了十幾分鍾。我把氣球掛在架子上，又定下了打氣球的規則：兩人輪流打，由弟弟先來打;打中個頭最大的藍氣球得兩分;打中黃氣球得三分;打中個頭最小的紅氣球得四分。

弟弟拿起槍，似乎很專心地瞄準了一陣，只聽“嘭”的一聲響，一個黃氣球應聲炸裂，“哦，哦!我打中嘍!我打中嘍!”弟弟高興得手舞足蹈。

第二槍輪到我了，我瞄準了一會兒，一下子打到了一個紅的，四分。我看弟弟的臉色一下子就轉“陰”了下來。接下去由於心情不好，弟弟連續幾槍都沒打中一個氣球，他氣急敗壞，暴跳如雷，大嚷：“怎麼回事!”還把嘴一歪着，看上去，嘴上還能掛個瓶子呢!

天氣越來越熱，我一看瞄準鏡便頭昏腦脹，那氣球也不給面子，一個接一個的炸了，弟弟就在計分本上寫寫畫畫……到了最後我一覈對，咦，怎麼少了幾個然後加上炸掉的再算，他得分比我多，咦啊哈，原來弟弟把炸掉的氣球全加到他的得分裏了。好呀!你這個小鬼!本來說好炸掉的氣球平均分，你又……他倒一本正經地說：“你是哥哥，應該讓弟弟……”弄得我哭笑不得。

“打靶”結束，在回家的路上，弟弟邊跑邊喊：“我比哥哥打得多嘍!”我們一起開心地笑了。

儘管我們“打靶”只有一會兒時間，卻也弄得手臂痠疼。我想解放軍叔叔在祖國邊疆天天站崗放哨，是多麼辛苦呀!他們新年也回不了家和親人團聚，我一定要學習他們那種不怕艱苦，無私奉獻的精神，用解放軍叔叔的精神來鼓勵我好好學習，天天向上。

初三隨想作文 篇4

據全球土地面積調查顯示，我國土地面積調查顯示，總面積被海洋佔去最寬，餘下可利用面積很少，居住面積很少，耕地面積很少……這樣便迎來了土地流失問題、住房問題、耕地問題……後代被問題壓着！

看着一座座高高的墳墓，看着村子的另一個“村子”，不禁讓人聯想到世界的另外的許多的地方，是否有這種“聚居地”更寬闊呢？那麼就正如誰預測的一樣，將會是“死人同活人爭土地”，顯然是很符合一些實際情況的。

樹木被大量砍伐，綠化面積減少，土地荒漠化……看着着一個個熟悉的字眼，想一下綠化、樹木給我們帶來的好處，是否有那種不等量交換的感覺。現在，眼前的一堆堆的墳冢，它們將有可能如雨後春筍般地代替綠化面積。如果不加限制，這種結果是順勢生長的，是必然的結果，就好像大自然的法則一樣“物競天擇，優勝劣汰”。到時候，宇航員從外太空遙望，則再也看不到這個美麗的星球。代替她的，而是一個“馬蜂窩狀的東西了。

不過，問題的出現總是會有解決的辦法。試着大膽考慮一下，將逝去者的魂魄安於樹根下，那麼聳立在大地上的就是一棵有意義的樹了。況且，還有大家都接受的寓意呢，“與樹萬世長青，永存大地”、“落葉歸根，人歸天地”。我們暫且就稱其爲“樹魂”！

初三隨想作文 篇5

終於考完試了，踏上回家的行程，我選擇了一條許久沒有走過的路。

陽光仍然高掛於淺藍的天空，依舊是我喜歡的藍天，依舊是我喜歡的白雲，只是，快要落山的太陽散發的陽光雖減弱，但帶給人的炎熱卻未減少。夏天來了。

風迎面拂來，繞過髮梢儼然成了舒適的微風，給略微疲憊的我帶來了一絲清涼，這是加快空氣流速，蒸發放熱的原因。……樹影斑駁，地上還掉落着這幾天的落葉，這曾經也是一片片綠意盎然的小生命吧，如今，卻將要融入泥土，爲新的生命做着貢獻，似乎，有些體會它們的偉大之處了。

道路兩旁有小販在擺攤，臭豆腐、冰糖葫蘆成了放學學生的喜愛之物。瞧，那圍成一小團在買小吃的便可知。來往的行人有的繪聲繪色地與同行的朋友講着家鄉話，我似乎想了解他們之間的話題；有的在低頭玩手機，真是十足的低頭族；有的在匆忙行走。吶，能告訴我這麼匆忙是爲了什麼？大概不可能講述吧。周邊是汽車行駛發出的“隆隆”聲以及那難聞的尾氣味、行人走路的腳步聲、似乎怕人聽不到的講話聲，包括那刺耳的喇叭聲……

突然想停下來，於是我便坐在了一塊石椅上，揹着略爲沉重的書包，拿着喜愛的筆在紙上寫着。源源而來的思想不能一一捕捉、完完全全描繪，只能簡短縮減成這樣的一篇文章，心裏除了無奈，又帶着一絲惋惜。

讓我安靜地做回蝸牛吧，慢一點，再慢一點，讓我靜靜地發現生活的美。

微風輕柔地拂來，夾雜着一絲暖意，又附帶了一絲煩躁，橙黃的夕陽渲染了天空，毫不吝嗇地灑下一片橘黃，集中在一側的地面上。擡眸，透過大片的綠葉，我看到了那散發光芒亮眼的陽光，便不再將目光停留。有些煩躁，煩惱着剛考完的成績，煩惱着體育課上不得不穿的短校褲，煩惱着等下進入路口，又將會聽到那多種音樂混合的“噪音”……額頭、臉頰、脖頸、指尖、衣角……風的存在。

煩躁，微風。夏天真的來了。

寫於回家的路上，只有身臨其境才得以描繪。

初三隨想作文 篇6

我們是一羣被迫走上單行道的孩子。

就在兩個月前，當我們的上一屆帶着喜悅和遺憾離開，我們的下一屆還沉浸在假期的喜悅中時，我們毫無準備的上路了。一路上，我們開始經歷從未有過的經歷，思考從未有過的思考，關於……

關於生命

我們每個人都在守候着自己如泡沫般脆弱的夢境，快樂纔剛剛開始，悲傷卻早已潛伏而來。生命就是如此，既然傷痛存在，我們又何必畏懼，何須畏懼，何不勇敢地支持起生命，塗抹出屬於自己的色彩？

人世間，波譎雲詭，因果錯綜。只有能做到“盡人事而聽天命”，一個人才能永遠保持心態的平衡和美好。

關於成長

三年前我看到了郭敬明寫給那個年齡的我們的文字，那時候我正默默地等待着中考的來臨。

學會忍耐，學會麻木，學會磨掉棱角內斂光芒，學着十八歲成人儀式前所要學會的一切東西，這是成長，再所難免。

而如今，我已經經歷了那沒有儀式的'儀式，而且路過了高三。我們面臨着的和意味着的，是什麼，你知道。

所以很多個夜晚我都不敢睡，我怕一覺醒來自己就老了，我怕在衆說紛紜的嘈雜聲中自己的一輩子就被平庸過去了。我們都是不甘平庸的孩子，所以要忍受更多的東西學會做更多的事情。

關於愛情

一個在校園中飽歷“風花雪月”的傢伙和我說出了他的“個人經典”：

愛情永遠只是夜空中綻放的煙花，當它綻放的那一刻充滿勇氣的灼熱和愛的美麗，可是煙花散盡、熄滅之後，一切都會成爲過眼雲煙，從新回到原來的寧靜，夜空重新回到它的寂靜。

我聽完後對他笑了笑：“其實我們都還沒有過真正的愛情。”

關於孤獨

孤獨就是那棵樹，那棵我坐在班裏能看見的唯一的樹，它是孤獨的。只有孤獨的東西才能讀懂孤獨。

孤獨是你想約朋友在一起，結果發現朋友已經約了別的朋友。

孤獨是你再不會爲一個人費盡心機地挑選禮物。

更孤獨的是你再也不會因爲書裏的情節和自己的故事相似而大哭一場，甚至你已孤獨的連感動都不會再出現在你面前。

孤獨是你伴者窗外的天光一點一點地佔領蒼穹，終於看到了這段冗長的文字，因爲除了看這些之外，孤獨得無事可做。

我們是快樂還是痛苦

我們的日子，就像一位渴望回到童年的老人，變得越來越單純了；而我們就像身患絕症的孩子，從長輩的眼睛裏看到了迷茫，卻依然快樂着，雖然這快樂已經變味了，可誰也不願再說什麼。

我們都有過巨大的憂傷，有過歇斯底里的痛苦和絕望，都以爲別人是那麼的快樂。隨着時間的流逝，纔開始看到越來越多人背後的脆弱、看到他們背後的無奈，看到那些鮮爲人知的憂傷。原來，誰也逃不過憂傷的痛苦。

我們是快樂和痛苦的結合體，我們的快樂是毫無意義的，而痛苦也是毫無理由的。那些如同黑暗一般恐怖的東西時常悄悄將我們吞噬，默默地充滿我們身邊的每一個罅隙，然後露出它那夢魘般的笑靨。你的四周開始嘈雜。

而面對所有我們意識到的，我們唯有沉默。

初三隨想作文 篇7

清晨，六點十分。天還沒有亮，窗外黑糊糊的一片，街上的路燈照着潔白的大地，“下雪了。”我喃喃的說。

一切都象睡着了一樣，本該活力十足的街道還像死一樣寂靜。其實，我是很喜歡雪的，但從去年的那場大雪之後，漫天飛雪，這種很美麗、很和諧的景象，在我心中猙獰了起來，雪，帶來了太大的災難。

除了路燈零星的橘黃之外，白色主宰了世界的一切。想起20xx年的第一場雪時，我與一個同學還在雪地上無憂無慮快樂的玩着，可就在那個飄雪的日子裏，他轉學了，去了南昌。“南方是看不見雪的吧”！盯着窗外的飛雪，我自言自語道。

雪，從古至今，就是一種悲涼、哀傷的情感，“大地白茫茫一片真乾淨”，《紅樓夢》中那種孤獨的情感，人們不一定能體會的到。在大多數人看來，雪是一種和諧的氣氛，小孩子們玩雪，玩的似乎將一切都忘掉了，農民們愛雪，是因爲它是小麥生長的重要條件。我心中的哀傷似乎也被潔白的雪淨化了。重新背了背書包，我走向雪中。

初三隨想作文 篇8

“青春是什麼？”

青

青春，就像五顏六色的混合彩，既不單一，也沒有灰暗，但主色調卻又偏向那羞澀的青。像一個剛剛出生，不懂塵世的孩童，又似那含苞欲放的花朵，羞答答地不敢綻放美麗。

很多人都喜歡紅、綠、藍等亮麗的色彩，卻忽略了青。可殊不知青是由這三色調和而成的，可謂集美麗於一身，只不過她不願展露美麗，就好似那未綻放的青春。

青的美麗需要我們去發現，青春的美麗更要我們去綻放。只要我們擁有一雙善於發現的眼睛，加上不懈的努力，青春就會像金子一樣閃閃發光，自然魅力四射，無懈可擊。

春

春天，是四季中最美的季節，萬物復甦，生機勃勃。看那一片花紅，一片柳綠，才發現着盎然的春天，竟是那樣的斑斕。青春，不正是人生中的春天麼？她就像是一隻火把，點燃了希望之燈；又像一隻畫筆，給人生畫上完美的一抹；還似一陣風，來無影，去無蹤……她是那麼的神祕，又那麼令人期待。就如那初升的朝陽，溫暖、明朗。

春天過去了就是夏天、秋天還有冬天。正如青春過去了就進入中年直至暮年。如此的短暫，甚至在你還沒學會珍惜之前就消逝了。正因如此，我們才必須在青春溜走前讓她爲生命綻放光彩，讓青春的光芒散到人生的每一處角落。切不可虛度青春。“揮霍青春就是犯罪。”可別讓自己這麼年輕就進入人生的“監獄”。

……

青春，拆開來一看就是“青”和“春”。“青”是集美麗於一身的顏色；“春”是一年中最美的季節；“青春”就是人生中最美的一季！

初三隨想作文 篇9

火花四濺、高頻巨響、紅鋪滿地……這是我們傳統的鞭炮給人帶來的最多的感覺了。鞭炮是清明節的聲音，是呼喚沉睡於地下魂靈的聲音。

但是，我們注意到其問題，是不簡單的。它的威力在生活中可位於榜首，炸傷人是非常痛苦的。爲此，我國也有所限制，嚴格監督它的生產等。而在大部分地方和大多數的人，對其危害性是抱着無所謂的態度的。然後，鞭炮易引發火災，造成環境問題大……

相比之下，現代的節日聲音已經向“煙花”靠近，就其安全性、環境性，對鞭炮言之，煙花是有其優勢的。那麼，可以想象，當清明掃墓時放的“噼裏啪啦”的鞭炮以煙花來取而代之，是多麼符合實際，符合發展。

就讓煙花叫醒地下的靈魂吧！

初三隨想作文 篇10

初中的生活，像一則豐富多彩的感情故事。它記敘着我們成長中的曲折，唱出我們心中的白鴿。從開始到發展直至結束，每個階段都需要用心體會，才能發現其中的美與刻骨銘心，以致我們難以去忘懷。我梳理着這近三年來的酸甜苦辣。真是“剪不斷，理還亂，是離愁”。燈下，三年生活的點點滴滴，即將成爲黑夜中永恆的記憶。

三年前，我們結束了那無憂無慮的小學生活，懷着孩提的懵懂和對兒時夥伴的不捨及對未來美好的憧憬走進了初中。無法玩機自己在衆多不熟悉面孔前流露出來的羞澀，也無法忘記初次與同學交談時表現出來的手足無措……那麼多的點點滴滴匯成了我的三年初中生活。我們因爲有緣，所以才能相聚在一起。零散的歲月，因爲有料朋友纔不不會感到孤獨，而今三年的初中生活即將成爲回憶，我們不得不揮手說離去。這讓我怎能割捨。“長相思兮長相憶，短相思析無窮極，早知如此絆人心，何如當初莫相識。”歲月如無情的流水，會把記憶沖刷的模糊不清，希望任時光的怎樣流逝而我們的回憶也能永不褪色。

我可愛的朋友們，因爲有你們，我落葉般枯黃的世界纔會有一絲春天的氣息。因爲我們擁有回憶，所以我們纔可以在夢中與你們相聚。現實是一把煩瑣，不願看着熟悉的背影即將離我們而去。只想道一句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”

隨着年華的推移，大家由原先的陌生轉爲熟悉。漸漸地，我們撇開了約束。現在我們已不是萍水相逢的朋友，而是感情深厚的兄弟姐妹。有福同享，有難同當，不離不棄，共同打造屬於我們自己的自由天地。把老師當成知心朋友，把同學當成可以依賴的死黨。雖然有時我們也會惹老師生氣，讓老師爲我們費盡心思。但事實上，我們深愛着老師。

因爲有夢想，我們在陽光下呼吸，茁壯成長，。我們雙手緊握，頑強地追逐着夢想。因爲有了你們，枯燥乏味的追逐途中，纔會出現一絲活力。

故事即將臨近結尾。因爲現實，我們不得不離去，三年有太多的回憶，太多的真情，太多的感慨。我們的初中生活承載着太多的回憶，誰都不願關上初中的大門。名記着那十指緊握的一刻，舉手投足的默契，珍惜現在所擁有的。

“海內存知己，天涯若比鄰。”