老師摸了我的頭初中
本學期初，聽說我們班又換了個新“老闆”。開學那天，果然看見一個帶眼鏡的“傢伙”走進教室。瞧他那笑裏藏刀的樣子，一定是校長派來的“一級殺手”。哼，不管你是哪路神仙，我準叫你“哭比笑好”，反正人都說我這副德性已成了“慣性”!
我幸起筆，飛快地把這位“不速之客”給畫了出來，然後又添上“四眼蛇”三個字。哈哈，棒極了……(事件的發展，畫“四眼蛇”。)
“陳乾坤……”正當我洋洋得意地修改“蛇眼”的時候，忽聽到他在叫我。我懶洋洋地站起來，瞅了啾他，慢條斯理地說：“您——叫我?”
有幾個哥們兒暗暗捂嘴笑起來，我還看到“刺梢頭”邱東在偷偷朝我豎大拇指。哼，走着瞧吧，本大王今天一定給他個下馬威。
“你的名字不錯嘛，‘乾’和‘坤’，把天和地都容納進去了，很大氣呵——”同學們都笑了起來。我卻被搞得一頭霧水，不知此吉是諷刺還是衰揚。他爲什麼單點我的名……哼，一定是周老師揭了我的“案底”!我一言不發，七料着他，伺機反攻。
“眼鏡”快步來到我跟前。棺了，我的“傑作”被他抓到手裏。乾脆，我擺出一副死豬不怕開水燙的架勢。哼，再批一次又如何!
“咦?這畫的是我吧……不對呀，我會有這麼醜、這麼兇嗎?哈哈……”他笑得很真實，好像並不介意我的不恭。他爲什麼不批評我?他在搞懷柔政策?……我內心飛快地思索着。看來，這傢伙不好對付!(老師用特有的方式征服了我。形成波瀾。)
“不過，單從這幅畫來看還是挺不錯的，”他把畫揚了揚，“造型、比例抓得很準，特別是眼睛，還透出一股兇光，噴，點晴之筆啊!看來，有時間，我得向陳乾坤同學學習繪畫。陳乾坤，你肯收下我這個徒弟嗎?”(人物的語言、動作、心理描寫。)
同學們再一次大笑起來。得到老師的誇獎，我這還是大姑娘坐轎—頭一回。我的內心升起一股豪氣，不由悄悄挺了挺身子。
“陳乾坤同學，聽說你喜歡看書，作文很好，今天我任命你爲六(3)班的語文科代表!”教室一下靜下來，我差點沒透過氣來。老師用大手撫摸着我的頭，繼續說：“我相信你能行!”(結尾扣題。)（初中作文）
我本想躲開他的手，可鬼使神差地，我卻沒有動。唉，“刺蝟頭”他們會不會說我“熊包”呢……
