九年級的作文500字集合9篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的九年級的作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。

九年級的作文500字 篇1

《人生若只如初見》這是安意如寫的作品。

人生，若，真的只如，初見，那該有多好，那樣就不會有“遺忘”。

記得有一首的歌詞是這樣的：回到最初的地方在那裏你我孩子一樣世界都不說謊心跳充滿懸念夢想依然發燙回到最初的地方好多天真被我們遺忘！然而在我的心中，我的腦海裏，我的人生中又有多少人被我無情的遺忘，有些事難忘，有些人遺忘。有一句話——如果有些人有些事，我們沒辦法忘記，那就銘記。那些既不被我銘記的人，而是被我忘記的人們，今朝有何去何從？

曾經那些承諾過的人與事，早已被風吹散到天涯。被我遺忘，那些被我遺忘的人啊，卻都早已沉封在心底；那些被我遺忘的人啊，對他們的思念都鎖進我的眼眸裏，儘管那並不夠清澈，儘管那並不夠明亮，儘管那很模糊！那些被我遺忘的人啊，你們在哪？我看不見你們的微笑，你們的幸福，你們的悲傷，你們的勇敢，你們的輝煌，你們沒有責備我嗎？那些被我遺忘的人啊，如今我已不知該怎樣與你們在一起，千言萬語只換來一句：對不起，這僅僅只是我現在能夠做的。那些被我一遺忘的人啊，你們的事定格在我腦海中的畫面，定格在我眼牟利的鏡頭，這一秒，亦或下一秒卻都被我毫不猶豫的剪掉了，這對你們公平嗎？我錯了。

在我的一生中究竟遇到過多少的‘擦肩而過”呢！

那些被我遺忘的人啊，你們要幸福，你們要乖乖的，你們要懂事知道嗎？要學會愛所有的人，別在人生歲月流年以後又才懊悔曾經的曾經。那些被我遺忘的人啊，你們不要悲傷，儘管在那個我摸不透，看不着的世界裏，也要幸福快樂，我永遠愛你們。但願在年華的某個盡頭，我們還依然來個“擦肩而過”吧，但願！

九年級的作文500字 篇2

媽媽說：夢想是人生的希望，是黑暗中的明燈，是對自己未來的嚮往和憧憬……每個人都有自己的夢想，你的夢想是什麼呢？想知道我的夢想嗎？

小時候從電視裏看到消防員奮不顧身地去搶火救人，我希望自己長大後成爲一名勇敢的消防員。後來，我又想着要當警察、宇航員。現在，隨着自己慢慢長大，在書本、新聞故事的薰陶下，我越來越想成爲一名偉大的發明家。

我特別喜歡看書，在書中我知道了牛頓、愛迪生等偉人的事蹟。因爲他們的發明，生活變得更方便，也因爲他們的發明，世界變得更精彩。從此，我就立志要當一位發明家，發明一樣東西，讓大家變得更幸福！

現在有很多家庭有一些傷心的故事，因爲各種各樣的事故奪走了他們家人的生命，還有一些人生不如死地變成了植物人。每當我從電視裏看到那些痛苦的家庭，就情不自禁地想成爲一名發明家，發明一臺時光機器。乘着時光機器回到過去，幫助那些痛苦的家庭重建幸福，使人們那些殘缺的記憶恢復完整。那樣該是多麼美好啊！

如果我真的發明了時光機器，我就可以讓那些考古學家穿越時空，挖掘出各種恐龍化石和文物。還可以乘坐時光機器去古代，規勸那些昏庸的帝王。我還要把時光機器推向生活。

幫一個個傷心的家庭恢復往日的歡聲笑語，把一些虛度的時光變得充實，或者把一些後悔的事變得不那麼遺憾……總而言之，時光機器就如一種“後悔藥”，讓人們有機會去更正以前的過失。

爲了讓自己的夢想成爲現實，我一定要認真學習，努力奮鬥，爭取早日實現自己的夢想！

九年級的作文500字 篇3

它是一條渤海口的魚，此刻，它生活在廣闊浩瀚的大海里，自由自在，看太陽東昇西落，嗅人間風情冷暖，觸海水潮起潮落。可它卻不甘如此，不甘享受這麼平靜的生活。它決定遠航，爲了自己一生的不凡，爲了不枉活一生。

“我要做一條不平凡的魚。”它想。“我相信，我有能力逆流而行，我有能力做個不凡的魚。”

它出發了。逆着河流入海的方向。黎明，他跟隨太陽起航。水面上泛起的光澤被它層層穿過，流水碰撞岩石激起的水花被它一一包容，太陽把它的影子投在水中，它的影子跑得是那樣快，嚇走了岸邊閒逛的小蟲。太陽落山了，夕陽的餘暉把天際染得通紅，它卻沒有停止前進。河流湍急的地方，它咬咬牙奮力通過了，漁網密集的地方，它巧妙的逃脫了，就連水鳥的襲擊，它也靈活的躲過了。他常想：“我是一條勇敢的魚，我要做一條不凡的魚。”

可是，哪裏是河的盡頭？哪裏是它追求的方向？它知道嗎？它不知道。它簡直一點都不清楚。它只知道努力，拼搏，超越自己平凡的一生，做一個不平凡的魚。它就是這樣毫無目的的遊啊遊，沒有方向的拼搏。

不知過了多少天，多少天，它感到流水漸漸消失了，擡頭一看，前面是一片冰雪之原，一片白色的世界，它到達了那些平凡的魚所不能到達的地方。可是，它也付出了一般魚所沒有付出的代價――爲了這份不凡，它獻出了自己的生命。臨死前，他卻沒能來得及爲這份成功而歡呼。

它的靈魂來到天堂，沒有說一句話，只是一聲嘆息，在天堂迴響。

高原上的風，呼呼的吹着，彷彿吹得滿天都是雪花，彷彿要吹醒那些還在迷茫中的人們……也許，曲折而荊棘叢生的人生是有味道的，歷經拼搏換來的成功也是快樂的，可是，生命的意義只在於拼搏嗎，沒有方向的追求得到的是什麼呢？

九年級的作文500字 篇4

如果我是一隻雄鷹，那麼你就是天空，若失去了你，我就失去了展翅的舞臺；如果我是一條魚，那麼你就是大海，若失去了你，我就失去了活下去的勇氣；如果我一粒種子，那麼你就是土壤，若失去了你，我就失去了生長必需的養分。在夢裏，我追隨着你的舞步……

初一，印象中的你，是蒙着黑色面紗的女性。我對你充滿了強烈的好奇心，想親手揭開你的面紗。

清晨，當歡快的小鳥把我從夢中換醒，晶瑩的露珠，綠綠的草，一切都是這麼的美好。我與你相約在教室，一起讀書，一起玩耍……隨處可見，我與你相攜的背影。

初2，印相中的你，是慈愛的母親。你無時無刻都在保護，呵護我。當我因學習的瑣事而傷心時，你讓我擁有依靠着縱情哭泣的臂膀，躲在黑暗的角落，任我哭泣，任我發泄。淚水像斷了線的珍珠，“滴嗒滴嗒……”

正午，當那38度的陽光溫柔的在我微閉的睫毛上跳躍時，就像你那有溫度的愛，給予我現時的美好。我記錄着與你的歡聲笑語，慢慢地，我讀懂了你。

初三，印象中的你，是一名出色的舞者。你教會了我，面對困難，就像跳舞，不管遇到什麼困難，只要整支舞跳完，你就成功，只因你盡力了。初三，我多了幾份穩重，少了幾份毛躁；多了幾份成熟，少了幾份幼稚；多了幾份認真，少了幾份粗心……

傍晚，夕陽西下，晚霞染紅了半邊天，我與你一起來看“落日圖”。

花開花落，不變的邏輯。你如同桂花，不驚豔，但暗香縈繞，彌久不散。在這開花的季節，是你陪我走過了風風雨雨，你讓我有面對困難的勇氣，你的愛如同流水般，流進了我的心扉。

我追隨着你的舞步，搭上你的肩，握着你的手，與你共舞，我的母校，我會一直把你留在我心裏，一輩子！

九年級的作文500字 篇5

小時候總是快樂的，什麼都那麼有意思，什麼都好玩。就算是一隻小蟲子，都玩的很起勁。一朵小花，都看的很入迷。

在農村長大的我，小時候很調皮。奶奶說了N次不要拿番薯，可我們好喜歡自己動手在田裏烤番薯吃。媽媽說了N次不要把衣服弄的滿是泥巴，可我們的打泥仗避免不了衣服髒吖。爺爺說了N次不要去小溪玩，可我們拿着袋子就去抓魚了。爸爸說了N次不要把沙子弄到家裏來，可我們就愛玩過家家。哥哥說了N次不要把家裏弄的那麼亂，可捉迷藏是那麼的有趣。

記得最有趣的是在一個小樹林裏，有好多矮矮的樹。我們最愛在那玩了，把那裏當做是自己的家，各有各的家，還會拿些花藤來打扮自己的家呢。你看，多漂亮啊。我們還有公園呢，一大片的草地。還有一棵很壯的番石榴樹，那兒是我們的遊樂園呢。不遠處還有條小溪呢。我還記得我的家是分三茬的，所以我有三個房間。我的夥伴們會來我家做客，我們會坐在樹上聊天。待到“夕陽已是黃昏時”我們才戀戀不捨的回到真正的家。

那個小樹林是我們小時候的另外一個家，它有好多好多的回憶。現在上了初三，就幾乎沒有去過了。那個家還在吧。

小樹林，我想對你說：“謝謝你給了我們這個家，我們還記得呢。但願你也還記得我們。”

九年級的.作文500字 篇6

不知道從什麼時候起，我變成了一個愛牀的孩子。記得小時候，我是最不喜歡睡覺的了，更不用說哪張牀。於是，午休時，我便把我喜歡吃的東西和拼圖放在牀上，就這樣，一個小時過去了；晚上睡覺時，把檯燈放在牀頭，偷偷的看漫畫對於牀的記憶只有這麼多。

曾幾何時，哪張牀變成了我夢寐以求的殿堂：躺在牀上，感受牀的溫暖，舒適。其溫暖，只有躺在媽媽懷抱中的孩子才能感覺到吧！於是，在媽媽去武漢的日子裏，我便更愛這張牀。也可以說，我怎樣愛媽媽就怎樣喜歡我的小牀牀。

外公病了，要做心臟搭橋手術，上個月就和媽媽去武漢了。於是在媽媽不在的日子裏，我總喜歡一個人躲在被子裏哭，每一次和媽媽打完電話後也是哭，媽媽走的一瞬間，更是哭得厲害。也許你認爲我很誇張吧，又不是生離死別。但是，我從沒有長時間離開媽媽，媽媽出差時，也只是一天而已，和媽媽的感情更是不用說了。喜歡靠在媽媽的肩膀上看都喜歡的電視劇；想現在和媽媽漫步在街頭，說說笑笑；寧願和媽媽吵架，也不願彼此思戀；我想，我對媽媽的愛是一種依賴，也許永遠都離不開了。所以當我面對流逝的時間時，每一次生日時，我就會有一絲傷心。因爲我知道，在長大的麼一天，媽媽會離開我。

這就是我對媽媽的愛，一種依賴，但有時也會害怕。

對牀的愛，也是這樣。離不開，害怕失去。

生病時，會想躺在牀上；受委屈時，也會想躺在牀上；所以，牀，這個我無比依賴的情感棲息地，長大後，就它就變得更聖神了。

我永遠愛我的小牀，永遠愛我的媽媽！

九年級的作文500字 篇7

每個人心中都會有一個夢想，在實現夢想的背後，總會付出許多重大的代價與努力。當然了，我也不例外。我心中的夢想是做一位著名的服裝設計師，而我現在卻只是一位正在學習的小學生，我不敢承認老師不喜歡我，也不敢承認老師喜歡我，也就是剛剛好的那種。雖然現在我離我設計師的目的地還遠着，但我相信，只要我付出努力，我一定可以的！

三年級的時候，每當已到了下課的時間，我都會把自己控制在座位上，畫着許多新奇古怪的衣服，有些同學看了，都會笑出聲來，有的說：“你這是什麼服裝啊！這麼奇怪？”還有的人說：“就這種衣服？你想做設計師？別妄想了！”

……她們一句句刻薄的聲音迴響在我腦邊，有時候，我真的覺得自己不如那些畫畫的同學，畫也畫不好，而且還那麼奇怪。但是，我的夢想誰都無法改變，誰都無法阻止。

經過那一次的事件，讓我覺得我想當設計師的夢想十分渺小，但是，爸爸媽媽都說過，既然已經決定做一件事情，就必須做好，沒有什麼不敢去做的退縮心理，如果真的是這樣，那麼準確來說，就似乎半途而廢了。

可我不想這樣，從此以後，只要一有時間，我都會自己空出來畫畫、設計，不管是在什麼時候，不論是在什麼時間，我從來都沒有放棄過。既然現在那些著名的設計師都能做到，我爲什麼不可以呢？

這麼久的時間了，說沒有進度也是不可能的。至少我已經可以畫出準確條紋與線形了。我相信，只要在繼續努力，那麼我離我的夢想就會在進一步，到了最後，我肯定可以伸出雙手，觸摸到我的希望！

九年級的作文500字 篇8

不遠的空地上堆着一灘沙子，每天太陽都會從清晨到傍晚一遍又一遍的從它們身上掠過。後來，同被運來的沙子許多都已成了硬牆，只餘下一些散亂的沉默着。

一粒沙子在散亂中努力的思考，它看着那一面面成功的牆，想從中吸取一些成功的經驗。它反覆的回憶了好久那些沙子成牆的過程――向沙子里加入水，多次攪拌，最後慢慢的等待它凝固，就這樣，一塊堅強無比的牆面就形成了。

那粒沙子傷感的欣喜着。它欣喜自己知道了變沙爲牆的辦法，它傷感則因爲要變沙爲牆它們還缺少很多的東西。

首先。缺少的是水泥——一股團結的力量。只有這水泥才能填補沙粒與沙粒之間的空隙，使沙粒能夠合在一起，增大它們的密度，提升它們的力量。這就是勁往一處使。

其次，缺少的是水——一個變沙爲牆的信念。水可以使沙子凝得等緊，催化了成功的速率。只有每粒沙子都有想變成牆的這個信念，它們纔有可能成功，絕不允許有散亂的沙粒。這就是心往一處想。

然後，缺少的是攪拌——一種拼搏的精神。想要成爲牆，就得不懼攪拌的痛苦，一個勁的拼搏並戰勝困難，取得成效。這就是一份耕耘一份收穫。

最後，那粒沙子哀愁的微笑着，它一心想成爲牆，但它回頭看了一眼那堆散沙，心又寒了起來。讀着沙子的思考，我的眼光匆匆掠過亂成一團的屬於我的教室，心，竟然如那粒小小的沙子一般悲愁起來……

九年級的作文500字 篇9

提到“愛”，人們腦海中浮現的第一個詞便是“母愛”。的確，母愛是溫馨的，母愛是美好的，母愛似水。但人們往往忽略了另一個詞彙——父愛，父愛是嚴厲的，父愛是無聲的，父愛如山，父愛是一種不同於以往的愛。

兒女們總會記得“母親節”，並不忘對母親說一聲“節日快樂”或送上一份禮物。但到了“父親節”的時候，對自己的父親說“節日快樂”的人就沒有多少了，但父親總會耐心的等待着，等待着那一句“節日快樂”。

那次，雨淅淅瀝瀝地下個不停，別人的家長急急忙忙的接着自己的孩子回家，只有我還坐在教室裏等着父親來接我。過了一會兒，我通道窗外有一個熟悉的背影，是父親！我大步跑到父親面前，父親用親切的話語對我說：“孩子，沒有着急吧？”我搖了搖頭。父親把我抱到了自行車上，爲我撐開傘，便騎上車走了。雨越下越大，我就把傘下意識地向前靠了靠，使傘能遮住父親讓父親不再被雨淋到，父親似乎感覺到了什麼，對我說：“沒事，你自己撐着吧。”那時的我還小，並不懂什麼，只是找父親的話去做了，但看着父親頭上和鬢角的水珠，心裏總覺得不舒服。但現在長大了，再想起這件事，覺得好後悔。

父親現在老了許多，有些髮絲已被那雪花染成了白色，臉上或許已有細細的皺紋，但他依然那樣愛我，永遠......

在我們的生命中，有一種寶貴的東西叫做“父愛”，這是一種不願被表現出來的愛，每一個人一生下來就自來擁有而習以爲常，有時，我們不經意中就是去了着與生俱來的寶貴財富。人們常常讚美母愛卻往往忽略了父愛。他就像是一杯酒，需要你屏息精神細心地去品味。