有關初三校園作文七篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初三校園作文7篇，歡迎大家分享。
初三校園作文 篇1
小溪淳淳地流動着，沒有夏日的激流，亦沒有冬日的冰凍；
小草靜靜地擺動着，沒有夏日的生機，亦沒有冬日的悽霜；
樹葉緩緩地飄動着，沒有夏日的光彩，亦沒有冬日的枯黃……
大自然開始悄悄地變化，微風帶着收穫的氣息吹到我的臉龐。
校園的風景也轉換了，紅花綠草已變得不再光豔，樹葉漸漸失去水分而飄落到地上，曾經盛開的桂花還有那些不知名的花朵都凋落了，落到地上還存着一絲芳香。
最美的是后街道，兩排種着的不知名的樹開滿了黃色的小花，隨着略帶寒冷的風而飄落，一個花朵的大舞臺就此形成了，空中還飄揚着許許多多的小花待着降落；稀疏的鐵欄外有許許多多牽牛花仍然生長，粉的、黃的、藍的還有紫的，有普通的，亦有特別、美麗的。
最羨慕的是花兒能自由地生長，無拘無束，快快樂樂；而我作爲觀賞者也不過被可憐地拘束在鐵欄內，只在內心盼望着回家，盼望着能親手摘一朵牽牛花，盼望着和花朵一樣自由的歡笑，奔跑……
校園的秋天有很多的美麗，五彩繽紛，給人內心的溫暖與慰籍；而這秋天也有一些傷感，獨特的傷感！
一陣風拂過，一花落，一淚流。
初三校園作文 篇2
我們的校園猶如一幅美麗的圖畫，因爲它春、夏、秋、冬的景色個不相同，這裏最美麗的景色就數我們學校的花朵了。
春天到了，植物們度過了一個漫長的嚴冬，最終也慢慢地甦醒了。學校花壇裏的花朵也長出了一個個綠油油的小芽，我感覺有股生命在顫動，好像要快點長大，觀看外面的世界。真是“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”看啊，一張張花一樣的笑臉，爲春天也增添了許多生機。同學們在操場了歡樂地玩耍。
夏天來臨了，校園裏一片生機，所有的鮮花爭奇鬥豔，好像在舉辦選美大會，有的花靜靜的在那一動不動，忽然一陣風吹過，花朵就翩翩起舞，好看極了。
秋天的腳步到來作文了，校園裏的花和樹都枯萎了，花瓣和樹葉鋪滿了大地，就像是一個五彩繽紛的大地毯。我們開始打掃落葉，校園裏充盈着“唰唰”的聲音，一陣風吹過，樹葉像天女散花一般慢慢落下，灑在我們們一個人的身上。假山上爬山虎的枝條都變乾枯了，所有的花都開敗了，但唯獨一棵樹上的花纔剛發芽，這就是冬天開的梅花。
期盼已久的冬天來了。爲什麼說是期盼已久的呢？是因爲冬天的到來，讓一種花開放的時間到了。沒錯——那就是梅花。冬天的梅花紅彤彤的，可好看了。下過了一場雪，所有的花好像重新綻放了，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
我愛我們的校園，我愛我們校園的花朵。
初三校園作文 篇3
步入忙碌的初三，爲未來努力拼搏，縱然路在腳下，也要記得擡首，因爲，最美的風景，在湖景。
我留戀湖景靜謐悠長的小道。
初晨，陽光暖暖地親吻着湖景小道時，兩側矗立的綠樹在地上投下一片片淡淡的陰影，或疏或密的綠葉隨微風輕輕搖曳，在陽光的包裹下，顯得更加嬌嫩可人。
清晨，人影疏落時，每每沿着校園的小道行走，都覺得神清氣爽，滿懷好心情開啓一天的學習之旅。
夜至，小道上似有誰擦着夜的火柴，將兩旁的路燈排排點亮。最愛在此刻，踩着自己隱隱約約的影子，漫步於其間，任一天中沉澱的冗雜心緒，隨晚風飄散……
我癡迷湖景變幻多姿的天空。
風寂然時，雲一叢叢地佈滿蒼藍的天，縫隙中透着殘夜與晨曦交接相織的色彩，灰裏透白，白裏透藍，絲絲相連，如一簾輕紗，詮釋着冷色調的震撼之美。若我惆悵失落，若我悲傷沮喪，若我心煩意亂，這無言的風景總能將心安撫，將雜念一掃而空……
當陽光熱烈時，天便變得蔚藍，藍得如海，藍得令人心悸。雲最愛在此刻變裝了。有時一縷縷的飄浮在空中，彷彿被一雙纖巧的手任意撕薄、拉長，縹緲而零散;有時一團團的掛在天空，猶如朵朵潔白的棉花遺落在一片藍色海洋中;有時纏綿成一大片，遮蔽整個天幕，卻紋理有致，層層靈動，舉目望去，似白色的海浪在盪漾，撞開一道道“漣漪”。這壯麗的風景，常能令我保持一顆樂觀、從容、堅定、勇敢的心，去面對各種各樣的困難。哪怕只看一眼，也足矣。
夕陽時分的湖景，火紅的落日緩緩下沉，散遍餘暉，絢爛了整個蒼穹。滿天都是橙與紅的交融，美得如同一幅絕美的水彩畫。雲彩披着紅衣，如浸染上的水彩一般，令人歎爲觀止。值得慶幸的是，這番美景，只需幾步走出教室外，昂首，便可一覽無餘。落日即將西下前竭力散發的耀眼光輝，教會我在挫折前不氣餒，在失敗前不自棄，要堅持不懈地努力，綻放最美的光芒!
我亦陶醉湖景幽美恬靜的月光。
明月白如綢，在深黑的夜晚中綻放皎潔的光芒，如一顆無瑕的珍珠，晶亮奪目。有時，月攜着日的光輝，在濃墨般的夜幕中紅得如火，將一方天幕映得昏黃，猶如一盞燭火燃開了薄紙。時間彷彿在此刻靜止。與月光共眠，夜，好夢。
我愛湖景充滿活力的綠茵場，在此盡情潑灑青春的汗水;亦愛湖景莊嚴肅穆的孔子像，在大考前給予最安心的庇佑;愛湖景嘩嘩涌流的噴泉，在路過它時不免望它一眼;愛湖景輕盈飄下的落葉，風輕拂，發出窸窸窣窣的脆響……
湖景，是一個給予我們知識的地方!留心，便發現——最美的風景，在湖景!
初三校園作文 篇4
現在，二零三二年，世界日新月異，我們的祖國變得更繁榮富強，中國已在世界上排名第一，我們中國人民都爲此感到驕傲，就連世界上最著名的：物理學家，歷史學家、地理學家、天文學家等等都在咱們中國，不僅如此，我們中國的清華大學、北京大學都排到了世界上的第一、第二位。
而我，也已成爲了一名著名的物理學家，二十年前的我最大的夢想就是希望世界和平，當現在已經32歲的我最大的夢想就是去看看我小學的母校，不知我的這個夢想能否完成呢？
我懷着激動的心情從北京回到玉林，發現玉林的變化好大，人們的生活條件不知多好，路上開汽車的人數不勝數，來到東環小學門前，我發現這裏除了名字沒有變之外，其他都變了，連校址也變了，我帶着好奇心走進了校門口，校園裏變的好大——樹木也是以前的十幾倍，不知道教室會是怎樣子的，於是我又走到了教學樓，一眼望上去——好高，再仔細一數有十幾層，心想：不會吧，有十幾層比我們那時候多出了好多層，因該是坐電梯上去的吧！好好哦！我上到了第十六層，仔細一看這裏居然是室內游泳池，這個游泳池分爲兩個，一個是供低年級使用，另一個則是供高年級的同學使用，我怎麼也找不到更衣室呀？原來他在最高層第十七層呢！這一層全都是更衣室，數都數不清，大門還貼着一張告示，上面寫有哪一天，哪一節課是哪班上的幾乎每個班每週都能上一節游泳課，真好！
我本想找到圖書館的，可是怎樣也找不到，是不是沒有圖書館呀？不會的。這麼大的一個學校怎麼可能沒有圖書館呢？於是，我就找了一個老師詢問情況，他告訴我說，圖書館在離這裏不遠的一個三層的小樓裏，還有什麼不懂的可以找學校的分佈牌，分佈牌每一棟樓的入口大廳都有的。我謝過老師後就去找圖書館，果真找到了，在他的入口大廳真的有一個分佈牌，上面把每一棟樓或每一個場館都寫得清清楚楚，分佈牌是一個可以觸屏的東西，也可以通過收索找到你想要去某個地方的具體位置，在這裏你還可以瞭解到這個學校每一個地方的歷史。一走進圖書館，就會發現，這裏的書不僅多還保護得很好，學生只要在課餘時間就可以到這裏來看書，而且，這裏面不僅風景好，就連外面風景也很好，綠樹成蔭，是爲了讓學生看書較久了，就可以休息一下眼睛看看外面的風景。這裏的桌椅都很高級，嘻嘻！這裏還有好幾臺空調哦！
這裏有好幾棟樓，他們的作用都是不同的，而且，樓與樓之間都隔着比較遠的距離，但是，你走這些路不會感到很煩悶，因爲，樓與樓之間有許多美
麗的風景線，讓你可以欣賞，就不會感到煩悶啦！
我差點就想吃返老還童藥丸，這樣就可以享受現在的美好了，小時候沒有享受過的，我要求補回來（雖然，現在已經過得超好的了），所以快點給我顆返老還童藥丸吧！
初三校園作文 篇5
步入初中校園，穿過那條熟悉的林蔭小道，橙色的陽光不太灼熱又不失溫暖地灑落下來，高大的樹木整齊地排列在道路兩旁。柔和的秋風帶着幾絲花草的清香迎面吹來，金黃色的樹葉隨風飄落，在半空中跳着圈圈舞，發出陣陣聲響。
踏着厚厚的落葉，徑直走向操場旁的花壇。一簇簇金黃色的野菊花點綴着深綠色的小草，使我的'記憶再一次回到了一年前的那一個秋天……同樣是在這個美麗的時節裏，我們迎來了一年一度的運動會。經過一段時間的努力與準備後，我報名了800長跑，可有些事並不是付出努力就一定能成功的。跑到最後幾圈時，我的腿像灌了鉛似的沉重，看着同學們像離弦的箭般從我身邊掠過時，我只覺得眼發黑，彷彿有一塊巨大的磐石壓得我喘不過氣來……
跑完步後的我真想一個人坐在地上恢復一下我的體力，緩解一下沮喪的心情。這時，一個親切的聲音在我耳畔邊想起：“你一定很累吧！來，跟我一起到操場旁散散步！”我擡起頭來，看見她微笑的臉龐，這笑容彷彿是陰雨過後的一縷陽光使我感到溫暖。於是我站起身，跟着她緩緩向前走去，失敗就像揮之不去的陰影籠罩着我。
走着走着，她突然停了下來，我順着她手指的方向望去，看見的是一片耀眼的金黃色。這一簇簇嬌小的野菊正迎着風微微搖擺着，似乎在向我們招手。“在這個即將入冬的季節，其他花兒紛紛凋謝，而她們卻依舊挺立在這裏，只爲把這最好的一面展現在人們，爲校園更添一抹豔麗的色彩。你也要像她們一樣，頑強的面對挫折，不管是否成功，都要努力！”她說着說着，再一次得笑了。的確，有多少人們多少次的匆匆經過這些野菊身旁，很少會有人去看她們一眼，可她們卻從未放棄過生長，只爲自己……
在這美麗的校園裏，有花草樹木的陪伴，有同學們的鼓勵，有我成長的足跡，正是這些共同構成了獨屬於我的校園美景！
初三校園作文 篇6
夢中，我又回到了那美麗的校園，它依舊是那麼迷人。那寬闊的操場，高大的教學樓，高高飄揚的五星紅旗，每一處都是那麼美麗，令人魂牽夢縈。特別是那美麗的後花園，它不僅四季怡人，還是我的樂園。
春天，後花園豔麗的景色更是讓人陶醉。那粉得似霞的桃花，是多麼的招人喜愛呀，就像一位害羞的姑娘。你瞧！那臉都紅粉了。園中有一棵櫻桃樹躍入眼簾，它也想得到那癡人的稱讚吧！它那一簇簇潔白的花朵，如姑娘那美麗的裙襬，又似天上那潔白的雲霞。這生機勃勃多彩的色調，是許多畫家都很難調畫出來的，你只要望着它那美麗的色彩，似乎一些不愉快的事都消失了。
熱情奔放的夏天到來的時候，後花園那濃密的樹陰中正在開着盛大的音樂會――熱情奔放的歌手蟬正在紅紅的櫻桃果下敞開嗓門高唱着，蟋蟀在它的平臺上架起了鋼琴爲蟬伴奏，蝴蝶姑娘跳起了她那優美的舞姿爲蟬伴舞……有誰不愛自然界這神祕的大舞臺呢？又有誰不愛這校園迷人的夏？
秋天，落葉紛飛，但是那棵楓樹依然聳立在花壇中。它火紅的枝頭像一把燃燒的火焰，又如夏日的晚霞，又似那鮮紅奔騰的血液，讓人不由得想起那句古詩——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”下課時，我與幾位朋友去拾幾片楓葉做書籤，多有詩意呀！
冬天，後花園的樹都只剩下幹突突的樹幹了，在一陣陣飄飛的大雪中，它們又都披上了白色的外衣，唯獨那棵高大挺拔的松樹，依舊繁枝茂盛，它似乎隱藏着一種大自然賦予的力量。那鮮豔的梅花綻開了，在這寒冬裏，它那紫紅色的花瓣還是這麼芳香鮮豔。古人有句詩云：“寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來”。
是呀！梅花的這種不畏艱苦的精神影響着我。校園的景色是多麼美麗、壯觀！我愛校園那生機勃勃的春，我愛她那熱情奔放的夏，我愛她那落葉紛飛的秋，我愛她那美麗壯觀的冬。
初三校園作文 篇7
初三的第一次期中考試剛剛過去，默然（驀然）回首才發現多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數清身後那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎！！！'光陰似箭，日月如梭'步入初三已經兩個月了！
還記得剛進入初三的時候，老師語重心長的對我們說：'今年寧可多掉幾斤肉，也
不能在明年的六月後悔！'校長也對我們班拖（寄）以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也緊張起來了！
初三，對於這個詞我們有幾分激動幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒有了鮮花和小鳥；初三沒有了歌聲和笑語；初三沒有了玩耍和遊戲，初三隻是在家與學校的兩點一線內單調的活動！若要用顏色來形容初三與兒時的差別，那麼兒時是五光十色的，而初三則是黑白的！
初三到了，一切'干擾'是不是應該靜靜的走開？我是不是應該淹沒在習題與考試匯成的大海？
在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。'初三'你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學習的重要。我對你的感情十分複雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇'感謝'。
'初三'你的到來彷彿在告訴我命運之舟已經出現，六月的戰鼓已經打響，吹起了最後衝刺的集結號！
加油！現在就行動起來，去爭取那屬於你的美好明天！
評語：面對初三各種無形的壓力，作者沒有抱怨，而是選擇“吹起最後衝刺的集結號”！作者有這樣的心態對待學習最爲可貴，壓力也是動力，相信你能一定取得好成績。
