【熱門】風景初三作文集合9篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的風景初三作文9篇，歡迎大家分享。

風景初三作文 篇1

聽蘇東坡在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”嘆易安居士在落紅下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗櫺溼綾綃。”聞李白在月明星稀時對長空高歌：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”於是，我開始追尋那漸漸遠去的心靈之聲。

步入歷史的長河中，會發現那裏羣星璀璨，許許多多的美麗風景組成了我們的泱泱大國，許許多多的“風流人物”帶給我們靈魂深處的悸動。他們或化筆爲戟，爲國爲民謀求真理；他們或直麪人世蒼夷，同情民生疾苦；他們或視名利爲糞土，追求平淡自然的人生。

就讓我們展開歷史的畫卷，穿梭於古今時空，去聆聽他們的聲音，去感受他們所吟誦的時代最強音——

漫步民國，一陣低沉的聲音從街巷中傳來，我循聲走進一個半掩着門的小院，只聽見屋裏有人正在吟詩：“我好像一隻牛，吃的是草，擠出的是奶、血。”透過窗戶我看見裏面坐着一個瘦瘦的中年人，黃裏帶白的皮膚使他看起來像是大病初癒一樣，短短的頭髮卻精神抖擻地直立着，鬍鬚很濃密，極像隸書的“一”字。這時他打了一個哈欠，但顯然並不打算入睡，只見他點燃了一支菸，稍稍休息了一下，又開始奮筆疾書。夜已深，他卻絲毫沒有意識到，繼續沉浸在自己的世界裏。我悄悄靠近他的書桌，發現書桌上放着的書稿竟然是《彷徨》、《朝花夕拾》、《吶喊》……我驚詫地再次打量他，難道他就是魯迅先生？沒錯，一定是他！那個“俯首甘爲孺子牛”，一生都爲改變民族命運忙碌的人；那個以思想作劍、寸筆爲槍，刺入敵人胸膛的人；那個爲無數迷路青年指引方向的人……

穿越晚唐，我看見一位身着長衣、兩鬢斑白的路人長久地佇立在那破舊不堪的城牆之下，他的眼神是那麼滄桑，眉宇間夾着愁苦。只聽他低聲哀吟：“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”我頓時瞭然，原來他就是“詩聖”杜甫。杜甫啊杜甫，你的忠君憂國、喜樂悲憤都一見於詩，從你的《三吏》、《三別》中能感悟到你憂國憂民的情懷；從你的《聞宮軍收河南河北》中能體會到你得知朝廷收復失地後的欣喜若狂；從你的《春夜喜雨》中能感受到你對祖國山河的無限熱愛，你是以詩歌傳達着一個儒者的良知和勇氣啊。當我還在慢慢品味時，杜甫已經漸行漸遠了……

奔向晉末，這裏又是別樣的山清水秀、鳥語花香。一位身披麻衣的老者正在南山東籬下采菊，只見他仰望夕陽隨性而作：“山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。”哦，那正是著名的田園詩人陶淵明啊。我憶起他對菊的情有獨鍾，菊者，花之隱逸者也，不與百花爭春，不在枝頭吐豔，就好比他自己，安貧樂道，不與世俗同流合污，不願爲五斗米折腰，只是過着“晨興理荒穢，草盛豆苗稀”的自在生活。他那灑脫不羈的風範深深影響着後人，給後人留下了一筆寶貴的精神財富。

畫卷還在鋪展，歲月的長河永不停息地向前奔去，“風流人物”數不勝數，雖然他們的腳步已漸行漸遠，但他們用生命譜寫的歷史、用一生印證的道理，他們爲國爲民的情懷、不爲名利所誘的精神，這些都足以穿越時空，發出時代最強音，影響一代又一代人。

聆聽心靈風景的聲音吧，那熟悉的心曲讓你宛若跌入如歌的行板，喚醒你心中的綠洲，盪滌你內心的靈魂，得以看見最初的模樣。就讓我們作別往日的喧囂浮躁，帶着心中的風景，且歌且行，共同譜寫明天的樂章吧！

風景初三作文 篇2

初中生活實在是太短了，轉眼間我已經到了初三回顧過去兩年間的點點滴滴，真是歷歷在目難以忘卻，同時也讓我對現在的班級、同學更添了一絲不捨。

在這個班，我映像最深的就是“笑聲”，在班上沒有哪一天是不充滿笑聲的，幽默的語言、搞笑的經歷、風趣的表情和動作……這些都足以讓整個班級裏持續那不間斷的笑聲。我們喜歡聚在外面走廊的盡頭處，看看遠景、聊聊天、吹着風又或者沐浴着陽光，這裏真是個好地方。當然這個地方也少不了笑聲。記得前幾天，我們班的一個同學在這用手打了以爲女同學，惹得我們大家捧腹大笑，可能你會要問，這有什麼好笑的……其實他不是要打那位不相識的女同學，只是他認錯了人，還以爲是我們的一個同學，於是用手拍對方這種我們之間認爲友好的方式去打招呼，沒想到對方卻是位不相識的女生，看着他尷尬的表情我們才笑的如此的開心。

誒，再一次的站在這裏，看着面前學校的景色，真覺得是一道美麗的風景線啊。學校生活很枯燥但充滿意義，同學之間有矛盾卻會化解，這裏是個好地方，是個美麗的地方，是個令我們快樂地過每一天的地方。

還剩1年，1年有時是很漫長的，有時又是極短的一個瞬間。在這個令人難忘的地方，當然我會覺得1年是遠遠不夠的，快樂的時光沒有人願意放棄。只願這道美麗的風景線永遠留在心中，不忘。

風景初三作文 篇3

靜謐的夜又一次籠罩着漸漸安寧的鬧市，一輪彎月斜掛在寂寥的夜空，似乎在給人們講故事，周圍的星星正眨着眼聽着這個故事。

小時候，每到夏天的傍晚，我和媽媽就會拿一把蒲扇，一把椅子，坐在院內納涼。那時我依偎在媽媽懷裏，媽媽不停地給我扇着扇子，涼風一陣陣的吹來，我享受着母愛的溫馨。我看着那彎彎的月亮，眨着像星星般的眼睛天真地問媽媽：“媽媽，你說世上最美的風景是什麼？是不是嫦娥的廣寒宮？”媽媽笑了笑，“傻孩子，最美的風景其實就在我們的身邊，等你長大了你就知道了！”

時間過得真快，我現在已長大了，但卻不再與媽媽那麼親密，不再與她一起納涼。

那天，望着媽媽那疲憊的樣子，那頭凌亂的頭髮，心裏不覺有一股酸味，“媽媽，我來幫你梳頭吧！”“好哇！”媽媽很是高興。我輕輕的拿起木梳，在媽媽的發間輕輕的劃過。突然看見濃密的發間點點銀白，好似黛色的遠山臥着幾抹殘雪，冰的我難過。是呀！媽媽每天起早貪黑的工作，還要料理家務，怎麼可能不長白髮呢？我再也控制不住，一滴眼淚落在媽媽的頭髮上。可她並沒有察覺，還不斷的給我講小時候的故事，已完全沉浸在那段回憶裏。

又是一個夏天，我對媽媽說：“我們到外邊納涼去？”媽媽意外高興，她拿着一把扇子，一把椅子，坐到院子裏。月色溶溶，微風拂拂，我依偎在媽媽身邊，媽媽用她那粗糙的手不斷的撫摸着我的胳膊、面頰，我深深沐浴在溫馨無比的母愛春暉裏，彷彿一下回到幾年前的夏天。明月高照，星星眨着眼睛，女兒在母親懷裏，我好想把時間永遠定格在那裏——

難道，這不是最美的風景嗎？

風景初三作文 篇4

置身於喧鬧的大都市中，飛快的生活節奏，繁雜的各種任務……這一切都使人們失去了思維和想法，隻身於勞作之中。可是當你哪天衆人皆醉我獨醒的時候，便發現風景就在身邊。

拖着疲憊了一天的身體，穿梭於各個輔導班之間，不停的接送與等候，車上匆忙的晚餐……或許我可以偶爾慢下來，在肯德基樓上望着夜晚仍車水馬龍的十字路口，也是一處風景。汽車緩慢穿行，或是爲了回到家感受家的溫暖，或是結束一日的忙碌開始個人休閒，或是急着回家爲家人燒飯的母親……爲了不同的目的，而彙集在通往幸福的大道上。原本突兀而又不協諧的畫面，卻在紅白車燈的調節下，便成了一幅都市夜景圖。

終於可以睡覺了！結束了一天的忙碌，洗完澡就上了牀，立刻睡覺，慶幸又度過了難熬的一天，閤眼即睡。或許我可以慢下來，半躺在牀頭，側身望着月亮。注視那最純潔無雜念的月亮，我感到了新奇，原來月亮也可以這麼美，而觸動人心，只是平時從未在意。回想一日的經歷，偶爾學學曾子吾日三省吾身也頗有意境。月亮又彷彿在激勵着疲倦歸家的人，讓他們對明天充滿信心。它不像陽光一樣激烈地刺激人們前進，而觸及人心，給心靈一片平靜而又溫暖的淨土，在這古文意境的薰陶下，便成了月夜深思圖。

打個哈欠，伸個懶腰，忙碌的一天又開始了。刷着牙，聽着英語磁帶，匆匆地吃完早餐，便去上學了，或許我可以慢下來。曾經的最初最新鮮的陽光，照射進每家每戶，而這陽光也是給予我們的心靈上的治癒。緩慢地吃着早餐，陽光溫暖着我每一寸皮膚，深及內心時，這便給了我無窮的動力。原來短暫的晨間時光，而被心靈的治癒綿延到詩意的遠方。這便是晨間激勵圖。

原來這世界到處是風景，到處都洋溢着美，只不過我們身處喧鬧的城市罷了。偶爾放慢一下腳步，我想，風景又重新展現在我們眼前了。

風景初三作文 篇5

步入忙碌的初三，爲未來努力拼搏，縱然路在腳下，也要記得擡首，因爲，最美的風景，在湖景。

我留戀湖景靜謐悠長的小道。

初晨，陽光暖暖地親吻着湖景小道時，兩側矗立的綠樹在地上投下一片片淡淡的陰影，或疏或密的綠葉隨微風輕輕搖曳，在陽光的包裹下，顯得更加嬌嫩可人。

清晨，人影疏落時，每每沿着校園的小道行走，都覺得神清氣爽，滿懷好心情開啓一天的學習之旅。

夜至，小道上似有誰擦着夜的火柴，將兩旁的路燈排排點亮。最愛在此刻，踩着自己隱隱約約的影子，漫步於其間，任一天中沉澱的冗雜心緒，隨晚風飄散……

我癡迷湖景變幻多姿的天空。

風寂然時，雲一叢叢地佈滿蒼藍的天，縫隙中透着殘夜與晨曦交接相織的色彩，灰裏透白，白裏透藍，絲絲相連，如一簾輕紗，詮釋着冷色調的震撼之美。若我惆悵失落，若我悲傷沮喪，若我心煩意亂，這無言的風景總能將心安撫，將雜念一掃而空……

當陽光熱烈時，天便變得蔚藍，藍得如海，藍得令人心悸。雲最愛在此刻變裝了。有時一縷縷的飄浮在空中，彷彿被一雙纖巧的手任意撕薄、拉長，縹緲而零散;有時一團團的掛在天空，猶如朵朵潔白的棉花遺落在一片藍色海洋中;有時纏綿成一大片，遮蔽整個天幕，卻紋理有致，層層靈動，舉目望去，似白色的海浪在盪漾，撞開一道道“漣漪”。這壯麗的風景，常能令我保持一顆樂觀、從容、堅定、勇敢的心，去面對各種各樣的困難。哪怕只看一眼，也足矣。

夕陽時分的湖景，火紅的落日緩緩下沉，散遍餘暉，絢爛了整個蒼穹。滿天都是橙與紅的交融，美得如同一幅絕美的水彩畫。雲彩披着紅衣，如浸染上的水彩一般，令人歎爲觀止。值得慶幸的是，這番美景，只需幾步走出教室外，昂首，便可一覽無餘。落日即將西下前竭力散發的耀眼光輝，教會我在挫折前不氣餒，在失敗前不自棄，要堅持不懈地努力，綻放最美的光芒!

我亦陶醉湖景幽美恬靜的月光。

明月白如綢，在深黑的夜晚中綻放皎潔的光芒，如一顆無瑕的珍珠，晶亮奪目。有時，月攜着日的光輝，在濃墨般的夜幕中紅得如火，將一方天幕映得昏黃，猶如一盞燭火燃開了薄紙。時間彷彿在此刻靜止。與月光共眠，夜，好夢。

我愛湖景充滿活力的綠茵場，在此盡情潑灑青春的汗水;亦愛湖景莊嚴肅穆的孔子像，在大考前給予最安心的庇佑;愛湖景嘩嘩涌流的噴泉，在路過它時不免望它一眼;愛湖景輕盈飄下的落葉，風輕拂，發出窸窸窣窣的脆響……

湖景，是一個給予我們知識的地方!留心，便發現——最美的風景，在湖景!

風景初三作文 篇6

我曾買過一株石頭花——名副其實的樣貌，冷硬灰綠的葉片，石頭般沉悶的外表，只少了那所謂“花”一字。光禿禿的盆中，貧瘠的是葉上坑窪不平，哪兒有花的影子。正因爲這平凡得近乎醜陋的樣貌，我總把它放在室外，再拉下窗簾，一時間眼前總清淨許多。

但即便拉下窗簾，有時也遮不住心中的鬱結，那天我的臉上鬱雲密佈着回到家，爲自己本應得到的角色被人拖去而憤然。這一下我成了一個徹頭徹尾的配角。我狠狠抓起有容枕頭摔向牆角。那原先“母親”的角色就這樣飛走到不知何處……一聲驚雷乍起。我望向窗外，天公的表情同我一般陰沉，他狂吼着聚起烏雲的軍隊對着觸手可及的人間。

天已然很黑了，風聲中夾雜着雷的咆哮，雨點像箭般急速地下落，打向紛亂煩躁的人間。我準備着鎖窗，卻不經意看見了那盆“花”在風雨中，它孤單落寞地站在那兒，身上的葉片被雨打溼、打皺，顯得陰沉灰暗，黑得驚人的夜裏，我不再去想它的樣貌，不再考慮觀看觸摸它的葉片，也不再願將它接回溫暖的室內了——這風景惡劣灰暗，死氣沉沉，我情願去永久地無視它。於是，關窗、拉簾，不再去想。

翌日的清晨天氣驀然地放了晴，衆鳥早就高歌將我叫醒，大概是這歌聲太過動聽，我猛地想起那盆花來，它必定被凍壞了吧。我默默祈禱着別讓我看見一株已死去的石頭花，然後開了窗。

那情形超乎我的想象——石頭花完好地立在夾縫間，安定沉默中透出一股神聖的莊嚴。它穩，根深深地處在土中巍然不動，無言裏有一種肅穆的堅定，這不禁令我想起它在星夜中所經受的艱辛。風摧之，雨擊之，雷劈之，然而它兀自挺立——那是多麼美，含着多少辛苦和寬容的畫面！它沒有被我所欣賞，出自有意或無意地，但它仍堅守自我，不當自己爲平凡落寞的配角，而是將自己看作最優雅的主角，盡心演繹好自己生命的演出，這是我所不該錯過的風景，它那樣沉靜悠然地擺在那兒，我卻生生錯過。

我將它拿回室內，它的葉子上閃着露珠，向四面延伸閃耀，不知爲什麼，在那一刻，我覺得它倒像是一朵真正的花。

風景初三作文 篇7

樹葉悠悠落下，不久就是嚴冬了，這不得不讓我想起那年的冬天……

那年，我剛上初一，對中學是什麼還不懂，就在這時，他出現了，出現在我眼前，如同救星一般，使我興奮不己。那年的冬天來得異常得早。雪精靈應約而至，不久就把大地變得煥然一新。大地像一牀巨大的、潔白被子，是那麼的鬆軟，彷彿一腳踩下去還能彈起來。樹、鳥兒、房子……他們都在笑，他們認爲自己穿上新裝後便是最美的。

下雪不冷化雪冷。化雪時我還只穿着一件毛衣，在來上學的.路上，被凍得瑟瑟發抖。來到學校後我馬上奔向暖氣片。這一幕正好被他看到。

他向我走來，邊走邊脫下他的外套，我並不知道當時他要幹什麼，他緩緩地說：“這件衣服給你吧！樣式這麼老，太難看了！”我一臉的茫然，在心裏卻是千恩萬謝，笑着說：“謝謝大哥！”當他聽到時，我看見他笑了。

幾天後，雪又下了起來，下得更大了。由於我穿上了他的外套，並不感到有多麼冷。他的外套彷彿給我了一個春天。

雪停了。我站在窗邊，在窗戶上畫着不知名的畫，不時向外望望，大地銀裝素裹，依然那麼美麗。我看見了大哥，正想向他招手，卻看見他在路上被凍得發拌，我衝下樓去，把那件外套披在他身上，我分明看見，他的手已經開裂，臉己凍得發紫。

“爲什麼把這件外套還我？你穿着就行！”“如果我穿了，你就會挨凍啊。”“我不怕，我現在熱得很，看！都出汗了。”“哪裏有汗？你在騙我吧！”……最終我們達成“協定”，一人穿一天。

我笑了，他也笑了。

現在每到冬天，我都會想起他。他把衣服贈給一個瑟瑟發抖的小男孩的畫面，應是最美的風景吧！

因爲有愛，所以美麗，因爲有愛，所以想念。大哥，想你了！

風景初三作文 篇8

南寧——一個綠樹成蔭、鮮花盛開的城市。最讓人美不勝收的南湖公園是南寧的一奪最大最亮最美的鮮花。

我喜歡南湖裏的小魚。它們時而躍出水面吹個泡泡，做個鬼臉;時而鑽入水底躲在水草叢中，跟夥伴們捉迷藏。有的穿着銀白色的外衣，一雙炯炯有神的小眼睛下面長着一個又尖又長的嘴巴;有的披着鮮紅色的外衣，一雙圓鼓鼓的眼睛顯得特別精神;有的拖着一條笨重的大尾巴，游來游去，把水草弄得東倒西歪……正是有了它們的點綴，才使南湖變得更美了。

我喜歡南湖公園的名樹園。那裏有枝葉茂盛的古榕樹，有憨態可掬的佛肚樹，還有高大挺拔的樟樹。它們有的胖、有的瘦、有的高、有的矮，有的樹影婆娑，有的形單影隻。不管用什麼樣的姿態，彷彿都告訴人們它們是名樹園天然的主人。

我更喜歡南湖公園裏高大的木棉樹。春天是，木棉樹一樹橙紅;夏天時，木棉樹綠樹成蔭;秋天到了，木棉樹枝葉蕭瑟;冬天，它禿枝寒樹。木棉樹一年四季爲人們展現了不同的風情。它的花桔紅色，每年3—4月開花，等花凋謝之後，樹葉就慢慢長出來了。我喜歡木棉花是因爲它久經風霜，挺拔依然。它的樹冠總是高出附近周圍的樹羣，以爭取陽光雨露，木棉這種奮發向上的精神及鮮豔似火的大紅花，被人們譽之爲英雄樹、英雄花。

一陣微風吹過，木棉花翩翩飄落到我的腳下，伴着輕輕滑過我臉龐的微風，我陶醉了，我彷彿也跟它們一起舞蹈起來……啊!這裏的風景獨好。

風景初三作文 篇9

升入初三，壓力山大，各種事務紛至沓來。學習呀，鍛鍊呀……可以說是兩眼一睜，忙到熄燈。

每天清晨，同學們一個比一個到校早。教室裏，一派忙碌的景象：背書的，眼睛微微閉着，上下嘴脣不停地磨合着，兩手捂着耳朵，發出嗡嗡嗡的聲音，好像蜜蜂在花叢中飛舞；做題的，眉頭緊皺，筆尖在紙上沙沙沙地作響，一會兒托腮沉思，一會兒寫寫畫畫，還不時地和同學小聲交流。金色的陽光灑進了教室，風兒輕輕地吹在每個人的心上，這座學習的花園裏，正蓄勢待發，含苞欲放。

聽，集結號又吹響了！我們一個個身手敏捷地奔赴操場，整齊地排好隊，開始了每日的必修課——體育鍛煉。望着總是跑在自己前頭的那幾個同學，就特別心累，可又不能放棄，更像拼命三郎似的追趕。五六圈下來，兩腿像灌了鉛似的，心跳加速，腿腳乏力，呼吸困難，但還是必須堅持，因爲大家都在做最後的拼搏。尤其是班長，身體瘦弱，但一副不服輸的樣子。咬着嘴脣，昂首挺胸，目光堅定，那雙飛奔的腳就像和跑道間存在某種特殊的排斥力，剛一着地就被回彈過來。豔麗的陽光映在她的臉上，透露出來的是一種豪俠之氣，微風泛起，飛揚的髮絲在陽光下舞蹈。她健步如飛，一步一步地超越對手，超越自我……

這就是初三，壓力與動力並行，痛苦與歡樂交織，在書海中泛舟，在操場上奔馳，揮灑着汗水與淚水，澆灌着青春之花，期待結出累累碩果。驀然回首，原來，這也是一道風景，一道亮麗的風景。