我九年級了作文示例

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的我九年級了作文，歡迎閱讀與收藏。

我九年級了作文1

九年級，一個讓我充滿好奇、憧憬、而又害怕的站牌。九年級它是通往成功的重要班車，錯過了就永遠不會有第二次。

踏入九年級的門檻，我感覺到了前所未有的緊張，因爲它是可以決定未來命運的、、如果我不好好珍惜九年級的時光，那麼時間就會毫不客氣的從我身邊溜走。所以，我珍惜，因爲我是九年級人！

翻開九年級的課本，我找到了煥然一新的心情。我不再畏懼她們，反而對它們愛不釋手了。因爲他們可以給我帶淚快樂，讓我在不知不覺中，學的更多的知識。再也不會感受到生活中的種種不快與辛酸、痛苦與難過、失望與墮落。所以我珍惜書本，因爲我是九年級人！

傾聽九年級的課堂，我發現了許多我未知的問題。不一樣的精彩，什麼二次根式、化學實驗、諸葛亮對劉備提出三分天下，助劉備完成大業……我都深深喜歡上它們了，他們帶給了我無盡的趣味。所以我珍惜課堂，因爲我是九年級人！

躺在九年級的寢室，我回憶着老師當天所講的內容，和當天生活的酸、甜、苦、辣。雖然很累，但卻多姿多彩，精妙絕倫。讓我更有勇氣去幻想美好明天。所以我珍惜，因爲我是九年級人！

夢裏，我夢到了九年級生活結束了，我站在人生的第一個十字路口，手捧着面前大門的金鑰匙——錄取通知書，打開了那條直通成功的路上。我望了望，一條長長的大路鋪在我面前。我不假思索跨入了哪條路。我成功了！可我會仍舊珍惜九年級的生活，因爲我畢竟曾是九年級人！

我九年級了作文2

從前有兩塊有靈氣的石頭，一塊質地較好，另一個則略遜一籌。一個雕刻師發現了這兩塊石頭，準備用質地較好的石頭刻一尊佛像。可那塊石頭受不了刻骨銘心的疼痛向雕刻師求饒，雕刻師好言相勸，他卻一直叫痛。於是雕刻師心軟了，用另一塊石頭來雕刻，他邊刻邊問石頭痛不痛，結果這塊石頭從來沒喊過痛。兩週過去了，佛像被雕刻出來了。由於雕刻師的精美雕刻加上寺廟的大力宣傳，佛像受到了萬人的膜拜，而第一塊石頭卻因爲寺廟道路塵土飛揚而被打碎鋪在地上受到萬人踐踏。

看到上面這個故事後，我感慨萬千。第一個石頭是愚蠢的，它沒有忍受住眼前的苦難，雖然最後它也爲人作出了貢獻，可其實它的貢獻本來可以更大的。第二塊石頭是聰明的，它知道自己的質地不如第一塊石頭好，想比它好只有意志比它堅強，它做到了，所以成爲了佛像。有人抱怨石頭經歷了兩週就變成佛像受到萬人膜拜而我們學了6年卻一無所有。我想說，石頭在兩週內無時無刻不在遭受巨大痛苦，我們在六年的學習中最多就是疲倦和勞累，很少受到什麼傷痛。而且難道作爲一個佛像沒有自由，一動不動真的很快樂嗎？至少我不這樣認爲，我們成功是爲了享受生活的，不是爲了一個虛名。

我們每個人都像鳥一樣，想飛，就要先振翅；想吃蟲，就要起早貪黑；想成功，就要不懈努力！很少有人能吃到免費的餡餅，除非餡餅促銷。當然賣餡餅的除外。王安石的《傷仲永》就記載了一個天資好的孩子因爲不努力而逐漸平凡，方仲永小時候的“四歲成詩”與後來的“泯然衆人矣”形成了多麼鮮明的對比啊！可見無論天資多好，後天不努力，亦是枉然。就像雕刻一樣，“玉不琢不成器，人不學不知義。”再精美的玉石不經過長久的雕刻也不會變的精美動人，再有天賦的人不經過勤奮的努力也不會成功。愛迪生是發明大王，有人曾說他是天才，可愛迪生卻說“天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”沒有汗水只有靈感的話，也不會有那個“發明大王”

我們一直在說兩塊石頭，又有誰注意到了那個雕刻師呢？他雖然成功了，但是他面對第一塊石頭的時候心軟了。我不禁想問，如果他狠下心來好好雕刻質地較好的第一塊石頭，不因石頭的言論而動搖自己的決心，所製造出來的佛像會否更加完美？結果可想而知。由此可見要創造一件完美的藝術品，必須持之以恆，完成到底。

人生亦然如此，我們每個人都像是一個雕刻師，在人生的旅程中不斷的雕刻心靈，塑造靈魂，我們每個人的人生都像是一件藝術品，我們都想讓他更加完美、輝煌。

我們要雕心刻魂，雕刻我們的心靈與靈魂，哪怕受傷也不能放棄！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”一句句名言警句告訴我們，一旦下定決心去做一件事情，就要做到底。“鍥而不捨，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”像雕刻家一樣雕刻一件東西沒做完就放棄，就是在浪費機會！

對於雕刻師而言，每塊石頭就是一個機會。雕刻師發現了機會，抓住了機會，卻沒有堅持到底。有人曾經說過：“機會屬於有準備的人。”但我必須說：它同樣屬於不懈努力的人！世界上有很多石頭，雕刻師也有很多機會，我們的機會也不少，但是我們缺少的是什麼？

時間。我們或許有時間去發現機會；或許有時間去抓住機會；但是我們絕對沒有時間去浪費機會！爲什麼說浪費機會就是浪費時間呢？因爲如果我們抓住機會卻沒有進行到底，下一次有這種機會就很難了。所謂的“過了這村就沒這店了”就是這個道理。如果我在一個機會上進行了努力而沒有堅持到底，這些努力的時間不就白白浪費了嗎？

我們和雕刻師不同，他手中有兩塊石頭，兩個機會，可以退而求其次。但我們的面前不一定有那麼多機會，所以一旦進行一件事情，就要做完，做到底，否則便前功盡棄了。很多時候我們下定決心要學習卻因爲貪玩耽誤了，一拖再拖，這樣是不行的。只能說明你意志不夠堅定，必須磨練意志克服誘惑，在這方面有很多好榜樣。比如高位截癱仍取得許多文憑的張海迪；比如說耳朵失聰仍不停創作的貝多芬；比如聞雞起舞的祖逖、鑿壁偷光的匡衡等等……他們都有堅強的意志值得我們去學習，我們可以沒有他們的成就，但我們必須學習他們的精神。我們都知道學習要制定計劃，但如果只制定計劃卻不實施的話，計劃只是一張廢紙！

另外我們必須努力學習科學文化知識。爲什麼雕刻師能刻出精美的佛像？因爲他有高超的雕刻技藝和合適的工具，有了技術加上機會，方能成功，我們學習的知識就像雕刻師的技藝或工具一樣，有了它才能雕刻。就讓我們以我之所學，雕我之心，刻我之魂，創造一個美好的明天吧。

既然要雕，就要把心雕得更加完美；既然要刻，就要把靈魂刻得更有內涵；既然是一件藝術品，就要竭盡全力，讓我們的人生不留遺憾，把我們的人生雕刻得更加美好、燦爛和輝煌！

我九年級了作文3

回首望去，時間已經在不知不覺中悄然流失。我從一開始踏進校園時的懵懂無知。到我，至今的略微成熟。

轉眼已快到學期的末尾了。雖有些許不捨。但是不是俗話說？分離是爲了下次更好的相聚，但是我依然對接下來的生活充滿期待和嚮往。在這一路走來的。沿途中。我收穫了。在操場上與同學們展翅高飛，頑強拼搏在課堂上與同學們一起共同進步，共同學習，在訓練時與同學們一起共同承擔，共同分享的快樂，讓我們大家更好的融入彼此的默契的相處。或許在之後旅途中，可能還會遇到許許多多的挫折，但我不會像當初那樣，嬌弱，我也會試着讓自己更加，快的成長獨立，寫到這裏，我的腦海當中，突然出現了一幕畫面，當初自己因爲一件小事與同學起衝突。

控制不住自己的情緒，跑出教室後豪啕大哭，之後讓我感到感慨的是我的朋友願意守護在。我的身邊給我臂膀給我依靠，老師也在我傾訴完後給我啓迪，他告訴我說人生還會遇到許多事情，如果被這麼一件小事就打敗了只會讓別人取笑別人沒有爲人會因此爲你感到憐憫，雖然沒有安慰的話好，但卻使我停止了哭泣，下定決心讓自己變得更加堅強不在那麼懦弱那麼老實，老師說的話就像名言中的那樣有着送人玫瑰手有餘香，不圖回報的精神。

雖然我經歷的事情也不算是大起大落汗比江濤那樣雄偉，卻對於我來說，是我一生的恩匯和青春留下的腳印。願我接下來的時光更加的絢麗多彩！

我九年級了作文4

“生命像一汪海洋，

揚起風帆就能遠航……”

每當我唱起這首歌，我的眼前就會浮現出彭老師那親切的形象。

那是小學三年級一個秋高氣爽的九月，一位年輕瀟灑的男老師走入了我們的語文課堂。“從那天開始，我們一起開始學習語文。同學們，我爲什麼喜歡教語文呢？”他把語文課本高高地舉在頭上，環視着全班同學。“因爲這裏面的一篇篇課文，都是作者心靈的寫照啊！”大哥哥一般的形象，漂亮的“開場白”，立刻把全班同學吸引住了，就連我這個從不敢正眼看老師的，也偷偷地盯着他。

很快地，彭老師的語文課成了我們最愛上的課。尤其是課堂上的討論，更讓人激動，彭老師鼓勵大家發表不同的看法，他像一個普通同學一樣，熱情地參與討論，不知不覺地把知識傳授給大家。看着同學們踊躍發言，我卻不敢舉手，因爲我平平常常，從未受到表揚，只要聽不到那近乎挖苦的批評和一些人的鬨笑聲，我也就滿足了。一次分析課文層次，幾名同學的看法我都不贊同，也許是彭老師看出了我的心思吧，他點名讓我回答。我站起來，心裏突突地跳，支吾了半天，才從牙縫裏露出幾個字：“我認爲，一二三段應當是一層……”鬨笑聲又起來了，彭老師該說什麼呢？出乎我意料地，彭老師竟笑盈盈地說：“很好，見解獨到！你能說說你的根據嗎？”我猛然間擡起頭，驚奇而又感激地望着他。這是我上三年級以來，在課堂上聽到的第一次表揚啊！然而，我很不爭氣，呆立在那裏，再也沒有說出什麼。彭老師讓我坐下後，把我沒有說出來的劃分依據透徹地給大家講了一遍。然後他繪聲繪色地給大家講起了他小時候的故事：“小時候，我很膽小……爲什麼膽小呢？因爲我總覺得我比別人差。現在我才明白了，在這個世界上，沒有比別人差的人，只有比別人差的心！好了，下面這首歌最能表達我的心思，我來給大家唱一唱吧——

生命像一汪海洋，

揚起風帆就能遠航……”

那悠揚的歌聲，像清澈甘甜的溪水緩緩流入了！

我九年級了作文5

鏡頭劃過心緒，緩緩倒帶，試想，那副景，你可有看清？那一步，你可有踏空？那一階，你可有踏錯？終歸心緒，回想那景那步那階，我邁出的，可有錯？

小時，稚嫩、樸實如我，常莫名堅守着坦誠、正直，要如各路英雄偉人般，慷慨淋漓，決不曲意奉承。

卻有些人，在不同場景不同人物前，戴上合適的假面，保持了一定距離。我常對此流露着不屑：爲何，這些人，人前人後，卻有兩副肝腸？

卻不曾聽聞，那些被我搶白的老師、父母的嘆息。

那是夏，躁動的熾熱烘烤着每一寸瀝青，扭曲的空氣讓人浮躁、不安。

學校組織了學生去附近的養老院孝敬老人。看着一個個怨天哀地、嚷嚷着“大熱天，還讓不讓人活”、抱着水果籃子卻直流口水的面龐和神情，我氣得直跺腳——這是“孝”？這是“笑”！讓人見笑！

來到養老院，我卻糾結了——他們的態度讓我措手不及：開心談笑、說着“您還不老啊！這麼精神，像十八小夥”、削好蘋果餵給奶奶吃……無奈，木訥如我，只得埋頭打掃。

看着這些人，讓我感到反感，這大概是天生帶來的、對醜陋的厭惡？

呵，精緻的假面，裝飾的天衣無縫！

心中嘀咕，冷不防身邊一人影襲來，撞上了我，接着碰倒了櫃子上的一瓷瓶。穩住身子，一看，是個老人。偏偏他卻毫無老人風範，梗着脖子紅着臉，指着我就吼：“你……你碰倒我兒子送來的瓶子！兒……兒啊！……”

本就一肚子火氣，這下更激的我直接嚷了起來：“明明是你撞過來，明明是你……”

“咳！咳咳……”

一連串劇烈的咳嗽打斷了我的搶白，也打破了我的最後一點稚嫩。

老人渾身顫抖，殷紅鮮血在他手上淌下，刺痛了我的雙瞳，才漸漸看清那蒼白的發，纔看清那斑駁的收，纔看清那頹然的背……我呆怔在那裏，手足無措，聽不見呼聲、聽不見譴責聲、聽不見，那血滴落。不曉，那抹殷紅是老人的，還是我的。

難道，我一直做錯了嗎？

回憶，如潮漲，涌入思緒，從潮中、從浪裏倒映着的，是同學、老師、父母的怒容。驚濤拍擊礁岩，迴響的是他們給我的箴言：

做人，是第一步。

回過頭，懂得了考慮、懂得了思量、懂得了戴上那假面，拒人三尺……真的很累，卻摸到了以前夠不着的高度，卻嚐到了以前吃不到的甘甜，卻賞到了以前看不及的風景。

確實是那一刻，我邁上了新的臺階，不明正確與否，卻不曾悔。

我九年級了作文6

忽然，明年中考體育達標的問題沒一點商量地來到了我的面前，對於我這個重量級體魄的美食主義者來說無疑是一個極大地挑戰，這也理所當然的成了父親的頭等大事。他毅然決然地表示：既不能減少生活樂趣，也要努力實現體育達標——從明天開始跑步。

父親立即行動，着手前期的準備工作。地點就選在了相鄰而居的汾河公園。沿河伸展的河岸便是最佳跑道，確定了起跑點，通過捲尺測量河沿白色石柱的間距，計算得出了1千米的終點位置——第400個石柱，爲了方便計時，把第200個石柱的位置作爲折返點，這樣起始點便處在同一位置。這些準備工作都是父親去做的，我要做的只是跑步。

這天，汾河河畔。早晨的太陽帶着一絲涼意照出兩個身影，看不出兩個影子的明顯區別——十五歲的我身高體重都已略勝於父親。

隨着父親的一聲“開始”，我邁出了千米長跑的第一步。我精神抖擻、步伐輕快，伴着一絲微風，感覺十分愜意。但是很快我就感覺不妙了，首先是呼吸急促起來，腿部肌肉一陣陣發緊。我盡力調節呼吸繼續向前，這樣的結果是腿部的每一塊肌肉都在向我抗議，肺部好像容量越來越小了一樣，不論怎樣呼吸也沒有平時的暢快感了。此時，我已大汗淋漓，眼鏡也在鼻樑上不停地上下滑動，眼前的世界隨着我跳躍的`身影一起一伏，這讓我頭暈眼花，但我連擡手扶一下眼鏡的力氣也沒有了。終於到了500米的折返點了！哦，我連轉身跑這個簡單的動作都要費很大力氣。

回跑的路上，我的大腦已經成爲一片混沌世界，痛苦令我感覺錯亂，竟然還生出了一絲絲難以說清的恨恨的意味。就在我近乎絕望的時候，我看到了父親。他一定翹首以待許久了，我看到的是他揮舞着兩隻胳膊的厚實身影。我看不清他的臉，聽不到他的聲音，眼前一切都是飄忽動盪的，但父親那一貫樂觀的動作與健壯的身軀，卻讓我心裏一動，瞬時間勾起了那許許如煙的往事，歷歷在目：父親每日早起叫我起牀、打理我一日三餐。父親略微肥胖的身影總伴着鍋碗瓢盆的乒乓聲快活的轉動着，沒有一點笨拙的樣子，沒過多久可口的飯菜就上桌了。有了食物的支持我日日精力充沛上學，生活充滿樂趣！作爲專業隊員出身的父親，在我幼時兩年的時間裏手把手的教我打乒乓球，一脈相承在鄰里間傳爲佳話；父親是父親，還是夥伴，我們比臂力、比肌肉、摔跤打鬥，日子好不快活！我就是這樣在父親的相隨相伴中走到了十五歲。

今天，父親仍是我強大的後盾，此時，我分明感覺到了父親在喊：“兒子，快跑！”好似父親的力量瞬間傳給了我，我好像絕處逢生一般，竟然產生了強烈的衝刺的慾望，循着那個聲音的召喚，我讓自己加速，我要求自己快點、再快點，向着父親的方向飛奔，伴隨着父親那熱切的目光和鼓勵的話語：“兒子，不錯！”我將終點踩在了腳下。

其實，在我視線裏出現父親的那一刻，遙遠的距離使我不可能看清楚是他，但我確信那個身影一定是他。是啊，在我人生的旅途中，永遠願爲我默默做鋪墊、永遠無條件伴我成長的是我的父親，一如跑步時他在前方等着我。

那一幕，深深定格在我的記憶深處。

我九年級了作文7

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。隨着時間的流逝，我收穫了您的關愛，但時光卻在您的臉上留下了無情地刻痕。

——題記

　　兒時

兒時，記得是您的一雙手將我高高舉起，讓我享受到飛一樣的快感，是您的一雙手日日夜夜抱着我進入夢鄉。調皮搗蛋的我還總是不罷休的哭、鬧，您總是在這時用您的一雙手抱起我搖搖晃晃，我知道，您當時一定很累吧，您是否在我睡着之後纔會眯一會。然而，我睡覺睡不長，醒來後看見您睡覺就爬到您的臉上抓、撓。您只好無奈地睜開您那疲勞的雙眼，在我哭鬧地雜亂的聲音下，您領我東跑西竄，有時，在別人家裏面我像是打了雞血一樣玩這個玩那個，一不小心就會打碎別人家的東西，您也只是謙卑地向別人賠禮道歉，我知道您是個要面子的人，您卻爲了我將自己的面子放下向別人賠禮道歉。一次，我跑到了別人的桌子底下，手指頭一不小心按進了插座裏，你聽見了我的哭聲，立即抱起我往醫院跑，那時，您那缺乏水分的眼睛卻熱淚盈眶。兒時的我是不是讓您操碎了心？

　　如今

現在，我坐在亮堂的教室裏學着天書般的英語，住在溫暖的宿舍裏。離開了家，您是否不放心您的兒子在這裏的生活，每隔兩三天就打一次電話，每一次的內容都是在那能吃好嗎？冷不冷？多穿點衣服，天冷了。其實我再有五六天就回家了，可您還是不停的問。回到家裏，您總是買一桌子的雞鴨魚肉讓我吃，可我能吃完嗎？跟您去逛街，想像兒時一樣牽着你的手可我大了，已經比您高了，扭頭看看您我驚呆了，我才發現您的臉上已經佈滿皺紋，您的雙鬢已經長出刺眼的白髮，這時我才感慨，您都已經五十了啊，您本該在這個年紀好好地享受生活，可您還在爲我賺錢，供我上學。

時光匆匆流逝，它似一把刻刀在您的臉上留下歲月的痕跡，然而這麼多年的時光我沒有昏昏庸庸度過，最少我收穫了您的關愛。母親，謝謝您！

我九年級了作文8

20xx年6月，我高考落榜了，從此生活中充滿了灰色，自己內心的羞愧，父母、親戚、朋友那失望的眼神都使得我自責不息，痛苦難言。我想過我會失敗，也想過失敗的結果，但沒想到它會如狂風洪水迅猛，席捲我那飄搖欲墜的心靈。自成績揭曉至今每天無精打采，渾渾噩噩，對什麼都提不提興致，我怕見人，怕別人問我的成績，我沒臉說出“我沒考上”這四個字，儘管很簡單，但有時又不得不說，不得不面對。

有時候聽到別人說沒考上學的孩子很可憐：“辛辛苦苦學了十幾年就是爲了有朝一日能過跨進大學校門，光宗耀祖，飛黃騰達，可一朝高考變無情的擊碎了他們的美夢。”我不這樣認爲，至少我就不可憐，這樣的結局在我的預料之中也是我應得的，這是對高二高三舒適安逸生活的報應，是自己狂妄無知，肆意放縱種下的惡果。別人埋頭苦讀的時候我在看小說；別人專心聽講的時候我在夢周公；別人苦心鑽研物理數學的時候，我卻想入非非，無所事事。這樣還不失敗，真乃天理不容。所以說我不可憐。

也許是我一路走來順風順水，都是腳踏康莊大道一路風雨無阻，小學升初中我全校12名，初中升高中我六百多分。所以我沒有體會過這種考試失敗的滋味，而且在父母親戚眼中我也一直是好學生久而久之連我自己都這樣認爲了，盲目自大，自以爲是，總認爲平時測試模擬考試沒考好是自己沒用心，只要高考時用心就能考好，以爲只要高三好好學一把就可以彌補高二落下的課程，其實不然。我忘記了：“千里之行始於足下，百丈高樓源於根基。”我更是低估了高二荒廢一年帶來的影響，高三我努力了，但收效甚微，這次的高考對我又是當頭一棒，敲醒了我叫高自大不勞而獲的黃粱美夢。讓我知道我其實很平凡，不加倍努力都趕不上別人，更何況不努力。成績出來後我有兩個打算，一是上三本，二就是復讀，上三本是擔心復讀再取不了太大的進步。但不上一個好一點的大學總是心不甘，不願草草了事。既然幅度那就的真正放下安逸，攜痛上路，換個陌生的環境，不要呼朋喚友的瘋玩，不再沉迷無意義的交際，斷絕一切無必要的聯繫。我要用今年失敗的痛做我重讀一年的支持，用成績換回曾今屬於我的驕傲，挽回父母的面子，不再讓親戚朋友爲我惋惜，更爲了不讓自己留下遺憾，懊悔終身。

攜痛上路讓自己始終保持清醒，帶着“黃沙百戰穿金甲，不斬樓蘭誓不還”的勇氣；“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的執着，花一年的時間，賭我的未來。

我九年級了作文9

父母的愛就像太陽，給我溫暖；父母的愛就像流水，綿延不斷。

你們就好像是一個監控器，無論我做什麼事你們都知道，做什麼事都管着我，讓我感覺就像是一個什麼都不知的機器人似的，笨笨的；我就像是籠子裏的鳥兒，沒有自由；有時又像父母手掌心的珠寶，什麼都不讓我碰，使我對外面的世界全然不知。每次做完什麼事後，你們就把我當犯人一樣審問，使我不得不屈服。我真的受不了了。

記得有一次，因爲我在家玩手機，忘記了做事。天越來越黑，爸媽做事也回來了，可我還沉溺在手機之中，完全不知。爸爸疑惑的說∶“這麼晚了怎麼還沒有燒火呀！”我就像沒有聽到似的，全然不顧，繼續沉浸在我自己的世界裏。爸爸看到無人應答，便來到客廳看了看，只見我正在椅子上坐着，拿着手機在那玩。爸爸生氣的說∶“這麼晚了還在玩手機，還像不像話呀！”我聽了之後就立即起身往廚房裏跑，開始燒火。我本以爲我去做事的話爸媽就不會罵我，可沒有想到的是，爸爸和媽媽又朝我這個方向來，看樣子就是來數落我的。“天天就知道玩手機，作業也不做，你這樣成績遲早會一落千丈的，我們是爲你好。”媽媽語重心長的對我說。“又不是說不會做，我只是現在不想做而已嗎，真的是！”我回了媽媽一句。爸爸聽了就怒了，一拍桌子，狠狠的說∶“你到時候就別後悔！”我忍受不住了，猛地衝回房間裏，在被窩裏抱頭大哭。我把門反鎖住了，準備絕食，與他們抗衡到底。漸漸的，我的肚子開始唱起歌兒了，咕咕的叫着。一開始我還忍得住，可到後來肚子叫的越來越大聲，我實在忍受不住了。就在我飢餓難忍的時候，媽媽來叫我吃飯了，我也就只好出去了。吃飯時，爸媽還是罵我，我當時眼淚差點要流出來了，我心裏難受極了。

我那時真怨恨你們，真怪你們，但我慢慢長大之後，我漸漸懂得了你們對我的愛。

隨着時間的流逝，父母年紀越來越大，我漸漸的發現爸媽臉上的皺紋越來越多了，那烏黑的頭髮也出現幾根雪白的了。我知道，你們已經老了，但你們仍然在爲我努力的奮鬥。清晨，我們吃完早餐，爸媽就叫我和他們一起去除草，我只好答應了。我拿着一把小鋤頭，走在他們身後，慢慢地走着。到了目的地，我就有點反悔了，就不想動，媽媽就叫我坐在旁邊等他們。我凝視着你們，看着你們辛苦的工作，看着你們頭上流出來的小水珠，看着你們被火辣辣的太陽曬的背都溼了，我很感動。這些辣椒是爸媽要拿去賣錢的，然後給我買東西的，可見你們爲了我也是付出了不少呀！

冬天時，夜已深了，我已經進入了甜美的夢鄉，可你卻還在那一針一線的爲我織毛衣，滿滿的母愛全都在裏面。白天時，天氣還是很寒冷，摸着那冰冷的水，就好像是被刀割了一樣的痛，我實在忍受不住了。看着那還沒有洗完的衣服，我真的不知該怎麼辦，心裏亂得很。就在我苦惱時，爸爸來了，他溫柔的對我說∶“要是怕冷的話就我來洗，你去烤會火吧。”聽了爸爸這句話，即使再寒冷，我心裏還是感覺暖暖的。過了一會兒，爸爸的手變得通紅的，我知道那是因爲水太冷了，纔會這樣的。父母的愛陪伴我度過這個寒冷的冬天。

每次考完試後，我有時考的很差，回家就會被你們罵，說我總是玩手機，才變得這樣的。現在我長大了，我知道你們的良苦用心，你們這是愛我纔會這樣講的，所以我不再恨你們了，反而更愛你們也更懂得孝順你們。

父母的愛就像一縷陽光，溫暖着我的心。

父母的愛就像一口甘泉，滋潤着我的心田。

父母的愛就像一盞燈，在黑暗中給我無限的光明。

我九年級了作文10

此時此刻，只感覺到漢字是如此蒼白和匱乏！也許我可以寫出精美絕倫的詞句，新穎華美的字眼，卻無法寫出心中的那份感動。一張薄薄的紙又如何承受得了那厚重的感情呢——“只恐雙溪舴艨舟，載不動許多情”！一點小小的筆頭又如何能傳達那綿綿的心意呢？頓時覺得任何語言文字在愛心面前是如此無力。

不知是在哪一年的哪一天，於某一次偶然注目，竟意外發現了父母那老枯樹皮般的雙手；不知是在哪一年的哪一天，於某一次偶然擡頭，竟意外發現了父母那初染銀色的雙鬢；不知是在哪一年的哪一天，於某一次偶然回眸，竟意外發現了父母那微彎的背——這一切的一切讓我不得不承認，父母正漸漸變老，而我正慢慢長大。生在偏僻的農村，沒有什麼經濟來源，我還要讀書，所以他們不得不背上越來越沉重的負擔。那順滑的撫摸過我的雙手，那美麗的容顏，那背過我的挺直的背都已經不復存在。我真的想放棄讀書，只爲不讓父母過早地老去。看着他們如此辛勞，我心疼啊。看着在黃昏落日的餘暉中，正漸漸被拉長的父母的身影，我只有黯然感傷而悄悄拭去眼角的淚水。