漫步初三作文示例

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的漫步初三作文，歡迎閱讀與收藏。

漫步初三作文1

車來車往，匆匆忙忙。大街上，人們忙忙碌碌，生活節奏緊張而急促。

每天我們似乎都在做着同樣的事情。就這樣，日復一日，年復一年，生活枯燥而乏味。有一條路，每一天你都在走，或是上學，放學，或是上班下班，可是匆忙的你，忙着學習，工作，從未細心體會過路旁的一切。因此，即使這是你每天的必經之路，也不見得你很瞭解它。

匆忙的生活已經佔據了你十年或是二十年或是更多的時間了。想想，在這麼多年的時間裏，你竟對自己每天的必經之路瞭解甚少，你不覺得你很失敗嗎？

所以，抽出一點時間來，在這條路上漫步一下吧。你可以在早上上學或上班前早起

一會兒，或在放學或下班後抽出一小段時間漫步於這一條路上，放棄一切的繁忙，甩開一切的喧囂，放鬆身心，悠閒地漫步。雖然只有短短的十幾分鍾但你一定會輕鬆不少，愉快不少。

或許，在不經意間，你會發現地板磚的縫裏，會有幾棵小草頑強地活着，那彎曲的莖一定是他積蓄了很久的能量才衝破地板磚的夾縫的。可是，因爲之前的壓迫，使他再也直不起腰了。可是，他不後悔。因爲他的枝葉是那樣的嫩綠。彷彿在說：“我每天都接受陽光的沐浴,風兒的親吻，有時還有雨的洗禮，我很快樂，也很滿足”。

或許，你會看到這樣一幕，一位衣着樸素的中年婦女攙着一位白髮蒼蒼，飽經風霜的老人，他們有說有笑，老人還不時點點頭，面帶微笑的笑容

或許，你會看到幾個小朋友在樹旁嬉戲；“妖怪，快吃你孫爺爺一棒！一個小男孩拿着玩具金箍棒追逐着另外幾個小朋友，他們在人行道上到處亂跑在大人們看來，他們不聽話，玩得太瘋。可是，他們卻不知玩得多麼盡興

或許……

漫步於每天的必經之路，你會發現許多自己原本所不曾知道的事。你也會發現。其實，幸福、快樂很簡單，他們就隱藏在我們生活的點點滴滴之中，只要你放鬆身心，細細品味，你就會發現自己的周圍瀰漫着濃郁的幸福的芬芳

漫步初三作文2

尋尋覓覓，中考後：美美校園，由我走。——題記

上課，吃飯，睡覺，上課，吃飯，睡覺……中考前的日子就這樣一天天機械般的重複着。老師的期待、父母的期盼、對夢想的嚮往與繁重的學業都已成爲我沉重的負擔……

從來沒有好好欣賞過我們的校園，從來沒有仔細觀察過校園的某個角落，從來沒有細細品味過校園牆壁上那一幅幅黑白畫。對於這一切，我感到非常惋惜，但只有最後兩個多月了，何來時間？激烈又殘酷的中考之戰，誰敢怠慢？

中考後，我最想漫步校園。

早晨*校門*臺階

每個太陽剛剛升起亦或還沒升起的早晨，我們都匆匆忙忙地進入校門，跨上臺階，走向教室，也許我們都習慣了，誰也不會停下來觀察一下校門，欣賞一下臺階。也許，校門並沒看上去那樣強硬：也許，這用鐵欄組成的校門早已隨着時間的磨練留下深深印跡：也許，從校門通向教室的臺階並不長：也許，臺階兩旁的小草很好看；也許……

中考後，我一定重走一遍這說短也不短，說長也不長的路，好好回憶下每天早晨我們急切又略帶悲哀的心情。

中午*操場*跑道

不管是烈日炎炎或是陰雲攏聚的中午，體育課永遠都是我們的天堂，因爲體育課，我們放聲放聲大笑，自由地散發孩童的天真，但是我們卻忽略了這充滿笑聲的操場、這撒遍汗與淚的跑道。也許，操場旁的樹木比其它任何地方都漂亮：也許操場上的籃架並沒有那麼高：也許跑道並沒有那麼寬：也許我們久站的那塊地方已有了一道淺淺的凹痕……

中考後，我一定重走一遍這熟悉的操場，細細品味下每節體育課大家一起歡樂的時光。夜晚*教室*燈光晚上的課總是最難熬，因爲大家都懷着急切想回家的心，但大家還是不肯屈服地埋頭苦練。可是，大家都無視了這黑暗裏的教室，以及給我們光明的電燈。

也許，教室裏每盞燈光線的強弱各有不同：也許，夜晚的教室更給人一種夢的幽幻：也許，黑暗中的燈光更加刺眼明亮：也許……

中考後，我一定重來一遍這令人懷念的教室，好好重溫下全班同學一起奮力拼搏的情景。初中的年華就快結束了，這也許是一種解脫，但我會懷念初中生活的點點滴滴的的！

中考後，我最想漫步校園。

漫步初三作文3

夜闌人靜，萬物皆睡。天上的流星依舊，我坐在竹椅上，望着天空那彎暗月，是離愁，別有一番滋味在心頭。一陣微風起，只見一人拿把羽扇，端站在前方，仔細察看，原來是中華智星――諸葛孔明也。

只見他徐徐地道：“夜深人靜，明月當空，如此美景，何不出來一同漫步？”句句出口，如美妙動聽的音樂傳入耳中。君子成人之美。於是，我和諸葛亮便漫步在庭中。望着他的背影，曰：“臥龍先生，您上知天文，下知地理，博學多才，一心只爲報答先帝三顧之恩，可曾後悔？”他回過身來，沉默許久，道：“如你所言，人稱‘智絕’的我本應在隴中安度餘生，苟全性命於亂世，不求聞達於諸候。後先主真心請我，我感到莫大的歡欣。遂許先主以驅馳，畢平生之力，輔助先主，此情此義，乃我報先主的知遇之恩也。”

聽完後，我默默讚許，爲諸葛亮淡泊明志，寧靜致遠的胸襟所折服，又爲他忠心不二而欽佩。

爾後，我又向孔明討教：“先生您自出道以來，火燒新野，使曹軍落荒而逃。再而出使東吳，舌戰羣儒，氣勢非凡，借風借箭，智算華容，當真高管仲、樂毅一等。”

漫步初三作文4

九十載風雲變幻，九十載勵精圖治。滄桑的歲月，在歲月的年輪，輾轉即逝，古城紹興在歲月的長河中，逐步走向歷史的最高峯！正值中國共產黨建黨90週年之際，我們來到紹興博物館，聆聽上個世紀曆史的聲音。“揹負譏嘲來此中，定將新顏洗舊辱。惟有年少多壯志，敢學勾踐終破吳。”

春秋時期，越王勾踐爲了報仇雪恨，苦身焦思，坐臥即仰膽，飲食亦膽也，經過“十年生聚，十年教訓”，臥薪嚐膽滅吳雪恥，興邦富國。同時也留下了“臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”的佳句。那種開拓進取，知難而上，發奮圖強，勇於拼搏，歷史彌新，更是激勵着一代又一代創業者。

干戈不息，越國就是在不斷爭霸過程中崛起。在歷史的洗禮中，越都曾經有過輝煌，也有過創傷，但這都見證了越地烽火，也承載了燦爛文化。紹興是青銅劍的故鄉，越國的青銅劍農具品種齊全，爲越國人民提供了方便的漁獵生活；越國的工業水平在全國可謂是獨一無二，一枝獨秀，原始瓷的發明，也成爲了我國陶瓷手工業的里程碑。陶瓷的種類繁多，更具鮮明的光澤，突顯當年的氣質。

“赤堇之心，破而出錫；若耶之溪，涸而出銅”。作爲“水鄉”的紹興，若耶溪彙集了會稽山七十二條支流，其源有平水銅礦。更令人歎爲觀止的是，越國的琉璃蜻蜓眼珠小巧玲瓏，精美細緻，體現了越國人民追求形式美，也爲世人詮釋了“金石流芳”的真正內涵。建築顯文化和魅力於一地；青瓷集工藝和實用於一體。隨着時間的推移，雖然很多文物和歷史痕跡已不復存在，但作爲民族文化，確實源遠流長。文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力，凝聚力和創造力之中，是人類社會發展的重要精神動力。

領悟堅韌與執着，學會忍讓與勇敢，帶走不屈的膽劍精神，守望古城文化共同的精神家園。滔滔沅江邊，巍巍陽山下，紹興在黨的光輝照耀下，必將演繹出更輝煌的未來。

漫步初三作文5

我喜歡荷花，因爲它出淤泥而不染，我也喜歡梅花，因爲它迎雪傲霜，我更喜歡曇花，雖然是曇花一現，但也光彩奪目。

我曾有幸親眼看到了曇花的開放，那是一種轉瞬即逝的美麗，也是一種無名的悽美與悲壯。

已是星光燦爛的時刻，月光灑向大地。曇花，醒了。在皎潔的月色下，曇花的花苞是那麼的潔白，泛着銀光。九點左右，曇花的花苞綻開一個小口。露出了潔白的花瓣，裏面似乎還藏着一個害羞的小公主。漸漸地，曇花完整的開放了，在月光下那筒裙式的花托裹着潔白的花朵，花蕊黃白相映，真是美麗極了。一陣微風吹過，花朵微微顫動，它的縷縷清香沁人心脾，散發出清新典雅之氣。隨着花瓣的靜靜開放，花蕊也在輕盈的跳動，彷彿手指輕輕撥動的琴絃，美麗的曇花以驚人的速度，奇蹟般的綻放。一朵接一朵給這寂寞的夜晚增添了無限美麗。當我正要伸手挽回她時，她卻莞爾一笑，悄悄地離開了。

曇花啊，你和衆花如此不同，你的美麗容貌選擇了在寂靜，無人之夜中靜然開放，不屑在繁華喧鬧的白日與紅塵爭豔，你不喜歡濃妝豔抹，也不追求富貴華麗。只隱約露出一些淡雅之氣，不再做無謂的掙扎，悄然離去。

雖然是曇花一現，但更多的是曇花，自身由內而外的美，一種悽美而壯烈的人更是一種低調，淡雅的美！

漫步初三作文6

時間載着我的青春悄然而去，留下的只有回憶。

當我輕輕翻開時間的畫冊，回憶的畫面又浮現在眼前，快樂，淚……都包裹着這所校園。

我走在熟悉的路上，望着熟悉的教學樓。我與朋友漫步在這校園裏。我每日遊離在教學樓、食堂間，竟忘了校園別處的美景。我們從食堂外繞到校園，這一片我很少涉足，路邊有一片很高的草坪，已失去了綠的生機。我踏上那級臺階，我回頭望去，似又看到我們一起在那裏拔草的場景，初夏的陽光，我們無奈地扯着野草，男生在一旁逗着小青蛙，那一刻到處洋溢着我們的笑聲。如今，秋風瑟瑟，早已不見綠茶的蹤跡，只剩一堆叫不出名的草泛着黃，尖頭冒出一縷橙色，在夜的襯托下更顯得它們的堅韌，沒有被寒冷、風雨所打倒，我盯着它們，它們雖無花兒那般嬌豔，卻開出了自己的一片天。無論自己怎樣，失敗或成功，總會有人欣賞，它們似乎是在等待我們的到來。狗尾草寂寞地躲在它們的叢中，只憶得小時總將狗尾巴草放在鼻子下劃來劃去，弄得鼻子癢癢的。

不知不覺中，月亮已爬上枝頭，又走上了鵝卵石路，也想起家中的鵝卵石小路。我向前走去，鐵柵欄緊緊包圍着校園，外面的路燈，照亮我們前方的路，沒有寒冷與黑暗，朋友在伴，路燈在前，讓我多了一份篤定。擡頭看到一座小丘上堆起兩個小土堆，同學說：“我們爬上去吧，多好玩。”如一個發現玩具的孩子，那般童真、欣喜，在那一剎間，好像又回到了我們的童年。我們望着校外的公路，哪裏都能勾起快樂的往事，我拉着朋友的手在微微初夏裏，賞花，聽車聲，聽笑聲，心中一片盪漾，沒有束縛的走在公路邊。我享受這暫時的飛翔，沒有老師，沒有攝像頭。走進小路，“曲徑通幽處，禪房花木深”，樹木孤零零地站在原地，沒有一片葉的裝飾，令我奇怪的是，對面的樹木，似乎並未感到秋的來臨，任盛開着綠，估計會有人羨慕它的綠，羨慕它沒有被時間吞噬。時間又無聲的走過，天空已逐漸化爲黑暗，上弦月從霧裏散出，我們仰頭觀望，幻想流星劃過，帶着我們去遠行。

我又邁開了腳步，輕聲踱入亭子，這個亭子似乎成了校園最美的風景，安靜地坐落在這兒，看人來人往，受風雨之摧，我環視着這所亭子，透出一股淡雅寧靜的感覺，嗅出木頭的清香，像傣族的竹樓，不知這裏裝了多少笑聲。想起學長學姐坐在這裏享受優錄的喜訊，我從照片中真真切切的感受到他們的喜悅。我走過，也想在這裏留下我的足跡。

這一年或許馬上過去，我們已不是當年初到校園的孩子，我開始留戀校園，留戀回憶，或許以後總能想起與同學共度的時光，一起奮鬥的時刻。

校園，你讓我沉醉，你的美，讓我止不住腳步。

我想讓時間永遠停駐在這裏，讓我去打開你的美。

校園，你在我的回憶裏，在我的快樂裏，感謝這次校園旅行！

漫步初三作文7

走進校園內，校園的道路上都是翩翩飛落的落葉，讓人感覺到，原來秋天真的來了。正在這時，一陣秋風吹來，風中夾雜着一縷縷清幽的桂花香味兒。

這香氣飄啊飄，慢慢地勾起了我小時的記憶。小時候的我，最喜愛的季節就是秋天，因爲在秋天裏，我的房間總會充滿着桂花的香氣——母親每個星期都會從樹上剪下新鮮的桂花枝放入花瓶中，拿到我的房間。記得我曾問母親爲什麼其他的花都不拿到房間來，只拿桂花。

“因爲桂花的香氣比起其它的花，比較淡，比較雅，而且它代表着的東西，希望你可以學習。”可是母親從不告訴我桂花代表的東西，她只說要我自己體會。那時的我總會說這有什麼好體會的，桂花只是花而已，還能從中體會出什麼。

慢慢地我長大了，青春期的我早就忘了母親的和藹和親切，留下的只有憤怒、無奈。房間中早沒了花瓶和瓶中桂花，花香早已散去。而母親的臉上多了無數條的皺紋，彷彿被歲月的刻刀一條條地刻劃着。頭髮中多出了無數刺眼的白髮，讓我深刻的認識到——母親已經老了。

桂花的香氣還飄着，看着眼前這些桂花樹，桂花都綻放着，開滿每一棵桂花樹。桂花樹被桂花裝飾得變成了淡黃色的和金黃色的，卻不像春天的花一般妖豔。一陣微風吹來，還散發着沁人心脾的香氣。

看着眼前的桂花，我彷彿明白了母親說的那個體會，那就是漫步在人生這條道路上，可以默默無聞，隨着自己的性情去做事，但是不可以張揚，默然成長。

漫步在學校的道路上，聞着那飄來的縷縷幽香，我漸漸明白人生，明白母親所做的一切，漫步在人生的道路上，總會飄來一絲絲的幽香。

漫步初三作文8

[ 1 ]

夢的山腳，飄着嫋嫋幻想的輕煙。

人生的信箱裏，出現了一張美麗的青春之圖片。

但你僅要的卻是空白的背面，因爲它可以任你塗鴉着年輕情感的夢幻。

[ 2 ]

雲煙漫天，纏纏綿綿。目光散散淡淡，思緒悠悠然然。

青春美麗的圖片背面，不過是一首正在構思的關於夢想的詩歌而已，可你卻已隨它走入一個漂泊的路軌裏，迷失在夢想之煙霧裊繞的空氣中，沉醉在妙不可言的旋律裏……

韻噪心間，在青春的柔情肆意張揚的日子裏，踩着恬淡的心夢，驚醒小鳥的棲息。

你，徘徊在千年幽雅的小徑。只因他會在這裏穿行，不怕他是個幽靈。

[ 3 ]

千遙萬遠的回眸，讓傾慕的心怦然有聲。

他的出現，宛若黑夜的極光；莫明的誘惑，讓人無處躲藏。

愛了，生命浸在蜜裏。一朝芳意，萌生出靈魂與靈魂相依的綠茵，搖曳着相知的韻姿，日日染綠心的園地。

[ 4 ]

思念的潮水，將歲月的背影溼透。

多少次，黯然站在雨霧裏，和着淚滴與他的'幻影默默對視。千山萬水的距離，那日日咀嚼的思念之痛，宛若譜了憂傷的樂曲，季節不復是季節……

算一種前世的願意，也算一種今生的約定。身邊再多的山盟與海誓亦難以代替。

你曾經如此地相信，遙遠的他笑裏所含的愛意；你以爲他的眼眸，只映着你一個人的影。不想未來，也不問過去，只甘心情願地留在黑暗裏，貪心地希望太陽不要升起。

[ 5 ]

你腳踏癡情，款款向夢走近。一股柔軟從腳邊滑過。聽得到心底和魂靈深處的那個呼喚的聲音；然，卻又象海市蜃樓，若隱若現。

漫步初三作文9

夜色濃得很，若不是有一輪明月，幾許星辰嵌在天幕上，確乎是伸手不見五指的黑。只見一人，手執菸斗一隻，身着長衫一件，鬍鬚濃密之至，如同繁茂蓬勃的原始叢林。乍看臉色疲憊且憔悴，細看卻覺得精神極好，劍眉之下，眼神炯炯，似能洞穿一切，連頭髮都沒有一根是耷拉着的。

只見他微微轉身，我連忙起身，恭敬地說：“魯……周先生好！”他爽爽朗朗對我一笑：“年輕人何必拘束，我亦不甚愛這繁文縟節，不過想與你一同漫步罷了，何如？”我輕輕點頭，跟着魯迅先生走在一條寂寥悽清的小路上。先生的影子將我籠在陰影裏，我輕聲問：“您年輕時奮力求學，東渡日本學醫，後來棄醫從文，而國內烏煙瘴氣，您可曾有過面對黑夜的絕望？”先生腳步一頓，回過身，沉吟道：“怎麼會沒有？我也曾困頓迷茫，如你所言棄醫從文，那便是覺得學醫救得了身救不活心，。但我也有希冀，中國大有沒失去自信力的人在。於是我寫作，以筆爲劍，遇見了《新青年》、《語絲》，還有地底下與我一起奮戰的人們，無我周樹人，還有後來人！”我信服地點點頭，爲先生的風骨折服。

起霧了，東方熹微，我續問：“先生思想深刻，才識廣博，文筆超凡，不知對當今世界又是如何看法？“

他又爽朗地笑起來：“你過獎了，孩子。當今的世界比我們那時好多了，聽說你們還在走一條向‘小康社會’邁進的路，不要辜負了前人心血，你們要向前看去！路，是走出來的！”

我順着他的手指向前看去，陽光正努力地向每一個角落播撒，每一顆樹木都努力地向天空看齊，一輪紅日冉冉升起。轉頭，正打算道別，卻只見先生瀟灑的背影。

我也釋然一笑，無論我們身處逆境或順境，都要向前看，向前走！

漫步初三作文10

我一直以爲紙張用木材製作的原因，是書本的華章也可以還原一片森林——而且是一片有魔力的森林——它總是能讓人有一種想將其整個遊覽一遍，然後全部塞入腦袋的想法；它總是能把人的感情突然地改變，你可能是哭着進去笑着出來的，你也可能是哭着出來的……

總之，由書組成的森林是這般的神奇。

我很小的時候，就在這片書林裏漫步，那時候聽的是媽媽講的睡前故事，比如安徒生童話，格林童話之類的。那時小小的心中便冒出了一座花園，各式各樣的奇花異草相涌開放，時有蝴蝶戀花不捨，扇動雙翅。還有各種動物不時造訪，比如百靈鳥、小鹿、松鼠……各種見過的，沒見過的。而花園的盡頭，就是一座古堡，輕輕把門推開可以聽到許多甜蜜的話題……

後來聽過一種說法，說童話太殘酷，因爲一經現實的衝擊就都成了美人魚的泡沫。但是我想，恰恰是童話，在我們每個人的心中播下了一顆善良、純真、美好的種子，萌發一種純潔的人性，成爲罪惡的一道防罩。

長大了，不再喜歡一直看外國那些爛熟的童話，換了許多種，例如楊紅櫻的馬小跳、男女生日記，伍美珍的五幾班和阿呆兔子的故事。這些故事脫離了公主王子的夢，置身於我們的校園生活，講着每一天的瑣碎事情，卻笑得很開心，因爲那總能勾起我們對身邊好朋友的回憶與愛。

那時彷徨，兜兜轉轉，把那麼多的書走馬觀花地讀了一遍，最終纔看起那些名家小說。我喜歡那些女作家的文字，張愛玲的愁緒與犀利，三毛的直率與灑脫，龍應臺的深度與暢達，蕭紅的簡單與純真。我喜歡讀她們文字底下的文字，想要把一個深奧的比喻句看穿，想要把一個混雜在一堆句號裏的感嘆號挖掘，想要把一大段關於人生的思考刻入腦中。我喜歡讀她們身後的故事，看她們的性情，再讀文字時纔有理由爲她們唏噓感嘆。

我也有許多心儀的男作家，我尤其喜歡魯迅與林語堂。兩者的文學功底深厚，故事的大時代背景深厚而又形象，你仿若已經穿越時空，身臨其境，而其中的民族劣根性或中國文化，一經揣摩，總覺得充滿樂趣，令人回味無窮。

有的時候會來到詩歌的天地，簡單的文字和上口的節奏，讓它看起來只似一盞甜品，但若細細形容，我想便是馬卡龍。大小不大，其中滋味卻是無窮。唐代詩篇，宋代詞與小令，各般婉約哀柔，又或各種豪氣豪邁！又論及現代，一首小詩畫一幅畫，一首小詩探一個理，一首詩多重解，最重要的還是——聽你的心聲。

我還有很長的路要走，也許會愛上更多，也許會精探更多，但是這片魔幻的林子我願一直漫步。