【推薦】我的高一作文集合七篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的我的高一作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的高一作文 篇1

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。

從小，在媽媽講的故事的薰陶下，我特別喜歡看書，尤其是童話故事書，在所有童話故事書中，我最喜歡的是《一千零一夜》這本書。

一千零一夜是由阿拉伯民間故事彙集起來的，又名《天方夜潭》。

這件作品講述了，在古代印度與中國之間，有一個名爲薩桑國的國度。那裏的國王山努亞生性殘暴愛嫉妒，國發現王后行爲不端，所以將其殺死！此後，國王山努亞每日都要娶一位少女，然後在公雞啼鳴時，將其殺害，不可間斷，以示報復。因此，整個薩桑國的少女都不得不逃離至他國。

宰相的女兒安卓魯知道了這件事後，下定決心要拯救那些無辜的少女。她不顧父親的阻攔、妹妹的勸告，自願嫁給國王山努亞。

安卓魯嫁給山努亞後，用講述故事的方法吸引國王，每夜講到最精彩處，天剛好亮了。於是她說“如果國王開恩，讓我再活一天，下一夜的故事將比今夜更精彩！”山努亞因好奇故事接下去的發展，於是便發誓等她下一夜故事講完再殺她！

就這樣，安卓魯的故事每夜講到最精彩處天剛好亮了，她便再次乞求山努亞等她故事講完再殺她，而山努亞也受不了故事的誘惑，再次發了誓。

安卓魯的故事一直講到了一千零一夜，國王終於被她感動了，下旨不再娶妻，與安卓魯白頭偕老！而安卓魯講的故事也被國王紀錄下來了，編寫成了《一千零一夜》。因其內容豐富，規模宏大，故而被高爾基譽爲民間文學史上“最壯麗的一座紀念碑。”

“阿索的紅裙子、駝背的故事、阿里巴巴與四十大盜、懂鳥語的僕人……”這些故事都出自於《一千零一夜》，故事中的人物性格多異：勇敢、機智、敢於冒險、熱愛生活！

而且《一千零一夜》還被改編成爲動畫片，故事情節生動，引人入勝，用故事轉化現實的辦法，來教育人們！動畫片裏充滿了奇思妙想，特別適合九歲以下的兒童觀看。

一本喜愛的書，可以帶領我們走向浩瀚的天地；帶領我們領略知識的真諦！

我的高一作文 篇2

我看見了一個人很像你，多麼希望不記得你，可是那麼清晰的人我又怎麼會模糊掉

他說我們曾經見過面？

我聽着煙花易冷，音樂重複的節奏充斥憂傷，暗笑是我記性太差，畢竟不是你。

我看着《IT狂人》無法理解那英國幽默，心裏悻悻的像看默片一樣。我想如果你在身邊，絕對就不是這樣。

在我的記憶裏，你是個很出色的朋友，並且在我的記憶中生根不肯離去，清唱着我點的歌。

許多人揹着行囊艱難的跋涉，我用了那麼多的時間都只是越走越慢。“顧城在一生在尋找什麼？”“他找到光明瞭嗎？”“他一定沒有在黑夜中找到自己存在的理由。”越獄（第二季）裏那個尋找荷蘭的精神病者從高塔上落了下去看見了什麼？

我只不過是在尋找你而已。

窗簾外微薄的日光真的就能照亮心裏的世界嗎？真正的靈魂總是在黑夜纔開始甦醒。時間是這樣狡猾，又有東西在假裝光陰。

水沒有退路時，也會形成瀑布，情感也一樣。

來到五中那天，洶涌的人羣望上去像堵在門前的一堆……這裏是箇舊街區，殘存着被所謂的新時代遺棄。許多的人堆積在這裏，在市井中生活着年年月月，彷彿時間從來沒有改變他們什麼。終於暗暗的街區腐蝕掉墜入此地的光線。

我很清楚不喜歡這裏的原因，是這裏沒有我最想見到的人。你是一個那麼謹慎的人，又怎麼會丟失重要的人。

我的高一作文 篇3

風景是什麼？醫生說：風景就是定格病人康復時的喜悅；老師說：風景就是定格自己學生成才的欣慰；科學家說：風景就是定格一項新的技術被髮明出時的激動……

風景在不同人的眼裏也有着不同的定義，而我眼中的風景與衆不同。

什麼是風景？杜牧說是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的閒適；葉紹翁說是“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”的情趣；韓愈說是“草木之春不久歸，百般紅紫鬥芳菲”的春天…。。然而，這些風景都是可見可觀可感的實物，在我眼中這樣的風景給予我們的是視覺上的品味。

什麼是風景？張海迪告訴我們即使自己不能自理，全身失去知覺卻仍自讀成才，敢於向命運挑戰，有着夢想就是人生的風景，司馬遷告訴我們雖然自己幼時喪父，爲了著寫《史記》曾絞盡腦汁，費盡心血，忍辱負重，但是憑着毅力與追求的目標的動力，譜寫完了自己一生的風景畫；錢學森告訴我們，爲了報效祖國，新中國成立後不怕美國的重重阻撓，最終回到了祖國的懷抱，爲：“兩彈一星”事業立下了汗馬功勞，是我國航天事業中一個亮麗的風景線。在我眼中這些“風景”給予我們的是信念的力量。

什麼是風景？王昌齡說是“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的氣魄；鄭燮說是“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”的意志；劉邦說是“威加海內兮歸故鄉，安得猛士歸守四方”的豪邁……然而這些風景不刻意追求看見它們，但同樣可用心靈去體會。在我眼中這樣的風景給予我們的是精神上的鼓舞，

什麼是風景？站起來比倒下去多一次就是風景，也許你已經跌到了100次，但不要氣餒，你要征服失敗，就第101次站起來吧！我想當你再次挺直腰板面向困難時，就是一場絢麗的風景。安培告訴我們，專心研究，思考問題就是風景，也許他當初混然不知自己怎麼能把馬車背當成黑板進行演算，也可能忘記了自己爲何專注到邊跟馬車跑邊算數的程度，但我相信他成功將題算出的那一剎那，將粉筆像彩虹一樣扔出的那一秒，是他人生最得意而自豪的時刻。著名畫家米勒告訴我們敢於拼搏，堅持夢想就是風景。他雖幼時家中貧困，條件惡劣，但他從不輕言放棄，忍受艱苦，卻畫出了許多著作，我想他成功的那一刻是法國藝術界最閃耀的風景……在我眼中這些“風景”給予我們的是成功的方法。

什麼是風景？杜甫說是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的諷刺，岳飛說是“怒髮衝冠憑欄處，瀟瀟雨歇，的淒涼；李商隱說是”商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花“的無奈……然而這些“風景”都是當時社會的真實寫照，是作者們憂國憂民的情懷體現，在我眼中這樣的風景給與我們的是無限的感慨……

在我眼中的風景是千姿百態，別具一格的，不同的角度有着不同的韻味，要學會發現並讀懂它們，因爲存在風景的地方未必需要真心的尋找與品鑑，但，值得人真心尋找與品鑑的地方一定有風景。

我的高一作文 篇4

文嘉老師，您還記得幾年前那個愛哭的小女孩嗎？ 文嘉老師，我想對您說：“其實，您在我的心目中是一個熱愛生活的哥哥，您是我的好榜樣。” 還曾記得三年前的護士節嗎？在那個護士節，我第一次品嚐了園丁愛的滋味，是多麼的溫馨。

當時的我，是一個比較愛哭的小女孩，我手裏拿着一式兩份的《停宿協議》，您仔細看着《停宿協議》的內容後，就勸我說：“住宿吧。”可是您拗不過固執的我，只得乖乖地在《停宿協議》上籤上自己的名字，並問我：“雲兒，你的家境並不是很優越，是個名副其實的低保戶，你母親在你幼年的時候患上了中風後遺症，你奶奶終身癱瘓在牀上。你父親雖然是你家裏的頂樑柱，但是他沒有正式的工作，收入低微。如果你要走讀的話，那豈不是給你家人帶來麻煩了嗎？”我說：“我只是見一步走進一步罷了。” 結果，那個護士節成爲了我悲喜交加的護士節，悲的是我和相處了一個多學期的宿管阿姨告別，走出了女生宿舍，永遠也不再回來；喜的是我品嚐了一個屬於您的愛——園丁愛，是一種渴望自立的愛，帶來了溫馨甜美的滋味。

文嘉老師，您是我初一初二時的班主任，是證明着我過着走讀生活的第一位班主任，也是唯一一個教音樂學科的班主任。 時間一點一滴地過去，本應回憶的是憂傷的往事，想不到回憶的卻是高興的、具有意義的事。

文嘉老師，還曾記得初中學校的那位年輕的、戴眼鏡的校醫嗎？您肯定不記得了，可我依稀還記得，在初中學業水平考試前的兩個星期，因爲您當時去了會議室開會，所以教室裏只有班幹部管理紀律，但是教室裏的幾位以打架而聞名全級的同學不配合班幹部的安排，就互相打起架來，還把與打架毫無相關的我撞倒在鄰桌的椅子上。我的頭上腫了一塊大包，左手的肘關節也被用水泥做的地板擦傷了，正在滲滲地流着鮮紅地血液，似乎在爲這不公平的疼痛而流淚。

坐在鄰組的班長看到我被撞倒並受傷後，馬上扶我去醫務室，校醫問我身體有何不適，我只說頭暈，然後校醫親自寫請假條，讓班長把請假條送去給正在開會的您。當您聽到班長的話後，心裏一直忐忑不安。在會議結束後，那位校醫向您說明了這件事的情況，您就讓班長把那幾位鬧事的同學叫下來。然後把他們訓斥了一頓，並走進了醫務室。看見了坐在椅子上大哭並直嚷痛的我，就對我說：“不哭，smile。” 我記得我在去年國慶假期之後，來到初中學校看過您。我在高中學校一出門，父親就直嚷：“他對你有什麼好的？只有初三時的班主任纔會對你好！”而且，我還記得，我來初中學校看您的時候，您剛剛開完會議就回到辦公室，手機響了，您接聽手機，聽見保安人員說：“老師，有一位上一屆的畢業生來找您。”您的第一個反應就是：“會是雲兒嗎？”我被您邀請到辦公室之後，您就對我說：“以前還是一個害羞的小女孩，現在活潑開朗多了！”

文嘉老師，我品嚐了園丁愛的滋味，是多麼的溫馨甜美，這種滋味已爲我的青春年華埋下了理想的種子！

我的高一作文 篇5

當日子少了調料的.時候，請不要否定它，學會發現水的清甜，你便會喜歡它。

——題記

喜歡這樣的日子——和活力四射的母親拌拌嘴，爭論着雜碎的問題，嘴上抱怨着一塵不染的家，我喜歡有母親的家。

可是在樹葉都飽和了的梅雨季，母親居然發了燒。“啊，好討厭！”我衝老天爺喊了一嗓。“咋了，沒事吧？”爸爸身圍圍裙，探出頭。沒錯，得靠這個“無聊”的老爸熬過去了，一陣寒風吹過，心涼透了。爸爸幾乎從不做家務，整天出去打球，要麼就是盯着手機上的財經新聞到我身邊“寒暄”幾句：“認真做啊。”他是隱於市的“隱士”。

我望着隔壁房中無力的母親，只好將埋怨藏起，做作業好了。三個小時的奮鬥之後，我的肚子打起鼓點——吃飯時間到了。幾乎不抱任何希望，準備下樓自己動手。咦！怎麼有一桌子菜，啊，是奶奶來了！“奶奶——”我瞥了一眼臥在沙發上的爸爸，想找個救兵，“你奶奶又沒來，亂叫啥！”爸爸沒擡頭。“嗯……想奶奶了不行？”我強裝鎮定，心裏卻早就不平靜了，“爸爸燒的？怎麼會！”爸爸幽幽地喚了一句：“別偷吃，得等你媽來了。”我微笑地望着那個不笑的男人，“還挺靠譜的嘛。”

媽媽下來了，我忙嚐了一塊肉，挺香；再是湯，不錯！“一般”嘴裏說着，手卻已停不下來。一會兒，我就被電視吸引了去，回過神來，大閘蟹沒了，媽媽一隻，爸爸兩隻。哼！我有點火，去洗個手緩一緩情緒，回來便見碗中已有了一層醋，十餘隻鮮嫩的蟹腳肉安穩地躺着。父親還在剝蟹腳，蟹肚卻放着，“給你，殼裏的肉先別吃。”我剛戴牙套，牙齒也吃不了硬的。我毫不客氣地吃着，硬是將快流出的淚逼了回去，手卻不停的顫抖着，也不知是懷着怎樣的心情吃完了飯，卻發現父親沒怎麼吃，待我們停下筷子，他纔開始大口吃，只爲了給我們吃好的，以前爲何沒發現？

第二天，一碗蟹年糕端到屋裏，昨日沒吃掉的部分，被細挑出來浮在年糕上，好香！一回頭，父親立着：“吃了做作業。”

父親就是一碗水，無味但細品後，甘甜是從心裏溢出來的，有父親在，日子也似乎甜了，我好像也喜歡這甜甜的日子了。

我的高一作文 篇6

在初中的時總覺得高中離我是幾百裏後的事情，卻不料時間過得太快，我還來不及珍惜初中那三年的時間，那三年的友誼就進入了高中。

如果說小學年少太無知不懂世界那麼大也不知道未來會有那麼多的煩惱，相信着世界有潮人這一類人，那麼我認爲小學是暖色的，因爲它是我青春當中最天真的時期；如果說初中是剛剛進入青春期，我們都是十三四歲的少男少女還不太會爲自己的前途未來所迷茫，走投無路那麼我認爲初中是彩色的，因爲它承載我青春中抹不掉的時期；如果說高中是人生的一個轉折點，因爲你該爲你的將來做打算，那麼我認爲高中是黑與彩所結合的，因爲它代表着我們不再是小孩而是邁向大人的重要一步。

初中時期的好朋友很多個，下課的總是三五結伴地說着有的沒的。初中時很討厭學校，討厭食堂卻不曾想到中考真正結束的那一天卻發現自己竟那麼喜歡那個曾叫做“地獄”的學校還有那個班級。當時對未來還是迷茫的，不知自己讀哪所學校如同迷路的兒童等待着一個人牽引他回家。

剛進入高中，曾很迷茫一切都和初中不一樣了，好朋友也就那麼一兩個，接觸的人和事物都發生了翻天覆地的變化。再後來發現是自己成長了，以前交朋友如果能夠一起玩就是好朋友了，而現在要的不僅是能玩得起來，還要真心交談的人。“朋友不求交得多，但求教得精”這句話真的說到我心底兒去了。你的朋友再多，但你要相信真正在你落魄時候伸出援手的纔是真的摯友，而在你風光時討好你的只是狐朋狗友。狐朋狗友再多也抵不過一個摯友。朋友是你青春當中的一味添加劑，他會給你的人生畫紙上增添出紅、黃、藍、黑，她會成爲你離開家後堅強的後盾。未來的十幾年中，你的朋友會越來越少你人生的色彩也將變得單一，在你還未老去時請保持住自己青春的顏色！

“青春”這一詞是無形的，但它總會出現在有形當中。比如當你聽到別人說你居然長這麼大了，你會發現自己真的已長大了，你的父母已滿頭白髮，這就是“青春”。

我的高一作文 篇7

有一位女子，她是凡世間的精靈，胡適稱她爲“中國一代才女”，冰心說“她很美，很有才氣”。是什麼她無愧於“才貌雙全，聰明伶俐”的才女稱號？濃厚的興趣促使我慢慢走向她、認識她。其實在我看來，她就是一位不食人間煙火的，爲夢想而不懈奮鬥的愛國的女子——林徽因。

秋意正濃，枯葉已落滿了院子，窗外一棵蒼老的柏樹似乎被歲月壓彎了腰，孤零零的枝頭只剩“發白”的綠葉，偶然間還能聽到枯葉的沙沙聲。

突然，冷清的街頭上傳來一陣腳步聲。是誰？是她，她來了。小草好奇地把頭從石磚上探出來，風兒停下來看她，地上的石頭也動了起來，似乎在對她表示熱烈的歡迎，她每靠近一步，它們就越激動。她手裏拿着一本書，邁着輕盈的步伐，走向她那鋪滿黃葉的院子，走向她那個知識的海洋——書房，又一次沉入書海中。她忘情的訪古探今，或悲或喜的低聲吟唱，像一個不食煙火的仙女，“在古建築間穿行，在詩文中游走，漫步於紅塵之上”，彷彿世俗塵事皆不存在，泰然自若，與世無爭。如若有那麼一個時刻，她能放下手中厚重的研究，靜靜的小憩一會，想必任憑窗外風起雲涌，在書房裏，依舊會坐着一位不食煙火的女子正忘我而貪婪的遨遊於書海中。

美妙充實的青春生活稍縱即逝，她一個弱女子，竟帶着赤子忠心，帶着對建築學的熱愛，毅然回到祖國的懷抱，投入到中國古建築的研究中，並用自己所愛所擅長的本領，報效祖國。

亂世中，她如同一朵盛開的梅花，傲雪綻放，縱使凋零，也要把自己奉獻給大地。

林徽因曾遇到了一生中最重要的三個男人，最後她選擇了陪伴她一生的丈夫樑思成，互助互愛，共同爲年輕時的理想而不懈奮鬥，並雙雙對中國建築科學的發展和中國古建築的保護做出了巨大的貢獻。早年，她克服了美國賓州大學建築系不收女生的求學挫折，輾轉實現了自己的志願。學成回國後，夫妻雙雙投入報國事業中，輾轉走訪了十五個省，兩百多個縣，實地考察了兩百多處古建築，並讓這些人類智慧的結晶得到有效的保護。抗戰年代，她不顧個人安危，發出文藝界抗日救亡的強音。在那個動盪的年代，她和丈夫輾轉多個地方，一路風雨卻從未摧毀他們對建築的熱愛與研究。戰亂曾擊垮了她的身體，但卻無法阻擋她那拳拳的赤子之心和她那爲理想而頑強拼搏的精神，病榻上，她從未荒廢對建築的學習和熱愛，忍着病痛，多方查找資料，協助丈夫完成《中國建築史》初稿的撰寫，實現了他們心中多年的共同心願。面對古蹟保護的衆說紛紜，她以極其負責且堅決的態度表明：反對拆毀城牆、城樓和某些重要的古建築，力主保存北京古城的面貌。我想正因她的極力保護，如今的故宮才能得到保存和保護。

面對優厚的待遇和工作條件，林徽因夫婦紋絲不動。美國曾幾次三番邀請二人去做訪談和演講，但是都被她和樑思成拒絕了，她說：“雖然我們生活貧困，但是我們卻深深的明白中國現在的困難與生活條件的不好，如果我們沒有站出來在建築學上發展，那麼還有誰願意在這樣的環境下研究呢。”就這樣，她放棄了所有在國外發展的寶貴的機會，同樑思成在艱苦的環境下，一起用現代科學方法研究中國古代建築，並在這方面獲得了巨大的學術成就，爲中國古代建築研究奠定了堅實的科學基礎。我想她每每想到自己的學術成就，一定會十分高興，美麗的容顏上必將洋溢着光彩與活力，就像陽光一樣，照射在國家建築學和民國文化的土壤上。

在中國發展的道路上，不乏有許多像林薇因這樣的才子，但有些人卻選擇安逸，追名逐利。而林薇因就像是一個時代的巨人，她用盡畢生的精力，默默地奉獻着，爲着自己的理想而忘我的奮鬥着，並用自己的努力與才華溫暖他人。

秋風颯颯，歷史長河中我與她相遇，相識，相知，此後我也將抱着心中的夢想奮力拼搏。