【實用】高一成長作文五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的高一成長作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高一成長作文 篇1

書架上的書，每一本都是我成長的足跡。

——題記

上個星期去書城逛了逛，出來時，手裏多了一本畢淑敏的《女心理師》，和一本余光中詩集。帶着他們去赴老同學的約，老同學似乎被這兩本書嚇到了。他拿着詩集翻來覆去地研究，以確定這本書的真僞，嘴裏還不住的念着：“乖乖，真的是詩集?這本詩集是真的?不是什麼言情小說僞裝的吧?”我在一旁聽得滿頭大汗：“怎麼?不准我看詩集啊?”老同學一臉肯定的說：“擱以前，除非倒貼你錢，否側你絕對不會看這類文學味濃重的書，你眼裏只有言情小說啊。”

這答案真是出乎我的意料，我哪有專看言情啊，結束約會後趕忙回家翻箱倒櫃地找出所有的書，攤滿了房間地板的每一寸。

這就是我17年人生的縮影，幼兒的識字卡片，童年的童話、神話故事，少年時期的幾本老師要求必看的名著，漫畫，一堆占卜算命的雜誌，一些科幻類的小說，人物傳記，還有現在青春期不斷增加的言情小說，繪本故事，每月固定添購的雜誌，以及一些名家作品，是自己心甘情願買，想要認認真真地看的。

你看，成長的足跡竟然是這麼鮮明地攤在我面前。

《安徒生童話全集》有兩本，一本沒了封皮和封底，是媽媽買的，我還記得本來媽媽是想要隨便買幾本，但有許多插畫的童話繪本給我的，爲了治治我愛鬧的性子。後來，她見我看書看得快，看得勤，出於經濟考量，便買了文字多多，插畫少少的童話集大成者《安徒生童話全集》。還有一本則精美多了，很大塊頭的一本，灰色的硬質封皮，名家插畫，丹麥安徒生協會獨家授權，裝幀美輪美奐，排版也賞心悅目。這是小學時，同學送我的生日禮物。我想，他會送這本書的原因，大概是因爲我天天逼着、用暴力威脅他去看安徒生童話吧。

現在想來，我那個時候真是很傻很天真，他被我用暴力逼着看，經過咬嚼吞嚥排泄，又能有多少營養留在他腦海心中呢?我的少年期則是進步了不少，在向他人推薦好書時會認真的向其介紹內容以及我的觀後感。那時看的多是現在會被自己認爲沒價值的言情小說、科幻小說和漫畫，卻也豐富了我的想象力與一肚子的文藝腔(雖然同學一致認爲是一肚子酸水)。

而今，言情科幻有看，但是日益減少中;童話和繪本是睡前的精神食量，他們豐富了我的夢境，啓發我的人生的感悟;詩集是一天之中的書，慢慢慢慢地摻進我的身體，一點點地改變着我;名家是半月一次的大餐，陶冶我的情操，教會我生活。

做在地板上，託着下巴，我眼角眉梢都是笑。我想我是在不斷成長吧，一點點學會什麼纔是對自己好的，學會分辨善惡美醜，很多很多，都是我眼前的這些書教給我的。

在成長的路上，我很慶幸自己一路有書相伴。

下午五點，太陽還有點餘溫，看看剛買的《女心理師》吧，我已經迫不及待的想知道畢淑敏這次想告訴我些什麼了。

高一成長作文 篇2

摘去西紅柿植株上那些旁逸斜出的枝葉，是爲了整棵西紅柿更好地生長。除去時也會覺得心疼，有的側枝上已經著花，任其自然生長，也可以結一些果子的。但爲了中心植株長得更高，開出更多的花，結出更多的果，只好“忍痛割愛”了。

成長，常常是要面臨一些割捨和傷痛的。每個人都不是完美的，身上有這樣那樣的特性；生活的道路也不是一帆風順，遇到這樣那樣的處境。個人尊嚴、理想追求、人際關係、公衆道德、公平公正等等這些價值觀念交織在一起，碰撞在一塊，該如何取捨？該如何解決？最終應迴歸到哪一條底線？

人生而平等，生老病死一視同仁；人又生而不同，有的含着金匙，有的一生清貧。然而無論高低貴賤，親疏遠近，總要有一些共同遵守的準則，來維持理論上的公平，如法律制度、道德規範、公序良俗等等。大衆的利益，即是每一個人的利益。大衆的公平，也是每一個人的公平，是和諧穩定的源泉，因此請任何人履行好自己的職責，掌握好手中的權力，不要打破公平合理的最終底線。

嚴以律己。自尊，自信，自強。如同尊重自己一般地尊重別人，遇事學會換位思考，推己及人。“送人玫瑰，手有餘香。”送人荊棘，自己也會被刺所傷。沒有誰看不起誰，只有自己是不是看得起自己。自信的笑容是最具魅力的媒介，爲我們帶來朋友、成功和好運氣。工作着的你是最美麗的，認真做好每一件事，將爲你贏得最大的自尊和聲譽。

寬以待人。人生挫折難免，但不足以讓我們懷疑人生。不經歷風雨，怎麼見彩虹。每個人都難免犯錯，要給他們正確認識自己的機會。正如信樂團在《海闊天空》那首歌中所唱的那樣——“冷漠的人，謝謝你們曾經看輕我，讓我不低頭，更精采的活。”我們所能做的最有意義的事，就是通過自己的努力和笑容，讓明天的生活更精彩，讓這個不完美的世界更溫暖。

如果，遇到了不公平和委屈，首先從自身出發進行剖析，看看是不是我們身上的“刺”扎傷了別人。相互之間扎來扎去，彼此的傷只會越來越重。不是什麼大是大非的問題，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。吃虧是福氣，原諒是胸懷。我們無法改變環境，無法改變別人的觀念，但我們可以不斷認識自己、提高自己的能力和修養。完美地解決了一次衝突，也許過程周折，也許面臨妥協，也許有些傷痛，但對人對己，都是一次難得的成長經歷，是比金錢更重要的`收益，回過頭來看看，是值得的。

高一成長作文 篇3

每每回首，最美的大概便是成長中的我們，旭日總是在黎明前給我們一個黑暗的下馬威：也許沼澤遍佈，也許山重水複，也許步履蹣跚，成長的路從來就不是平坦的。

且行且成長。

去一家新開業的餐廳吃飯，門口迎接的都是清一色的年輕服務員，引起我注意的是站在最邊上一個紅着臉，目光躲閃地不斷小聲說着“歡迎光臨”的女孩。看樣子，應該是剛來實習的吧。待我坐上後，她小心翼翼地拿來菜單，然後一筆一劃的寫下我們點的菜名。

吃了一會後，餐廳裏的寧靜突然被“碰”的一聲給打破了，我們都紛紛回頭張望着。原來，剛纔那個靦腆的女孩子給一位顧客的火鍋加酒精的時候，由於缺乏經驗，將火點得竄得很高，不小心讓餐桌上的桌布燒了起來，她受到了驚嚇，又碰倒了一旁的開水瓶，弄得一片狼藉。顧客的臉色頓時沉了下來，大聲喊道：“你們這兒的服務員怎麼這樣，一點小事都做不好，萬一把人燒傷了怎麼辦？去，去把你們經理叫來！”女孩子漲紅了臉，不知所措，只是一個勁地道歉，眼下，着了火的桌布卻還在旺盛的燃燒着，她立馬又用白皙的小手扯起來，丟到地上，三兩腳給踩滅了。但，沒有人安慰，沒有人指導，她眼圈漸漸變紅，額頭上冒出了一層細小的汗珠。直到經理趕來，向顧客保證費用打半折才化解了矛盾。後來，女孩被經理狠狠地訓斥了幾句，其他的服務員在一旁指指點點，她臉色蒼白，死死地咬着嘴脣，充滿了不安。

我在隨後上廁所時，看到一個女孩靠在牆角，一隻手捂着另一隻手，此時的她滿是傷心，低低地小聲哭泣。走近一看，原來是剛纔那個服務員，也許，她剛剛畢業出來實習，踏入這個複雜的社會，遇到困難時卻得不到同學朋友的安慰、父母的疼愛、老師的勉勵；也許，她以前在家中從來沒有幹過粗活苦活，在這裏還要被上司罵，被同事嘲笑。回過神來時，她已經擦乾淚水，重新回到餐廳了。就是這樣，有時候我們迫不得已的去面對很多事情，不管最終如何最後還是得重新拾起笑臉，因爲還有明天，因爲地球還會照常運轉。

我始終相信，隱忍與堅強，微笑與面對，便可開始最絢麗的風景，在成長的道路上，揹着行囊的我們，充滿着迷茫、焦躁、不安，我們能做的，只有一個勁地往前走，絕不回頭。不知名的服務員姑娘啊，在以後的以後，你再回頭看看，是否發現那些昔日成長的時光，是如此的美麗而可愛！現在的你一定是落落大方，嘴角掛笑的迎接每位顧客了吧？加油，姑娘！

在佈滿荊棘的道路上，我們且行且成長。

高一成長作文 篇4

20xx年10月，隨着卡車“隆隆”聲的結束，我們家開始了在新家的新生活。

小區裏有幾棵水杉屹立在樓房前，樹頂到達四樓的窗臺。雖然挺拔，但樹幹纖細，看上去就知是那種風一吹，很可能會折腰的樹，根本引起不了我的注意。時光荏苒，白駒過隙，六年時光一閃而過，我也從一個小學生，變身成了中學生。20xx年8月，夏日裏一個普通的午後，我重新關注了那棵樹。

那天，陰雲密佈，狂風呼嘯，天地間一片昏黃。風打着卷兒，硬生生地扯下水杉的葉兒，飛向空中。霎時，一道亮光劃破蒼穹，刺得我眼睜不開。接着，大雨傾盆而下，細細密密如絲的雨線被風凝聚成一種巨大的力量，毫不憐惜地衝刷着大地。待連綿的“嘩嘩”聲愈來愈小，直至停止，屋外已是雨過天晴，陽光依然普照大地。在雨水的洗滌下，水杉變得煥然一新。被金絲勾勒出的輪廓，顯得水杉頎長的身材和高貴的氣質。突然發現那棵水杉已長過了六樓樓頂。原本不盈一握的樹幹，現在已長得粗壯堅實。原本短細的樹枝，現在已向四周展開，可爲樹下人撐開一把綠傘。原本癟灰的樹葉，現在已長得飽滿圓潤，翠綠欲滴。遙想當年，與如今的它相比，實在有太多太多的不同。在這翻天覆地的變化背後，是時間這位魔術師，讓本是一片死灰的它，於如今成長的生機勃勃。

“士別三日，即更刮目相看”，相隔六年，更是“刮心想看”。一瞬間，過去的過去的一切從四面八方涌上心頭，模模糊糊的記憶在此刻變得清晰可見。

那年，我媽媽拉着我從學校走回來，路過了那棵樹。

那年，我一個人放學回家，膽戰心驚地路過了那棵樹。

那年，爸爸教我騎自行車，我不停地摔倒在那棵樹下。

那年……,我……，那棵樹……

那棵樹見證我從幼稚的小學生，蛻變爲成熟的中學生。曾經需要牽着爸爸的手纔可以過馬路的我，如今自己可以拿着月票卡在一輛輛公交車上刷出獨立；曾經討厭不愛學習的小孩，如今明白和同學們在學習上你追我趕……時間讓水杉不同於往日，時間也讓我出色。

若說時間是一條星光大道，我和那棵樹便是同路人，在這條路上走出了炫麗。沒有“化肥”，只有時光，我和那棵樹共成長。

這時，風從水杉樹葉間帶走雨後的清新，拂面而來……

高一成長作文 篇5

突然地，就是想寫點什麼。

依舊認爲自己離成長還很遠。

在我還沒有來得及看清楚青春的容貌的時候，花開的16歲就已在悄無聲息聲中凋敗。回顧我的初二，好像只剩下一些支離破碎的斷簡殘篇。消逝的時光像列車一般從我身邊呼嘯而過，只留下凜冽的空氣在那裏瑟瑟發抖。曾經很喜歡偏執着腦袋，對着窗外的柳樹發呆。那樣明晃晃的綠像是要在陽光下跳動起來，但我卻仍如死水停滯，不帶一點生氣，而這也就像我對待老師的諄諄教導一般。曾經很喜歡爬在課桌上睡覺，認爲閉上眼睛就可以把整個嘈雜的教室和高摞起的課本統統鎖在外面。只留下自己在黑暗的世界裏安靜的沉淪，不帶任何感情也不帶任何面具。曾經很喜歡在晚上塞上耳機，讓音樂浸透住我的每一個神經，還有靜謐的小路和幽邃的夜空，嶙峋的枯木和繁盛的花園，可以陪伴着一路延伸到家的盡頭。曾經很嚮往揹着畫夾到處去寫生，以爲那些明豔的色彩，那些突兀的線條，就足以勾勒出我的整個生命。但是註定的，美術只能成爲我萎靡中的一次喘息。曾經約定過要一起離開這裏，到外面去學畫，用着怎樣憧憬的口氣，想着怎樣美好的畫面。但最終我還是揮起了手，對畫友們說了再見，只留下零落的祝福隨着他們遠去的方向飄散，飄散。

而這些都已化爲了曾經。

日子依舊是波瀾不驚的緩緩流過。說不出心裏到底是一種淡定還是一種無奈。我乘着時間的船終於到達了初三的岸，卻發現這岸只是大海的一邊。我還要背好行囊，揚起風帆。擺動雙槳向着海的另一邊劃去。但我不知道在彼岸等着我的是什麼。或許在大多數人眼力，那兒會是天堂。因爲他們希望是。而我的呢？我所要奔赴的目的地會是什麼樣子的呢？更廣闊的天空，還是滿是荊棘的荒原？我不確定也不知道。那麼我想現在我該能做的就是跨越這片海，以此去探尋那未知的世界。

爸爸說，該面對的總要去面對，未來總是要靠自己去把握的。我已放任了一年的年華在混沌的任性中跌跌撞撞的徘徊。心中的陰霾總是要在太陽的撫慰下漸漸驅散，漸漸溫暖的吧。耳邊柔和的鋼琴曲不斷的迴響流淌，心情似乎掙脫了禁錮的鐵索，開始輕盈自由起來。如雨的16歲踉踉蹌蹌的來到我的身邊，我該以微笑的方式擁抱它。將那些無助的夜晚，那些孤寂的眼淚，小心翼翼的塵封起來，悲傷總會抵達盡頭。即使是那些沉迷的過往也會在多年以後慢慢回味起來時變的明媚而又簡單的．我在路上的轉角處，駐足回望．才發現或許成長就是這樣的一次豁然開朗．以爲初三會很可怕，以爲初三又會再次回到像被判了死刑的囚徒一樣絕望沉悶的狀態．但當輕輕的說聲，你初三了．心裏總會涌出一些想要拼搏的衝動．或者自己給自己一些壓力總是好的，畢竟人還是需要有一個奮鬥目標的．寫到這裏就突然笑了一下．

自己真的成長了。