【精選】高一作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的高一作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一作文 篇1
常常想，魚兒爲什麼願終生呆在水裏？
常常想，樹兒爲什麼能結出果實？
常常想，留學學子爲什麼願回到祖國來？
或許這是出於生物的本能吧，那這種本能是什麼呢？直到遇到“龔自珍”，謎底才被揭曉。
那是在上一節語文課，老師讓我們品讀龔自珍的《已亥雜詩》。我輕輕地端起書來：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。”看罷，目光便被 “落花不是無情物，化作春泥更護花”吸引住了。老師說它在表達無私奉獻的品質，而我卻認爲似乎不是那樣。最起碼不單單是那樣。我不自覺進入了落花紛飛的世界，想象着自己是飄飄落花中的一朵，但我不知自己爲什麼化作春泥還要護花。當我作了花肥以後，目睹了一朵花的開落，原來它生命的全部都是這株花無私給予的，沒有花株，就不會有綻開的花朵。而花落以後，落紅知道是誰給了它美好的生命，它願化作春泥更護花，哦，落紅是在“感恩”嗎？
我默默地點頭，油然生起對“落紅”的敬佩，因爲它有感恩的心。同時，花開花落也成就了大自然一道靚麗的風景，那是感恩的碩果嗎？
而我感恩了嗎？母親燈下的一針一線，父母烈日下的滴滴汗珠，朋友的句句勸慰，老師的諄諄教誨……頓時涌入了我的腦海，我的血液也隨之沸騰起來了……
我明白了：魚兒願留在水中，與水終生相依，是因爲——感恩；樹兒之所以能結出果實，是因爲——感恩；留學學子之所以願意回到祖國，仍是因爲感恩！
想到這裏，我提筆寫下了自己學習的好榜樣——落紅。
我又情不自禁地讀起：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
高一作文 篇2
他，一個無名小卒，總是默默無聞地坐在班級的角落。他並不傻，可成績卻提不上去。每次考試，他總是拉低全班的平均分，連老師都認爲他智商有問題，想將他從本班剔除。
他對此卻渾然不知。他有一本小本子，本子上寫着許多公式、定律，本子的最後一面，歪歪扭扭的寫着幾個大字，以警醒自己。
他多次被老師批評字寫得太醜，於是他在本子上寫上大大的“練字”兩字。這兩個字時時刻刻警醒着他。有一次，他正十分投入地描字帖，本子不知不覺從他口袋中“溜”出來。幾個眼尖的男生一把搶了過來，並打開翻看，看到最後一頁時，一個男生壞笑着大聲念出：“我要上大學。”頓時，班上被嘲笑聲所籠罩。他面紅耳赤地搶過小本子，繼續練字……
他不是最聰明的，卻是最努力的。常常能看見他抱着小本子，嘴裏唸唸有詞。無論是排隊、上廁所、甚至走路，他總是要抓起小本子，目不轉睛得看着。每節課上完，他也總是習慣性地跑上講臺問老師問題，老師漸漸被他的態度所感動，不在排斥他，細心地爲他講解。
然而，儘管他如此努力，成績卻還是不理想。他即將喪失鬥志。這時，老師找到他，與他面對面交流，他們談到了夢想，他立即脫口而出：“我要上大學。”他們談了很多，他終於重拾鬥志。
他依舊如從前那般努力，不同的是，他手中多了一本日記本，他將自己的所見所聞所感都寫在他本子上。這不僅僅是爲了練出一手好字，更是爲了抒發內心的情感。他堅信只要自己能比別人每天多學習一會兒，他就能慢慢趕上來，甚至超越別人。漸漸地，他不在是墊底的學生，他向着更高的目標衝去……
高考襲來，他像一匹黑馬，衝上了高考的山頂，以優異的成績，考上某名牌大學！幾年後，他成爲了某知名企業的老總，坐上了令人眼紅的位置。
他，曾經的無名小卒，現在的公司老總。有人問起他說：“你是怎麼成功的呢？”
他回答道：“不能小瞧了任何一點，哪怕再微小的努力，一滴水的力量是微小的，但成千上萬滴水聚集起來，再堅硬的石頭也能被穿透。每天比別人多努力一點，並持之以恆，這便是我成功的祕訣。”
高一作文 篇3
這個世界上，不缺乏顏值高的人，也不缺乏十分富有的人。可是他們我都不羨慕，我唯獨羨慕的，就是遇事敢於嘗試的人，他們似乎沒有畏懼，卻可以吟唱畏懼。
我知道，勇於嘗試的人，從來都是一些真正能夠走向成功的人。他們並非不知道生活有多艱難，可是他們仍舊會爲了自己的目標，艱苦奮鬥，勇於嘗試，實現新的自我。
這一切，都是他們自己內心所饋贈的寶貴財富。
如果有一天，我也變成了一個勇於嘗試的人，無論是在舞臺上展現自己，還是去其他自己不熟悉的領域來鍛鍊自己，這些似乎都顯得尤其可貴。
就好像終有一天，我們都可以探知未來，可以穿越時空，可以看到超出自己舒適圈子裏的大美景。那些也許從來都不是短暫時間可以做到的，需要內心強大的自信，也需要勇於嘗試的精神。
我以前一直都害怕在公共場合演講，因爲沒有自信。可是後來我才發現，逐漸培養自信，也許就是有利於鍛鍊自己勇於嘗試的最好方法。
希望在這個世界上，你我都能夠得到成長和發展，都能夠變成勇於嘗試的人。
高一作文 篇4
穿行在籃球場，我看到了同學們快樂的背影，他們在盡情地享受着運動的樂趣，可走到教室，眼前卻是另一番景象，同學們有的正在拼命地算着，而另一些趴在桌上睡着了，他們，應該累了吧！
他們其實不快樂。
每每看見那些憂傷的文字，有的人都會說這是無病呻吟，說我們現在什麼都不缺，哪來那麼多的憂傷。可我想說：他們其實不快樂。
莫名的憂傷，我們總是無理由的難過，那些快樂，似乎與他們無緣。寒風中燈下拉得好長的影子是不是他們的`悲傷？
小J總是在人羣裏笑得一臉燦爛，可爲何我在她的眼裏看到了難過。她曾告訴過我，她只會在一個人的時候流淚，她說她不想讓別人看見她的淚，她只想快樂，可卻快樂不起來。我還記得她低着的頭和低沉的語調，那麼叫人心疼。我不敢看她的眼睛，我害怕看見她難過的眼神。
疼痛不是他們想要的感受，他們也想要快樂，他們也想擁有世界上最乾淨的笑容，可是他們不快樂。
流浪――他們只是想要自由。
總是看到這樣一個詞：流浪。充滿悲壯。
一遍又一遍得穿行在同一片土地，一次又一次得翻開同一本書，一次又一次地算題算到頭痛。
被禁錮的自由是否還有重新放飛的希望？
所以他們想要流浪，爲了他們的自由。
現實總是殘忍地束縛着我們的腳步，讓我們無法擁有真正的自由，不可以做自己喜歡做的事，一切都只是爲了高考。
高考讓太多人失去了自由，讓太多人翻來覆去的死，也讓太多人難過地忘記了堅持的理由看着他們日記本上一遍又一遍地寫下流浪，一大篇一大篇滿是，我的心總是微微地顫動，他們渴望的僅僅是可以到草原上奔馳在一片綠海之中，可以聽見荒原上飛鳥飛過的痕跡。可是他們做不到。
還記得小J說過，你說，我們可不可以去流浪，不要在管什麼高考，不要在管什麼責任。
我只是堅決地說，不可以。這一句就那麼突兀地劃過天際。我看到她臉上緊鎖的眉頭，我知道，她只是難過，難過她會失去的自由。
現在小J離開了，到了她父母的身邊，她會不會快樂，會不會還要想去流浪。
小J你一定要快樂，要真正地開心微笑，因爲總有一天，你會重新得到你想要的自由，總有一天你會有你自己的天地，到那時，所有的美好都會跟着你！
曾經看到這樣一句話：“學習曾可貴，考試價更高，若爲自由顧，二者兼可拋。”可我們卻爲了前兩者而拋棄了後者。
那些流浪的人們，會不會在回望走過的路的時候，堅強而決裂地微笑？
