高一精選作文示例

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的高一精選作文，希望能夠幫助到大家。

高一精選作文1

也許此刻的我，是安靜的，是平靜的，靜的不會掀起一絲波瀾。可就是這樣的我，就是獨一無二。我愛我自己

我有時會很叛逆，和媽媽吵架，不聽她的話，因爲我會一心想要掙脫媽媽的那雙慈愛的大手，我想要學會自己獨立，我想自己一個人去適應這個社會。有時媽媽做的飯不太好吃，我會挑三檢四，長了這麼大卻很少洗自己的衣服。可就是這樣的一個我，卻讓很多人都很喜歡。

我是家中唯一的孩子，爸爸媽媽非常疼我，寵我，無論我多麼任性，爸爸媽媽總會寬容我，漸漸的，我慢慢長大了，我理解了父母，我開始學會關心他們，疼愛他們，雖然有些家務我還是不做，但我卻理解了爸爸媽媽的苦心。、

在一個大家庭中，我是最小的孩子，奶奶，大伯大娘，哥哥姐姐都特別的愛護我，對我呵護有加，我儼然是家庭裏的小公主。但我並沒有因此而頹廢。相反，因爲有了他們的重託，我才感到有了巨大的壓力，我纔會這麼努力這麼認真的學習，爲我今後的未來而做好準備，讓他們對我感到很滿意。我很愛他們，所以我很懂事，所以我是家庭裏最受寵的孩子。

我有夢想，我樂觀開朗，積極上進，我會爲了夢想不斷努力，不論會遇到多少的艱難險阻，我都無所畏懼，我想自己的堅持和勇敢會帶我走過所有的難關，我堅信自己的毅力能克服任何的高山流水，我有信心，我也有毅力。在學校，我可以是起得最早，睡得最晚的那一個，我可以是在課堂上最活躍的那一個，考試之前我會拼命的複習，考試失利時重新振作起來。我也是老師的好助手，學生會副主席的職位讓我得到了很多的鍛鍊，我的能力在不斷的增強，也讓老師們對我的印象大大的改觀，我在老師的心目中留下了一個聽話努力的孩子印象。

我同樣是許多同學的好朋友。在他們難過時我可以聽他們傾訴。在他們失敗時，我會送上最溫暖的支持。我們可以一起學習，也可以一起玩，一起瘋一起鬧，就是在這點點滴滴，我們獲得了最真摯的友誼，我感到幸福。

就這樣的我，獨一無二的我。

高一精選作文2

雨打花殘，摧毀了昔日最美的容顏；風拂雁往，消逝了前刻最美的偉岸。世間萬物，變幻莫測，然而，有種最美的情感卻永不逝變。---題記

是誰，陪我靜看春華秋實，櫛風沐雨？

是誰，爲我驅寒散熱，卻獨自承受坎坷？

是誰，爲我忙前忙後，腳步匆匆？

是誰，面容憔悴，日漸蒼老？我感受到了，是媽媽。是無私的媽媽，她給予我們無私的愛，卻不求回報。她，我的媽媽，就像空氣一樣讓我賴以生存。我感受到了。

夢裏花落知多少

從我們呱呱墜地之後，媽媽就開始了辛苦的生活。媽媽對我的愛，就像是第一縷晨曦對嬌花的撫弄；就像是三月春風對碧水的溫柔；就像是夏日晚霞對嫩柳的輝映；就像是秋天月光對修竹的依戀；就像是冬日裏朝陽與小草的交談。媽媽對我的愛依舊如初，一會兒，我好像變成了襁褓中的嬰兒，在酣然入睡；一會兒，我好像又變成了一朵俏麗的月季花，激動得母親綻開了笑顏；一會兒，我好像又變成了一幅五彩斑斕的畫，陶醉的母親在那兒欣賞啊欣賞。母親的眼神是一種無言的祝福，一種幸福的安詳，一種不能割捨的真愛。媽媽的愛，如一首婉轉的歌曲，旋在耳邊，印在心裏，媽媽偉大的，無私的愛，給予了我們溫暖。

多情自古傷離別

步入初中，我來到了寄宿學校，那所學校是全封閉式的學校，週末纔可回家兩天。那時的我，沒有住宿過，很是害怕。父母陪伴了我十三個春夏秋冬，帶我領略了四季的風采。突然要我離開他們去學校住，當時一聽到這個消息，內向的我，急得大哭起來。我不想與媽媽離開，但，不得不離開。媽媽只好安慰我說：“你已經十三歲了，該學會獨立了，也許人生的旅途上沼澤遍佈，荊棘叢生。也許，你前行的步履總是蹣跚沉重，你也要學會如何克服。”這世上，沒有人喜歡離別，但有時候，真的是迫不得已。

不堪回首歲月中

時光易逝，轉眼間，我們已經長大了。而媽媽兩鬢早已是白髮，我總是幼稚的認爲，媽媽還很年輕，直到有一天，我幫媽媽梳頭，只是我唯一一次幫媽媽梳頭。我看清了這滿頭的白髮真有點觸目驚心。我又怎能看清，白髮後面積壓了多少歲月的風霜。幾度冬夏的噓寒問暖？曾經青絲到如今卻“發如雪”。臉上的皺紋顯然不能抹平。爲什麼我平時都沒注意到呢？歲月，果然是一把無情的刀。一切都變得與原來不同。但，母親對我們的愛卻依舊如初，就像是小孩子吃了甜甜的蜂蜜，正活潑亂跳呢！歲月，不堪回首，我的媽媽，已經老了。

繁花似錦的春天，我要送您最漂亮的花朵；

驕陽似火的夏天，我要爲您撐起一把綠傘；

果實累累的秋天，我要獻給您碩大的果實；

寒風刺骨的冬天，我要送您最溫暖的陽光。

謝謝您啊，母親，謝謝您陪我走過無數個春夏秋冬，帶我領略了四季的風采。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情”。母親啊，請您放慢您的腳步吧，讓我來回報您春光般的愛。

高一:林夢雨

高一精選作文3

無名的花，也能芬芳；告訴我一如既往的支持。

——題記

我默默的數着一二三，提着腳跟爲自己歡呼；我小小的一個學生，揹着沉沉的書包彎背；我步步的快樂，大概是學會在背對陽光的時候給自己希望吧！

晨曦午光月色，我是如此盪漾的沉睡而下；那刻，總是擁有着不知名的香芳。

我睡下了，帶着辛醇的光芒泄在月光之中；當身體緩慢的凝固的時分，充斥着美而進夢境。

夢中帶着松香嫋嫋冉起，夢中的時分自身早已經彈入花園之中，卻說自己神奇的化作一朵花。

望見自己，無法言道自己的名字；風從天中輕輕拂過的時候，知曉自己便是無名花。

在這五彩繽紛的花園中，總覺得自己太過平淡，沒有了淡許的嬌豔。

剛開始不適應，之後漸漸點起的自己應有的火焰；我的無名花，何妨不送自己一點心靈美德；外表太過華麗，怕惹來路人。

無名花，我平淡；無名花，我快樂；無名花，我平庸；無名花，我學會堅強。

看自己的外表淡無奇，淡不會惹來戰爭；看自己的外表醜的很，醜我惹不來吃醋；看我自己的外表俗不透，俗得到了心花綻放。

快樂對我來說很簡單，多送給自己一份平庸。

高一精選作文4

暑假裏，我讀了許多書，其中，對我感觸最深的還是《史記》--我國曆史上第一部紀轉體通史。《史記》的作者是西漢時期的司馬遷。《史記》最初沒有固定名稱，一般稱爲《太史公書》。“太史”是司馬遷的官職，“公”只是美稱。近人梁啓超稱讚這部鉅著是“千古之絕唱，無韻之離騷”。大家應該都聽過《烽火戲諸侯》這個故事吧，這個故事就是出自《史記》中的《周本紀》。

《周本紀》講了：有個人叫棄，她的母親是邰氏的女兒，叫姜原。由於姜原出門到野外，看到巨人的足跡，就想用腳踩踩巨人的足跡。一踩上巨人的足跡，就感到身子一震，好像懷孕了一樣，於是就生下了兒子。

姜原認爲很不吉利，想把他扔掉。可無論扔到哪裏，都有動物幫助他。姜原認爲他很神異，就養大他。因爲最初想拋棄他，所以給他取名叫棄。棄的後代有個叫姬昌的，他敬重長輩，慈愛晚輩，對待手下的人也很好，於是就有許多才士歸附他。後來因爲紂王倒行逆施，貪戀美色，在姬昌的帶領下，百姓推翻了紂王的統治，建立了周朝。可最後還是由於周幽王爲了博褒姒一笑，聽從了一個大臣的荒唐意見，點燃烽火，讓大臣們匆忙跑來，卻發現什麼事也沒有，終於讓褒姒笑了出來。周幽王很高興，還賞賜了那個大臣。可是有一次，敵人真的來了。雖然周幽王及時點燃了烽火，可是大臣們不相信，沒有及時救援，使周朝從此滅亡了。我覺得裏面的姬昌是個真正的君子，可週幽王很糊塗，爲了讓褒姒笑一笑，賠上了整個周朝。先輩辛辛苦苦創下的基業，就這樣稀裏糊塗地被葬送了。其實，我們現實生活中，也有和它相類似的例子。

有些學生，原本成績也不差，由於抵不住電腦的誘惑，整天沉迷於虛擬世界中，把精力和時間都花費在遊戲上，作業馬虎做或者抄襲別人的答案甚至不做，成績直線下滑。沒錢上網吧的時候，有的就把爸媽給的飯錢省下來，上網吧，不僅弄垮了身子，還使視力下降，有的就去偷去搶，甚至走上了犯罪的道路。

誘惑是那個鮮紅美麗，令人垂涎三尺的蘋果，可你吃下去，就是毒發身亡的悲慘結果;誘惑是那罐芬芳撲鼻、香氣濃厚的蜂蜜，可你觸到它，就會把你粘住，置入寸步難行的境地;誘惑是那雙小巧玲瓏、令人愛不釋手的紅舞鞋，可你穿上它，就會一直跳舞，落個一刻不停直至累死的瘋狂結局。所以，要經得起誘惑。

高一精選作文5

軍訓中也有快樂。夕陽西下，我們的影子被拉的很長,清風拂過,帶來了一絲清涼。結束了一天的軍訓，唱起了軍歌---《團結就是力量》。整個班的同學都以自己的最大音量唱，歌聲嘹亮，壓過旁邊的兩個班。我深感：團結就是力量!

團結就是力量，一滴水很容易乾涸，而當這滴水流入大海時他就永遠不會幹.

今天是軍訓的第二天，我早早的起了牀，來到學校。

上午，我們一開始就練起了“立正”。要知道，“立正”站一會簡單，可要一直“立正”，那就難了。首先，兩肩要儘量向後張，挺胸收腹。其次，兩腿併攏，不能有一點縫隙。兩個腳後跟併攏，腳尖張開，呈60度。然後，五指閉攏，大拇指放在食指的第二個關節處，中指緊貼褲縫，手與褲子之間不能有一絲縫隙。最後，還要微收下顎，使脖子向後頂，眼睛還要向上望15度。就這“立正”就讓我們已經快承受不了了。一二十分鐘以後，每個人都是滿頭大汗。想擦，卻又不能。滿頭的汗都在往下流，有幾滴汗已經流到了我眼睛上，真是很難忍受。

我實在是受不了了，手也在不自覺地準備擦汗。可就在這時，教官走到了我面前，剛擡起一點點地手又回到了原位。我的心“怦怦”至跳，還以爲是我擡手被教官發現了呢。可教官擡起手，手裏握着一疊面巾紙，另一個手拿出一張紙。爲我擦乾了眼睛上的汗，又給我擦了額頭、鼻子上的汗擦完汗，教官還鼓勵我說：“站的不錯，繼續堅持。”

頓時，我的心裏有所不出的涼爽，似乎外界的炎熱，也被教官一句鼓勵的話帶走了。就在那一刻，我才真正體會到，原來，教官們不光是一個個嚴格、雷厲風行的人，更是一個個關心他人、愛護他人的人。其實，教官也有溫柔的一面

高一精選作文6

夜，拉開帷幕，看萬家燈火，卻不知緣故。擡頭仰望，連星星都在嘲笑我的無助。

我又一次回到陌生卻又熟悉之處!

踮起腳尖，感到疼痛後的麻木。我知道，連腳趾都在抗議，爲何要覆上厚厚的繭，只因自私地想麻木。

一個人倔強的旋轉，對準七分點甩頭，重複，單調，乏味可是我倔強的力量，讓挽上的長髮散落，不得不終止這一動作，索性躺下來，聆聽心跳的快節奏。

睜開雙眼，日光燈照亮天花板刺眼的白，側躺，光滑的把杆，還有用腳印記錄疼痛的牆壁，全從巨大的落地鏡種反射出來，或許光太強，眼睛隱隱發痛。曾可笑的認爲，這一粒粒有光線粒子構成的，就是真實!可是漸漸，視線裏的一切都溶入眼裏，卻在回憶裏狠狠地定格。

迴盪在耳際的，仁是柴科夫斯基優雅的《天鵝湖》，眼前似乎晃過了雪白的天鵝，在寶石藍的湖裏嬉戲，一切都是那麼地祥和，我還清晰的記得，它們的'脖頸是我見過的最美的弧線。一曲終了，天鵝也消逝了，我拼命想追趕上它們，不自覺的踮起腳尖，旋轉，跳躍，側身在無聲中舞動，尋找記憶的缺漏，一個人的芭C，終究只是把上動作。

此刻才懂：“輕飄送樂韻，人獨舞亂衣鬢，一心把思緒拋卻似虛如真”的真實感受。獨舞算不上孤獨，卻可稱得上一場寂寞的自述。重挽上長髮，就算一個人也要舞到落幕。

當一滴滴涼涼的液體滑過下巴，我多了些許疲憊，於是帶自己離開。我開始懂得，並不是每一支舞都要跳給別人欣賞，並不是每一首歌都要唱給別人聽，當自己不安侯無助時，爲何不爲自己也跳一支舞，唱一首歌呢?

請記住，沒有觀衆，你依然是舞臺的主角，就算一個人，也要堅持到落幕!

高一精選作文7

微風吹來了八月，我撐一傘細雨，躑躅在藍天和藍天下的綠草。

微風很微，細雨很細，藍天很藍，綠草啊很綠!

我是在尋春，或是在悲秋?早已明明白白地知道：春天，在噪音裏枯萎!而，秋天，又在。十。月的胸膛上紮了深根。不爲什麼，不爲什麼，真的不什麼也不爲!只是想靠着一把傘，撐着風，撐着雨，撐起一個寂寞的世界。

撐起一個寂寞世界吧!要是能把一切都遺忘，遺忘得乾乾淨淨的，多好!

遺忘?啊!難道我能嗎?笑笑吧，醒醒吧，遺忘是一項艱難的工程。單是這風，這雨，這藍天，就使人無可奈何。無可奈何這如絲的細雨，如雨的秋絲，無可奈何這如夢的細雨，如雨的舊夢。夢，曾多少次你來到我的生活裏?又悄悄從我生活裏溜走?你來了又走了，我不能把你挽留，你也不能停留，只好面對現實，生活更充實。

如果能夠遺忘，我少了煩惱。每天對着朋友同學，一面的笑臉掩飾了我憂鬱的煩惱。你不是曾說過‘快樂過一天，不快樂也過一天，不如快快樂樂過好每一天’?我想，不是記憶遺忘了我，而是我遺忘了記憶。不是，不是，不是遺忘!是時間。走了時間，淡了記憶，卻淡不了瞬間的回憶。

撐一傘細雨，在微風的八月，在藍天下，在街道上，在綠草裏。

細雨很細，是夏天裏難得一見的景象。走走看看。我是雨中的寂寞行人，從起點到終點，微風在揮舞，細雨在滴滴，雨傘在親吻。漫漫街上，青青綠草，我撐一傘細雨彳亍。雨很愛禧戲，開始淋淋漓漓滴打我的身體，感覺，清爽。曾多少次我給雨水滴打軀體?多少次在雨中寂寞行走?我記不清楚，我在遺忘?

旋着傘，許多水滴便像珍珠似的迸落。落在綠草裏，無聲無息，落在水塘裏，無影也無蹤。既然美麗必須無奈地拋落，那麼，就不停地旋吧!把傘緣的水珠全部拋落吧!還有什麼好珍惜的?在南國，在北國，在許多幹涸的土地上，既然已經拋落了生命的春天，春天的生命撒落在親愛的原野裏，沒有花開，沒有結果，便無聲無息無影無蹤地消失!人，生命的水滴能有多少呢?一隻失去了汁液的果子，還有什麼可保留的呢?把這些水珠拋落，管它能不能化爲七彩的長虹!拋落它們，拋落它們，讓它們無聲無息無影無蹤吧!

以爲靠一把傘，就能收穫一季寧靜，以爲點一滴孤獨，就能讓整個記憶褪色。這是可笑的遐想，微風很微，細雨很細，藍天很藍，綠草啊很綠!

寫於八月二日晚上

高一精選作文8

嘗試嘗試，是一個人每天都在進行的事，從出生到現在，不知已經經歷了多少次的嘗試了，每一次嘗試，都會有一點收穫，有一點成就。嘗試讓我們更加出色，更加成熟。當我們站在這個世界上，我們嘗試的步伐就向來沒有停止過。學步時，我們在嘗試。扶着牆，一點點向前挪移着自己的腳步，去嘗試着探索一個新的世界。稍大些，我們仍在嘗試，試着去把玩具拆開，然後又試着把玩具拼籠。有時，一個嶄新的玩具又會在努力下復原，但有時玩具業會跟我們

過不去，一堆地散在地上。那時就會哇哇大哭，嘗試失敗時，那真的是一種折磨。但是，人稍大了些，便知道那也是一種財富，一種嘗試出來的財富。在嘗試的步伐中，我們在漸漸成長。有的人嘗試着怎樣變得更聰明，有的人嘗試着怎樣變得更強壯，有的人嘗試着怎樣變得更美麗，有的人嘗試着怎樣變得更有見識……

其實萬物都在嘗試，小草嘗試着怎樣變得更堅強，樹木們嘗試着怎樣變得更粗壯，怎樣能衝破藍天;蚯蚓們嘗試着怎樣能鑽得更深，怎樣能更好的疏鬆泥土，而鯨魚們卻嘗試着怎樣讓自己的體形變得更大，好更好的征服海洋。花兒們嘗試着怎樣讓自己充滿華彩，而老虎卻嘗試着怎樣吃到更多的美味。嘗試是一種哲理，不是幾句話就能說清楚，道明白。嘗試是在一次次的實踐中，體現出它的光輝的。凡事，只要嘗試了，必定會有一個好的發展，當然，這僅僅只朝好的方面嘗試。

童年是嘗試的最好時期。去嘗試着乾點傻事，也不是一件壞事，卻能讓人更好的明白生活，和童真的樂趣。嘗試着騎上自行車，享受在路上“飆車”的感受;隨便哪一道數學題，嘗試着去做做，體會着完成題目的快樂，與攻研一道題時的樂趣。即使沒做出，也沒關係，嘗試並不是需要一個結果，而是一個過程。

嘗試的路永遠沒有盡頭，只要世上還有嘗試這一個詞。人一定要嘗試，要不滿現狀，這樣，人才能成長，才能嚐到嘗試的甜頭。

高一精選作文9

不知爲何這麼巧，這個題目剛好對我胃口：煩惱。

現在不像過去，過去放放牛，看着牛吃吃草，根本不會有什麼煩惱，現在呢?班級裏的勾心鬥角、考試不好的捱打，煩惱簡直太多太多。

班上要競選兩名升旗手，卻恰巧有三個人競爭，一個是我的好朋友焦姊怡，一個是柳志誠，我雖然很想當，但最後一年了，別人也都想當，要我放棄升旗手?不幹!要讓我的好朋友痛苦受罪?更不幹!最後還是投票決定，我只有三票，當然被刷了下來。

坐下來的那一刻，心裏浮現出好多好多，印象最深刻的還是同學們舉手投票的時候，那時候的目光……對，是在班裏人緣不好造成的，但未免也太決裂了吧!坐在座位上，想象着《我要做升旗手》裏升旗手肖曉的樣子，身體和頭、腿成了一個火炬的形狀，那也是小學裏最後一年呀，可這一切都與我無緣了!大滴大滴的淚珠滾落下來，也不知道是爲什麼，怨誰，怨競爭者?他們有罪嗎?把我涮下來是他們的錯嗎?怨自己?好像是的，自己沒選上就沒選上吧，哭什麼苦?

哭泣並沒有維持，拿橡皮時還是被同座位的朱繹凡發現了，他把全世界的所有驚訝的表情都聚焦到自己的臉上，我趕緊埋頭寫作業，擦一擦自己的眼角的淚。老師又把我叫了過去，說讓我當升旗手，我的眼睛睜大了，我不是得票最少的嗎?爲什麼還要我當?老師又把另兩位原定當升旗手的兩位叫了進來，問他們是否願意讓給我時，他們的眼睛裏閃過一絲灰暗，但很快就點頭了。

那一絲的灰暗，我看的清清楚楚。

最後的決定是我們三個一起上臺當升旗手，夢想終於實現了!但實現的卻不怎麼光彩。面對五星紅旗，我找不出任何理由來申辯。心中好像有一團陰影，像海水中的水草一樣，越纏越大……

這天晚上，我給“未來的自己”又寫了一封信，我敘說了自己的遭遇，最後提出挑戰性的一問，如果是你，你要怎麼辦?

一個字，一個字，敲擊者心靈：怎麼辦?

“小小少年，沒有煩惱……”誰說少年沒有煩惱?

高一精選作文10

依稀記得周夢蝶有首美到極致的詩：“誰是心裏藏着鏡子的人呢?誰肯赤着腳踏過他的一生?”應當是母親吧，心裏裝着鏡子，看透山河變遷、人情世故，還依舊微笑待人一言不發。就像是三毛打沙漠歸來看盡天地洪荒、人情冷暖已是世事洞明;也像林徽因優雅地在雲端行走，彷彿山河變遷都與之毫無瓜葛。

這便有點像我的母親。我的母親與世無爭，是一位極其平凡的人。但有的時候，我的母親所表現出來的，卻是一片美妙的夜空。待在她的身邊，便宛然是在月白風清、星子如晝的時分倚在窗前看月明星稀，令人十分寧靜、安心。

我是很感激母親的。雖然我們很少會靜下來與對方談話，她也不會給我講那些大道理，但母親對我的影響也是極大的。先前我喜歡畫畫，家裏人並不是很支持，是母親站出來說：“她想畫就畫吧。作爲孩子怎能沒有愛好呢?”就這樣，我得以開始我的繪畫之路。母親也曾和我談過，她說我既然選擇了這條路，那就一定要堅持下去。在那之後，我也曾想過放棄，但每每想起她的話，便又堅持下來了。

在這之後，我也遇到了不少的挫折，無數次地跌倒失敗後，母親一直在鼓勵我，於是我又無數次地站起來繼續前行。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。而我在前行的道路上也無所畏懼，因爲我知道，在我的身後有着最堅實的厚盾——母親。

母愛是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵時，看一眼便是滿目生輝;母愛是黑夜中的北極星，我們曾經忽視它的存在，當我們不辨方向，微微擡頭時，它會指引我們邁出堅定的步伐;母愛是航行中的一道港灣，當我們遭遇風暴或觸礁時，這裏沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，爲接下來的航行做準備。