活出自己高一作文示例

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在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的活出自己高一作文，希望能夠幫助到大家。

活出自己高一作文1

世界上沒有相同的兩片葉子，所以每個人的行爲處事都有很大差別。很多時候我們都認爲別人的東西纔是最好的，像在學習上，因爲老師要成績差的學生向好學生學習，所以有些學生就將他們的學習方法生搬硬套，到最後卻弄巧成拙。

我們都聽過邯鄲學步的故事。在鬨笑的同時，也不禁深思：究竟怎樣才能做到最好呢？其實，有時候最好的並不是最適合你的，有些人天生就是靠顏值征服世界的，東施皺着眉頭也不是貌美如花的西施。不過徒增笑料一場罷了。

模仿是人生來就有的本能，於是我們在看到令人賞心悅目的事物時，就會不自覺的去模仿，但是，文章也要講究新意，人在模仿時也要注意靈活。

生搬硬套是模仿中最低下的等級，我們要做自己，就要擺脫這種可以稱得上愚蠢的行爲，活出一個鮮活的自己。

不要盲從，別人的極限也許並不是你的'終點，那些偉人並沒有三頭六臂，也不會上天遁地，只要是人，都只有兩個眼睛，一個鼻子和一個嘴巴。

馬雲是怎麼超越李嘉誠成爲第一富豪的呢？這其中的艱苦，或許只有馬雲一人體會得到。但是，不難想到的是，他懂得借鑑別人的經驗並汲取失敗的教訓。這是每一個成功人士必定要走過的路。

唐太宗汲取隋亡的教訓並引以爲戒，發出了“水能載舟，亦能覆舟”的感慨，於是有了後人稱讚的“貞觀之治”，借鑑，不可恥，模仿不可恥，生搬硬套最可怕。

平常老師總會說，要想學的好，就必須制定一套適合自己的學習方案，不能把別人的方法全盤照抄，應該要。摸索出自己一套屬於自己的學習之法。

每個人所要走的路都不同，每一個人的人生也無法複製，所以，我希望所有的人都能活出一個鮮活動人的自己。

活出自己高一作文2

每個人都應該做自己喜歡的事，用自己目中無人的喜歡和旁若無人的努力，成爲世界的無可替代。回想過去的十幾年，我如同機械人一樣，聽着父母的領導。讓我往東決不敢往西，稍微走偏一點，您都會用繩子把我拉回您所認爲的正軌。在學校我爭分奪秒的學習，每次只能眼巴巴看着窗外的她們打鬧着。我也有一顆愛玩的心，可你們不允許。父母都希望望女成鳳，我只是困在籠子裏的麻雀，想要飛呀怎麼也飛不高，又怎麼會飛上枝頭變鳳凰。

你們把希望寄託在我的身邊，事事讓我爭第一，讓我成爲世人所說的才女。名次是你們想要的，而不是我想得到的。爲了你們的寄託，我失去了多少東西，童年，朋友，快樂等。你可知道我的壓力多大？是，在親戚朋友面前，你很驕傲，因爲他們都羨慕你培養了一個出色的女兒。記得有一次，我得了第二名。我都不敢告訴你分數，我害怕被你批評。很多時候我都想以自殺的方式來結束我的人生，可我又害怕你們傷心。壓力壓得我喘不過氣，我不喜歡你們安排我的人生，未來的路還不是我自己走。我多麼想和你們坐下來談談，每當我準備說時，你們就把我推到房間裏學習。您無時無刻的說這是爲我好，可這樣真的是爲我好？呵呵。

我決定了，我要任性一回。我要主導我自己的人生，不受你們的控制。報志願時，我報了我心儀的高中，沒有報你們所說的高中。上了高中，我有了朋友，參加了社團。我要活的像我自己，活出最漂亮的人生。我就是我，不一樣的煙火。

活出自己高一作文3

一任紅成爲生命的底色，一展生命的深情。

——題記

搏擊藍天，一展騰飛的翅膀；擊浪千里，一躍奔涌的力量；雷雨共鳴，一站舞的光芒。紅塵陌上，不拘於世間束縛，讓紅成爲生命的底色，一展生命的深情——活出自己的深情！

嫋嫋輕音順湘江而來，於浩渺天地間追溯那一縷清魂——朵朵落花如同破碎的心扉，奏不盡一曲《離騷》的水流，試問躲在汩羅深處的靈魂，能否把清江看透？

“袁民生之多艱”這一段水流，恰似你的悲愁綿延無盡，你被從雲端推落——卻好好地看清了整片天空，然後“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，你，屈原，揮儘自己生命的底色，讓這紅色幻化一片片高歌的深情。《九章》《楚辭》無不訴說着你於這塵世的追逐，訴說着生命之深情。

三千級臺階之上，是廬山叮咚作響的三疊泉，午後，溫婉流淌，與陽光耳語。泉，流得如此靜默，讓人竟看不出它能寓入多少游魚，多少青藻；遠處，是波光粼粼的淺池，拋出一塊石子，立刻驚起一灘水花。

深泉在石子的挑釁下，莞爾不語，任誰都覺得它深不可測；淺池在卵石的激盪下，高聲大叫，任誰都看清了它的淺薄。

浩瀚人海，那如深潭般不可測的陶淵明，曾隱居於此，看山賞菊，與世無爭——那份不與世爭的靜，彰顯了他內心的博大——那是生命的底色，紅色所賦予的深情；辭官的深情，這份對生命的深情；讓他毅然辭官，讓他眸中波瀾不驚。

成，如朗月照花；敗，則波瀾不驚。

曹操的一生頗如書法，長橫之根基穩如華山，垂露之圓滑似其性，折芒之坦然，飛白之甘願——盡顯其一生雖宕跌，卻深情依然。