高一關於尊重生命的議論文

高一關於尊重生命的議論文1

我想我已經死了，在孤獨、漫長的旅途中，我喚起了這種願望……

漫步在無雪的冬季，我想象不出自己該是何種表情。或許吧!我該是無表情的：這個複雜的過分夾雜雜質的塵世，是不允許我有表情的，不爲什麼。這個塵世上的事，本來就沒有道理，也不會有太多的人跟你講爲什麼，這便是塵世。

塵世光怪陸離，於不覺中，我被流言蜚語所傷。

我從來都是個乖乖女，這決不是自命不凡。快樂時，我會神經質的自樂，或是買零食慶祝一番，或是同幾個知己好友談笑風生，或是嘗試握筆時的心隨我動……可孤寂無援、心痛如刀割時，我卻會蜷縮在我自己的世界裏，任誰扣門，我都死一般的沉寂。我想表達我的感情，卻找不到，只摸到兩個字：“沉默”。沉默多好啊!心痛、哀傷、失敗、落魄，都在沉默中復活。然後，它們又向我攻擊，可我不怕，我相信我是強者，我會撐住的……只是我擔心我愛的人和愛我的人會受到傷害，我怕災難會讓我承受更大的打擊……

更多的時候，我都在沉思，思考我的人生，思考我的生活，可這個塵世卻要求我少想多做。

忘了何年何月，澀着眼睛看完同學和老師們給我的紙條。忘了，何年何月啊?忽然覺得自己象個蛋白質，竟忘了，想不起來了，頭有點痛……

窗外，冬季的陽光第一次爬上了我破舊的課桌，侵蝕了衆多物理公式堆疊起的記憶。我瞅幾眼太陽，又瞅老師和同學，他們變得很模糊，我想象着他們看我時的朦朧，好想哭一場。

現實割得我血淋淋，然後一個人在角落裏爲自己吮吸傷口。我象四維一樣，成了落難的醜小鴨。我是無奈的，我的無奈在於無法放棄一種尊重與被尊重的威脅。我不能把所有的痛苦一粒粒串起，然後狠狠地拋向起跑線……

或許我應該痛恨上帝的不公。在同學、老師眼裏，我的一切都是不解的。天馬行空的思緒造就了一個如此不幸的我。可我不能這樣，我尊重他們的想法，就象尊重自己一樣。我相信雨過天晴，我必須相信，因爲不滅的——是太陽。

終於，我還是抽動了鼻子，是的，青草是抵不住春天的誘惑的，所以，我流淚了——我不承認我哭了，因爲流淚並不表示傷心，我堅信：給別人機會也是一種尊重自己。

我想，我應該爲尊重買單!不爲什麼，因爲總要有人買的。

高一關於尊重生命的議論文2

“哎，聽說我們班來了一個轉校生。”“他好像有殘疾。”“是嗎?我真想見見這位新同學。”“大家靜一靜”老師在講臺上拍着桌子說。一下子，班級裏靜悄悄的，大夥的目光都落在老師身邊原小男孩上。

不知道怎麼了，第一桌的同學都捂住了鼻子。“同學們，他是轉校到我們班的新同學，他叫陳天。以後請大家多多照顧他幫助他。”老師環顧了四周，指着我旁邊的空位，對陳天說：“你就坐在那裏。”於是陳天一搖一擺地走過來，活像個鴨子趕路。我的前後桌早已“呵呵呵”暗暗地笑。當他經過時，他們的笑容不見了，笑聲也頓時停止，同時用手捂住了鼻子，一副很難受的樣子。陳天終於艱難地坐在他的座位上，他轉過頭對我笑，隨之而來的是一陣陣刺鼻的臭氣。我急忙捂住鼻子，尋找臭氣的來源。我的後桌用筆戳了戳我，我轉過頭問他有什麼事，他靠在我耳邊輕聲地說：“別找了，是陳天。在他的頭上爛了二處，臭氣就是從那來的。你再看他的腳是畸形的。”我上下打量了一下陳天，馬上將桌子拉開，與他保持一段距離。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們三五一羣在議論着什麼，我也湊了過去。“你覺不覺得現在班級裏‘香氣撲鼻’呀!”“對呀!依我看應該在他的名字中間按一個字。”“什麼?”“臭啊!”“看來我明天得帶瓶空氣清新劑來。”“我還是帶鼻塞好了，一塞什麼也聞不到了。”“哎，蕭傑，你就坐在他的旁邊，滋味一定不錯吧!”“少來挖苦我，我都快臭暈過去了。”我應道。“我說也真是的，爲什麼偏偏來了一個臭氣熏天的傢伙!”“沒錯，沒錯，你瞧他那副醜樣，真叫人噁心”……

我已經開始對這些惡語傷人的話感到厭倦，準備轉身回座位。忽然我發現陳天就站在我身後，伴隨他的依然是難聞的臭氣。淚水已盈滿了他的眼眶，嘴裏一直顫抖着。“你……你們……你們……”我只聽到含糊不清的幾個詞，我傻了，站在那一動也不動，與他對視着。我想說又不知說些什麼來安慰他，我能體會被人挖苦的痛苦，可是又能幹什麼，畢竟我也曾深深地刺傷過他。周圍的男同學們一邊跳一邊嚷：“陳臭天，臭氣熏天，陳臭天，臭氣熏天……”

碩大的淚水順着他的臉頰，“啪嗒”一聲落在地上，頓時我感受到無比的寒冷，寒氣從淚水中發出，也從同學們口中發出，凝固了所有的一切。陳天跑出了教室，可身後的卻是譏笑聲，這聲音是那麼的刺耳。

“是不是太過分了?”我小聲地嘀咕着，望着他遠去的背景，心中的羞愧油然而生。我爲自己的言語而懊悔，揪心的難受。

之後我被調開了，只剩下陳天孤零零的一個人。後來他沒來上學，一個月，二個月……再後來聽說他休學了，也不知爲什麼。

現在我有千萬個對不起要對他說，只希望他能原諒我，原諒一個深深自責的人。

高一關於尊重生命的議論文3

生命又像一顆小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤溼的泥土中，勇敢快樂的破殼出來。

每個人自呱呱墜地便獲得了屬於自己的生命，便獲得了一次在世間享受生活的機會。生命，一個多美好而脆弱的名詞，對於我們，都要好好地珍惜，尊重自己的生命。

司馬遷忍受宮刑，身體的殘疾並未消磨他的意志，對於生命的許諾，他沒有放棄，沒有讓他的生命從此委靡，而是以一部《史記》著就了千古絕唱，彰顯了他對生命的諾言。

當今社會之中，身殘志堅更顯示着一位殘疾英雄的氣概。《我是謝坤山》是大家都很熟悉的一本著作，而它的作者更令人敬佩不已。一次觸電事故讓他失去了雙臂和一條腿，成爲了一個“炭人”。如此遭遇在大家的眼裏活着便是生不如死。而他卻用自己的嘴練出一“嘴”好畫。他值得人們尊敬，是因爲他尊重了自己的生命。

海倫·凱勒更是大家從小便聽說的一位女英雄。她雙眼失明，我曾試着想象那樣的生活會是怎樣，卻不敢相信。然而海倫卻在那種條件下生活了一生，但不是痛苦，而是滿足和快樂!《假如給我三天光明》曾震驚世界。有人懷疑過這是不是真的，但在證實後，有的只是佩服。因爲她正在詮釋着：尊重生命。

然而尊重生命不僅體現在對生命的珍愛，更體現在當危難時刻，英勇無畏的抉擇。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一句大家耳熟能詳的名句彰顯文天祥不畏強權，強烈的愛國心。他沒有讓生命在苟且偷安中貶低，而是在英勇的犧牲中尊重了生命!相比之下令人唾棄，遺臭萬年的秦檜，和坤卻在貪生怕死，愛財如命之中讓生命變得毫無價值。

“民爲貴，社稷次，君爲輕”，在孟子眼裏社稷江山、君主聖上都比不上民衆重要。而如今在汶川大地震，玉樹地震後，國家爲死難者降半旗致哀，設立國家哀悼日，正是敬畏生命的體現，表現了對普通民衆生命的敬畏和尊重。

倫理即敬畏生命，珍愛生命，努力向上，讓生命發出華光異彩。