關於高三了作文300字九篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的高三了作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三了作文300字 篇1

永遠不會遺忘，你頭頂的月光。深夜的操場上，你跳躍的身影，還有他在不遠處的背影，都是我回想起來很溫暖的記憶。

我也會渴望，可以一直留你們在身邊。可是沒有辦法，我們只能相伴一時而不是一生。就算是關係再好的幾個人，也不可能一輩子都在一起，永遠不分開。所以我希望，等分別的那一天到來時，我們不是以眼淚相送，我要看到你們的笑容。我要我們在未來前行的道路上，始終都是笑着的。

笑容，多麼美好的一個詞彙啊。每次看到這個詞彙，都忍不住會心一笑，我們的未來，一定要有它的陪伴，否則無聊的人生，該多麼鬱鬱寡歡。

多麼想再回到去年的操場上，那些熟悉的人的歡聲笑語。可是今年她們去哪兒了？春考學校，她們學了藝體美，她們也開始相信，那句除了學習其他的都是出路那句話來。

她們去奔赴自己的未來，可是我們的未來又在哪裏？

高三了作文300字 篇2

高三學習任務重，難度大，本就捉襟見肘的寫作訓練顯得更加難以維繫，怎樣在較短時間裏快速提高寫作能力呢，可以用“簡體作文”方式進行訓練。怎樣寫“簡體作文”呢，“簡體作文”就是簡化作文寫作過程，可以說是正規作文的“迷你版”，以高三現在常用的話題作文訓練模式來說，“簡體作文”包括如下內容：

一、主題。審題的內容和結果。這一項可以反映學生的審題能力。

二、題目：根據寫作要求擬出合格乃至優秀的題目。這一項可以反映學生擬題的能力，訓練命題能力。

三、提綱：議論文寫出論點論據和論證方法，記敘文寫出情節構思要點。這一項可以反映出學生的構思能力，能訓練學生清晰的寫作思路。

四、語言設計：對點題的話、開頭的話、結尾的話或者文中關鍵句子的'設計，可以提高學生語言表達能力，還能從這項設計中看出學生對作文題的理解深度及學生的文采等方面的內容。

高三了作文300字 篇3

從什麼時候開始，你已經決定決然的離開我，去一個沒有你沒有我的地方，沒有，我們共同回憶的地方，聊此一生。

從什麼時候開始，我發現我就像一個可憐的老太婆，抱守殘缺，守護着自己所謂的凋零快要死去的愛情，就像小心翼翼地守護着一朵即將凋落的花兒。我把所有的青春歲月都給了你，留下一身的傷痛，一個人緩緩歸去。

曾經的離開，我從來不曾後悔，就像你曾經說過的，每個人來到這世間，都有自己獨特的任務和使命。每個人都是爲了完成自己的任務和使命，不惜傷痛，不怕傷害。

我們應當是勇於承擔的下一代。不能懦弱，不能退縮。我們的未來和祖國的未來，是相輔相成的。拿出我們堅定的眼神，像我們的仇敵，展現我們堅定的魄力。每一個故事，都有它獨特的含義。每一段真情，都有一段不可癒合的隱痛。

那是我們埋藏在陽光下的陰影中，不情願讓別人看到的一面。

高三了作文300字 篇4

沙沙的足音聽起來像一曲悠悠的小令，人多而又靜謐的書店裏，我雙手捧書，拱着背靠在角落的書櫃上。人很多，能坐的位置已寥寥無幾，但這裏是安靜的，靜的彷彿掉一根針就會引起軒然大波一樣。時間長了，我腰痠背痛，多麼希望整個書店只有我一個人，多麼多麼的希望啊……

我拿着書，走出了那個昏暗的角落，打了一個哈欠，捶了捶背，繼續“煮”起書來。此時，有位阿姨突然站起，目光投向我，頃刻，她把我拉起，讓我坐在她的那把椅子上，至始至終，一句話也沒說。我茫然地眼睛望着她：蹲在角落悶不作聲的那位阿姨。我鼻子一酸，有一種說不出的感覺，緩緩坐下來。椅子不是很舒適，而我卻覺得舒適如家。

那一刻，我望着一行行密密麻麻的文字，聯想到了許多溫情的事情，儘管只是一句話，一個動作，一個眼神……溫情就在身邊，那些人，無私作着貢獻，不曾想過回報。

對呀！當一個人無助，心已臨近崩潰時，一剎那的溫情會使她重拾信心，人生將會十分精彩。那一把小椅子，寄託着那位阿姨誠信的可貴，所有人世間所沒有的，就是愛心的播撒。

所以，我要感謝，感謝那些凡塵俗世中，那些默默奉獻、不想回報的人……

高三了作文300字 篇5

晚上得知我兩個弟弟都在上着夜班，心疼之餘是一些愧疚，身爲姐姐的我還在讀着書，而作爲弟弟的他們卻已經在工廠裏過着一成不變的生活了……

我知道上夜班的辛苦，去年的一個月的夜班，現在想起來都還覺得有些難受得不願意多加回憶。本來就不需要太多睡眠的我在白天如同以往在夜裏那般失眠着，第一天夜班結束後的白天只能入睡兩個小時，而且還是淺層睡眠，後來的日子的睡眠慢慢地像數學運算那樣逐漸增加。然而身體的慣性，每天凌晨四點過後我依然是困餓交加，從四點到下班的八點的四個小時裏，有好多次我都想跑到廁所蹲着睡過去……

八點過後穿梭在回宿舍的交錯着上下班的人羣的路上，每每會覺得八點光景的朝陽刺眼得很……然後日子沒有意外地重複着……

我心疼我弟弟上夜班，如同他們擔心我在學校兼職會不夠時間休息一樣。雖然我們沒有十分明顯地表達着對彼此的關心，但這是一份相同的感受，一種血濃於水的感應，無需表達而能夠互相體會到。

我希望的是快點畢業。

高三了作文300字 篇6

那個時候還在想，如果你忘記了我，我該如何去喚醒你的記憶，然後又想爲什麼要徒勞，做這些事情呢？已經忘記了。順其自然不是更好嗎？所以我想如果有一天你真的蠻我車隊忘記了。我絕對不會想着如何幻想你的經歷。

走一段算一段路吧，這一段路中有我的身影，可是下一個過程當中，或許我就在一起，就是不見我已經成爲過去式，這也是非常正常的現象，我們都可以理解，也能夠接受。在一開始看到這名擁有的時候的一切的時候。回想就能夠明白這些過程會發生在什麼時候，哪些階段。

可是當時我從來都沒有對他們說出這些話來，我只是覺得在這些過程中很亂，還會有很多出其意料的東西。

只要我們能夠堅持到最後，或許這些東西就不勞力水落石出了。

因爲本身這些事實和現狀都是來到這裏才能夠發現的。看着他們走過來的時候，無論身邊的那些人是他的什麼心情，我在你什麼的關係，這些似乎都不是那麼重要。

只要你能量明白紙那些給我，你始終有着重要的地位作一種不夠了。

所以在什麼時候，我們都是自尋煩惱，自討苦吃。如果有一天我們真的能夠想清楚這些咋有的錯綜複雜的東西，說不定我們就能找到真正快樂的源泉。

高三了作文300字 篇7

什麼是自立?自立就是淌自己的汗,吃自己的飯,依靠自己的力量生活,這就是自立.

在清朝有個鄭板橋的人,傳說他老年得子,對他寵愛有加.病勢前希望能吃到兒子親手做的饅頭,當兒子費了九牛二虎之力做好送來時,他已溘然長逝.臨終前他留給兒子幾個字：流自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己幹,靠天靠地靠祖宗,不算是好漢.

真乃至理名言!鄭板橋如此疼愛自己的孩子,臨終前卻不忘告誡兒子,人要靠自己,實在難得.他雖不能留給兒子榮華富貴,但留下了這樣的精神財富,足以使兒子終身受益,誠然,一切事情都應該靠自己努力,自己不努力,一味依賴他人,就難以談得上自尊自強.

但在社會上,有一些人.他們拍着自己的腰包大聲的喊：“我有的是萬貫家材,如果不用在孩子身上,讓他們過得安逸一點,那麼用在哪呢?”其實,這樣的溺愛是一把雙刃劍,負面的殺傷力更大,溺愛讓自己的孩子從小失去了自立的能力,將來就不具備拼搏進取的能力.

同學們,你曾經有過自立的想法嗎?你曾經嘗試過自立的生活嗎?如果沒有,那麼趕快行動吧!自立絕對優越,它是純粹的精神財富,比現在的物質財富的“保質期”長的多,一輩子都用不完!

高三了作文300字 篇8

或許到現在爲止，你還是有機會可以見到我的，只不過，我始終都不能夠理解，他們心目中那些消化不掉的怨氣，都是從哪裏來的。我們的孤獨，其實那麼深刻，別人看不到，只有我們自己心知肚明。

如人飲水冷暖自知。

我想，我可以看得到，那些所有的心情，都是來自於你的夢想。那些美麗的效果，在你們的心中，都是假象，使他們假裝出來的。 就算是真的存在過，你也不會真的很在乎，我知道，從一開始就知道的。

如果你來到這個地方， 如果你從來都沒有認識過我，會不會也突然響起，曾經出現在你回憶裏的那些人，永遠都忘不掉，無論如何，都沒有頒發忘記。

我從來都沒有想過，我一直念念不忘的那個人，如果有一天，也來到了這裏，突然發現我寫出來的這些文字，並且能夠根據語氣什麼的，想出來這個人就是我，那該怎麼辦。我從來都是個不計較後果就莽撞的去做。

這件事情給了我教訓，可是我始終都改不過來。

高三了作文300字 篇9

我一直相信很多事情消失是沒有理由，可是我卻不希望那些在我生命中出現過的人和事沒有理由的消失！沒有留下任何痕跡……

我看着黑板上的高考倒計時不停的難過起來，我想起我高一時坐在明亮的教室透過窗戶看高三的朋友時的燦爛笑臉，想起那些陽光在午後睫毛上跳躍的日子，想起我們無所事事而你們埋頭苦讀的姿勢，想起我們隔着教學區寫大段大段的對話，可是當時我沒想到時光會那麼的快……在我一眨眼的瞬間流逝沒想到當我坐在高三的教室而你們早已不知去向……

而那些過往被時光沖刷，支離破碎，在腦中斑駁放映……

是不過去的就真的要消失？是不是消失了就不再見？是不是不再見就會忘記？是不是會忘記就沒了回憶？是不是沒了回憶就不會再想念？

我看着我的過往，彷彿我經歷了一個冗長的夢，而我在時光流失中慢慢醒來，醒來後萬賴俱靜只剩我一個人……

如果……真的在那麼一天我突然想不起你們的模樣了，我該怎麼辦？