高三作文錦集5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的高三作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

高三作文 篇1

月考剛剛結束，似乎一切都還沒有結束。因爲種種因素，我們還沉浸在月考對我們的影響裏。

老師口口聲聲對我們說，不要太看重分數。可是來到這裏，他們最看重的，還是分數。

我不知道要怎麼表達這種感情。只是覺得，假以時日我當了老師，一定不會讓學生這樣痛苦。即便是成績不好，也要健康成長。

沒有時間上網，我給自己限定時間，十分鐘或二十分鐘寫日記的時間。把一天發生的事情，自己的心情記錄下來。算是對自己一天的總結。雖然堅持寫日記沒有什麼特別明顯的效果，可是我認爲這是個好習慣，我願意去堅持，或許只爲證明我還是個比較堅持不懈的人。即便是和同學朋友聊天時，也有點可以討論的話題。 我知道，我要的人生不在這裏。在遠方，在我心裏。

班會的時候，我的大學夢爲主題，好多人說出自己理想的大學時，我有一個思考。我發現，成績越優秀的同學說出的大學都不是重點不是名校，越是成績靠後的同學說出的大學多是重點，頗有些初生牛犢不怕虎的膽識。這一方面反映了大家不敢想，但也反映了我們更注重現實。畢竟不是人人都能上清華北大復旦廈大的，當然也有人不願意追求這些的。

高三作文 篇2

如果說追尋之路是一次漫長的航行，那心中的目標便是航燈，努力和堅持則是恆久的動力。只有目標清晰，並不斷努力堅持向目標奮進的人，才能到達成功的彼岸。

小的時候，一次偶然的機會，我看見一個大哥哥彈吉他，他靈動的手指在弦上處由地彈拔，隨之而出的舒緩自由的旋律，我不禁陶醉了，腳邁不開步子：“媽媽，我想學彈吉他！”媽媽爽快地答應了。

開始學習後，我才發現吉他並不好彈，手指像幾個僵硬的木棍，彈出來的音毫無美感，紙上優美的旋律被我撥得支離破碎，猶如一塊玉石摔得七零八落。練了一段時間之後，還是沒有起色，我想放棄。

媽媽知道了，嚴肅地對我說：“你既然對它感興趣，爲什麼要放棄呢？不要怕困難，堅持下去。”

“我沒有想到彈吉他這麼難，要彈出好聽的曲子，簡直比登天還難！”

“孩子，你知道愛迪生吧？”

我點了點頭。

“他之所以能夠發明電燈，是因爲他有目標，還因爲他有一顆百折不撓的心。他做了一千多次的實驗，併爲此付出了慘重的代價。倘若是平常人，三次五次就堅持不下去了，而他卻堅持了那麼久，一個人在黑暗中摸索着，追尋心中的目標，直到那一盞明燈點亮。”

我聽了媽媽的話，堅持了下來，從一句完整流暢的旋律到整首曲子，手指越來越靈活。在班級活動中，我的演奏得到了同學們的好評。我感謝當初媽媽的鼓勵和自己的堅持。

我在收穫開心的同時，也收穫了人生的啓迪：無論做什麼事都要先確定目標，並不斷朝它努力。前進的道路中有了目標，就像旅行中有了方向，沒有目標，沒有目的，終將一事無成，隨波逐流，瞎忙空耗，沒有明確目標，就無法避免失敗。當然，光有目標還不夠，你還需要朝着既定的目標持之以恆地走下去。

高三作文 篇3

破碎，殘缺，亦是一種令人窒息的美。

一

數年前，當斷了臂的維納斯在殘垣斷壁中重見天日時，她的巨大的美的震撼便折服與傾倒了衆多人的心。人們知道她是美的，卻不知道她美在何處，人們知道她是缺少雙臂的，卻認爲她是完美的。這似乎有些不可思議，但事實的確如此。

數年後，當世界在欣賞斷了臂的維納斯時，讓我們來設想一下，假設她斷的不是雙臂，是缺了一塊鼻子，或是少了一隻耳朵，磨損了一隻眼球，她還會是如此的`吸引人麼？美國的雕塑者艾勞斯-大衛爲此做出了殘缺了不同部位的維納斯18個，他試着找出一個比斷臂更美的維納斯，然而都在他否定的目光中被淘汰了。

這正是維納斯的斷臂的殘缺美。

清晨的第一縷陽光溫柔地撒在斷臂的維納斯身上，大理石反射出柔和的光茫。陽光沐浴下的維納斯釋放者一種柔和的美。

二

在北約轟炸科索沃的58天中，現任聯合國祕書長安南發表了著名的文章《橋》。

“那在狂風中微微斜斜的斷橋扯去了我多少童年的記憶啊”，和平、安逸隨着小橋的斷痕一同逝去，換之而來的是戰爭、痛苦和災禍。而當戰爭的硝煙散去之時，我們再次審視這座小橋，重新定位它的價值，不禁發現，這殘缺的斷橋記錄下了曾經的和平，也記錄下了暴雨般的腥風，每每看到它，都會是心靈的滌淨，內心的反省。

融合了每一寸陽光的維納斯泄下千里的憂鬱，那憂鬱的目光直射進我心裏。

突然，彷彿靈魂深處滴進了一滴水珠，直滴進我的腦髓裏面：殘缺並不是缺憾，而是一種獨特的美麗。貧窮、殘疾、智力低下，不順、不好的環境，不利的條件，等等等等，都不是我們不奮發，不振作的藉口，我們完全可以靠自己的實力與毅力去焊接生命的殘缺，鑄就輝煌的美麗。

高三作文 篇4

目光掠過一排排令人眼花繚亂的書脊，最終落在一個安靜的角落裏。 有意仿古的線裝書。

拂去上面的灰塵，一股親切的氣息便撲面而來：《唐詩三百首》。

我暗道一聲，久違了，大唐。

信手翻開，劉長卿的《別嚴士元》映入眼簾：“細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲。”忽然指尖一陣刺痛——卻是被尖銳的書頁劃傷了。

我不禁有些驚愕：我的大唐竟然傷害了我！

耳邊傳來一句興奮的呼聲：“哇，《左耳》第二部，太好了，終於等到了！”我這才意識到，是我冷落了大唐。她漸漸行遠的腳步聲，我何曾留心聽過呢？她生氣了吧。

她怎能不生氣呢？是她，讓我同李白把盞；是她，讓我隨王勃觀洞庭；又是她，讓我追隨王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”；更是她，讓我仰視劉禹錫“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”她是一口生苔的古井，深沉又平靜，飽漲着生命的熱情。

可我卻無端疏遠了她。失去了雨中漫步的情致，也沒有了落花時節的傷懷。在整日的庸庸碌碌中，風吹淡了大漠的孤煙，吹散了洛城的夜笛，一片冰心早已融化，僅留下一隻空空的玉壺，讓大唐獨釣一冬雪。

帶着贖罪的心情，我走向收銀臺。向門外望去，正迎上對面一個碩大的霓虹招牌——劍橋少兒英語補習班。

我回過頭：“這本書我不要了。”那人看了我一眼，起身把書丟回那個安靜的角落，騰起一陣塵土和一顆滿懷期待的心。

站在門口，一個又一個人進去了，一個又一個人出來了，卻始終沒有人拾起我寂寞的大唐。

我像一莖慘白的蘆葦，獨自站在夜風中貯望，而這蒼茫的天穹，沒有鴻雁飛過。

“當、當、當”鐘聲在客廳裏迴盪，我卻久久不能入眠。

“細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲”，但我卻清晰地聽到了大唐遠去的腳步聲，沉重而空曠：當、當、當……

高三作文 篇5

陽光還是那麼燦爛，梔子花依然開放，微風輕拂過面頰。濃郁的花香中，我卻嗅到了種淡淡的書香味。

奮然

“成功=百分之九十九的汗水+百分之一的天賦”。勤奮是高考過關的基礎，勤於動筆、動腦，勤奮努力，堅持不懈，就能給高考打下堅實的基礎，“問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”我堅信，只要自己努力了，付出了，必然會有回報的。

就像“鯉魚跳龍門”一樣，我們儘自己最大的努力想要跳過高考這道“龍門”，也許不是那麼順利，也許會掉下來，但我會堅持，會奮力再跳，因爲我明白，這道“龍門”不是那麼輕易地就能飛躍而過。

高考就像是一塊試金石，奮鬥了的人，結果應該不會太差，就算結果不盡如人意，但我不會感到太遺憾，因爲我努力過。苦讀十年寒窗，也不一定是爲了一舉成名，更多的是能證明自己的能力。高考是一種磨礪，是一種成長，是人生路上的一個里程碑。

奮然，逐夢少年，飛躍“龍門”，只爲那一抹微笑。

靜然

靜之，所以穩中取勝。

遇事不急不躁，平復心中恐懼，懷着平靜的心態去面對，才發現，原來高考並不是想象那樣可怕。坐在考場，如臨大敵一般，我就像一張緊繃着的弓，感覺是隨時可能繃斷。我深吸一口氣，又慢慢呼出，努力平復內心的緊張。考試前夕，我又想起了父母期盼的眼神，朋友給我的堅定的眼神，感覺自己不是一個人在戰鬥，而是與他們並肩戰鬥，我暗暗給自己加油。

靜然，陽光男孩，內心平靜如水，方能成功。

明然

“風雨過後才能見彩虹”。撥開一層層的雲霧，纔會露出皎潔的月光。

現在回憶起高考，亦有幾分“崢嶸歲月”的豪邁氣概。高考就像一片海，我們揚帆前行，想到達理想的彼岸。於是我們揚帆起航，渡過險流急浪，朝着彼岸航去。在那片海域上，我們也許會迷茫，然而誰的青春不曾迷茫？我們沐浴風雨，陽光，海浪，這些只會讓我們更加堅強。

明然，才懂得航海的真諦。

經歷十年寒窗，我們奮鬥過，以平靜的心態面對高考，終於等到槐花飄香，百花齊放。我守着霧霾散開，等到月明後散下銀光，我才懂得高考卻是苦中作樂。