高考話題作文如何得高分

　　問：我對說明文閱讀的選擇題就是沒感覺，每次做題靠猜。請問如何解決這一難題？

　　答：說明文閱讀首先要通讀全文，整體把握文意，然後揣摩語言，理清思路，概括要點，深入領會。說明文的新知識、新信息是通過概念、判斷傳達出來的，要說明結論，經常運用推理。選項的設置，一般不照抄原文，而是“換一種說法”，正確的說法變得“似非而是”，錯誤的說法又顯得“似是而非”，用這種方法考查理解能力。解題時，整體閱讀後，把選項帶進原文，和原文相關內容逐一對照，揣摩說法的異同，才能正確判斷，特別要注意“可能”、“大部分”、“已經”、“將要”、“必然”等詞語的限制。

　　問：現代文閱讀我最頭痛，每次答的很多，自以爲答得很全面，可得分卻很少，這是什麼原因？

　　答：這個問題我主要談一點，就是答題技巧。解題時，除熟讀文章外，就是審題，分析題目要求我們答什麼。以一模試卷18題第一問爲例，題目要求“從兩方面概述洞庭湖的景象”。這裏有三個要點：一是“兩方面”，缺一不可；二是“概述”，要用詞語概括，不能抄原句；三是“景象”，不是景物，不能答具體景物，而是一種狀態。掌握了這些要求，就可概括出湖是“茫無邊際，浪濤拍岸”，水面是“金光閃爍，水波粼粼”。

　　問：這次作文我寫得很認真，才得42分，話題作文如何得高分呢？

　　答：近幾年高考作文題採用“話題”形式。一般來說完全走題的作文很少，因此分數高低取決於從話題中能否挖掘出深刻的認識和領悟，取決於文章的構思是否精巧，語言表達是否流暢、生動、有文采。

　　舉一模作文話題“錯位”來談，無論錯位是寫消極、積極的，是寫被動、主動的，還是寫有害、有益的，都視爲在話題範圍內，符合題意。改卷中發現大部分學生選材都是寫自己在與家長、老師、同學、朋友相處過程中自己的錯位，在學習、生活、娛樂方面的錯位，立意都是自己認識錯誤，作一番檢討。還有學生採用神話、寓言、童話形式，怪誕離奇，胡編亂造。寫議論文也只是泛泛而談，沒有積極的、深刻的認識或領悟，因而只能得基本分。我看了一篇文章能把視覺拓展到整個地球空間，由前不久的海嘯事件分析人類在自然中的錯位而受到的懲罰，告誡人們應與自然和諧相處。立意深刻，選材有現實意義，語言表達很流暢，帶有警策性，評定爲57分。

　　問：我這次考得不太好，剛及格，下階段如何提高？

　　答：首先分析這次考試的得失，找出自己考不好的癥結所在，做到有的放矢。如基礎知識選擇題失分多，就在這一塊下功夫，多記憶。如閱讀表達題失分多，就看是理解分析能力差，還是答題缺乏技巧。如作文分數低就看是審題不準、立意不深還是選材平淡，找出問題，分別訓練。