膠片或是數碼親情都是核心高考滿分作文

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的膠片或是數碼親情都是核心高考滿分作文，希望對大家有所幫助。

膠片或是數碼親情都是核心高考滿分作文1

對那幅照片我一直不滿意，是爺爺的一幅肖像照片，家裏人都說挺好，後來以那幅照片爲藍本又做了瓷版畫，但與記憶中的爺爺相去甚遠。 我是爺爺奶奶帶大的，在他們身邊八年，記憶如磐石，刻骨銘心。兩位老人早已離我遠去，眼前卻總模糊着爺爺踉蹌的腳步，耳畔迴盪着奶奶的哭泣，永紅什麼時候再回來啊？

儘管不能詮釋內心記憶，但那幅照片我一直珍藏。後來，學會攝影后做的第一件事情就是翻拍那幅照片並放大，現仍在我的書房裏掛着，那是記憶中爺爺最後一幅照片。 歲月更替，手中有了相機，並從膠片到了數碼，科技改變了一切。房間一角堆積的膠片、影集遠遠不如桌子上那個4T的硬盤所承載豐富，但點滴的記憶，前者所佔更爲豐滿。

於是，內心常彷徨：我們少了什麼？ 膠片到數碼，科技改變的不僅是攝影方式，更是生活方式。一部手機搞定一切，拍照、上網、購物、繳罰款……

不經意間，地鐵上人手一份的報紙悄然滑落；機場旅客手中的書籍寥寥無幾；親朋聚餐，開心的是這盤菜又可以發朋友圈。 科技是時代發展的產物。

1912年，拉蒂格父親送給他一部小相機的時候，很是稀罕新潮，那時起，他拍攝了他的上流社會家庭親情。在那個大動盪時代，其行爲僅如低頭走路一般平凡甚至平庸，幾十年後，這些照片成爲整個法國社會的'時代記憶，入展紐約現代藝術博物館。 說到這裏，我感覺，關於“膠片時代與數碼技術時代”這個命題實則是個僞命題，最新的科技發明的確取代了舊技術，或許也取代了許多美好，但這些東西，或舊古董或新科技，永遠只是一個工具。工具掌握人還是人掌握工具，這是個關鍵。或者說，這纔是命題所指。

於是，悄然問自己，我，能做什麼？ 急劇變化的經濟社會面前，我們是否眼光放得太遠，而無力顧及身邊父母的健康，親人的需求？ 前天，在江西老家的三弟，把手機視頻聊天功能打開，這是父母第一次使用，看到我在畫面裏，媽媽興奮地說：“我看到你了，鬍子又沒刮。你看到我了嗎？”鏡頭裏，父母滿面喜悅，綻放的笑容，抑制不住流淌。 有段時間沒回家了，我想，得回去了。對了，父親一直說要爺爺那幅照片，家裏沒有，這次也得帶回去了。

膠片或是數碼親情都是核心高考滿分作文2

對那幅照片我一直不滿意，是爺爺的一幅肖像照片，家裏人都說挺好，後來以那幅照片爲藍本又做了瓷版畫，但與記憶中的爺爺相去甚遠。

我是爺爺奶奶帶大的，在他們身邊八年，記憶如磐石，刻骨銘心。兩位老人早已離我遠去，眼前卻總模糊着爺爺踉蹌的腳步，耳畔迴盪着奶奶的哭泣，永紅什麼時候再回來啊？

儘管不能詮釋內心記憶，但那幅照片我一直珍藏。後來，學會攝影后做的第一件事情就是翻拍那幅照片並放大，現仍在我的書房裏掛着，那是記憶中爺爺一幅照片。

歲月更替，手中有了相機，並從膠片到了數碼，科技改變了一切。房間一角堆積的膠片、影集遠遠不如桌子上那個4T的硬盤所承載豐富，但點滴的記憶，前者所佔更爲豐滿。

於是，內心常彷徨：我們少了什麼？

膠片到數碼，科技改變的不僅是攝影方式，更是生活方式。一部手機搞定一切，拍照、上網、購物、繳罰款……不經意間，地鐵上人手一份的報紙悄然滑落；機場旅客手中的書籍寥寥無幾；親朋聚餐，開心的是這盤菜又可以發朋友圈。

科技是時代發展的產物。1912年，拉蒂格父親送給他一部小相機的時候，很是稀罕新潮，那時起，他拍攝了他的上流社會家庭親情。在那個大動盪時代，其行爲僅如低頭走路一般平凡甚至平庸，幾十年後，這些照片成爲整個法國社會的時代記憶，入展紐約現代藝術博物館。

說到這裏，我感覺，關於“膠片時代與數碼技術時代”這個命題實則是個僞命題，最新的科技發明的確取代了舊技術，或許也取代了許多美好，但這些東西，或舊古董或新科技，永遠只是一個工具。工具掌握人還是人掌握工具，這是個關鍵。或者說，這纔是命題所指。

於是，悄然問自己，我，能做什麼？

急劇變化的經濟社會面前，我們是否眼光放得太遠，而無力顧及身邊——父母的健康，親人的需求？

前天，在江西老家的三弟，把手機視頻聊天功能打開，這是父母第一次使用，看到我在畫面裏，媽媽興奮地說：“我看到你了，鬍子又沒刮。你看到我了嗎？”鏡頭裏，父母滿面喜悅，綻放的笑容，抑制不住流淌。

有段時間沒回家了，我想，得回去了。對了，父親一直說要爺爺那幅照片，家裏沒有，這次也得帶回去了。