中國的孩子作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的中國的孩子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中國的孩子作文 篇1
小時候，總是懵懂，不知什麼是“中國”。卻清晰記得媽媽曾說的那句話——
“記得你是中國的孩子，這裏是咱們的家，咱們都是祖先的後代，咱們都是黃皮膚，咱們都是黑眼珠，咱們都是黑色頭髮，還有56個民族，這裏就是中華人民共和國的領土。”
哦，原來這個有十幾億的人住着的地方就是中國，原來我是中國的孩子！
歷史老師說，“上下五千年悠久歷史文化，夠你一生學不完的！”所以究竟是滄桑，還是璀璨？而今，都已滄海桑田。而今，學習不曾中斷。
是啊！首先吃飯要學習使用筷子，還要學習用咱中國人發明的毛筆寫字，字是方方正正的就像咱中國人的品質。標準的四聲發音，知道嗎？這是咱的母語——中國話！男女老少從古至今都在講，無論咱去哪兒都不要把母語忘記了。
中國很大有說不盡的變化。從“神五”升空到“神七”再探宇宙蒼穹，從“5·12大地震”到2008年8月8日的北京奧運會，是說不出的心酸，也是說不出的喜悅，更是說不出的驕傲。無數的人爲了祖國默默的忙碌，是先烈的血染紅這片偉大的國土，還有說不完的英雄兒女曾經走過的路。
每當你在熟睡的時候有人把你保護，卻沒人知道他們是誰，現在在何處？
每當國歌響起的時候，你是否想爲了我們平凡的生活深深的祝福。
看！外國人穿着中國旗袍嘴裏唱着茉莉花，把那漢字刺在身上學着中國功夫。有些人看在眼裏嘴裏卻說土，他們從沒發現爸爸媽媽爲了他們如何苦。這裏的生活讓他不舒服，甚至還討厭自己的皮膚。看到外面的世界機會也無數，他們渴望改變膚色再生一次，甚至想要換個父母。他們從來不會發現在外的人很想家，想到家的溫暖時會忍不住哭。也許很多的財富讓人感到內心更孤獨，所以無數的人紛紛踏上回家路。
有些人回來有些人走開，有些人在笑有些人在哭。身邊的熟悉事物仔細想想換個角度，得到的一切應該感到滿足。咱們都是天南地北的人，卻都記得自己是炎黃子孫。也許還有生活的差異，可面對今天所有的貧富並不太在乎。因爲沒有人不知咱中國人最勤勞，天生就是無所畏懼、從不低頭一身的傲骨。咱們可以去上天，咱們可以去下海，咱們能夠做到永遠向前，咱們從來不會去輕易放棄認輸，咱們中國人的喜怒哀樂有自己獨特的表現方式。
擡頭看不盡你遼闊疆域，是長城飛臨華夏。還有羣山是你雄渾的脊樑。
揮揮手指尖有你，是藍天白雲。還有那大地上的黃金舞蹈，是你無邊的麥浪。
浴火重生的七彩鳳凰，它那彩翼便是你轉世的翅膀。還有牡丹花開是你另一番國色天香。
鐵馬冰河入夢，耳畔是你昨日的悲壯。旭日出海，眼前是你今天的輝煌。而所有的珍藏，所有的夢想，都比不上你在我心中的份量。
媽媽的話我會清晰的記着，永遠的記着。咱們是黑眼睛、黑頭髮、黃皮膚，永遠不會改變。不管多少風吹和雨打，咱們都會保持永遠驕傲的臉。還要記得撥開了雲霧終會看見自己的一片天，中國的孩子會一步一步勇敢的走向前。
中國的孩子作文 篇2
如果有一天，你的父親因爲戰爭死去，你的媽媽因爲你父親的死去流淚，你們全家沉浸在失去親人的巨大的悲痛中，你會怎樣想呢？這裏就有一個失去父親的中國孩子，作爲他父親的孩子，面對這一切就陷入巨大的悲痛中......
兩年多來，那孩子至今都忘不了他父親臨上飛機前對他那深情的目光，他說：“孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂‘藍盔’。“他與他爸爸相約，等爸爸凱旋的那一天，他要送上最美的鮮花來迎接他爸爸。可是，等這頂藍盔回來了的時候，它是釘在爸爸的靈柩上回來的。他如約捧着鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋着國旗的遺體，他那興奮又高興的眼神，立刻變得灰暗了。本來，等爸爸凱旋歸來的那一天應該是充滿幸福、笑臉和歌聲的時候。本來，等爸爸凱旋歸來的那一天應該是一家人團聚的 時候，可是戰爭奪去了爸爸的生命！
除了這裏，不少地區還瀰漫着戰爭的硝煙。當硝煙過後，學校呢？家呢？都變成了一片廢墟。失去家園的孩子用他那小小的眼睛渴望和平。哭泣的老人和無助的婦女，他們渴望什麼？是和平！但是，儘管如此，戰爭還是瀰漫在人間。
戰爭正在威脅、破壞着我們安寧的'生活。美好的生活因戰爭而不再安寧；美麗的家園因戰爭變得滿目瘡痍。我們痛恨戰爭的製造者，我們渴望和平，我們要用我們稚嫩的聲音向全世界呼喚-和平！
中國的孩子作文 篇3
夢，是風箏，在小孩的手中飛呀飛呀；夢是希望，在每個人的心底生根發芽。你有夢，我有夢，他有夢，夢想伴隨你我他成長，成長……
有夢想的孩子是快樂的。
記得小時侯，我從幼兒園放學回家，有時會對着鏡子手舞足蹈地學做着老師上課的動作，喊“上課”“起立”，有時會把布娃娃擺成一排當學生對他們“指手畫腳”“發號司令”，有時又會抱起小布熊親切地教它唱歌、念古詩“一去二三裏，煙村四五家……”滑稽的模樣常常逗得大人們哈哈大笑，說：“你這個小丫頭，自己口齒還不清呢，就當別人老師了！”我委屈得翹起嘴來，說：“我要當老師！我就是老師……”大人再三好言相勸，我才又眉開眼笑，有滋有味地繼續編織着自己的老師夢，快樂的夢。
有夢想的孩子是幸福的。
漸漸地長大了，我進入了小學，升上了四年級，學習的東西也越來越多了，跳舞、唱歌、閱讀都是我的愛好，但“當老師”的夢想不僅沒變，反而更加執迷。上課時，我常常被老師講課時的激情所感染，真切感受着課文主人公的命運轉折，時而笑，時而悲，時而喜，時而怒。一次上課時，老師介紹莫言——中國唯一的諾貝爾文學獎的獲得者時，我的心中陡然激動和自豪不已。莫言先生讓中國在世界文壇上挺直了脊樑，這一榮譽讓泱泱大國上下五千年的燦爛文化爍爍發輝。文化的傳承和發揚離不開老師的傳道授業呀，頓時我的老師夢有了更堅定的信念和目標——我要當老師。白天黑夜，我常常會爲此幸福地笑出聲來。我實現着自己的老師夢，幸福的夢。
一個夢想的追尋，能成就這個國家的光榮。一個夢想的實現，能創造這個國家的未來。我的夢，你的夢，他的夢，不就是我們的中國夢嗎？
有夢想的孩子是快樂的，有中國夢的孩子更是幸福的。孩子的夢，中國的夢在成長，成長……
