竹子託物言志的高中作文700字（精選38篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的竹子託物言志的高中作文700字（精選38篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

竹子託物言志的高中作文 篇1

竹子，是一種平凡的植物，它既沒有玫瑰那嬌豔的花朵，也沒有茉莉那迷人的芳香，有的只是翠色慾流的外衣和挺立的身軀。有人說玫瑰最美，也有人說蘭花最美，而我卻覺得竹子最美。它雖然不豔麗多姿，但很樸實。它只會默默無聞地爲人們做貢獻：把自己的“孩子”給我們當食品，自己的“身體”給我們做材料，自己的“頭髮”給我們編織東西。它還爲我們吸進二氧化碳，吐出新鮮的氧氣。你的根可以用來雕刻成各種各樣的工藝品，你的葉可以用來包裹那鮮美無比的糉子，即使你的落葉之類的東西也可以化作肥料爲莊稼提供營養……

當春風還沒有融盡殘冬的餘寒，新筍就悄悄在地上萌發了，當春回大地，第一聲春雷響起時，一顆顆竹筍迫不及待的鑽出土地，汲取着甘甜的露水，直指雲天。當春風拂去層層筍衣，她便象個活潑的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光裏一天天長大，長成了一棵棵筆直的竹子。到了盛夏，她舒展長臂，抖起一片濃郁的青紗，臨風起舞，炯炯有神。秋天，甚至冬天，竹林還是那麼綠，那麼美!暑盡寒來，她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風霜雪雨。微風吹過，竹葉沙沙作響，爲城市增添了一道美麗的風景。

擡頭望去，只見一棵棵竹子直插雲天，絲毫不見彎曲之處，我不禁想起千古名句：““咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。這千古流傳的佳句，可說把竹子堅貞不屈的精神品質寫得淋漓盡致，竹子這種百折不屈的精神，難道不正是中華人民所具備的優良品格嗎?

竹子一生不會開花，但在生命快完結時卻會在頂端開出一種白色的花，花朵慢慢變黃，當它已死去時，花瓣隨風飄揚，這樣是爲了淘汰老竹子，給新竹子更大的生存空間。他一生默默無聞，高風亮節，在生命最後一刻發出一絲輝煌，然後悄然離開。不禁讓我竹子竟如此偉大，卻又如此的平凡。

竹子，你無私地爲人們奉獻着你的一切，你對人們的要求卻是那麼少。一陣雨露，一絲陽光，你就能發芽、生長。我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、讚美竹，不僅是因爲竹的萬般風情給人以藝術的美感，而是因爲竹的自然天情和獨特品格給了我哲理的啓迪和人格的力量!

竹子託物言志的高中作文 篇2

竹，在別人眼中，是一株清翠，但永遠都無法蓬蓽生輝的“朽木”，獨自在變化萬千的塵世中搖曳着自己那翠生生的光景，獨舞在天光血日之下，挺着油綠的身板俯首眺望。

我喜歡竹子，可以說是到了一種如癡的境界，可是我住在無鳥鳴之亂耳也無草木之漸眼的“世外桃園”，無法目睹竹子那清綠修長的身形，日日囿於一種愛竹的狀態，所以我特別愛在空暇之時——如週末去外婆家小休幾天，體會一下大自然所帶給我的愜意，當然少不了去竹林裏玩。在山上竹林，我踩在蜿蜒廖碎的人工山路上，放眼看去，滿目都是新綠，如一片綠色的海洋，在高大挺拔的竹子的圍擁下，我有一種脫離人間，涉足自然淨土的心境，現在正值初春，剛剛下了一場春雨，讓那碧綠的竹葉，再託上幾滴圓滾滾，亮晶晶的小露珠，越發綠的發亮，綠的心醉，我邊看邊指指點點，聽外公說過這竹子終歲常青，還聽說竹子在臨近前的一個早上開花，至於花開的好看不好看?我想哪個人也沒見過，只不過鸚鵡學舌—―人云亦云，最後三人成虎，我想着，還回頭饒有興趣地看了一下身後的竹子，它們就比我前頭的竹子瘦小多了，一個個緘默在那，不吭聲也不搖頭，十分不引人注目，忽然我眼前一亮，一株高聳入雲的竹子王在衆竹中鶴立雞羣，我邊左看右看邊向它那走去，它有一身青翠，綠得鋥亮的腰板，一頭油亮的“纖發”葳蕤地在風中搖擺，身子分一段一段的，我數了一下，共有三十幾段!真高，我“嘿”地掐住它，左搖右搖，它的“頭髮”也隨着節奏搖得跟撥浪鼓似的，真有意思。突然，幾個矮矮的小傢伙吸引了我，它們身披銅黃色的“戰甲”，尖尖的銅盔上有幾縷葉狀絲，十分有趣，我用手剛要摸，馬上收回了自己的雙手，原因很簡單，那些小傢伙身上不但有戰甲護着，還有數億根如鋼釘的毛，真是一羣可怕又可愛的小傢伙。我在竹林玩了一下午，黃昏將就，我依依不捨地望了竹林一眼，步履遲緩地下了山。

竹子就是這樣，清高又純樸的氣質，清麗又脫俗的風韻，清幽又雅緻的意境，清新又自在的悠閒，我愛竹，更愛竹那不畏世俗的顛覆，不爲塵世所打擾，自淨自清，自善自美的精神，學習它節節高的品質和獨立清高的氣勢。試問天下文人墨客、達理書生，你們贊竹，可你們有沒有真正地愛竹，敬竹?

雪色林亦覆，獨有一林清。不與“純色”染，獨立嚴寒中。

竹子託物言志的高中作文 篇3

早上，老師一進教室就在黑板上“刷刷刷”地寫了四個大字：“恐怖”竹子。

接下來，老師宣佈了遊戲規則：6人一組，圍成一個圓圈，每個人都把自己的左手伸出來，右手變成“1”。老師說到“竹子”時，我們要把自己的右手快速收回，以免被別人抓到，同時自己的左手要立刻去抓別人伸出的擺成“1”的手，最後看看誰被抓到的次數少，誰被抓到的次數多。雖然老師詳細地介紹了遊戲規則，但是還是有很多同學不明白遊戲的玩法。這時，有同學說：“老師，你能示範一次給我們看嗎？實在是聽不明白具體要怎麼玩？”老師點頭答應了。

於是，老師請了五位同學到講臺上，和他一起做示範。示範結束後，老師就叫我所在的第二組上臺玩遊戲了。我們擺好姿勢，老師就開始讀文章了，一聽到“竹子”這個詞，我們的手就開始忙碌起來了，該收手的收手，該抓住的抓住，表現得都很好。緊接着，下一輪又開始了，老師聲情並茂地讀着句子，他故意誤導我們：“竹——”，我們一聽到“竹——”這個字，立馬就把別人的手抓了起來，等聽清楚老師說的是“竹葉”的時候，我們又趕緊鬆開了手，老師成功忽悠了我們。下一次我們都以爲老師肯定會認真地說“竹子”，可是他再一次和我們開起了玩笑，他說：“竹——”，我們又把別人的手抓了起來。可是當老師最後一個音出來的時候，我們才知道，他說的並不是“竹子”，而是“竹林”。我們看着彼此的窘態，都笑作一團，最後雖然我沒抓到別人，但我也逃離了別人的“魔爪”，有爲我們第二組加分，我心裏還是很開心的。

到了結算分數的時候，第一組的分數竟然和我們組的分數完全一樣，不過她們那組有一個女生既可以逃脫又可以抓到別人，可真厲害啊！

遊戲結束了，“再玩一局，再玩一局”的呼聲一浪高過一浪，不過老師說：“要寫作文了，要不然怕是會來不及的。”我們也就乖乖地安靜下來，拿起筆記錄這場遊戲。

快樂的時光總是很短暫，我希望老師以後能多多開展這類趣味遊戲！

竹子託物言志的高中作文 篇4

有人喜歡那美麗的梅花，有人喜歡勁拔的松樹，而我則喜歡"歲寒三友"中的竹！多少人把竹刻畫，把竹讚美，把竹歌頌。我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、讚美竹！

"咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。"這首流傳千古的詩句，把竹子的堅貞不屈描寫的淋漓盡致。竹子不管是在哪裏，都默默的生長着，不管條件多麼惡劣，都會頑強生存下來，茁壯成長！它那種"咬定青山"的堅韌，是多麼令人崇拜啊！

一場春雨過後，新筍破土而出，是那麼生機盎然；夏天，它伸展長臂，將那濃綠的竹葉盡情的展現出來。不管是炎熱的酷暑，還是冷颼颼的嚴寒，它始終是鬱鬱蔥蔥，炯娜多姿。難怪"寒霜暑熱毫無畏，春夏秋冬四季妍"啊！

"彩筆凌雲畫溢思，虛心勁節是吾師。人生貴有胸中竹，經得艱難考驗時"這是葉劍英同志在1963年時寫下的，這表現出了竹子的虛心品格，經起考驗的美好品質。"虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。"難道這不是對竹子的虛心品質的完美寫照？

"寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可醫。"這是宋代的蘇軾寫的。看啊，我們的生活是離不開竹子的。竹子無私奉獻，卻不求索取。竹子爲人們奉獻了它的全部。不管是被成爲美味佳餚，還是竹涼蓆、竹傢俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等。它都是忍辱負重，默默承受着煎熬。竹與人有密不可分的關係，竹也奉獻了自己的一生。

竹它既具有梅花笑迎風霜雪雨的堅強品格，更以文靜、高雅、虛心進取、高風亮節、樂於奉獻的美德而給我留下了永不磨滅的印象。

竹子託物言志的高中作文 篇5

姥姥家的院子裏有一片“小竹林”，因爲姥爺酷愛竹子，他的觀點是“可使食無肉，不可居無竹。無肉使人瘦，無竹令人俗。”正因爲老爺有與古人同時脫俗的觀點，所以十多年前栽的幾棵觀賞竹，纔有了今天遮蓋了半個院子的小竹林。

竹子生長本來是直立向上的，可姥姥家的竹子卻有極爲特殊的造型。每當春天來臨，雨水滋潤，新發的竹筍每天瘋長几十釐米，一棵棵比着賽的長高，這雨後春筍用不了幾天便長得高於屋檐。但姥姥家院子上空封的遮蚊擋蟲的天網，如同天羅地網封住了他們成長的道路，改變了挺拔直立的身姿，被迫低頭彎腰改變了生長路線，貼着天網長下來。隨着一場場春雨，一天天的春光沐浴，它們伸枝展葉，蓬勃灑脫。一棵棵長成了松鼠尾巴一樣的“大竹穗”。在微風地吹動下搖曳着，綠葉婆娑，高雅清幽。

我們家經常有客人光顧，他們一進門，眼前一亮，緊跟着就是一片讚揚聲“好綠的竹子，好漂亮的造型。”聽到別人的讚揚，家裏人心裏美滋滋的。更令人讚歎的是：在嚴寒的冬天，白雪皚皚，覆蓋大地，竹子越被襯托得鬱鬱蔥蔥，綠意濃濃。正如鄭板橋所說的“霜雪滿庭除，灑然照新綠。”

竹子不僅給我們帶來美的享受，還給我們帶來了許多益處。

竹子大量吸收吸收二氧化碳，排放新鮮空氣。經常坐在竹蔭下，如同進入了一個天然大氧吧。夏天，姥姥和姥爺經常坐在竹蔭下喝茶聊天，享受這份愜意!帶着竹香的涼爽，令人心曠神怡!

華夏竹文化，上下五千年，衣食住行用，處處竹相連。唐宋以來，竹子與梅花、松樹並稱爲“歲寒三友，”明代則把“梅、蘭、鬆、竹”比做“四君子”。人們愛它那“依依君子德，無處不相宜。”山有竹則山青，水傍竹則水秀。竹是美的，長在哪裏，便給哪裏超凡的風韻;生在哪裏，便給哪裏染上脫俗的情趣。當你置身於影下，它會使你賞心悅目。

姥爺愛竹，就連教育我也是學竹“虛懷若谷無世爭”，不學“嘴尖皮厚腹中空”。

我愛姥爺家的小竹林!

竹子託物言志的高中作文 篇6

窗外，竹子沙沙作響。我循聲望去，一棵棵竹子猶如一個個受閱的士兵一樣挺拔，他們意氣風發的對着竹林唱響“竹林之歌”。我的思緒隨着歌聲飄回了以前……

那時候，媽媽從姥爺家挖來了一節竹鞭，種在了我家的“花之家”裏。我每天都會蹲在看着那一片孕育着希望的土地，默默地等着小竹子發芽，可是小竹子似乎聽不到我的祈禱，依舊待在它那溫暖的泥土裏睡大覺。

終於，它在春雨姑娘的呼喚下，好奇地探出了它那嫩嫩的黃黃的小腦袋。我興奮得不知所以，叫來不遠的好朋友淑蘭，讓她和我一起分享這喜悅。她顯得比我還要興奮，眼睛裏閃出一種難以形容的喜悅，她不停地給它澆水，施肥，盼望着它快快長大。就這樣過了四五天，小竹筍不僅沒有長大，反而漸漸枯黃，凋謝了。我哭了，在我眼裏，它就是一個綠色的小精靈。看着它彷彿一個虛弱的病人一樣，我十分生氣，心裏不由得怨恨起淑蘭來：還不都是她弄的!看的出她也很難過，鼻子一抽一抽的，眼眶也有些紅。但，處在怒氣中的我根本沒有發現她的異常，反而大罵了她一場。她哭着跑開了。我也一頭扎進了被窩，哭了個昏天黑地。

就這樣過了幾天，我在擺弄“月季”時，忽然聽見淑蘭正歡欣的叫我。我餘憤未消，怎麼都不吭聲。媽媽一邊說我，一邊開了門。淑蘭跳着來了我面前，興奮不已的說：“你看!”我固執地扭過頭去。“你看，你看嘛……我拗不過她，回頭一看，是一小節竹子!它那腰肢是那樣細，翠綠的葉子閃出誘人的光澤!我無比歡欣的叫了一聲，和她一起把這一節竹子種在了小竹子旁邊……

事實上，小竹子並沒有死，而且越發繁茂了。當初的兩棵竹子已發展成一片小小的竹林了。它們挺拔健壯的佇立在那一方土地上，每當微風吹來，便會沙沙作響。

時隔幾年，我來到了南通，與淑蘭的聯繫也漸漸少了。一天，她打來電話：“有空回來看看那一片竹子吧!”我答應着，鼻子陡然酸了一下。

窗外，竹子依然沙沙地響……

竹子託物言志的高中作文 篇7

竹是不平凡的，我要讚美竹！

小時候，屋後就有一片竹林。當春暖花開時，竹是溫潤而又柔順的，一陣清風吹過，竹枝便隨着風輕輕地搖曳，發出悅耳的“沙沙”聲。而到了寒風呼嘯的冬天，竹卻又換了一幅面孔，它在冰霜雨雪中挺立着，縱使風雪再大，也吹不彎它的脊樑。

童年時的我趴在窗臺上，看到風雪中的竹，心裏受到極大的震憾。我對它的敬意，大概就是在那時悄然滋長了。

竹是不平凡的，“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”，說的就是它。即使生活在亂石成堆的山崗上，竹也依然有着它不凡的氣概。它將根深紮在堅硬的土石之中，從貧瘠的土壤裏汲取着少得可憐的養分。這種生活，固然是十分艱苦而又十分寂寞，但是縱使生活再苦，它始終沒有忘記自己的執念與希望。從一棵小竹筍成長到一棵亭亭的翠竹，只有它自己知道，它這一路上的苦痛。

竹是不平凡的，它的枝幹筆直筆直的，拔地而起，向上生長，從不生出多餘的旁枝末節。它沒有粗壯的身軀，沒有美麗的樹冠，但它是質樸的，是堅拔的！它沒有梅花那般的風姿，沒有雪松那般的高大，但它有自己秀氣、清麗，有着超凡脫俗的美。它永遠都保持着自己的本色與志氣，永遠與自己的命運進行抗爭！這樣的竹，怎麼能說它是不美的呢？

竹是不平凡的，它把它的全部都奉獻給了這個世界。竹筍是一道鮮美的菜餚，枝幹到了手藝人的手中，可以變成竹笛、竹簫等樂器，也可變爲竹籃、竹筐等日常用品。竹還爲人們點綴着庭院，富貴竹、湘妃竹都是很好的觀賞竹。

這就是竹，江南極常見極普通的一種植物，但它實在是不平凡的！它有着堅貞不屈，堅韌不拔，敢於鬥爭、默默奉獻的精神與氣節。我想起了革命志士們。我們的革命志士們不也有着這樣不凡的氣節嗎？他們就像這竹一樣，無論受到怎樣的打擊和挫折，始終都在與反動派作鬥爭，甚至，獻出了自己的生命。正是因爲他們的鬥爭和犧牲，才換來了如今國家的繁榮與富強！

我要讚美竹，讚美它那堅貞不屈的精神和永不低頭的氣節！

竹子託物言志的高中作文 篇8

有人愛絢麗多姿的牡丹，有人愛高潔清幽的蘭花，有人愛秀麗雅緻的海棠，有人愛富裕迷人的玫瑰……而我卻獨愛竹，愛它蒼翠挺拔的身姿，更愛它清雅高潔的品質。

“人可食無肉，不可居無竹。無肉使人瘦，無竹使人俗。”“竹生空野外，梢雲聳百尋。無人賞高潔，徒自抱負心。”古往今來，多少文人墨客折服於那一抹挺拔的翠影。是啊，竹的俊秀，竹的清幽，的確是令人賞心悅目，也令文人們筆尖生出了絕妙的鮮花。但我認爲竹身上瀟灑從容的品質更爲珍貴。

“咬定青山不放鬆，立根原在破原中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這正是對竹堅忍不拔的最好寫照。它也深深地影響了我，使我更加堅強。

記得剛上初一時的那場運動會，爲了突破自我報了1500米，跑前我才發現和我比賽的有一個跑步很快的體育生，我心裏立刻打了退堂鼓：“槽糕，這次我肯定是倒數了，要不然就別參加了，”但很快，竹在風雨中巍然屹立的場景在我腦中浮現了出來，我頓時又堅定了起來。

“啪啪”發令槍響了，那個體育生如離弦的箭一般衝了出去，很快就把我甩開了，我握緊雙拳，努力提速，卻依然跟不上她。一圈後，我雙腿像灌了鉛似的，每邁一步都要費很大力氣，而那個體育生依然步履輕盈，體力充沛。我“呼哧呼哧”直喘粗氣，儘管那天寒風料峭，我卻渾身像着了火一樣。就在我幾欲退出時，腦中那一片綠影又浮現出來。狂暴的風雨撲打在竹上，竹枝亂顫，竹葉紛飛。但它的根卻一直緊緊抓住地面，沒有半分畏懼。我頓時爲剛纔的想法感到羞愧，竹都能不畏艱險，不屈不撓，而我只是遇到了一點挫折卻要半途而廢。想到這，我振奮了精神，繼續向前跑去。

終於，我連滾帶爬跑完了全程，剛衝過線，我就猛的'癱倒在地上，累的直喘粗氣。雖然渾身又酸又疼，但我心中卻像蜜一樣甜。

竹挺拔俊秀，不染俗塵。我愛竹，是它讓我懂得堅韌不拔，是它教會我堅持到底。希望它能一直激勵我，讓我在人生的道路上勇往直前！

竹子託物言志的高中作文 篇9

小小的家，驚蟄後多了些小精靈，亦像灑了許多甘露，花花草草撞出電子音樂般的奇妙。但它，一聲不吭，倔犟地盤着樸實無華的根。

偏在紅顏中，爲龜背竹用木頭方凳架了座舞臺，戰戰兢兢地送上不染纖塵的它。龜背竹，不反抗也不接受，恬靜若少女微挽青鬢，然後自在生長，扎進泥土的根從未軟弱。

土盛在花盆裏，十寸大肚翻口花盆，滾着靜謐安詳的淺邊，猶似整潔襯衫的衣領。渾然一體的礦藍色緊繃盆身，猶如反覆渲染的工筆水墨。蒼勁有力的枝根爬滿盆，吐玉琢冰雕的奶油樣梅花，使盆素潔、清雅，給龜背竹蒙上一層朦朧細紗。

拉近目光，彷彿出水仙子的龜背竹敦厚佇立。好像盤龍臥虎的敷棕粗根蜿蜒屈挺土間，彈性十足而不失氣力。它宛若章魚似的，利用巨大的空間朝四面八方伸着碧綠似玉的觸手。一隻，如同捲曲泛着新綠的飄帶，柔韌曼妙地飛舞於半空中，倒有青澀舞者的意韻。一隻，彷彿幼時手指玩弄的花繩，千變萬化地扭着輕盈的身形，若綠蠟，卻含鄰家少女俏皮的味道。一隻，像丹頂鶴直探前方的纖脖，曲折很少，可飽滿和諧，散發修行者雲霧繚繞的仙風道骨。

龜背竹的枝幹，真似江南秀麗的閨秀！只披一件青衣，淡泊寧靜地吹着蕭。如何改變，都不去融化萬物、心平氣和的心性。

葉，也是這樣。

粗壯的枝恣意延長，不知不覺彎下腰，顯出寬沿碧帽------書寫紙一般大小的葉子。葉猶如青年與小孩，寬肥的、蔫癟的和美一堂。

談到葉子，就要提傳爲佳話，接近龜背的形狀了。綠油油的葉彷彿打上了蠟，光滑細膩彷彿翠盤。小的，像湖內荷葉，米黃色在邊角暈開。大的，宛若左右張開的雙手，中間處綴零碎小洞，眼錯者說不定會看成孔雀開屏。分叉的蘋果綠尖角似狼毫毛筆，蘸土黃到淡黃的顏料。陽光初晴時，便如懶洋洋地老龜在曬太陽，輕呵杜若、不緊不慢。

龜背竹，蘭心蕙質，亦親切，亦空靈。

竹子託物言志的高中作文 篇10

竹子，是極其普通的一種植物。它生長在高高的山坡上，長長的流水邊，公園的草坪旁，農家的小院裏。“梅蘭竹菊”並稱爲植物界的“四君子”，又因爲它抗嚴寒、傲冰霜而被人們稱爲“歲寒三友”。

春天，筍寶寶們在春雷聲中驚醒，於是，它們揉揉眼睛，用小腦袋用力一拱，鑽出了地面。它們穿着厚厚的棉衣，在早春的寒風中站立着，好奇地打量着這個五彩繽紛的世界。一場春雨之後，它們挺直了腰身，往上竄高了一大截。幾場雨之後，它們便脫去綠色的外套，由筍子而變成了修長的竹子。

夏天，竹子長出帶節的竹枝，翠綠的竹葉，遠遠看去，好像它穿了一件綠色的連衣裙。它用密密匝匝的枝葉撐起一把大傘，給幹活的農民帶來一片清涼。一陣狂風吹來，樹低頭，竹彎腰，綠色的竹梢在風中起伏，好像大海的波濤連綿不絕。微風細雨中，竹枝交錯，發出索索的響聲，那是它們在說悄悄話嗎？

到了秋天，原本嫩嫩的竹杆已變得蒼黃和富有彈性。人們把它砍下來做成扁擔，在田埂上挑稻穀，到小河裏挑水。扁擔忽閃忽閃、吱吱牙牙一路唱着歌，給農家帶來了無比的歡樂。

冬天，大雪降臨，草枯花謝，唯有竹子不怕嚴寒，不懼冰雪，四季常青，成了冰天雪地裏一道美麗的風景。抖落身上的雪花，它又昂起了頭顱，迎接春天的到來。

竹子的作用很多，與人們生活息息相關。夏天的小院裏，人們擺上竹牀、竹椅，一邊看着滿天星斗，一邊講着古老的故事。竹子扎着竹筏在水中漂流，看兩岸青山風景如畫，帶給遊人多少歡樂啊！竹子可編竹筐、竹籃，每到鎮上趕集時，人們卻會用它裝上自產的花生、山芋、玉米等到集上去賣，換回日常生活中的柴米油鹽和衣物。竹子可以做樂器，笛子、洞簫被稱爲“江南絲竹”，演奏的曲子悅耳動聽。就連我們吃飯的筷子、書寫的紙張，也都是竹子做的。

竹子生於山野，只作奉獻，從不索取。

我愛竹子，我要做一個像竹子那樣無私奉獻的人！

竹子託物言志的高中作文 篇11

竹子，是一種常見的植物，在農村幾乎隨處可見，在城市裏想要見它一面可有一定難度。竹子是“歲寒三友”中的一友，可見它已經深得人們喜愛。

竹筍是竹子的童年。竹筍可嫩了，嫩的可以捏出水來；竹筍可甜了，甜得如同蜜一樣。雖然竹筍是竹子的“幼苗”，可是它們可不一樣。竹筍長得像錐形，一層又一層的外衣裹着它，像父母在悉心呵護自己的孩子一樣，護得嚴嚴實實，容不得任何傷害。竹筍長成竹子後，樣子可有了翻天覆地的變化：葉子細長，枝條順滑，顏色青翠，樹形優美，微風中它們在河岸邊搖曳着，像一羣長頸鹿此起彼伏低頭飲水，可美了。

竹要在雨中細細品味，才品得出竹與雨之間的和諧。雨滴在竹葉上低吟，猶如琴師遇上了知音。當兩種聲音碰撞在一起時，簡直就是一場非常隆重的、非常優雅的音樂會，讓人不禁陶醉其中。一曲終了，竹葉上那如水晶、鑽石般的雨珠，把竹葉洗刷得熠熠生輝、光彩奪目，讓人不禁聳鼻，嗅一嗅雨後竹香。

有一次我去打竹筍，看到了竹子的根。竹子的根系非常發達，伸展開來，可以超過竹冠部分好幾倍，而且每一條根總是與其它的根手拉着手，一起往周圍延伸，一直往土裏扎。所以竹子對保持水土，防止水土流失貢獻很大。美化環境與保持水土一舉兩得。

竹子生長很快，它們的貢獻遠不止這些，還可以用來編織漂亮的傢俱、作爲建築材料，農民們常常用它來搭瓜棚、花棚，做成晾杆晾衣服、曬香腸、曬臘肉等，用途可多了。它們不但美觀而且美味、實用，難怪人們都喜歡種植竹子。

難道我僅喜歡竹子的外形而不喜歡竹子的性格，只利用它們的種種好處而不喜愛它的精神嗎？當然不是！我喜愛竹子的堅忍不拔、永不屈服、無所畏懼，這不就是我們每個人需要的品格和精神嗎？這，不就是我們永遠都做不夠的嗎？所以，我喜歡竹子。

“寧可食無肉，不可居無竹”，與竹爲伴，就是與君子居，其樂無窮。

竹子託物言志的高中作文 篇12

歲寒四友：梅、蘭、竹、菊，有人愛梅，愛它的凌寒獨自開；有人愛蘭，愛它的幽谷獨香；有人愛菊，愛它的自然瀟灑；我，卻偏偏愛竹。

我愛竹，愛它的蒼翠。綠色的外衣給它添上了它勃勃生機。綠色，生命的顏色，寓意着希望，蘊藏在生機勃勃的竹子中。翠綠的葉子零星的點綴在竹幹上，隨風搖曳。這一顆顆生命的種子，破土而出，最終都能長成片片引人入勝的風景。它們不靠別人，就靠自己頑強的生命力和意志力。沒有人知道，它們成長過程中有多麼坎坷。相信大家一定看過竹子的根吧！它可以伸入幾十米深的地下，汲取生命的泉水，還可以把自己牢牢固定在土壤中，爲以後的生存打下了基礎。

我愛竹，愛它的虛心。大家都知道，竹子是空心的吧！竹要空心，人要虛心，只有虛心才能造就一個偉大的人。從小老師教我們的名言警句中就有這麼一句：虛心使人進步，驕傲使人落後。竹子就是虛心的代表，每每看見竹子在我面前搖擺，似乎在告訴我：你要虛心，只有虛心，你才能進步，才能學到更多的知識，成爲國家的棟樑之才。是啊，竹子挺拔的立在山崗上，我也要像他一樣，立在人生道路上，沐浴着幸福喜悅的陽光。

我愛竹，愛它的氣節。每一棵竹子，都有對它至關重要的節，也代表着一種氣節。這氣節，使它彎而不折，折而不斷，隱隱透出大丈夫能屈能伸的做人原則，就像抗戰時期犧牲的烈士，不論多大的風，多大的雨，也不低頭，不屈服。它時刻提醒着我：要堅定不屈，不管前方的路有多麼坎坷，也得昂首挺胸，毫不猶豫的走下去。

“寧可食無肉，不可居無竹，無肉令人瘦，無竹令人俗。”這是宋代蘇軾寫的。幸運的是，我家後山上就有一片竹林。微風吹過，就有一片“沙沙”的聲音。當我失敗時，它鼓勵我，當我成功時，它和我分享。勝不驕，敗不餒。

我愛竹，愛它的蒼翠，愛它的虛心，愛它的骨氣，我願把它當作人生道路上的指路牌。

竹子託物言志的高中作文 篇13

我喜歡春天桃花的嬌豔；我也喜歡夏天綠葉的蔥蘢；我喜歡秋天楓葉的紅火；我也喜歡冬天梅花的傲雪。我更喜歡四季常綠的竹子，喜歡它秀長挺拔的身姿，喜歡它拔節向上的長勢，更喜歡它“咬定青山不放鬆”的品質！

我讀過鄭板橋先生的一首詩———《竹石》。“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”竹子的根紮在泥土之中，不懼怕風吹雨打。是什麼樣的精神使竹子不懼怕？原來是竹子那剛毅的性格，所以我喜歡竹子。

我在去年暑假去四川廣安遊玩，參觀了鄧小平故居。那裏的庭院裏有一片竹林，遠遠望去，那裏彷彿就是綠色環繞的美麗仙境，一切都是柔美的。走進那仙境，我用手摸着竹子，竹身光滑，竹節上有“鉛粉”。擡頭向上看，似乎永遠望不到竹子頂端，它是那麼高大，竹竿又是那麼粗壯，令我吃驚。竹子拔節向上，挺拔秀長，折而不斷，柔中有剛的精神，我着實欽佩。我想：這些竹子不正代表當年革命先輩在艱難困苦的日子裏，雖然遇到那麼多風雨、挫折，但從未動搖過的忠於革命的意志與決心嗎？這就是革命者身上所具有的竹子的精神，“雪壓枝頭低，低頭欲沾泥。一輪紅日起，依舊與天齊”。比起竹子，我更喜歡像竹子一樣的人。

竹子對生長環境的要求並不高，無論是山野還是庭院，都可以生長。竹子渾身都是寶，竹筍可吃，竹蓆可睡，竹樓可住，竹雕可賞，竹筷可用……竹子給人們的奉獻很多，但卻不索取一點兒回報，聽了這麼多，難道你還不喜歡竹子嗎？竹子可真是“出世予人惠，捐軀當自豪”呀！

竹子也讓我明白了做人、學習的道理。竹子在四年內只長了三釐米，讓根紮在泥土中，後來纔開始“瘋長”。我們從小也要打下堅實的基礎，做一名正直、勇敢、剛毅、虛心好學的人。

竹子有這麼多的優點，我真的很喜歡竹子！

竹子託物言志的高中作文 篇14

自從爺爺愛上梅花後，奶奶也有自己的喜愛——竹子。

哎呀，奶奶愛竹子比她愛兒子還要多。每次我想去摸一下竹葉的時候，“別動!”奶奶總是兇惡地看着我，又“瞬間轉移”對她的寶貝竹子輕言細語地說：“小寶貝，你沒事吧!”看得我都噁心。

一天，奶奶出門，哈哈，我終於可以光明正大地觀賞竹子了。

一進竹園，哇，我從來沒有這麼仔細地看過它，這些竹子真美啊!一排排楠竹如同雨後春筍般撲入眼簾，組成了一個天然的大迷宮，走進去裏面黑黑的，陰森森的，我害怕會不會有竹怪物，會不會把我吃了。突然，一隻鳥兒飛了起來，“啊!”我尖叫起來，後來才知道，只是一隻鳥兒。

楠竹林裏很可怕，但外面卻是“天堂”，綠綠的竹子一段一段的，異常美麗，加上旁邊幾朵像藍色雲朵一樣的小藍花點綴，使它變得更加美麗。看完楠竹，我眼光又射到了金竹上面，呵呵，金葉和其它竹子一樣，只不過是金黃色的，在陽光的照耀下，讓我感覺它好像變透明瞭，閃閃發光的，讓人感覺如金子一般，走進金竹林，我擡頭一望，認爲頭上有一朵盛開的黃花，花瓣又尖又細，花心披了一套毛茸茸的“黃毛衣”，金燦燦的，像一個活潑可愛的小姑娘。我不禁想起了“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”

咦?那是什麼?原來是羅漢竹啊，可爲什麼叫它羅漢竹呢?我來告訴你吧：羅漢竹一層一層的，如同一個羅漢疊在另一羅漢肩上，從上面看，我們可以看到少林武功的“神采”。還有啦，羅漢竹的杆如同羅漢的身軀一樣又粗又壯，所以羅漢竹還是用來做菸斗的好工具呢!欣賞完羅漢竹後，我又被有着黑點點的綠條條所吸引。哈哈，那就是斑竹啦，斑竹雖然不美，但它的黑色斑點爲它增添了柔和美，如果是晚上的話，會把斑竹的黑斑點當成黑色小蟲呢?

有人喜歡那美麗的梅花(哈，就是我爺爺)，有人喜歡勁拔的松樹，而我則喜歡“歲寒三友”中的竹!多少人拿竹刻畫，把竹讚美，把竹歌頌。我愛竹，欣賞竹，崇拜竹，讚美竹!

竹子託物言志的高中作文 篇15

我們學校旁邊有一片青翠欲滴的竹林，那就是青竿碧葉的竹子。

竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。青青翠竹，全身是寶；竹竿既是建築的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹菇可供藥用；竹筍味道鮮美，還可助消化、防便祕，翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。從古至今，它和鬆、梅被譽爲“歲寒三友”競相爲詩人所題詠、畫家所描繪、藝人所雕刻、遊人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的餘寒時，新竹就悄悄在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破泥土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插雲天。暑往寒來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力這是一種人們看不見而確實存在的品格。

如同詩人鄭板橋《竹石》這首詩中描繪的竹子一樣，堅韌頑強。

我驚異地望着那尖尖的竹筍，堅毅頑強地頂開壓在那頭上僵石般地硬土。轉眼間長得同先年一樣粗壯，發出一樣的蕭蕭金石之聲。啊，竹子未出土時便已有節，直到凌雲高出依然虛心。它的純潔，使人想起清晨的露水，想起那雨後草原上的雲影，和那首描寫竹子的詩句：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。它的清竿碧葉顯示着大自然中最樸素的美，無數人的坦直、忠誠都保留在它的時代傳說中。它是學校老師辛勤工作的最好見證者！

每當我踏着野草淹沒的山徑，走進濃廕庇日幽深的竹林，竹子搖曳着碧綠的枝葉，掃掉積聚在我靈魂中的塵埃。清新的晨霧裏叮咚的泉水聲，和那鳥兒悠揚的叫聲，我的心消融在無邊的沉靜。

我坐在長滿青苔的岩石上，描寫這瀟灑而又挺拔雄健的勁竹，願你的情操和美德，潛藏在我生命的深處。

這就是我們學校旁邊的竹林，他枝繁葉茂、四季長春，是我們學校的獨特風景，你想親眼見證一下堅毅的竹子嗎？那就來我們學校——永興街道雙溪坪完小來參觀吧！

竹子託物言志的高中作文 篇16

喜歡竹子，是因爲它挺拔筆直的竹節，青翠淡綠的竹葉。竹子是積極向上的代表，具有傲霜雪、抗風雨的氣節，因此人們賦予它剛強無私的精神。

喜歡笛聲，竹笛的音韻悠揚綿長透入心靈、迴響山谷。以前總以爲隨手拈來一節竹子，鑽出圓孔即成笛子，沒想到並不是每根竹子都可以做成笛子的。據一篇文章中竹笛方面的行家裏手介紹：凡是當年生成的竹子做的笛子是經不起吹奏的，不僅易出現裂痕、蟲子喜歡光顧而且吹出的音色不美。只有經歷過嚴冬的竹子才質地堅硬，適合做形美音美的竹笛。究其原因：因爲竹子在春夏都長得太散漫了，只有到了冬天，氣溫驟冷，天天‘風刀霜劍相嚴逼’，它的質地才能夠由柔變堅硬，不走調。只有經歷了嚴冬酷暑、風霜雨雪，才能於無聲處頑強蛻變，於血肉筋骨內絲絲縷縷全部昇華。當看懂它珍惜它的人愛不釋手‘吐氣如蘭’。它便音色頓現，擁有了長久的生命和不曾減變，未經扭曲的美。

沒想到，小小的竹笛竟要有這麼豐富的經歷，就如蝴蝶必定要經歷艱難的蛻變過程才擁有美麗的翅膀能夠展翅飛翔；看來凡是世間美好的事物都不是輕易而得，必定要付出漫長時間的等待和困苦的磨練。就如我們的孩子不是一時也不是一事就能鍛鍊成長爲人才的，每個孩子的成長過程，特別是每個優秀人才的所走歷程都必然要經受風雨的磨練，才能茁壯成長起來。生活在溫室裏的花朵是經不起大自然的風雨，也抵抗不了乾旱和洪澇的侵襲，永遠無法成爲陽光下的嬌豔花朵。沒有經歷過苦難磨練的孩子無法獨自、真正的面對飛速發展的社會。讓孩子多經歷風雨、獨立解決自己能解決的生活和學習問題，家長、老師少些過分的呵護，多餘的擔心，孩子的事情就由孩子去解決吧。就如只有經歷嚴寒霜凍的竹子才能做成可以吹出優美樂曲的笛子，我們的孩子也只有經歷過狂風暴雨，才能鍛鍊成爲適應未來的人才。

竹子託物言志的高中作文 篇17

童年的故事就像海灘上的貝殼，多得數也數不清。今天，讓我拾起其中的一顆，來講講它的故事。

大概是在我三歲那年。有一天下午，我正在家裏玩。媽媽突然對我說:“小乖乖，媽媽出去給你買水果去，你就在家裏等我好嗎?”

我高興地直拍手，連聲說:“好哇!好哇!我要吃水果!我要吃水果!”

媽媽出去了。不一會兒，媽媽果然買回來了一籃子水果。裏面有蘋果，有香蕉，有橘子，還有梨，還有一些我叫不出名字的東西。媽媽剛剛把水果籃放下，又轉身在門外施進來一根長長的像竹子一樣的東西。

我驚奇地問:“媽媽，你怎麼買一根竹子回來呀!”

媽媽一聽，哈哈大笑，說:“因爲你是大熊貓，所以我今天要喂喂你這隻大熊貓呀!”

“媽媽呀，我什麼時候變成大熊貓了呀!”

“行了行了，一會你就知道這‘竹子’好不好吃了!”媽媽邊說，邊把竹子花進廚房洗乾淨了。然後，媽媽用菜刀三兩下把“竹子”砍成了幾截。我拾起地上的一截“竹子”趕緊跑進我的房間，還把門關了起來。媽媽在外面拼命喊我開門，可就是不理她。我不想讓媽媽打攪我，我要好好地享用我的“竹子”。

我把竹子拿在手裏，用嘴啃了一下，硬硬的，根本咬不動。我又使勁啃了幾下，終於把‘竹子’的皮啃下了一塊。可我嚼了嚼，覺得一點也不好吃。我氣極了，趕緊打開門把手裏的竹子丟了出去，還拼命哭起來。

媽媽嚇壞了，連忙問我是怎麼回事，我哭喊道:“媽媽騙人!媽媽騙人!這竹子一定也不好吃!一點也不好吃!”

媽媽樂了，趕緊說:“你要吃裏面的肉，不能吃外面的皮，你是怎麼吃的!”

說着，媽媽趕緊用刀幫我把“竹子”的皮給削掉了。然後，再把“竹子”肉遞給我，說:“你再嚐嚐!一定舌釗”

我拿着雪白的“竹子”肉，狠命地咬了一口，啊!一股甘甜汁水流入我的心田，舒服極了。我連續咬着我的“竹子”，高興得手舞足蹈。

同學們，你知道我說的“竹子”是什麼嗎?那就是甘蔗。

竹子託物言志的高中作文 篇18

“一節復一節，千枝攢萬葉;我自不開花，免撩蜂與蝶。”你猜得出這寫的是什麼嗎？對了，是竹子。

竹子是南方的特產。竹子大多呈圓筒形，中空，有明顯的節，主幹上的葉比普通葉小，而普通葉片有短柄，而且與葉鞘相連處成一關節。不常開花，這是竹子的一個重要特點。不過，如果你認爲所有的竹子都和上面講的一模一樣，那就錯了。

竹子這個家庭非常龐大，在我國就有250個成員，常見的有毛竹、苦竹、方竹、鳳尾竹等10多種。正像菱角不都是兩個角的，還有三個角、四個角、無角的一樣，竹子家庭中的每一個成員，不論在形狀和“脾氣”上都有一定的差別。

其中最重要的成員是毛竹。它的軀幹又圓又粗，魁梧而高大，可謂這個家庭中的“大丈夫’’。它生性喜酸，專愛生長在肥活酸性土壤中。毛竹具有堅韌、富有彈性等優點，因而對人類的貢獻也最大，現在家庭中的許多竹製傢俱都是用它做成的。它還可以供建築之用。甚至可用來代替鋼筋，用於尺寸不大的混凝土構件中。

方竹長得與衆不同，幹成純圓角的四角棱形，一般高3至8米，主幹的葉子背後點綴着紫色斑點。花枝無葉，小穗常在花枝每節上簇生成團狀，呈現淡綠色或黃色，含有五六朵小花，可供觀賞。它是竹子家庭中的“美男子”。

記得有一首歌中唱道：“月光啊下面鳳尾竹，輕柔啊，美麗像綠色的霧喲……”風尾竹身體又細又長，近兩人高卻只有小指頭粗細，節間呈綠色，每節有枝條，葉子易脫落，老葉落下後枝條上便陸續長出新葉。鳳尾竹真像一位弱不禁風的美麗的少女。特別是在月光下，隨風婆娑起舞，更顯得嫵媚動人。

撐高竹可謂是名符其實，高的可達15米，是這個家庭中的“巨人”。高只有1米多的箬竹，則是這個家庭中的“小弟弟”了。、這個家庭中最能使人動情的要算生長在湖南的斑竹了。關於它軀幹的美麗斑紋，有着一個動人的故事。相傳舜南巡時，死於湖南。舜的二妃追到湖邊，眼淚灑在青竹上形成斑紋，所以斑竹又叫湘妃竹。

竹子託物言志的高中作文 篇19

今天，我們做了一個遊戲，叫“恐怖的竹子”，老師剛說完，教室裏霎時沸騰起來。

過了一會兒，老師讓同學們靜下來，說：“遊戲規則是這樣的：你的右手掌伸平朝下，左手的食指伸直朝上，放在別人的右手下，右手放在另一個人的食指上，當老師說到竹子時，你的右手要迅速抓別人，食指要趕快逃跑。好了，同學們，聽明白了嗎？”我們點點頭，但是依然有同學丈二和尚摸不着頭腦。遊戲開始了，我們擺放好了姿勢，老師開始念，我往四周看了看，看見李俊一在作弊——他的手掌不是平平的，而是彎彎的，成了一塊皺皺巴巴的布。我剛想制止他，老師唸到“竹子”了，我趕緊把左手放下來，可情急之下，右手也縮了回來。旁邊的李雲舒可高興了，在那手舞足蹈，氣的我直跺腳，心想：下回一定要捉住你，讓你再得意。

老師又開始念：“文與可揮筆作畫，一瞬間，紙上就出現了一個……”老師還沒說完，有的同學就已經抓住別人的手了，“東西”老師補充上了這兩個詞。頓時，被抓的同學眉開眼笑，抓住別人的同學反而垂頭喪氣，我心裏也暗暗高興，心想：還好沒被李雲舒抓住。正想着呢，李雲舒向我嚷到：“肖夢恬，有你好看的，這回只是個意外，你別在那得意洋洋。”我也反駁道：“你也等着，我不會輸給你的。”李雲舒“哼”了一聲，我便衝她做了個鬼臉，就不理她了。

我聽見對面的黃帥直喊累。我對他說：“男子漢大丈夫，我都不累，你累什麼。”他說：“你懂什麼，男子漢大丈夫，也不一定能堅持住，你不累，是因爲你……”，“你什麼你”我衝他嚷到。那膽小如鼠的他直說：“沒事，沒事……”。

一會兒，我的火消了，只聽“撲通”一聲，我回頭看了看，發現潘磊和範永凱摔地上了，原來，剛纔老師說了一段話，他倆覺的很好笑，一不小心，屁股順着凳子滑了下去，手卻在空中揮舞着，像掉進了沼澤地一樣。我們鬨堂大笑。

下課了，時間過的真快。我真想再玩一次。

竹子託物言志的高中作文 篇20

又上語文課了。老師在黑板上寫了四個大字：‘恐怖竹子’。我的心裏立刻升起了一個大大的問號：竹子，蒼翠欲滴，它是歲寒三友中的一員，它怎麼會恐怖呢？竹子這個詞爲什麼又要加引號呢？同學們都在下面議論紛紛，使得課堂的氣氛一下子活躍起來。

老師叫我們用右手食指撐住右邊同學的手，再把左邊的手搭在左邊同學的食指上，隨後開始發話了：“同學們，我來讀一篇文章，每當讀到‘竹子’的時候，你們要把右手食指從同學手下抽出來，並把左邊同學的食指抓住，聽清楚了哦，我讀的文章與蘇東坡有關。”

同學們立刻擺好了架勢，一幅躍躍欲試的樣子。老師開始讀了：“蘇東坡和竹子！”老師還特別把‘竹子’加重了音調，可我還沒反應過來，只聽到周圍一片鬧哄哄的，纔想起去躲閃，去捉別人。可是吳煒成已經把手縮回了自己的懷裏，幸虧李葉也沒反應過來，我才倖免於難。

經過前一次的經歷，我基本上掌握了方法。老師又開始唸了：蘇東坡是宋朝著名的……”有幾個調皮的同學輕輕說了一聲‘竹子’。我撲嗤一聲笑了出來，老師也笑着說：“蘇東坡怎麼會是竹子呢？”更多的人加入了笑聲的行列。

老師說：“好了，言歸正傳，我繼續讀吧：”他很愛畫……“同學們的表情變得嚴肅，因爲下面一定會是‘竹子’了，當老師再往下報時，我們已經開始行動了，沒想到老師一個突如其來的詞語卻是‘畫’，我們都判斷失誤上當受騙了。

接下來，老師繼續往下讀文章，還提醒了一句：“不要再上當受騙哦。蘇小妹指着哥哥的畫的……”我猜想可能是竹子了，但有了上一次的經歷，我還是在往下聽吧。果然是‘竹子’，我迅速抽出手指，跳出了李葉的摩爪，又快速抓住吳煒成的手指。我贏了！我緊緊抓住吳煒成的手指，又高高舉起右手示意勝利。

恐怖‘竹子’真是敏捷能力的大挑戰！

竹子託物言志的高中作文 篇21

屋後有一叢竹子，鄰居家長的，三四年了有。好長時間未曾好好看過它了，竟都那麼高了，非常茂盛，像屏障一樣，彷彿一夜間的事。

它就在河邊一堆紅牆磚腳下默默地生長着，已經粗壯了些，比起篙子，還是嫩了點。瘦長的枝條任性地伸展着，或彎着的，或筆直着的，葉子果真像畫裏的那樣，很是繁茂，交錯地挨着，風吹來，就是一團墨綠色的雲在舞動，雨也不能使葉子分開。

印象中，是沒有見過它是有筍的，縱然有，也成了竹子，誰會惦記那吃不上口的丁點幼芽呢。記得鄰居把它栽在這的時候，還是筆筒般大的一小節根，覆上了河裏的淤泥，便不再管它了，任由着長，或生或死。它竟活了下來，而且活得很好，原來這骨子裏和楊柳一樣的，真難爲它平日裏裝得好像很難伺候的樣子。日子過得倒是很是安詳，飲風吸露，沒有人去打擾，更沒有熊貓去吃，連鳥都不會在上面築巢。

但是，也沒有人去欣賞它，沒有誰在它身下駐足，沒有誰去聞嗅它的味道，沒有誰去寫取一枝秋風江上作釣竿，也沒有誰去斷上一根送與情郎當笛簫。不開花，不結果，一年到頭，都是那番模樣，鄉下人，誰會成天盯着看，又不想望着格出什麼大道理來。

看似龐大的身影，卻顯得那麼的孤獨。隨着風雨，飄零的枝葉，沒看出高雅，倒顯得滄桑落寞。

孤獨的它是那麼的孤傲，整天昂着頭，想要夠着那天上的青雲似的，不屑於朝腳下望上一眼。沒有梅，鬆這樣的朋友相伴，卻不願與青菜蘿蔔爲伍；沒有蘭，菊這樣的君子同遊，卻不肯同菖蒲菰瓜交談，梨，橘，更是連理都不理的。

天生的傲氣，骨子裏的自命不凡，向來爲文人墨客所讚道，概是這兩者心性相近，同病相憐吧。

可憐身世難貴，出在了農家。若生於才子門庭，富人院落，定是畫上留名，詩中取利，怎會落得這般蕭條。想必，它也正在哀怨着世道不公吧，那夜裏風雨中，唯見它嘆息聲聲，淚斑點點。

竹子託物言志的高中作文 篇22

“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首詩乃是清代詩人鄭板橋所作的《竹石》，描寫的正是那生命力頑強，堅韌不拔的竹子。

竹子，既是歲寒三友——“鬆、竹、梅”之一，又是“梅、蘭、竹、菊”的花中四君子，可見竹子歷來爲人們所愛。

竹子的使用歷史悠久，在先民時代人們就利用它堅韌挺拔與中空漂浮的特點製作房舍與竹筏。春秋秦漢的幾百年間人們用它書寫出一段段歷史與詩歌。再以後人們又用它製作各種傢俱與器物，甚至人們發現把他投在火中還會發出響聲，於是便有了爆竹。如今你我生活之中到處充滿它的身影，手裏拿的筷子，身下清爽的席子，盤中美味的筍乾……真是妙用無窮！

竹筍沐浴在春風和細雨中，一個個削尖了腦袋，你不讓我，我不讓你爭相搶奪那第一縷陽光。真的是一場春雨一寸長，看那挺拔的身姿，真像那威嚴肅立的衛士，看那風中搖曳的綠葉，好似少女舞動的雙眉。

竹子開花你見過嗎？很多人說竹子不會開花，但是它真的會開花。這是一個悲壯的故事，當竹子走到了生命的盡頭，它用這一生都不曾有過的美去迎接死亡，去灑脫面對。花敗而終，不！它的種子就是它重生的希望，在一片片它未曾征服的土地裏、山巒上。

記得有一次，學校組織我們去植物園參觀，在路上烈日炎炎，太陽炙烤着大地，每個人都像快要被烤熟了一般。拖着疲憊的身軀終於到了植物園，當我們走進一了片竹林，瞬間一陣清涼撫來，緊接着幽幽竹香沁人心脾，彷彿走進了世外桃源。竹林中石桌石凳上小憩一刻，讓人立刻充滿能量，精神抖擻。多好的植物呀！從那一刻起我就深深的愛上了它。

竹子雖沒有蘭花名貴，也不如梅花芬芳，但它有一顆關懷世人，瀟灑自在的心。還有那永不低頭，直面生死與寒冬的豪邁孤傲。我愛它堅韌頑強，我愛它無私奉獻，我愛它高傲氣節，我愛它積極向上！這就是我最愛的竹子。

竹子託物言志的高中作文 篇23

不知何時，家裏來了這麼幾位“客人”，放在深長的瓶子裏，被孤零零地扔在了臥室的角落，灌了一大桶水，任憑它們生長。不像家裏那些花，有着優美的姿態，豔麗的色彩，每天被精心照料着，被人稱讚着。

竹子剛放在這裏時，我憂心忡忡地看着它們：竹子都生長在南方，需要大量的水分和炎熱的環境，它們能忍受這樣的環境？搖搖頭，我走到窗臺邊，去觀賞那些新買的花，把這些竹子忘到了一旁。

時間隨着季節的變化慢慢流逝着，終於到了那些花生命終結時候，任憑我如何地照料和祈禱，時間還是把這些只有美麗外表的花拋棄，漸漸衰敗下來。家人看着這些曾經豔麗的花，不由得有些失落，感覺不到春天，家裏就不會再有美麗的景緻。

天氣開始變得惡劣，扼殺着秋末倖存的自然景緻，窗外望去，外面的景色逐漸單調，顏色更是黯淡到極點。望着外面灰暗的天空，我知道，那個萬物凋零，色彩黯淡的季節來了，將不再有那些色彩點綴這個季節。垂頭喪氣地坐在牀前，擡頭看看日曆，還有多少日子才能熬過這色彩黯淡的季節——這是什麼？

一股豎直的綠色映入我的眼中，彎曲的身姿和新生的嫩葉，散發着寒冷季節強烈的生機，這世界被這竹子從黑白渲染成彩色，讓我沉寂灰暗的心，變得無比亢奮。我開始後悔我第一眼看到它們的所說的話，僅僅是一桶水，僅僅是一個半對着它的窗子，它卻能憑着自己的力量生生不息着。每次從這裏走過，卻每次忽略它，我們似乎都忘記那天還買回來竹子。當我失望地望着它，否定它的時候，它自己沒有失望；當我們稱讚着其他植物時，它沒有嫉妒，它只是在盡力地拔高自己，當夜深人靜時，它在默默地汲取着水，它不知道多長時間後纔會有人發現它，但它仍滿懷希望地生長着，當其他花朵衰敗，它在忍受着季節的磨難，迎難而上。這是本身生命的不斷昇華和生長，不是那些花的外表豔麗能達到的境界。

當我們被人冷落，被人否決，想想那些竹子吧，幾個細長的竹子都能堅韌地生長，我們還有什麼理由迎難而退呢？

竹子託物言志的高中作文 篇24

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，古往今來，清代詩人鄭燮的這句詩是對竹子最好的描寫。

每到暑假，我都會和弟弟一起回鄉下體驗生活。燒火做飯是必須的。當然，燒火是要用木柴，所以我們到山上砍樹，時不時還會偷”家裏的松葉來燒。後來，我看着山上這麼多竹子，心想山上樹太大了，砍也砍不動，這竹子這麼細，不妨去砍來燒。

隨後，我和弟弟一起偷偷把爺爺用來砍柴的刀順手帶了出來，攜手上山去砍竹子。我們學着大人的樣子，使盡全身的力氣，拼命地砍向竹子根部。本以爲這纖細的竹子輕輕鬆鬆就能被放到，可是隻覺一陣竹葉從樹端落下，竹杆上也就留了幾道痕，我不甘示弱，繼續砍着，不一會兒，大汗淋漓。

我和我弟弟只好輪流去砍，可也是砍出了幾條裂縫。汗幾乎要把衣服浸溼了，手都砍出繭子了，又砍了半天，竹子終於砍倒了。但有一些外皮還是連着的，不管怎麼砍，似乎都砍不斷。無奈之下，我們就只得放棄，砍下它的枝莖來燒。返回的路上，我一直在思考竹子爲什麼砍不斷這個事情。

回到家後，我們立刻把這件事告訴了父親。父親邊燒火，邊告訴我們：竹跟其他的樹不一樣，樹被砍倒了就斷開了根，但竹還能連着筋。看似沒什麼，但卻如做人一樣，哪怕有一絲希望都不應該放棄，正如竹子一樣，即使已經被砍倒了，但卻仍然不放棄。

我和弟弟似懂非懂地點點頭，看着火快滅了，我們趕緊把竹枝放進了火堆裏，爸爸似乎想攔着我們，但是沒攔住。過了幾分鐘後，竹枝突然一炸，嚇得我和弟弟跳了起來，爸爸在一旁笑了起來。沒想到，即使是死，竹也要發出那對世界不公的怒吼聲，讓世界銘記於心。這氣節果然當得起君子之風。

我又默默唸起那句詩：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，下定決心做竹子一樣不屈不撓，永不放棄的君子。

竹子託物言志的高中作文 篇25

我家鄉有許多可愛的地方，如：天荒平水庫、藏龍百瀑、大溪山、竹種園等，而我最喜歡竹種園。

竹種園中竹子的品種有很多，像斑竹、京竹、金竹、毛青竹、箭竹、紅竹、羅漢竹、龜甲竹、鳳尾竹、毛竹等。其中毛竹產量佔全國20%以上。斑竹之所以叫它“斑竹”，是因爲它全身長滿了花花綠綠的斑點。龜甲竹又叫它“龜甲竹”，是因爲它的身子不是直伸上去的，而是沿着地面盤繞着的，繞起來的形狀就像一隻烏龜。鳳尾竹的樣子就像孔雀開屏一樣美麗。羅漢竹的身軀很大，活像一個強壯的大人。

大家都知道竹子是綠色的，可紅竹的全身卻是鮮紅鮮紅的。在我們那裏的“竹種園”，如果你在門口看裏面，你就會看見有一羣東西在閃光，那就是金竹在“大顯身手”。因爲它全體內有一種發光的器官，遠處看去，就看見它在“發光”了。

有人說玫瑰最美，也有人說蘭花最美，而我卻覺得竹子最美。它雖然不豔麗多姿，但很樸實。它只會默默無聞地爲人們做貢獻：把自己的“孩子”給我們當食品，自己的“身體”給我們做材料，自己的“頭髮”給我們編織東西。它還爲我們吸進二氧化碳，吐出新鮮的氧氣。最重要的是，竹子中的箭竹還是我國的國寶大熊貓的主要食物之一，如果沒有箭竹，我國的大熊貓便會越來越少。

我的家鄉安吉，原來是一個鮮爲人知的小縣城。由於在1986年的時候，縣長提出“多種竹子”的號召。全縣人民立即大規模的種起竹子來，不到2年的時間，我縣的竹子產量已佔全國的十分之一，大批的商家聽到我們這有竹產品，就都到我們這裏來購買，而且都說我們這裏的竹產品好。而我們自己做出來的竹筍罐、竹筍片等竹鄉風味，也很受廣大人民的喜愛。從此，我們這裏便已茫茫的“竹海”而名揚天下了。

我愛家鄉的竹子！

竹子託物言志的高中作文 篇26

我家住在貴溪市流口鎮山下的一個小村莊裏。這裏有很多竹子。我愛家鄉的竹子。

我的家鄉竹子的種類有：滑竹、金竹、甜竹、苦竹等。這些竹子都有自己的用途，村子裏的老百姓都喜歡它們。

每年春天，幾場春雨過後，家鄉竹林中的竹筍陸續破土而出，彷彿是對春天的回報。竹筍是個不規則的圓錐體，外面被一層土裏土氣的筍葉包裹着。村裏的人們把竹筍連根挖起帶回家，先剝去外皮，再切去老的部分，然後切成塊，和土雞一起燉煮。或者切成絲爆炒，又香脆又甜鮮，讓人回味無窮。竹筍還可以醃製出酸甜可口的鹹菜。山村裏的竹筍太多了，吃不完，可以送人，剩下的帶到集市上去賣，這也是一筆不錯的收入。

竹子的筒子滑溜溜的。所見到的竹子，如果筒子比較短，裏面就可能有竹蟲。竹蟲和柴蟲一般大小，可以砍開竹筒子，把它們從裏面抓出來。乳白色的竹蟲大概有一寸來長，兩頭尖，中間粗，小小的頭，小巧的嘴巴不會咬人。把取出來的竹蟲用油炸，又香又脆，是我們山村人家的一道好菜，只有貴客來了纔會做的。被竹蟲咬過的竹子身上有很多空隙，也就不好用了。

農村有句老話：“七竹八木。”意思是七月採集竹材，八月採集木材。每年陰曆八月，是製作竹製品採集材料的最佳時節。鄉親們到山上把老透了的竹子砍倒，劈成塊，打去節，拖回家編制各種生產生活用具，自己用或者帶到集市上賣，也有些直接在山上編製成成品帶回家。我們山村無論大人小孩都會編制一些竹製品。

竹子在成長過程中不知要脫幾件衣服——筍葉。筍葉可以撿回家蓋成一間間的小棚子，在夏天乘涼時很舒服，也可以撿回家縫製成筍葉帽，夏天戴在頭上，既涼爽又可遮風擋雨，一舉兩得。

家鄉的竹子，你從頭到腳都是寶。從出生到年老，你無時無刻不在爲家鄉的人們奉獻着青春。我愛你，家鄉的竹子。

竹子託物言志的高中作文 篇27

一個男人決心在40歲成爲億萬富翁。35歲的他發現自己一個人工作實現不了這個願望，於是放棄了工作，開始創業，夢想着快速致富。五年間，他開了旅行社和咖啡店，可惜每次創業都失敗了。看到他精疲力盡，經常抱怨天堂，他的妻子說服他去當地一個著名的智者那裏尋求幫助。

智者把這個人帶到院子裏，院子里長滿了茂密的百年老樹。智者對那人說：“如果你能把院子裏的落葉掃掉，我就告訴你如何賺取億萬財富。”

雖然我不是很相信，但看到聰明人那麼認真，還有財富的誘惑，男人想：“掃這個院子有什麼難的？”他拿起掃帚，開始掃地。一個小時後，他設法從院子的一端掃到另一端。當他看到自己終於掃完的時候，他轉過身來，看到新掃的地面已經掉了一地的葉子。沮喪之餘，他不得不加快掃地速度，希望能趕上樹葉落下的速度。

可是，試了一天，地上的落葉還是和剛來的時候一樣多。那人生氣地扔掉掃帚，問智者爲什麼這樣取笑他。智者指着地上的樹葉說：“慾望就像地上一望無際的樹葉，一層一層地覆蓋着你的耐心。耐心是財富的聲音。你心裏有一億個慾望，但身體裏只有一天的耐心。就像今年秋天的落葉，一定要等到冬天葉子全沒了，才能掃乾淨，但希望一天就能掃完。”

聽了智者的回答，那人若有所思。智者再次邀請他到外面散步。路過一片竹林時，智者對那人說：“你看看這參天的竹子，是不是也想有一天也像它一樣？”“當然。”“但是你知道嗎？竹子在長出地面之前只是一個小嫩枝。竹筍生長的竹根會在地下蔓延得越來越遠，使竹筍獲得更多的營養，爲以後的發展奠定基礎。竹筍出土的季節，夜深人靜來到竹林，就會聽到拔節期竹子生長的聲音。短短几個月，就長到了十幾米高。”

智者說：“我們看到別人似乎很容易成功，卻看不到他們什麼時候默默紮根。如果你的耐心還不如一根竹子，怎麼能聽到財富的聲音？”

竹子託物言志的高中作文 篇28

我奶奶的院子裏有一片“小竹林”。因爲我爺爺愛竹子，他的觀點是“沒有肉可以吃，但是沒有竹子就活不下去。無肉使人瘦，無竹使人俗。”正是因爲大師的觀點，他和古人同時脫俗，十幾年前種的幾株觀賞竹，纔有了今天佔地半院子的小竹林。

竹子直立生長，但奶奶家的竹子形狀非常特殊。每當春天來臨，雨水滋潤，新出的竹筍每天長几十釐米，一棵比一棵高。過幾天就長得比屋檐還高了。但是，被封在我奶奶院子上空用來阻擋蚊子和昆蟲的天網，就像重圍一樣，擋住了它們的生長路徑，改變了它們直立的姿勢，被迫彎腰改變生長路線，和天網一起長大。隨着春雨和春雨的一天天，它們展開枝葉，生機勃勃，自由自在。每棵樹都像松鼠的尾巴一樣長成一個“大竹穗”。微風中搖曳，綠葉婆娑，幽雅靜謐。

我們家經常有客人。他們一進門，兩眼放光，緊接着一聲讚歎，“好綠的竹子，好漂亮的造型。”聽到別人的讚美，我的家人很高興。更神奇的是，在寒冷的冬天，白雪皚皚，大地鋪滿，映襯出更加蔥鬱翠綠的竹子。正如鄭板橋所說，“霜和雪從法院，新的綠色發光。”

竹子不僅給我們帶來美麗的享受，也給我們帶來許多好處。

竹子吸收大量二氧化碳，釋放出新鮮空氣。坐在竹子的樹蔭下，就像進入了一個天然的氧吧。夏天，爺爺奶奶經常坐在竹簾下喝茶聊天，享受這種樂趣！帶着清涼的竹香味，清爽！

中國的竹文化，上下五千年，衣食住行，處處竹相連。唐宋以來，竹、梅、鬆被稱爲“老寒三友”，而在明代，“梅、蘭、鬆、竹”被比作“四君子”。人們喜愛它的“伊一紳士的美德，這是適合任何地方。”山上有竹子，山就綠，水邊有竹子，水就美。竹子很美，它生長的地方，賦予它非凡的魅力；在你出生的地方，你會得到被提煉的滋味。當你在陰影裏的時候，會讓你賞心悅目。

爺爺愛竹子，甚至教育我是學竹子，而不是學“嘴尖皮子厚肚子空”。

我愛爺爺的小竹林！

竹子託物言志的高中作文 篇29

初秋，我和他相遇在江南湖州一個叫“百草原”的山林中。幾乎所有的植物，都攢足了勁兒，在喊——我要生存！我要開花！我要結果！而他是竹，是植物中的另類。名利、金錢、權勢，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費心機—一要將每一條根都變成利爪，團結土壤，要與昆蟲講和，與風霜妥協，要對強加在身上的種種不公委曲求全，才能安身立命，纔有飛黃騰達的可能。可是，他的節生來就是直的，不能彎腰。他的心生來就是空的，不願費盡心機。

真是空的嗎？不。那一節節空裏，早已成就了一個美妙的小宇宙——有與生俱來的一些堅持，有人生一世草木一秋的豁達智慧，有對土地的感恩，有和另一棵竹的愛，與筍的親，有鳥兒偶爾駐足的呢喃……笑忘功名利祿的每一秒時光都格外靜謐而美好。那一節節空裏，是永遠的滿盈。

更讓我驚異的，他不僅直、空，而且淡。他是“淡竹”——全球原始淡竹林最大羣落中的一員。

他可以很入世。生可以防風，成蔭，美化環境：死可以做篾，成爲最土最實用的曬竿、涼蓆，竹桌竹椅竹籃。他也可以很出世。他是簫與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間，優雅、散淡而雋永。當然，這並不表示他逆來順受，他會和壓在頭頂的積雪抗爭，他不允許荒草佔領腳下的領地，他告訴所有的竹要獨善其身、兼愛天下。

他是我們身邊那些還堅守着什麼的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，雲淡風輕也是一輩子；奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了後者，等於選擇了物質上的清瘦、心靈的豐衣足食。這些自由快樂的心靈，站在一個孤寂的陣營裏，成爲人世間越來越彌足珍貴的另類，風雨過處，仰天長笑。

素材運用：四君子中，我獨愛竹。默默堅守而不自命清高，忠於內心而不諂媚豔羨，淡然獨立，卻不遺世。生活中內心強大的人大概就是如此。心如淡竹，無欲則剛。

竹子託物言志的高中作文 篇30

相傳，古時沒有竹子，竹子只助長正在王母娘娘的花園中，起因竹子受仙霖，頗受神仙們親愛，因而，竹子長得雄偉挺拔，成天，仙女越仙人喝醉，靜靜帶了一點仙竹從南天門到塵寰，沒思到，竹子一入土，便長大……

碧綠之春，竹子昂首挺胸，面對着晨光，大家絢麗禱告，神賜予竹子勢力。夜晚，它與百鳥十足向晚上創議挑撥……偶然，正在水邊瞥見一兩支竹子，第二年，它準能變成一大片竹林。

生機之夏，萬物風起雲涌，而竹子，卻如故矗立在何處，貪婪地吮吸着陽光，怒放出美豔的微笑，它不光是不畏寒冬的歲寒三友，還是，那大地的保衛者，用自己的根聯貫在總共，互助，讓全班人更有勢力，落選狂風博鰲玉，山洪泥石流的威脅。

豐富之秋，豐收地高興掩蓋大地，清早，那晶瑩的露水正在鋪滿霜的竹葉上滾來滾去，好像一個活潑的幼精靈。各色各樣的植物用俊俏的花兒，與顏色美麗的果實來妝扮自己，唯獨竹，正在那橙黃橘綠的大地上，顯那輕易，那樣痛苦，美而苦衷，苦楚而輕易，簡陋而孤苦。有事看到竹枝上有一兩朵色彩親熱純白的花，它代表着竹、人命的短缺，它正在自己性命末期將花獻給自然，竹子的一生，有青天作證，有大地的苦心，有萬物爲伴，將這代外着本身當前而又充斥性命的結尾一點氣力獻給萬物，不就竹子寂然倒地。

浸思之冬，天降霜，地變白，水成冰，冰晶成霧，涼快霎時刻掩蓋大地，傲霜菊也平凡了頭，歲寒三友之中的竹——忠心耿耿，配關抗拒風涼，在那瘦瘦的竹身，結了薄薄一層冰，但，竹子的生命仍舊秀美地怒放，和梅、鬆所有，將乏味的雪地裏添一點點色彩。竹子翹首以待，春日的和煦朝陽。人生不正是云云的嗎?要不畏苛寒，搬弄周密貧苦，腳踏每一寸地盤，勇闖每一種情景。每當所有人以爲波折的期間，想想竹，是何如度過難合的呢?這會使所有人勢力倍增，去搬弄，去實驗!

竹子託物言志的高中作文 篇31

外婆家的後山是個人煙稀少，沒有花草的地方，每次在後山奔跑，不是狂風暴雨就是紅日高掛。我喜歡在這樣的後山飛快的奔跑！

怎樣可以看出自己跑得飛快呢？

那就是大片大片的竹子林。每跑幾秒鐘，就可以看見一個蒼翠挺拔的身影，在我身邊掠過。

今天，我、媽媽、妹妹同行上山。我們目不轉睛地盯着衛士們出神。

“媽媽，這竹子真綠。”我拉着媽媽的手說。可媽媽並沒有從這幅畫中走出來。

“不對，這不是竹子，是孫悟空的金箍棒。”妹妹倔強地說。

“哪兒有這麼綠的“金箍棒”呀？”我有點疑惑不解。

“你看它多長”妹妹還是不肯認輸

“不，它是竹子，不是金箍棒。”我肯定的說。

不分上下的爭論賽，把媽媽從畫中拉了回來了。她笑眯眯地對我說：“這不是金箍棒，是竹子”。

我還是有點不解，“爲什麼它這麼高這麼綠呢？”

媽媽的笑容漸漸消去，臉色漸漸嚴肅，一本正經地說：“竹子從來就那麼直，它是國寶——熊貓的最愛，也是畫家的寶貝，更是詩人，作家靈感的源泉……雨下的越大，天氣越潮溼，竹子長的越精神越秀氣，越茂盛。它總是那麼高大，那麼蒼翠。不畏懼，也不動搖。

記得媽媽最喜歡竹子了。因爲竹子就像保衛家鄉的軍人，衆志成城，堅強不屈，遇風不折的精神足以進令人敬佩。

以前，我們什麼都不懂，只知道這是竹子。知道他它是綠的，知道他它又高又長。

現在呢，我明白了。在通往外婆家的路上有這麼一大片竹林。這裏的土地將溫暖給予了這片竹林，這片竹林將蒼翠挺拔還給這片土地。

媽媽摟着我們，望着這片“金箍棒”似的竹林，又陷入沉思，突然，媽媽又微微一笑：“老師和家人們會幫助你成長，幫助你們成爲參天大樹，而你也要以正直提拔回報這片生你養你的土地。”

竹子託物言志的高中作文 篇32

竹子，高貴優雅，頑強拼搏，無私奉獻，堅忍不拔的精神是我們學習的榜樣。

在我們中山有很多華僑名人都擁有着竹子的精神，比如，跟隨了孫中山先生多年的美國華僑青年馬湘。

孫中山先生曾有一句名言：“華僑乃革命之母”，形象地說明了華僑和孫中山先生民主革命的不解之緣。的確如此，在本世紀初年，廣大海外華僑積極支持孫中山先生進行革命，他們對孫中山先生忠心耿耿，赤誠一片；而孫中山先生對他們則是推心置腹，熱情關懷，勉勵有加。

1909年，孫中山到美國巴索地區從事革命活動，發展革命組織，在當地致公堂舉行了三個小時的演說，控訴清政府腐敗無能，號召廣大僑胞起來推翻清朝統治，挽救危難的中華民族。

熱血方剛的美國華僑青年馬湘（1889～1973，廣東省臺山市白沙鎮山朗鄉敦和村人），邊聽邊激動得流下了熱淚。當晚，他在致公堂等華僑專門舉行的宴會上，走到孫中山先生跟前跪下，懇切地要求參加革命。孫中山端詳一會，笑道：“跟我革命？革命是會殺頭的，你有這個膽量嗎？”馬湘答道：“殺就殺，我不怕，我有三兄弟，殺了我還有兩兄弟奉養父母。我又未娶妻，沒有牽累，怕什麼？”孫中山聽了很滿意，就答應了他的請求。

隨後，馬湘就參加了同盟會，追隨孫中山從事革命活動。在孫中山先生離開美國前往加拿大活動時，馬湘還寫了一封信給他在加拿大經商並主持溫哥華洪門致公堂的父親，請他助孫中山一臂之力。

以後，馬湘就一直跟隨孫中山，先後擔任衛士、衛士隊長和少將、副官等職，爲中國民主革命立下了汗馬功勞。

竹子全身都是寶，竹葉可清熱解毒、竹竿和竹根可做成各種精美的日用品和工藝品，竹筍是營養豐富的食品。

馬湘就像渾身是寶的竹子一樣，爲人們無私地奉獻着，與清朝政府頑強地拼搏着，偉大的馬湘就是竹子的典範，也就是我們學生的好榜樣。

竹子託物言志的高中作文 篇33

竹子在生活中十分常見，在公園裏，在小院中，在山坡上常常都會看見竹子的身影。我愛竹子，愛它的樣子。春雨剛過，鮮嫩的竹筍就破土而出。它們從土地冒出來，從石縫中鑽出來，從沙礫中擠出來……生機勃勃，充滿活力，比鋼釺還堅硬，比風鑽更銳利，任何阻礙也不住它們向上的生機。竹筍地吸吮着春天的乳汁，幾個月工夫，就長成了一片竹林。

竹子表面十分光滑，摸上去冰涼舒適。它的整個身體油亮亮的，綠得像一塊翡翠。一陣微風吹過，竹葉沙沙作響，像少女輕撫琴絃，像春蠶吞食桑葉，聽上去十分愜意。我愛竹子，愛它的頑強。每當來臨，它們個個抖擻，毫不。即使狂風吹落它們的枝葉，暴雨折斷了它們的“脊樑”，它們仍然不肯向暴風雨低頭，高高地挺立着，將根深深地紮在泥土裏。它們像一排排的士兵一樣，不肯向敵人投降。

我愛竹子，愛它的奉獻。竹子都是寶，它的主幹可以做樑，枝幹可以用來加工成筆桿或扇子，既精緻又美觀。竹片還能做成許多生活用品：如扁擔、涼蓆、竹椅等，竹葉可入藥或泡茶，竹根可以做根雕等工藝品……可以說竹子是大自然送給人類的綠色寶藏。竹子任由人們從它身上，卻從不抱怨。我愛竹子，愛它的品質，愛它的，愛它的默默無聞，愛它的奉獻。

在生活中就有着這樣的人。5.12汶川大地震中，有數以萬計的羣衆。一方有難，八方支援，從四面八方趕來的武兵們夜以繼日地工作着，每天都在廢墟中挖掘着，搜尋着倖存者，他們用的愛了千千萬萬的羣衆。這種不正是竹子的嗎？在去年湖南發生的冰凍雪災面前，電力工人們衝鋒在前，他們不顧自己的生命安危，有三名烈士因工殉職，他們的獻身不也具備竹子的高貴品格嗎？這些英勇的戰士，爲了的利益，他們光榮地獻身祖國，他們值得我們頌，值得我們學習。我也要像竹子一樣，做一個，奉獻的人。

竹子託物言志的高中作文 篇34

“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。”這首詩是清朝詩人鄭板橋寫的。他很恰當地寫成了竹子勇敢無畏、無畏無懼的精神風貌。作爲選手的我，讀到這首詩，不由自主地想到了好多人……

最先想起的是科比·布萊恩特，他是繼飛人喬丹後NBA最傑出的運動員。還記得有一次比賽中，他落地式時，不小心跟健扭了一下，現場倒下，痛疼不己，小表情看起來尤其得痛楚。科比·布萊恩特爲了更好地不許同伴擔憂，稍加搓揉就站了起來。大夥兒看見他強忍痛疼，頑強地站立起來，去罰籃，禁不住爲他捏了一把汗……他卻沒當一回事，一直堅持不懈到比賽完畢。

“堅持不懈便是獲勝”。我們班也是有位那樣的同學們——他每日中午下課後，無論學習任務的輕和重，一直堅持不懈訓煉一個半小時。那樣不辭辛勞的成效便是在鍛鍊身體的話上得到 小夥四百米、八百米的第一名，地市級比賽的第四名，真可謂是用頑強換得考試成績。他便是我們班的隊長——許笑暢！智勇雙全的一個人！

再說講下一位知名人士——傑夫。史蒂芬霍金！二十幾歲就偏癱，醫生說他活不了兩年，但史蒂芬霍金憑着堅強不屈的信念，毅然活到七十六歲。他坐着殘疾輪椅上，仍堅持不懈探尋宇宙黑洞，爲人們做出了極大的奉獻。

“沒經一番寒刺骨，怎得桂花香氣撲鼻香？”因爲我有那樣的歷經。暑期，爲了更好地學好騎單車，我每日頂着狠毒狠毒的太陽光學騎自行車，一天兩天毫無疑問學不太好的，母親瞧我騎得滿身是汗，問我想不必休息一下？需不需要喝口水？我一律拒絕了。就在這裏三伏天裏，我頂着太陽光，總算學會了騎自行車。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”，人要像竹子那般，擁有 堅強不屈的恆心，經歷過風吹雨打，纔可以在挫折中存活下來，纔可以獲得成功！

竹子託物言志的高中作文 篇35

竹子剛勁、清新、生意盎然，自古以來便是“歲寒三友”中的一友，是我最喜歡的植物。

竹子生長分爲四個階段，分別是發芽、長葉、成林、換葉。

當春風剛剛吹過，新筍就悄悄在地裏萌生了。第一場春雨下起的時候，正是竹子破土而出的時候，它會慢慢、悄悄地從土地裏“鑽”出來。不到幾個月它就能長到三米多高，這時它那層層筍衣就會脫下，換上嫩綠的新裝。就像一個嚴肅的士兵，亭亭玉立在竹林中。以後便會開始長出翠綠鮮嫩的竹葉。當到了盛夏，竹子便已成林，遠遠望去弄弄鬱郁的，非常好看。而當到了秋天，竹子便開始換葉了，一陣涼爽的秋風吹來，枯黃的竹葉就會與風共舞，飄到很遠很遠的地方。當到了魔鬼般的冬天，已是萬物凋零的時候，但是竹子依然是嫩綠色的立在竹林裏，笑迎寒冬的考驗。

竹子的用途非常廣，可以給人們一片避暑；可以製造有機物和氧氣；可以編制各種農具，如籮篩、簸箕、掃帚、曬墊等；可以將竹子的竹節打通當作水管；可以用竹子做成竹筏渡河；可以製造樂器、工藝美術品、文化體育用品；可以制釣魚竿和滑雪杖；竹簧雕刻、竹蓆、竹屏、竹瓶等；因爲竹子枝葉茂盛，根系發達，竹鞭縱橫交結，具有調節氣候，還可以涵養水源，保持水土，固土防衝，防風減災。

竹子的生命力極爲頑強，它它在冬天，依舊是翠綠如常，記得古詩中曾經寫道：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”從這首古詩中就能看出竹子那種頑強的生命力、堅韌不屈的精神，是多麼偉大，這難道不值得我們學習、欽佩嗎？在那嚴寒中，所有植物都已被冬風打敗，而竹子卻是在生死關頭它從不放棄，就算希望不大，它依然堅持到底。面對挫折，它以笑相迎。到了最後他依然沒有放棄，還在努力。

我喜愛竹子，因爲它用途廣泛，生命力頑強，有着無限的生機。

竹子託物言志的高中作文 篇36

我的家鄉在銅鼓，山上有好多竹子，那是我們家鄉的風景。

春天來了，竹子洗去了冬天的塵土，換上翠綠的春裝，竹子的枝條也長出了嫩綠的芽，雨水打在上面叮噹的作響，好聽極了，雨後天晴了，葉面上還留着晶瑩的水珠，真像一粒粒的珍珠。在陽光的照耀下閃閃發光。

這時竹筍下母親的懷抱裏健康地成長起來了，她們貪婪地吮吸着春天的甘露，急切地想知道外面的世界，拼命地往上長，有的使大地裂開了縫，笑嘻嘻的。有的露出了金黃的嘴。有的很高了。有的還在地下用勁長。竹筍是我們這的山珍，挖一個白筍，回來好好做一盤煎白筍，那可是一道美味，還可以做成罐頭，筍乾，筍片等留着以後吃。也可以賣錢。我們那兒有個江南最大的筍罐頭廠呢。

夏天，竹寶寶已長成了竹子，走進竹林就可以感受到一股清涼，把炎炎的夏日擋在外面，在裏面呆着就像是在享受着一個天然的大空調。我們還可以把竹子拉下來，用竹枝編一個座墊，坐在上面看書，那是多麼地舒服呀！

秋天來了，竹子長成了，這是它就要向人們獻寶了，農民伯伯的財路來了，一要竹子就能賣到約20元。到山上隨便坎一車竹子就能賣到好多錢了，我家鄉在好多竹子加工廠，農民企業家們把買來的竹子加工成竹鍵盤、筷子、牙籤……，還遠銷國外呢。竹子成了我們家鄉的經濟支柱呢。

冬天來臨，北風呼嘯，萬木凋零，只有竹子頭頂風雪，依然是那樣綠，一場大雪下來把竹子的腰都壓彎了，可是竹子卻一個個在堅持着，好像在互相鼓勵着：挺住，挺住。有的腰都被壓折了，但即便生長的懸崖邊上的也沒有絲毫的畏懼，牢牢地扎要在石縫裏，等到大雪過後又依然挺立。能伸能屈這纔是大丈夫的形象呀！

家鄉的竹子，我愛你的美麗，我愛你的堅強，但更愛你那無私的品質。假如沒有你，我們家鄉將失去一半的美！

竹子託物言志的高中作文 篇37

“小時能吃不能用，大了能用不能吃”。你們知道我是誰嗎？沒錯，我就是家喻戶曉的——竹子。

春天，我在新融的雪下探出了我尖尖的頭，靠着初春的雨珠與明媚的陽光，慢慢地、愉快地生長在這片竹林裏，那時，我只是一根小竹筍，穿着一層層綠衣服。

然而，別的高個子都笑話我，說我如何如何矮。有的竹子還有意挖苦我：“你個小矮人，找你的白雪公主去吧！”我忍受着衆多比我高的竹子的藐視、嘲笑與不屑，四年的時間，我卻只長了三釐米而已。

但是，鹹魚總會有翻身的時候，竹子也何嘗不是呢？在我5歲的時候，我和嘲笑我的大個子們驚奇的發現，我的身體竟然開始以每天30釐米的速度瘋狂地生長！六週過去了，我已經長到了15米，高過了那些高個子。其實，在前面的四年裏，連我也沒發現，我的根已經在地下延伸了數百平方米！在空中，我感嘆道，上面的空氣真好！

我的身材又挺拔又修長，像孫悟空的金箍棒一樣，直插雲天。我四季青翠，傲雪凌霜，倍受中國人的喜愛。我與梅、蘭、菊並稱爲四君子，與梅、鬆並稱爲歲寒三友。古今文人墨客，尤其是鄭板橋，愛我、詠我，還畫我，說我是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”

我的全身都是寶，在人類生活中有成千上萬種用途：小到生活中的牙籤，大到人類所居住的房子；稀有到差不多絕跡的竹夫人，常見到人人都用的打印紙……都是我製成的，即使不是我製成的，也總會有我的一份功勞。並且，我還可以在庭院中起到裝飾的作用，用我裝飾的庭院，冬暖夏涼，充滿詩情畫意。在中國，我是中國國寶熊貓整天抱着的美味佳餚；在外國，有人會用我做成竹鹽，竹鹽還可以做成牙膏，保護牙齒呢！談起這些我就自豪感滿滿的！

我是大自然的一員，我愛大自然，大自然讓我茁壯成長，我爲大自然增添一絲清涼與一抹綠色，即便我是一棵平凡的竹子……

竹子託物言志的高中作文 篇38

竹子是黃色的，與邊上的竹子的綠色大不一樣，爲什麼呢?我向下看，只看見竹子的下面不在土裏，而是靠在一塊灰色的凹凸不平的磚上面。怪不得是黃色的。那竹子的根每一個分叉的頭都是裂開的，也許是得不到泥土的滋養，纔會有這樣的裂開，竹子一定很苦吧，我想。

竹子的根頭裏能看到的表面也是枯黃的，並且看起來沒有邊上的竹子那麼光滑，也許是有一段時間不在土裏，而泥是有營養造成的，再這樣下去，我猜竹子一定會死去的，竹子的葉子已經看不見那一條一條直的葉脈了，只能看見一層又一層的灰色，那灰色的每一層中間都有一條顏色深一點的，我不小心碰到了葉子，只聽到咔地一聲，這竹子一下子碎了，竹子分散成許多一個個變得很小，一塊一塊灰色的樣子，大小都不一樣，就連顏色都不一樣，好像是一個枯竭的心臟啪地一聲碎了，一個生命就會碎掉，那葉子的碎片我總算找到了一個，還有葉子一空中，一邊旋轉一邊向下落，終於掉在了泥土上，這一點黑色的泥巴土上有了一點灰色，那灰色的葉子並沒有融入泥土，也許是因爲回到了土地上，沒有了養份，這時，竹子上只剩下最後一片葉子了，這讓葉子是在比較上面的地方，也許是竹尖吧，因爲上面看不到枝叉了，也許是邊上茂盛的竹子把它擋住了吧，這片葉子的頭上是灰色的，這灰色佔了一半，還有下半部分的邊上看得見一點綠色，還有一些透光的葉脈，那綠色和灰色的中間是一條大概有一毫米細的黑色，也許這就是灰色的衝鋒隊吧，把那綠色吞噬，成爲自己偉大的國土，我向天乞求這片葉子能留下來，保護這一顆快死去了的竹子。可就在這時，一個穿着灰衣服的小男孩硼上了灰色的磚頭，只見他踮着腳，伸着手，好像要摘什麼東西似的，這時，他的手碰到了那快死去的竹子上的一片葉，竹子葉啪地一聲被摘了下來，那小男孩連硼帶跳地去了。

此時，那竹子上沒有了一點綠色，只有黃色，竹子會死嗎?也許吧。