實用的高二優秀作文錦集六篇
在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的高二優秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二優秀作文 篇1
人最透明清亮的地方，是眼睛。
蝴蝶的遠去，是因爲人的追捕；蝴蝶的靠近，是因爲欣賞。
與朋友遊玩，那裏風景極佳。一路上，青草野花，甚是好看。就這樣，與朋友一起走了好久，也累了，便坐在亭子的長凳上休息，亭邊的一簇花引起了我的注意。
深紫色的五片花瓣，翠綠的根莖，中間嫩黃色的大概就是花蕊吧。這樣的十幾朵花擁在一起很可愛。此時，一個頑童拉着媽媽的手，走過來，孩子開口說：“媽媽，花好漂亮！”“是啊。”頑童蹲下身一把抓走那些花兒，不遠處的蝶也好像看到這一幕，徘徊幾圈離去了。殘留下的花也是面似枯萎之意。
本來那些美麗的小花雖不出名，但在亭邊，起了點綴之美，可是現在的它，卻只剩下殘缺的美。那是生命啊！不免有些傷感。再美的花，是不是也會有這樣的結局，假如只是欣賞該有多好。
當美不再被追捕，真正被欣賞時，美才會是自然的美吧。
經典永遠是經典。當衆人追捧文學之風。“世何以爾爾”不會被理解；槳聲燈影裏的秦淮河中，湖的美在月色下也顯得黯然了，有哪種月色的美比得過那時，因爲朱自清懂得欣賞它。當有人千萬遍翻閱我與地壇，也許宿命的力量會讓他成長良多。當無數次閱讀匆匆，一定會有“當楊柳枯了還有再青的時候”所感動，遇到困境，選擇勇往直前。
文學的美，如果只是追捧；如果是真的欣賞。
如果美我觸及不到，我會遠遠地觀望着它。
一個人，能有許多的美。當地震來臨之時，母親將孩子緊緊藏入懷中讓他不受傷害；當行車路途遭遇危險，司機用意志講安全給與他人；當歹徒挾持人質，有挺身而出的人；這些都是最美的。
美，是在人內心深處的，如果刻意去追求，忘記了本質，那美就沒有價值了。做好自己，不刻意追求，美就會想蝶一樣飛到你的肩上。
美，要用眼睛去截取，不是用雙手去捕捉。只有學會了欣賞，才能真正發現美。
高二優秀作文 篇2
到了10月，酷熱的夏早已退縮。在經過一夏的折騰，淡淡的秋意漸漸籠罩了整個古城。習習的秋風溫柔的抹去了那滿城的黯綠。驕陽也被征服了，再也不那麼猖狂。戀秋的雨隨之而來，淅淅瀝瀝的暢談着它的真情，遲遲不願離去。
一個晴朗的午後，我漫步在河邊小道。今天天氣很好，但並不像西安的秋。在我印象中，西安的秋不是灰濛濛的就是下着雨的，老天爺老是板着一張臉。今天也許老天爺家裏有什麼喜事吧，所以天氣格外的好！走在河畔，迎面吹來一陣陣秋風，清清爽爽的，時而溫柔的彷彿怕吹破我的皮膚；時而又瘋狂的撕扯我的衣服，好似我又成了它的仇人。霎時，半空落英繽紛。滿地散落着落葉，風兒近乎殘忍的帶走了它們僅存的一絲水分。
我緩緩的在上面漫步。每片乾枯的葉子就像一個個充飽聲音的囊袋。每當我踩破它們時，陣陣清脆就一股腦的迸發了出來。隨着那聲音的流淌，枯葉都粉碎在我的腳下。I’swonderful！彷彿你心裏所有的不開心都隨着那一聲聲清脆消亡在那風裏。我調皮的笑了，同路人奇怪的看着我，推測着我在想什麼。
我開始大步向前邁進，而且專門挑落葉多的地方走。無數的落葉都犧牲在我的腳下，我卻越走越舒暢。我閉上眼睛感受着那美妙的音符。整個世界彷彿只剩我一個人陶醉在這美好的一瞬。
我低下頭開始觀察那位我帶走煩惱的犧牲者。漸漸的，我發現在樹葉家族衆多的姊妹中我唯獨喜歡槐樹的葉子。它的葉子小小的、密密的。當我踩過它的時候，細細的品味着。那聲音並不像梧桐葉那樣來得快、來的脆，也不像楊樹那樣輕，而是緩緩的將那清脆從腳下流瀉出來。於是，我心中所有的不快都溶解在那聲音裏遠去了……
風依然在四處飄蕩着，爲我帶來秋的氣息，使我嗅到我看不見的風景。
我嗅到了平靜水面下魚兒暢遊的畫面；我嗅到那溼潤土壤裏昆蟲活動的情形；我還嗅到了依然在秋風中綻放着的菊花搖擺的場景。這一切都是自然的景色，不摻雜一絲人類褻瀆過的氣息。
我凝望着昏暗的天空，沐着秋風，感受着秋的氣息……
在這美好的時光裏，時間又不夠用了。夕陽將薄弱的陽光丟在我身上，我卻感覺不到一絲暖意。也許這也是秋的一種獨特的魅力吧！
高二優秀作文 篇3
下一堂課文是二班的物理課了。
我該怎樣做才能讓那些“可愛”的學生們覺醒呢?令我置疑的是，所謂好班的學生的思維還是那麼死板，似乎並不具備創新的思維，並不是我們物理難而是因爲他們的數學知識過於呆板，更重要的是他們不具備一個成功者應有的心態：積極思考。所謂：不動腦筋思考，眼睛即使睜得再大也沒用，他們不懂這點，更何況，一份積極的鬥志釀造成功的豐收。
鈴鈴——鈴聲打斷了我的思索。
“上課!”
“老師好!”
“坐下，”進入正題，“現在，請同學們翻到導航33頁，先檢查一下上次佈置的作業。”我說道。
然後，我一路走去看，結果不滿意：“哈，這個同學沒做，這個同學也沒做，你做錯了……”儘管教室並不寬，但在我腳下的路卻是這麼長。
“現在總結一下，你們班共24位同學——並且都經過大浪淘沙出來的，只有一位同學做得好一點，一少部分只畫了幾筆，其餘的……這種狀況不樂觀，要知道高考並不是這麼容易的。
我反覆強調，態度決定一切，只有樹立好積極樂觀的.態度努力地做好每一步，才能金榜題名，你們看，愛因斯坦他多麼聰明，但他還是採取積極的面對每一個挑戰的措施，最後成功了!更何況你們並沒有他那麼聰明呢!好了，言歸正傳，開始講題目，希望你們調整好心態!
……
鈴鈴……
下課了，再強調一下，“課後認真思考老師的每一句話，積極做好每一個題目，哪怕全錯也無妨!”
看來他們真的是太缺少積極精神了，其實，只要學好數學、物理並不難，唉!如果說，每人都爲每一次挑戰做好充分準備的話，至少心態方面做到：積極坦然!那麼堅持下去，成功屬於他們，畢竟，一份耕耘，一份收穫啊!
希望明天是嶄新的一天!
第二天，“昨天佈置的作業完成了麼?還是讓我看看再說，”接着，我走下去了，“嗯，這位同學完成得不錯，這位同學完成得不錯……這位同學只有最後一道未完成!唉，教室太短了，如果足夠大就可以多看幾個好的!”
“再總結一下，通過昨天講解，同學們都能積極對待這些問題，你們只是沒盡力做過而已，並不是說你們不行，要知道心態是多麼重要啊!一份鬥志釀造成功的豐收!”
鈴……“下課了!”
時間過得太快了，短暫的四十五分鐘煅造美好的成功的步伐。
“課後，一定要堅持下去!”
後記：
二班的學生，每位都已擁有積極的心態和樂觀的精神，金榜題名的那天，不止他們二十四位同學快樂，還有我們這些老師也高興!
另備：每一個最平凡的小人物，只要以敬業精神點燃執着追求的火把，都能使自己的人生閃爍童話般美好的靈光。
高二優秀作文 篇4
17歲的花季充滿着各種奇思妙想，心中奔騰着激情的鬥志，夢着那前程一片光明;66歲的華夏，經歷了多少年的風吹雨打，邁過了多少坎坷道路，仍夢着那充滿歡聲笑語的大地，我們有青春夢，我們共築中國夢。
電影、歌曲中許許多多的畫面言詞中充分融合着我們的青春夢，中國夢。《重返二十歲》講的是一位老奶奶重返二十歲時，才華橫溢的她收到現代大衆的喜愛，可是就在她與她的孫子的樂隊即將在全國展播的舞臺上唱起孫子精心編寫的充滿向上精神的歌時，孫子卻在來的路上不幸重傷，她是多麼想去醫院去看望她唯一痛愛的孫子，可是她卻明白她不能，因爲這是孫子努力多年的青春夢想，所以她選擇留下來，將這首代表着孫子，更是代表着衆多年輕人心中奮鬥夢想的《我們的明天》深情演唱，打動了現場所有的觀衆。此時的她已不再遺憾，回到了八十歲，只因青春夢她已實現。《義勇軍進行曲》這是每個中國公民都會演唱的歌曲，它深入人心。而這首歌所包含的不就是戰士們艱苦奮戰，勇往直前，想讓中國更加繁榮昌盛，更加和平美好的中國夢嗎？
有人說，我們與中國夢有聯繫嗎？我想《匆匆那年》《青春派》《北京青年》等所要表達的，就是當我們在一步步在青春的道路上，一點點的實現自己的青春夢時。同時也是在一些些的共築起我們的中國夢！
《超越夢想》中唱到“超越夢想，一起飛，你我需要真心面對，當生命回味這一刻，讓生命銘記這一回。”是啊！當俞敏洪成功使得新東方上市時，他何嘗不曾回首感嘆青春夢實現的艱辛，但此刻他是快樂的；當馬化騰成功的讓大家的交流方式變得更加方便快捷時，他何嘗不曾感嘆青春夢實現的艱難，但此刻他是快樂的；當馬雲成功使得阿里巴巴旗下的“淘寶”成爲大家心中值得信賴的購物平臺時，他的心中何嘗不爲自己實現青春夢而感到驕傲呢！
青春夢引領着花季少年少女走向幸福與成功，中國夢伴隨着華夏兒女築起和平與繁榮。中國夢青春季，讓我們在電影，歌聲中演繹出自己的青春夢，在現實生活中創造出與衆不同奇蹟，讓我們的青春與中國夢同成長，讓我們共同築建起屬於我們的青春中國夢！
高二優秀作文 篇5
翻開歷史的扉頁，一輛輛馬車絕塵而去。眼觀漫天塵土，耳聽轆轆之聲，我不由陷入關於車的遐思。
從前啊，那些沒有車的日子，一切都很慢。慢得可以涉過淇水，去採擷彼岸的蒹葭;可以怡然靜坐，去聆聽那一樹桃花落地成霜的絕響。
當戰國的戰鼓擂響，我們的祖先，昂首闊步，走進了車的時代。信陵君虛坐待候贏，驅車入街市，恭候候贏與朋友交談，不怒而執轡愈恭，終以禮賢下士而贏得千古美名。信陵君的車，承載的是君子的謙卑氣度，自有一份重量。
而與他同時代的惠施，因學識淵博，善思明辯而獲得了莊子“惠施多方，其書五車”的讚歎。惠施的車中，載着的是中華幾千年文化積澱的火種。
時光流轉。西漢一代大儒劉向在《戰國策》中評價那個斗膽讓皇帝屈尊以見的顏蜀時說“蜀願得歸，晚食爲當肉，安步以當車，無罪以當貴，清靜貞正以自虞。”“安步當車”，多麼閒適的境界!從前那輛人人爭而奪之的車，到了劉向這裏，卻被棄之如敝履了。他固執地認爲，緩步行走，比乘車要妙得多。縱使獨守寂寞與清貧，也不能折了士大夫的氣節。多麼桀驁不馴!無意之間，成了時代的清流。將中國文人的脊樑，從這裏，立了起來。
車到唐朝，成了貴族的代名詞。陳子昂的《冬夜宴臨序》中有“軒蓋如雲，總名都之車馬”的描寫。“軒蓋”便是官員專車。自唐太宗完善科舉制始，多少寒門子弟，爲了有朝一日金榜題名，“乘軒蓋而行”，夜以繼日，孜孜苦讀。而這輛被稱爲“軒蓋”的車，也載着大唐王朝，駛入了華章盛世。
到了北宋，“車”逐漸從王謝堂前駛入了尋常百姓家。“二十七，始發奮”的蘇老泉給自己的大兒子取名爲“軾”，意爲“車前的扶手”，希望他懂得隱藏自己的光芒;給小兒子取名爲“轍”，希望他懂得明哲保身，躲避禍難。看似只是與車無太大關係的兩個細小部分，卻蘊藏了一個父親對子女的殷殷期待和深切關懷，包含了一份洞悉人生的獨特智慧。人生如車，唯有避其鋒芒，韜光養晦，方能行遠。
如今的車，早已褪去了從前厚重的外殼，發展爲二輪、三輪、四輪。或許是走得太快，車好像遺失了什麼。公車上的吵鬧，地鐵中的糾紛，馬路上的慘案，種種不和諧充斥着。車拼命地想甩掉它們，可是無濟於事。那壓在車身上的，是道德的淪喪還是人性的扭曲?我們是時候去深思了。
車如人生，在時代的變遷中從未停下前進的腳步。縱使有再多坎坷與迷茫，車始終轆轆向前，載着一份對文化的守護。人生亦如是，無論走多遠，也不能忘了當初爲什麼出發……
高二優秀作文 篇6
我忘記了哪年哪月的哪一天，我在哪一張紙上寫下的字句，不知是否依舊彌散着冷豔與張揚
——題記
我把自己溫存的記憶，蒼白的青春用文字的方式傾斜下來，寫給那些與我靈魂相通的人看。每一個選擇寫字的人都揹負着一種沉重的孤獨感，並且是始終揹負的。
我不是散文大師，更不是雜文大家，有些網友評論我是文學混混。我想自己應該算是一個流水帳高手，同時我不得不承認，我已無可救藥地依戀上流水帳，因爲我相信它是世界上最真實的文體。我總用很多的逗號把句子硬生生的隔開，使它變得紊亂不堪並且支離破碎，讓人覺得那是一種空前絕後的凌遲，是一場廝殺！
我曾是快樂的,然後卻爲以後的頹廢埋下了伏筆，毫無徵兆的。那些曾經生動過的笑靨，那些年輕得不知天高地厚的狂妄，還有那些一氣呵成的檢查，都已成爲了我最刻骨的記憶，成爲了一種永不更替的永恆，成了生命中不可磨滅的註腳。可它們總時常盈現在我的眼前，然後悄悄撤退，慢慢模糊，最後消逝殫盡，緊跟而來的是以光速涌到我面前的無限感傷和一種欲哭無淚的倉皇，像是一個人被仍在了荒蕪人煙，看不到邊的沙漠，有的只有難過。所以我寫很多很多的字，來完成一次傾訴，一次頹廢線的顫動。
後記：
我是個現實的人，爲了考試，我依舊寫着很多冠冕堂皇的句子，抒發着貌似崇高的理想。我要用那些不真實的東西來得到一個很高的分數。這是一種無奈。
青春是一種廝殺，我們總要埋葬一些東西來奠基一些東西，總要告別一些東西來奠基一些東西。每當那些曾經熟識的人從我面前面無表情擦肩而過時，我總覺得自己難過到要窒息。所以我把頭昂得高高的，因爲我怕，在我低頭的剎那，我的眼淚會跟着掉下來。
破碎可以帶來快樂，從此不再絕望。因爲一再的無路可退，所以一再的前進！
乾涸的嘴，傾斜的水，咫尺天涯能怪誰？
