讀書高二作文示例

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的讀書高二作文，歡迎閱讀與收藏。

讀書高二作文1

我最喜歡的事情就是讀書。握一卷詩書，添一杯香茗，盤膝而坐，讓暗香盈袖。

我愛讀書，愛那一本本放在書架上可感可觸墨香飄逸的書，愛那一張張似有餘溫留有殘香的紙。當朋友們大談各種體育運動後甘暢淋漓的快樂，我辯不過，也不願辯，我只是單愛那靜坐書屋的靈動美妙，我只是單愛那閒走在花香小徑上的一縷暗香。

課餘間，我總愛矮紙斜行閒作草，悄悄翻動一業一面，改動那一語一言。彷彿自己是那側臥草屋一把辛酸淚的曹雪芹；彷彿自己是那充滿怪異夢想的蒲松齡；彷彿自己是那熱血沸騰、心猶澎湃的羅貫中。

初看紅樓夢，看一個朝代大家族的昌繁與到頭滅亡。總不捨看主人公坎坷曲折的命運，便改動一語一句。當一回李時珍，當一回子翼，將最後結局補完，賈家蘭桂齊芳。雅緻幼稚的語句到現在還記憶猶新。

我亦愛在燈光下陽光下大聲誦讀每一卷歌書。彷彿自己是那斗酒作詩，“高呼安能催眉舉腰示權貴，使我不得開心顏”的李太白；彷彿自己是那不染塵事的白衣相卿柳永；彷彿自己是那一代詩聖杜甫。

初念《三字經》，總願大聲誦讀，讀多了，便想背。一句一句，磕磕碰碰，一氣之下，我摔書乾脆不背了。

還是幾日後，一回想決定再努力克服它，一背順多了，之後便如行雲流水。

之後當飛快地背出《三字經》，心裏便百感交加，五味猶生。

累了倦了，出去走走，聞聞花香，鞏固知識，心裏自然特別開心。

散步時，我亦會默默輕吟，會像杜甫一樣不能甘眠，輾轉反側。書中有貧有孽，有孝有逆，有喜有憂。我樂於合上書時不禁淚流滿面，我樂於花一個陽光午後去品書，我樂於在書中永不止步地尋找、追求。

如今，回想那讀書一路，總能感到自豪不已。讀書，是蛹化蝶的壯麗和甜美！

願握一卷詩書，添一杯香茗，盤膝而座，暗香縈懷。

讀書高二作文2

開卷有益，這是我對自己讀書多年來的最深、最明瞭的體會。

從古人的“萬般皆下品，唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進步的階梯”，無不看出讀書的良好作用。讀書好處和重要之大的道理人所共知，再加上在這樣一個知識爆炸的時代，“書到用時方恨少“的感覺會經常出現在每個人的身上。於是人人都想讀書，把活到老學到老作爲至理名言，可是在讀書的過程中，許多人只體會到讀書的無比之苦，我卻更多地感悟到讀書的無限之樂。我不是把讀書當成一種任務，也不是把讀書單純的當成一種無所事事時候的消遣，而是把讀書當成一種心靈之旅，當成一種和古之先賢、智者名士進行跨越時空的對話、交流的過程，當成一種消除疲憊，洗去煩惱的精...

讀書高二作文3

我很喜歡讀書，對書可謂是愛不釋手。因爲對書有着無法言說的喜歡，我與書之間便有了這許多道不盡的故事。

我爲何如此喜歡讀書，我不能給出明確的答案，但我知道，媽媽在這件事上對我確實有着很大的影響。媽媽是個老師，也許職業使然，我很小時，她便給我買了許多書。最近整理書櫥時又翻出些小時候的書，這些書上字不多，基本上是圖畫。隱約記得小時，我最愛看的便是這類書。

那時的我真是小，大字不識一個，但卻對書上的畫着了迷。那五彩繽紛的書頁牢牢地抓着我的眼球，讓我不由自主便陷於其中。那本書對於小小的我來說，可真大啊。我總是獨自坐在地板上，書攤開放在我的腿上，巨大的書頁蓋住了我的腿，只露出兩隻腳。我用手輕輕抓起紙頁一角，一下翻過，帶起一陣即逝的風，書頁與書頁的碰撞有着不一般的動人聲響。

媽媽對我說，那時的我，可以一個人靜靜地在陽臺上坐很久很久。

我是如此熱愛讀書，爲此，也捱過罵。我習慣在書房做作業，而那兒卻有着對我誘惑極大的東西——層層疊疊的書。我不是無心無慾，我會被書引誘。一開始，我還曾努力剋制自己，不讓自己伸手去觸碰它們，可我漸漸感到力不從心，於是，我做作業的時間越拖越久。媽媽似也發現了我的不尋常，有時會來突擊檢查。從此，我看書都小心翼翼，便似做賊一般，看幾行，便擡頭側耳傾聽，聽書房門口有沒有響動。

那一日，看得是太入迷了吧，直到房門與地面的摩擦聲傳來，我才從書中驚起。那一瞬，來不及多想，我慌亂地把書扔到了書桌底下，扯過作業，拿起筆，假裝在思考。當時，我的腦子一片空白，我感覺自己全身在發顫，心在撲通撲通地狂跳，我努力讓自己抖得不那麼明顯。許久，我都未曾聽得有人講話，心下慌亂又添了幾分，不由擡頭，卻正好對上了媽媽那雙深不可測的眼睛。那一刻，我的心沉入了谷底，我知道自己逃不過了。

“把東西拿出來。”媽媽的聲音那麼有威嚴，不容我有半刻遲疑。我將書拾起，遞給她，這一次，我分明地看到了自己的手在抖動，那隻手也顯得那麼蒼白。媽媽的嘴一張一合，我眼眶中的淚越積越多，終是順着臉頰滑落，嘴裏一片苦澀。最後，視線一片模糊。後來媽媽再跟我說起這件事，說我當時的眼淚怎麼都流不完，是不是她太兇了。不是，她不知道，我是因怕她再也不讓我看書而傷心。

我的讀書故事有喜亦有悲，可不管是歡笑是流淚，都因我愛書而起。讀書的路途是那麼漫長，我還將一直走下去，我的讀書故事也仍將繼續上演。

讀書高二作文4

讀一本好書，就像和一位高尚的人說話。

——題記

書是階梯，是人們通向幸福彼岸的必經之路。在讀書中人們可以找到精神的寄託，找回內心的愉樂，因此，纔有了李白的“讀書破萬卷，下筆如有神”的寫照，有了“書是人類進步的階梯”的說法，更因這樣纔有了在讀書中得到快樂的感受！

當你被誤解時，你不妨讀一讀《愛的教育》。

一個男孩見父親爲生活而工作到很晚，他決心要爲父親分擔痛苦，於是，他開始做起了父親的工作——寫作(不讓父親知道)這樣，工作到很晚的他，因早上起不了牀而被父親痛罵，他不顧一切，毅然決然的工作着。一天，在他工作時，被父親發現了，父親痛恨不已，父子倆人失聲痛哭了。

怎樣？心情一下子放開，感覺很快樂！

在你窮困時，你不妨讀一讀陶淵明的《五柳先生傳》並感受一下黔婁之妻的“不慼慼於富貴，不汲汲於富貴”這話的含義。

怎樣？心情不再浮躁，感覺很快樂！

在你覺得你已經充滿足夠知識時，你不妨領會一下達。芬奇的話：

微少的知識使人驕傲，豐富的知識使人謙遜，所以空心的禾穗高傲的舉頭向天，而充實的禾穗則永遠低頭向着大地，向着它的母親。

……

在讀書中得到快樂，不僅是因爲讀書表面的快樂，更因“書中自有精神食糧，書中自有生命質量，書中自有美感滋養”。

在讀書中得到快樂，讓我們共同展開“雙翅”飛向美麗夢想吧！

讀書高二作文5

我最喜歡的事情就是讀書。握一卷詩書,添一杯香茗,盤膝而坐,讓暗香盈袖.

我愛讀書,愛那一本本放在書架上可感可觸墨香飄逸的書,愛那一張張似有餘溫留有殘香的紙.當朋友們大談各種體育運動後甘暢淋漓的.快樂,我辯不過,也不願辯,我只是單愛那靜坐書屋的靈動美妙,我只是單愛那閒走在花香小徑上的一縷暗香.

課餘間,我總愛矮紙斜行閒作草,悄悄翻動一業一面,改動那一語一言.彷彿自己是那側臥草屋一把辛酸淚的曹雪芹;彷彿自己是那充滿怪異夢想的蒲松齡;彷彿自己是那熱血沸騰、心猶澎湃的羅貫中.

初看紅樓夢,看一個朝代大家族的昌繁與到頭滅亡.總不捨看主人公坎坷曲折的命運,便改動一語一句.當一回李時珍,當一回子翼,將最後結局補完,賈家蘭桂齊芳.雅緻幼稚的語句到現在還記憶猶新.

我亦愛在燈光下陽光下大聲誦讀每一卷歌書. 彷彿自己是那斗酒作詩,“高呼安能催眉舉腰示權貴,使我不得開心顏”的李太白;彷彿自己是那不染塵事的白衣相卿柳永;彷彿自己是那一代詩聖杜甫.

初念《三字經》,總願大聲誦讀,讀多了,便想背.一句一句,磕磕碰碰,一氣之下,我摔書乾脆不背了.

還是幾日後,一回想決定再努力克服它,一背順多了,之後便如行雲流水.

之後當飛快地背出《三字經》,心裏便百感交加,五味猶生.

累了倦了,出去走走,聞聞花香,鞏固知識,心裏自然特別開心.

散步時,我亦會默默輕吟,會像杜甫一樣不能甘眠,輾轉反側.書中有貧有孽,有孝有逆,有喜有憂.我樂於合上書時不禁淚流滿面,我樂於花一個陽光午後去品書,我樂於在書中永不止步地尋找、追求.

如今,回想那讀書一路,總能感到自豪不已.讀書,是蛹化蝶的壯麗和甜美!

願握一卷詩書,添一杯香茗,盤膝而座,暗香縈懷.

讀書高二作文6

大千世界熙熙攘攘,紛紛擾擾,反反覆覆,人事物,各雜其中,形成廣博的大千世界。而魚翔潭底，駝走沙漠，虎嘯深山，雁排長空，這一系列細微卻體現了世界的遼闊與博大。一絲青芽，一聲蛙鳴，那是夏天的訊息；一絲涼風，一葉飄零，那是秋天的象徵。從一枝一葉而知世界之廣博。風景往往就在這些細微之處。

宇，茫茫無極崖；宙，漫慢無極限。世界是如此遼闊。惟有尋找那一份微，探索一點一滴，方能認知大千世界。

從賈誼《過秦論》，我認識到兩漢文章的雄健；從竹林七賢的文章中，我認識到兩晉文章的睿智；從李白，王維的詩中，我認識到唐詩的渾厚瀟灑；從蘇軾的詞中，我認識到 宋詞的豪放；從曹雪芹的《紅樓夢》中，我認識到明清小說的俊秀。從一篇文章，一首首詩詞中，我感受到古代聖賢的飽滿精神，也真正瞭解到了古代文化的繁榮。

用心去體味，用心去尋找那一份細微，才能體味廣博的所在。王維曾寫到“月明鬆間照，清泉石上流。”正是這“月明”和“清泉”兩個簡單的意象，而寫出薄暮時分的那一種清淨，悠遠的松林環境，他也從中享受到了那一份詩意帶給他的醇香。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，陶淵明用簡短的幾句話勾勒了自己的起居；“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，他又用“飛鳥”描繪出鳥語花香的南山風景。“奇文共欣賞，異議相與析”， 寫出了他自己所追尋的精神生活，一字一詞都透露出他生活的大背景。

然而細微之處往往隱匿於不顯眼之處，需要我們去尋找。王安石曰：世之奇偉，鬼怪，非常之觀，常在險遠，而人際之罕至焉。只有善於發現，善於尋找，才能真正看到真正廣博的大千世界。

海明威在《老人與海》中，再現了老人與海的搏鬥，再現了拉丁美洲的生活風情，巴爾扎克在《人間喜劇》中再現了歐洲的生活風情。 願你像海明威，巴爾扎克一樣，擦亮自己的雙眼，找尋那一份細微，體味大自然的廣博之所在。

讀書高二作文7

書是人類進步的階梯。從古自今，人們都將書本視爲精神糧食，古時擁有才能的人都用一兩句話，分享了他對書的看法。而我，也從書中收穫了不少糧食，下面就跟我一起去看看吧……

我從來不對書本挑食，除了被老師列入"黑名單"的書，我都會愛不釋手，一節思想品德課上，老師提問了一個問題："到底合同有什麼作用呢？"這個問題下來後，班上寥寥無幾的同學舉手。但是有關的知識曾經在書本上看過，當時我再結合自已的想法心中已經有了答案了。然後我信心十足、高高地舉起了手，老師見狀就要求我回答，我流利地答到："合同就等於是一個一定要執行的承諾，而且能保護簽證人的利益，當乙方與甲方的其中一方沒按規定辦事，可以將他告上法庭，合同就是控告他的證據。這樣受害者就憑合同可以爭取到自已的利益，另一方則受到了應有的法律製材。"回答完後，老師在我們這一組加了500分，平時是隻加100分的，這是因爲我能把書中的內容和實踐生活綜合理解。這些的快樂都是源於讀書所帶來的，感謝書本，也要繼續堅持讀書的行爲。

我家裏有一個圖書房，我一有時間就去"修煉。"雖然我不是一個名副其實的"書蟲",但是看書讓我的生活增色不少。有一次，我從書 中"發明"了幾道美味的菜。媽媽總愛叫我做飯，但我卻經常拿着書去做，所以也經常做了烤米飯——忘了放水去煮飯，和浸米飯——因爲把米洗乾淨後就忘記了按按鈕。

過去我的美術技能比較差，所以媽媽不但幫我報了美術的興趣班，而且還給我買了很多有關的書。但是有一天，老師要求做一個用硬紙做的"城堡",由於這件個藝術品的程序比較複雜，需要的手工也比較細緻，很少的同伴會做。於是，我翻開輔導書，按照書上的要求，按部就班地做，經過一番的努力我終於完成了。看到我的精美的作品，同學們都不約而同的簇擁過來搶我的那本書……就是因爲我在這美術類的書海中不斷遨遊，所以我這方面的成績也不斷進步，而其中的甜蜜無法用語言來描繪。

讀書讓我展現出一個全新的自我，引領我進入一個個全新的世界。它不但能提高了我的文采，而且豐富了知識，最重要的是從中讓我感受到那無比的快樂。我將來還會用時間的沼澤填滿那讀書的空間，讓我的生活中穩穩地越過一個又一個的沼澤和挑戰。讀書就好像與高尚的人談話，將思想過濾得純淨，將心靈變化得高尚，將語言變得優美，將文筆變得精彩，我相信，書鋪給了我一條成功大道！我會不斷和書建立更牢固的友誼的！

讀書高二作文8

傍晚，夕陽緩緩斜射，一盞清茗。讓思緒輕輕拂過書頁。於是心靈在純淨的世界中，感悟、昇華。

駱駝祥子感挫折

一個在北京奮鬥的年輕人竟淪爲行屍走肉的流氓無產者。在面對挫折的時候，掉進了那邪惡的無底深淵。從此踏上了一條不歸路。

誠然，清茗的芳香，需要泉水的滋潤；人生的美麗，需要挫折的鼓舞。所以挫折是一份寶貴的精神財富。它帶來的痛苦，是因爲幸福的追求而生，是爲幸福的獲得鋪路。只有成功後纔會倍覺歡欣。它是熱情，它是燃燒，它是犧牲的決心，它是獻身的莊嚴，他是奮鬥中的幸福和人生境界的飛躍。

書中保爾悟英雄

一出身貧苦就纏身的少年，通過重重考驗，蛻變成一名具有崇高理想，崇高品格的共產主義戰士。他的一生比一些人活三輩子都還要珍貴。

他之所以會成爲英雄，是靠自身的努力去完成的——在戰火紛飛的戰場，面對生與死的考驗，他沒有後退；在疾風暴雪的建築工地，面對常人難以忍受的勞動強度和飢寒，他沒有倒下；在雙目失明，病魔纏身的情況下，面對書稿丟失，身體狀況愈下的無情打擊，他沒有屈服。

既然他可以，那麼我們也能在困難的熊熊烈焰中堅強起來，去熱愛生活，充實自己。

朝花夕拾憶童年

書中對孩提時代的回憶，對自我人生歷程的探淵，對親朋好友往事的憶寫。展現出情真意摯的魯迅。

然而，對逝去童年的回憶，有真摯的情懷，有無奈的感傷。在我的記憶裏，童年是放滿風箏的彩虹天空，是明天盒子裏的巧克力糖……

因爲都市，所以感悟。讓生命得到昇華，靈魂得到洗滌。

讀書高二作文9

書，是人類進步的階梯，蘇聯作家高爾基的一句話道出了書的重要。書可謂是衆多名人的“寵兒”。歷來，名人說出關於書的名言數不勝數。都說書重要，還有的更以讀書爲重。的確，書很重要，但我以爲讀書似乎更重要。讀一本好書猶如春風化雨滋潤焦渴的心田！沉浸在讀書的世界裏，更像乘坐“書”舟，遨遊知識的海洋！

“閒來無事常讀書”可以使我們陶醉在書中世界，忘掉一切。讀書可以使人淨化心靈，使人更純潔，更真誠。不讀書使人每天生活在世間凡俗。變得狡詐，變得“自李唐來，世人更愛牡丹”！當然，書是需長讀的。可讀書不只是眼球在字面上一略而過，而是要讀出其精髓。使其道出於吾之身！這纔是讀書的真正含義！

就拿本人來說，雖說不是人家那種愛書如命，可也比他們少不了多少。我在完成功課時，就拿起書本，靜靜默讀。讀詩詞時，感覺到詩人複雜的情感，感覺到詩人不屈於權貴，高潔傲岸的道德情操。讀外國名着時，彷彿與作者筆下的主人公在一起冒險。讀書，豐富了我的生活，更使我的知識拓展，使我的想象多了一塊新天地！另外，讀書還是我有着成就感，這裏你可能就不太明白了，現代社會人人競爭，每人都有強與他人之心！本人也不例外，與同歲孩子在一起，給他們講書中有趣的情節，聽着他們“你真行”的話語，心中感覺書給我帶來了榮耀！

朋友，讀書吧！書給我們帶來快樂，使我們不虛度光陰，愛讀書的人都是具有良好品德的人！讀書，簡單的兩個字，卻蘊含豐富的內涵，書是讀出來的，而不是看出來的。書，能陶冶情操。讓書成爲我們生活中不可缺少的部分，無疑是一件美妙的事。世界上着名的文學家，文豪。都是愛書如命之人，在他們眼中，金錢不是他們所要追求的，他們所追求的是高尚的情操。不同於世人，要在污濁世界獨立不移！就像北宋哲學家周敦頤筆下的蓮花“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”而他們所追求的，只有讀書才能帶給他們！書中沒有瑕疵，沒有污穢，只有那如同潔白的雪花，一片潔白。

不要再猶豫，讀書，使你脫離凡俗，書中乃一片美好的世外桃源！

讀書高二作文10

書籍，是人類的精神食糧

——題記

書是一縷陽光，它能融化心間的冰涼，書是一縷春風，它能消除你內心的浮燥，書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變的明朗，書是一種營養，它能讓你精神強壯，書是一壺銘茶，讓我回味無窮……

沒去過廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒有到過泰山，卻從杜甫“會當凌絕頂，一覽衆山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒去過雲南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動人。

讀書，讓我神遊中華大地。

“日出江花經勝火，春來江水綠如藍，”詠這優美的詩句，誰不爲祖國山川的多姿多彩而讚歎，”牀前明月光，疑是地上霜，”詠讀這優傷的詩句，哪一個浪跡天涯的遊子不滋生出綿綿的思鄉之情，”僵臥弧村不自哀，尚思爲國輪臺”，吟誦這鏗鏘的詩句，誰不萌生出建功立業報效祖國的豪情壯志。

讀書，讓我感悟古人的思慮情思。

雖然生命如流水，隨即而逝，但我們可以通過讀書穿越時光，感嘆滄海桑田的變遷，感悟國盛人興的輝煌。古人們將情寄於筆下，用筆墨爲我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復原或原景，呈現在眼前。

讀書不僅僅是享受景物的阿娜多姿，其實也是在扣問一扇扇古人的心扉。屈原的精忠報國，司馬遷的忍辱負重，唐太宗的闊達心胸，明正德的荒謬無稽，岳飛的鐵膽忠心……

讀書，讓我瞭解了古代中國的興亡盛衰，讓我感受到了西方愛情的偉大悽美。

文學，向世人展現了憧憬與追求，任何人都無法拒絕這樣的憧憬與追求。

享受讀書的樂趣，駕馭着心靈，去穿越時空，感悟自然，神遊中西方。