我的老師二年級作文範文（精選47篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的我的老師二年級作文範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師二年級作文 篇1

何老師是我二年級的語文老師。她中等個子，不胖不瘦，皮膚白白的，頭髮長長的，帶着一副橢圓形的.眼鏡，她的眼睛總含着笑意，看起來很溫柔、慈祥。她說話的聲音很小、很快，也很溫柔，當她批評同學的時候表情很嚴肅；她高興的時候臉又充滿了喜悅。

有一次何老師帶我們參加義工活動，那天風雨交加，也無阻我們前進的步伐。何老師帶領我們爲婆婆收拾屋子，接着讓我們跟婆婆談心。何老師時不時還問婆婆要不要吃水果，要不要先喝點湯。婆婆總是笑着點頭。等家長們煮好飯，我們陪婆婆一起高高興興的吃飯，何老師總是先問婆婆要吃什麼菜，爲她夾菜。活動在歡笑聲中結束了。

我覺得何老師是個善良又體貼別人的人。

我的老師二年級作文 篇2

我們的語文老師是趙老師。趙老師天天在學校裏跑來跑去，一點也沒有閒着的時候，所以趙老師很辛苦，放學以後還要照顧孩子。我們都要聽話，讓趙老師不要操心了。

趙老師長得很漂亮，她有一雙炯炯有神的眼睛，長頭髮，還有圓圓的臉蛋真漂亮。

我的語文老師是位負責任的老師。我們問的問題她都馬上回答，而且都沒有錯誤，這一點讓我們感到很高興，我們有這樣的'語文老師我們感到很自豪。

我的老師二年級作文 篇3

她，就是我的語文老師。

長長的頭髮，櫻桃般的嘴巴，彎彎的眉毛下面有一雙如黑寶石一樣的眼睛。我的語文老師很溫柔，對同學們都非常的好，在上課時，老師都用溫柔地眼光注視着一切。

我的老師有時還會很緊張。記得一次在晚會上，我看見老師的表情很嚴肅，老師叫我的好朋友雪茜來背劇本，並且要加上動作，到了第二天晚會上，雪茜背的很流利，老師也很高興。

我的'老師就是一個開朗，開放的人。

我的老師二年級作文 篇4

我的語文老師叫趙娜，是一個年輕的女老師。她長得很漂亮，瘦瘦的，很文靜，戴一副眼鏡，笑起來眼睛彎彎的，可好看了。

趙老師說話聲音很溫柔，語調很清新，很好，但有時被我們氣急了，也會發脾氣。

趙老師上課非常認真，對同學們要求也很嚴格，在趙老師的辛勤教導下，我們學會了課本上的`知識，養成了好的閱讀習慣，同學們都有了進步。

我們都愛趙老師，希望她工作順利，身體健康，繼續陪伴我們成長。

我的老師二年級作文 篇5

今天，陽光明媚，爸爸把我送到學校。

我一進教室就看見我的語文老師剪頭髮了。我的語文老師高高的，白白的，上課的時候還笑眯眯的。她還常常給我們講笑話呢！不過，她想讓我們上課坐端正，要不然她會生氣的。可是我們都沒有坐端正，都沒聽老師的'話。語文老師都很生氣的兇我們，我們就立刻坐端正了。

知道了嗎？這就是我的語文老師。

我的老師二年級作文 篇6

我的語文老師叫趙娜，身材苗條，有一雙漂亮的大眼睛，鼻樑上架着一副近視眼鏡。趙老師不僅長的漂亮而且特別溫柔，我們都很喜歡她。

她工作認真負責，關心愛護每一位同學。前幾天，趙老師的腳扭傷了，還堅持給我們上課，看到老師一瘸一拐的`樣子，我們都很擔心，很感動。

趙老師知識淵博，我們在學習當中遇到語文難題，去找趙老師，老師都一一耐心的給我們做解答。

我們有這樣的好老師感到驕傲，趙老師我們愛您！

我的老師二年級作文 篇7

是誰諄諄教導教導我們，這是你肯定會想到老師。記得有一次，我肚子疼得非常厲害，老師見到這情景，帶我到學校的醫室，老師先去伙房打熱水，讓我趕緊喝下，於是他就讓我吃藥，過了一會，我的肚子不大怎麼疼了。於是老師就給媽媽打電話，讓媽媽帶我回去好好休養，課程他會晚上到我家去給我補課，但是媽媽當時有事沒接，於是他揹着我到他家去，（老師的家離學校很近）又急匆匆的趕回學校爲同學講課。這時我的眼框溼潤了。老師您像父母一樣關愛。呵護我們這些祖國的`花朵。老師，您是藍天，我就是白雲，在這片美麗的天空中遨遊知識。

我的老師二年級作文 篇8

在我們班裏給我們上課的男老師是很少的，一共只有四位，其中來老師就是一位，他是給我們上數學課的。

來老師的個子比較矮，戴着一副眼鏡，眼睛大大的，頭圓圓的。上課時，他的語氣有時候溫和，有時候嚴歷。比如：有些同學很不聽話時，他的'表情和語氣就會變成嚴歷的了，如果同學們都在非常認真的聽着他講課，他的語氣就會變成溫和的了，來老師講課也非常認真，我們一聽就會。我們的作業他都會仔細的一本一本的批改。

來老師是一位非常有趣的老師，我們都非常喜歡他。

我的老師二年級作文 篇9

我最喜愛的老師是胡心怡老師，她有一對像鐮刀一樣的眉毛，還有一雙水汪汪的`美麗大眼睛，一張粉嘟嘟的小嘴，像兩片花瓣一樣，輕輕地落在臉上。

我的胡老師是一位非常溫暖的老師。有一天早晨，我出門急，忘記帶水壺了，剛好這天有體育課，下課後，我口乾舌燥，難受極了。沒想到胡老師在放學前給我送來了一瓶水，讓我感到非常溫暖。

我的胡老師也是非常負責任的老師。有一段時間我們班好幾周沒有得到流動紅旗，她像一位大姐姐一樣，坐下來跟我們一起探討這段時間的不足，共同商量怎麼做才能爭取到流動紅旗，那時候，我覺得她不僅是一位老師，也是我們的一位好朋友。

我的老師二年級作文 篇10

我今天介紹我的班主任，我的語文羅老師，她有着短短的頭髮，明亮的眼睛像天上的`星星，她還戴着紅色眼眶的眼鏡，鼻子尖尖的，嘴巴笑起來特別好看。

羅老師的特點非常多，有寫字很好看、工作很認真等其他優點。我們在上數學課的時候，她在辦公室做課件，她在電腦前目不轉睛地盯着那裏，她是多麼的認真啊！上語文課的時候，她還得檢查課件有沒有錯。

她的另外一個特點就是寫字很好看。羅老師會用毛筆來寫字，也可以用黑筆來寫字。老師的一筆一畫都是用心寫出來的，人不是天生就優秀，而是從小到大都在刻苦學習練成的。

這就是我的語文老師，又美麗又優秀的人。

我的老師二年級作文 篇11

我們的班主任李老師，高高的個子，黃燦燦的頭髮。她神情嚴肅，但說話卻很溫和。

李老師教數學，她用盡了心思，認真給我們上課。爲了讓我們學起來更輕鬆，她做了好多生動活潑的課件。上課的時候，李老師演示課件，我們覺得就更有勁了。誰有了不會的`問題，李老師總是一遍遍地講，直到都會了爲止。作業上，李老師要求更嚴格，一點錯誤都不能放過。哪怕一個小毛病，也要認真改過來。

一次，我有一個題目不會，就去問李老師。李老師剛上完了課，她的嗓子有點啞了，她的臉色有點疲倦，可是她還是耐心地給我講，直到我明白了。我剛轉身要走，另一個同學又來請教問題，李老師又坐下來給他講解，沒有一點不耐煩的樣子。看到這裏，我覺得李老師一定很累，我希望那個同學趕快聽懂了，好讓老師休息一會。

我愛我的老師。

我的老師二年級作文 篇12

在我的學業生涯中，伴隨着我成長的有無數個老師，他們關心我、教導我，讓我一步一步的進步，一步一步的成長。其中有一個老師給我印象很深，她就是我敬佩的.老師李梅。

李梅不僅是我敬佩的老師，她還是我們的班主任。當我剛邁進校門時，就聽說我們的班主任是一位優秀老師。我懷着幾分激動的心情，默默的在心中想象這優秀教師的形象。

在我的期盼中，老師出現在我的面前，她中等身材，臉上總是帶着甜甜的微笑。

她在課堂上非常嚴格，但是課堂外她就不嚴了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天、談心，她彷彿就像自己的姐姐一樣，我們有什麼心事，只要找她，她就會傾聽和幫助我們! 其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人，但是老師也從未批評我，只是找我聊上一會兒，那一件事就算了了!

還有我想對老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風，如果說我是一片剛剛萌發的新葉，那您就是那深埋於大地的根。

這就是我敬佩的老師，我永遠會記住她對我的關愛和教導，我衷心祝願我的這位老師能夠身體健康，幸福美滿。

我的老師二年級作文 篇13

每天讀當家日記本、選當家都是老師主持的，而一次偶然的機會讓我過了一把老師癮。

週三早晨，楊老師有事出去了。一天中，羣龍無首怎麼行，如果讓我班的調皮大王知道了今天又沒有當家，楊老師又不在，一定把尾巴翹得半天高。所以她把選當家和讀當家日記本的任務交給昨天的當家——我。

早晨，我走上講臺，讀起了當家日記本，朗讀對我來說是小菜一碟，不久便順利完成。在沾沾自喜中我又碰到了另一個難題：選當家。這個難題使我一籌莫展，應該怎麼選呢？我想起了楊老師選當家的.情景，就依樣畫葫蘆吧！先讓同學舉手推選，同學十分踊躍，但能被選上的到不多，一個同學選了一位，馬上就有反對。過了好久，只有徐晨“金雞獨立”。只見她不停地揉着腳，也許是太酸了，坐了一會兒，又站起來。終於大浪淘沙，選出了四位當家，還要淘汰一位，經過同學的表決，潘佳偉抱憾淘汰，請主管喜洋洋授牌後，我如釋重負。

劉老師大大表揚了我，但我得到的不只是表揚，我還得到了經驗和自主的磨練，爲將來的獨立打下基礎。

我的老師二年級作文 篇14

我從一箇舊的集體，來到東華這個新的集體裏，在這個集體裏我認識了許多老師和同學，其中對我印象最深刻的就是張老師—張老師是426班的`班主任，又是我們的語文老師。

張老師長的不高也不矮，不胖也不瘦，有一雙明亮的眼睛裝滿了智慧，高高的掛在鼻子上面。張老師身材挺拔，特別有氣質。我進教室，一眼看見了張老師就覺得他特別有學問。我很喜歡張老師，我自從聽了張老師講課，就特別愛看書。以前不喜歡看書，一說看書我就說要看報紙，現在每次到書店，我就找個地方認真的看起書來，直到媽媽叫我走，我還在看書。張老師還教我們生活的小常識，對我們住宿有幫助。

張老師很負責，每天發信息給家長們說孩子們今天過的怎樣，讓家長們放心。

我喜歡張老師，我會認真學習的。

我的老師二年級作文 篇15

我的老師有一頭非常幹練的短髮，一雙烔烔有神的眼睛。上課時，只要有一位同學在偷偷摸摸在做小動作、說話時，老師那雙大眼睛就會盯着他，直到他認真聽課。老師不但眼神好，而且也很愛乾淨呢！老師的'講臺不能有粉筆灰，地上也不能有一點兒垃圾、同學們的座位也必須擺得整整齊齊……

老師也會細心地輔導我們寫作業，只要有人來問老師這個題目怎麼寫時，老師就不厭其煩的耐心講解，直到他明白。

老師的嚴厲也藏着許多愛：有些調皮的孩子總是會讓老師不省心。雖然偶爾會有小小的懲罰和嚴厲的批評，但老師這樣做也是對孩子們的一種關愛，是爲了讓我們從小養成好快習慣，長大了就會生活得更加快樂！

這就是我的好老師，你們知道是誰嗎？她就是我們的班主任李老師！

我的老師二年級作文 篇16

從幼兒園到小學二年級教過的老師有四、五位。但是我最愛、最喜歡的教我語文的老師---張老師。

張老師長得很漂亮。高高的身材，有一都烏黑的頭髮,她笑起來還有一對小酒窩。張老師從不對我們發火。她對每個學生就像自己的孩子一樣，關心我們、愛護我們。張老師在我學習上她是一點都不馬虎，對我十分嚴格。下課以後就像我們的好朋友和我們一起談心，做遊戲。還時不時給我提一些好的`建議、意見。

有一次。我考得不好只考了92分。張老就把我叫到她身邊。耐心的給我講解我做錯的題目，並分析錯在什麼地方。張老師還對我說：“瀟瀟，我相信你下次會做出我滿意的答案”。我對張老師說：“我一定不辜負您對我的期望。”張老師在課餘時間還經常帶我去郊外去遊玩。

這就是我最愛、最尊敬的好老師--張老師!

我的老師二年級作文 篇17

最使我難忘的，是我小學時候的女老師蔡老師現在回想起來，她那時只有十八九歲，是一個溫柔美麗的人。

她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板上，大夥笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察看，她愛我們，並沒有真正要打的'意思。孩子們是多麼善於觀察這一點啊!

在課外的時候，她教我們跳舞，我現在還記得她把打扮好表演跳舞的情景。在假日裏，她把我們帶到她的家裏。在她的園子裏，她還讓我們觀察蜜蜂;也是在那時候，我認識了蜂王，並且第一次吃了蜂蜜。

她愛詩，並且愛教我們讀詩。直到現在我還記得她教我們讀詩的情景，還能背誦她教我們的詩：圓天蓋着大海，黑水拖着孤舟，遠看不見山，那天邊只有雲頭，也看不見樹，那水上只有海鷗

什麼時候，我能再見一見我的蔡老師呢?

我的老師二年級作文 篇18

在新的一學期裏，我們班裏來了一位新老師。她姓薛，因此我們叫她薛老師。

薛老長着大大的眼睛，高高的鼻樑，一個櫻桃小嘴。她看起來很慈祥，我們班的同學都很滿意這位薛老師。

薛老師對學生們非常嚴格。我們班的宋鵬同學從來不寫作業，很多老師對他束手無策，而薛老師不像其他老師那樣不管他，卻耐心的教育他，可是他不知悔改，還是不寫作業，薛老師生氣極了，把他的作業本撕成了碎片。我們心裏都很害怕，都不敢不寫作業了。過了幾天，在薛老師的`教育下，宋鵬不但改掉了以前不寫作業的壞習慣，而且現在也認真聽講了，我們都爲宋鵬感到高興。

薛老師雖然在學習上對我們很嚴格，但她也很慈祥。

那一天，數學老師讓我去辦公室，因爲我沒有帶數學作業，補作業補得很爛。數學老師批評了我幾句。就在這時，薛老師來了，說：“語文作業寫得那麼好，數學爲什麼寫的不好？”我慚愧的低下了頭。“這是第一次，也是最後一次。聽見了嗎？以後不能再這樣了，行了！走吧！”我飛快的跑出辦公室，心裏終於平靜了下來。之後，我打心眼兒裏感激薛老師。

我的老師就是這樣一個慈祥、一個非常嚴格的老師。俗話說“嚴師出高徒”嘛，所以我們漸漸地喜歡上薛老師了。

我的老師二年級作文 篇19

三年級開學，我們換了一位語文老師，她姓吳。吳老師圓圓的鵝蛋臉上鑲嵌着一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，鼻樑上戴着一副眼鏡，顯得很有學問。吳老師笑時，眼睛眯成一條縫；生氣時，眼睛瞪得銅鈴一樣，着實令人害怕。

吳老師對待工作可認真了。每天早晨，她早早地來到學校，帶領我們大家朗讀課文；中午吃完午飯後，又急衝衝地到學校爲批改我們的作業；晚上，教室裏又有她爲學生補課、聽寫的忙碌身影；深夜時分，她還在書桌前設計第二天的教學方案，精心備課呢！

吳老師春風化雨，關愛着每一個同學。有一次放學，我忘帶水壺，連跑帶溜地跑回班上。剛跑到門外，我就聽見一陣熟悉的聲音：“輕而易舉，破碎……”那不是吳老師的'聲音嗎？我跑上前一看，原來，正是吳老師給班上幾位基礎薄弱的同學認真輔導功課呢！她爲了不讓任何一個同學掉隊，把他們留下講解題目，直到他們把當日的知識全部弄懂爲止。所以，吳老師常是最後一個離校的，真是個負責任的好老師啊！

吳老師就如春雨一樣，潤物細無聲；我們就如花草一樣，在吳老師的滋養下，茁壯地成長爲一棵大樹。以後，我要好好學習，多爲班級爭光！

我的老師二年級作文 篇20

快來聽，他那搞笑的普通話，又逗得全班同學哈哈大笑。你還不知道吧，他是五年級上學期新來的班主任，姓葉。他個頭不高，一頭黑髮。一雙炯炯有神的眼睛，好像時時刻刻都在尋找什麼，從來沒有歇過。

他讓我最難忘的，應該算是六年級下學期的第一節語文課了；我們課中的第一課是文言文兩則，這兩則文言文讀起來都非常的拗口，也非常的難理解，正當葉老師津津有味地念到一半的時候，我不驚小聲地笑了起來，周圍的幾個同學也笑了起來，後來，全班人都笑了起來；你知道這是怎麼搞的嗎？嗯，原來是葉老師那搞笑的普通話在做怪，當他讀到：爲是其智弗若於的時候，最後一個字“於”，他總是跟唱戲似的拖長音，而且長音還有長有短，這還真是“免費戲劇票”，不用花錢，也能聽唱戲。同時，葉老師也是一個嚴厲的老師，當你犯了錯誤的`時候，他也會豪不留情的批評你。

每節課，葉老師都會以不同的方式來吸引我們，讓人備感親切，又覺得他高深莫測，因爲誰也不知道這個老師還會有些啥怪招兒呢！

六年的小學生活即將要結束了，我們就要離開母校，離開敬愛的老師，親愛的同學，此時此刻，我多麼想說一句：“謝謝了，我的母校，我的老師，我的同學！”

我的老師二年級作文 篇21

我的老師——鍾老師，瘦瘦的，很苗條。她有着烏黑烏黑的短髮，小小的鼻樑上架着一副圓眼鏡，臉上經常掛着一絲微笑，讓人覺得很親切。

鍾老師不僅看起來親切，還會變魔法呢!她有時候很溫柔，上課時，有的同學沒坐端正，只見老師走過去，我心裏想：完蛋了，這個同學要捱罵啦。而老師卻只是彎下腰，輕輕地說：“下次要坐端正哦!”有時候老師也很嚴厲。有一個同學課堂作業沒寫完，老師臉上的笑容頓時消失了，拉下臉來說：“你課堂作業沒寫完，罰抄10遍。”那時老師看起來很嚴厲。不過我也知道老師的溫柔是一種愛，嚴厲更是一股鞭策我們前行的`力量。

鍾老師還很會朗誦課文。第一天上課時，當她讀《大青樹下的.小學》時，我彷彿看到了那所大青樹下的學校，聽到了同學們下課後的歡聲笑語中……老師讀的真讓人陶醉呀!

鍾老師更是一位很負責任的老師。她每天早上早早到校，下午也很晚到家，每天晚上都聽我們朗誦並統計。她一條一條聽，不知花了多少寶貴的時間啊!

我喜歡會變魔法又親切負責的鐘老師!

我的老師二年級作文 篇22

我的老師個子中等，體型健壯，戴着一副眼鏡，他就是我的國畫老師—廖松濤。

廖老師很嚴厲，經常因爲我們忘記帶調色盤或抹布而把我們劈頭蓋臉地罵一頓。老師爲了培養我們的自理能力，規定家長不能幫忙收拾畫具，只要家長一進去就會被老師“請”出來。廖老師還規定不能在樓道里大聲喧譁，否則就讓你罰站個半小時。

廖老師也有很搞笑的一面。有一次，一個同學不小心用肚子把桌子往前頂了一點，老師立刻趕來，我心想：完了，這下真的完了，他死定了，阿門。可是誰也沒想到，老師並沒有罵他，只是說：“劉子希，如果你再把肚子往桌子上靠，我就把你肚子打到你肚臍眼裏去！”我們都笑得前俯後仰，他卻一轉身，走了。

廖老師也有溫柔的一面。有一天，一個小孩忘帶畫了，以爲自己就要“壯烈犧牲”的`時候，老師卻突然說“算了吧，下次記得哦，如果再忘記我是不會輕饒你的！”說完便瀟灑地離開了。

老師，我想對你說：“雖然你很嚴厲，但你也很搞笑。雖然我們都很怕你，但是你也有溫柔的一面，所以你永遠都是我們心中的好老師。”

我的老師二年級作文 篇23

我的語文老師是我們同達部的部長，她姓黃，叫黃老師，她長的可漂亮了，大大地眼睛裏還發着光，彎彎地眉毛像小船，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，長長的頭髮還帶着一陣清香，她的皮膚很光滑，我看她可以去做化妝品的模特了！

黃老師的`說話聲音像和風細雨，特別是在上課時，如果我回答錯問題了，她不但不會責怪我，而且還笑盈盈地對我說“任怡，這次回答錯了沒關係，可下次老師再問到，你可不能再錯哦！”她和藹可親的語氣真令人喜愛！心想下次我一定不會再錯了。假如有兩個同學因小小的一個矛盾鬧起來了，黃老師就會心平氣和地他們，讓兩個之間有矛盾的同學又變成了好朋友……黃老師可好聽了，上課中，她給我們全班唱了一首《水調歌頭》，她的歌聲像春風輕輕吹過。啪啪啪啪……同學們把熱烈地掌聲送給了黃老師，黃老師還說要給我們全班帶兩節音樂課，同學們聽了個個歡呼雀躍，我聽了立刻從椅子上跳了起來！“太好了，太好了！黃老師給我們上音樂課了……”

黃老師是教過我的語文老師裏最好的一個，我喜歡—黃老師！

我的老師二年級作文 篇24

我的老師，叫張老師。一年級時張老師披着一頭黑髮，大步流星的走進了我的世界。張老師教育我們像教育她的孩子一般。毫不誇大的.說，張老師就是2018級五班的母親。

四年級時，我期末考試時語文作文扣了卷面分而沒有達到平均分，我的心裏有一種說不出來的痛。隨後，我每天放學都要進行“張氏魔鬼訓練”，每當放學眼巴巴地看着別人一個個離開學校時，我心裏暗自鼓勵自己“我可是享受特殊待遇的高端人才啊！”這也算一種自嘲自諷吧！這樣，我堅持了一年，終於在期末考試中，我考到了年級第一名，這肯定跟老師的悉心教導分不開的。

當我聽到老師要提前離開我們時，我的鼻子一酸，在您給我們上的最後一節課下課時，您哭了，我們也哭了。分離總是悲傷的，重聚總是快樂的，分離並不可怕，因爲我們會再相聚，當我停下步子，回頭望望，看見的是和您、和同學在一起的快樂時光。但人總不能活在過去，應該仰頭展望未來。張老師您像一個碼頭，我們是未出港的輪船，我們即將揚帆起航。感謝您，教育我們做人；感謝您，帶我們認識世界；感謝您，一路陪着我們爲我們指引方向

張老師，您在我們心裏永遠是一盞明燈，時刻照亮我們。

我的老師二年級作文 篇25

誇美紐斯說：教師的職業是太陽底下最光輝的職業。是的。人們常說，老師是紅燭，春蠶人類靈魂的工程師我深表贊同。因爲老師是人類文明的傳播者；老師幫助我們掌握了科學文化知識和技能；老師教給我們做人的道理；老師是這個世界上唯一一個與學生沒有血緣關係，卻願意因爲學生的進步而高興，退步而着急，滿懷期待助其成才，舍小家顧大家，並且無怨無悔的外人。老師的魅力讓我從小就渴望成爲一名教師。

如果有一天，我有幸成爲了一名老師，我將會帶着同學們走向知識的海洋，探索人生的真諦；我會帶領同學們走向世界各地，讓他們領略世界的奧妙；我會讓同學們走向語文的樂園，數學的海洋，英語的世界，用豐富的知識打開孩子們混沌不開的`心靈讓他們在知識的海洋裏暢遊；我會和他們用心交流，不讓他們有距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的真心話；我會因材施教，不同的學生採用不同的方式引導。

俗話說有志者，事竟成。爲了實現心中這個美好的理想，我要腳踏實地，一絲不苟，紮紮實實地學好每一門功課。我相信，辛勤的汗水終究會澆灌出理想之花。桃李滿天下的願望，有朝一日定會實現。

我的老師二年級作文 篇26

“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始幹”，時間如白駒過隙，在快樂的小學生活中，教過我的老師多如繁星，但留給我印象最深的是語文呂老師。

小草感恩陽光，因爲陽光哺育了它；鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤了它；人們感恩祖國，因爲祖國保護着他們；同樣我感恩老師，因爲老師傳授我們知識，把一生奉獻給了芬芳的.桃李。

呂老師留着烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，看起來非常嚴厲，但是日常生活中她和藹可親。上課時她就像一隻母老虎，但是下課卻變成一隻小綿羊。在課上誰都不敢出一點兒聲音，否則就是老規矩——抄課文。

有一次呂老師生病了，我以爲呂老師不能來上課，就在我悶悶不樂時，上課鈴響了，突然奇蹟出現了，呂老師那溫柔的笑臉又出現在全班同學面前，呂老師用親切的聲音帶病堅持來給我們講課，我的心立刻由陰變晴，我喜上眉梢，專心致志地聽着呂老師講課，生怕漏掉重點知識。

呂老師就像花灑上水一樣，滴落在我的身上，我永遠忘不了滴在我身上的那滴滴水珠。

我愛呂老師！

我的老師二年級作文 篇27

從剛入學到現在，我最喜歡的老師就是我們的班主任——李冬鮮老師。

李老師身材苗條，而且她有着一張漂亮的.瓜子臉。她經常穿着紅色或白色的衣服，十分美麗。

李老師對我們要求很嚴格。記得有一次，我把字寫得歪歪扭扭，老師看見了，嚴厲地批評了我：“這字寫得這麼難看！怎麼不用心？”我知道自己錯了，連忙承認錯誤並改正，而且心裏覺得很對不住老師。

從那以後，我寫字特別認真，字也寫得越來越好。記得有一次我正在練字，老師又來到我身邊，看了一會兒說：“李虹錦寫的字真漂亮！”我聽了老師的表揚，心裏美滋滋的。

李老師對學生特別關心。記得在二年級時，也就是今年夏季的一天，下午放學的時候雨下得很大，老師看見我沒穿雨衣，就關切地問我：“你沒帶雨傘嗎？”我點點頭說：“沒帶。”老師聽了，便把她手中雨傘撐開，一直護送我到校門外，當看到我投入了媽媽的懷抱，老師才轉身離去，我的心裏真是好感激。

我很喜歡李老師，她是我心目中最好的老師。我要好好學習，長大以後，也要當一個像李老師這樣關愛學生，讓學生喜歡的好老師。

我的老師二年級作文 篇28

這個暑假，爸爸爲我報了個補習班。

今天是我補習班的第一節課，我見到了我的老師——柳老師。

柳老師可漂亮了，她那紅潤的瓜子臉，經那陽光映照，更顯得鮮豔，簡直就像一朵迎着三春朝陽，帶着露珠盛開的桃花。她還有一雙美麗又明亮的丹鳳眼，笑起來特別特別的甜，就像冬天早晨破雲的朝陽，魅力四射。

她戴着一副黑色的眼鏡，穿着一套綠色的休閒服，一雙黃色的運動鞋，走起來特別的有精神。老師的'皮膚很白皙，就像一隻美麗的白天鵝，她烏亮烏亮的長髮結成一個馬尾高高掛在後腦勺上，特別醒目。高挺的鼻子，櫻桃小嘴，白淨的牙齒，長得像問號的耳朵，高瘦的身材，這就是我美麗的柳老師！

老師的優點很多，關心別人，特別熱情，知識淵博，平易近人，但是有的時候也會發脾氣。我比較喜歡說話，老師生氣了，她面紅耳赤的瞪着我，嚇得我動都不敢動一下，真恐怖啊！

回家的路上，老師和我說，補習班結束了，她就要去武漢了，因爲她要去那裏讀研究生，我對老師說等她寒假回來要去我家玩。她答應了。我想我也要努力讀書，像老師一樣讀研究生。柳老師是我的榜樣！我喜歡我的柳老師！

我的老師二年級作文 篇29

我有一位老師她長得很漂亮！長長的頭髮，眼睛圓圓的，像兩顆水靈靈的大葡萄。她的眉毛彎彎的，好似月牙一樣。她每次一笑就會露出兩排潔白的`牙齒，好像一粒粒珍珠。哈哈，這位漂亮的美女老師——就是我的語文老師，她姓張。

張老師可喜歡跑步啦！每天早晨我們都會在操場上看到她跑步的身影，而且每次我們上體育課的時候，也看到她在操場上面跑步。張老師不僅長得漂亮，性格也極好！她經常跟我們講故事，有時下課還陪我們玩。有一次，我們班級有一位好成績的學生做錯了題目，她溫柔地說：“做錯題目不可怕，老師不懲罰你，可是你一定要改掉這個馬虎的習慣。”

當然老師也有特別嚴肅的時候。有一天，剛開始老師還笑眯眯的，突然間，老師大聲喊道：“張小武，你的課後作業怎麼又一字沒寫呢？你昨天回家又做什麼的？”看到張老師突然間發火，同學們都不敢出聲了！

老師您就像夜空中的月亮，一直呵護着我們這羣調皮可愛的星星，讓我們一天比一天快樂！一天比一天更加有進步！張老師：“您辛苦了！”

我的老師二年級作文 篇30

我有一個“就比如說”老師，她最喜歡說的話就是“就比如說……”

“就比如說”老師個子不高，她的臉圓圓的，眼睛不大，但是她有一張能說會道的嘴巴。“就比如說”老師還很幽默，有一次，班級裏有一個同學在那裏偷偷啃手指，“就比如說”老師發現後先不說他，而是對大家說：“我們有一個同學正在吃‘薯條’，吃的`正香呢。”我們順着“就比如說”老師的目光看去，發現了一個同學在吃手指，我們哈哈大笑，而那個同學再也不敢在上課的時候吃手指了。

還有一次，我們大部分的人都不在狀態，“就比如說”老師發現我們無精打采，又想：可能我們餓了吧！就對我們這羣人說：“別無精打採的，把我想象成一個大雞腿吧，不成的話，你們就把我想象成大雞翅吧。”別說，老師這個方法還真管用，我們還真的認認真真地聽完了這堂課。

“就比如說”老師非常愛說“就比如說……”。這個習慣，初次發現在課堂上。上課了，我們有一些不懂的問題，“就比如說”老師說：“這樣，就比如說……，再舉一個例子，你們來聽一聽，就比如說……，知道了嗎？就比如說……。”就這樣她就成了“就比如說”老師了。

我喜歡我們的“就比如說”老師。

我的老師二年級作文 篇31

他，戴着一副黑色鏡框的眼鏡，精緻無比，眼鏡中，他那兩隻眼睛顯示出知識淵博;從那身深色外衣中，白色襯衣永遠潔淨無比，體現出教師的優雅氣質;濃密的黑髮更顯出他的帥氣……

在陽光下，黑髮更顯幾分油亮，眼鏡閃過幾道亮光。嘴上依然帶有笑容，整齊衣衫，被微風吹拂，多麼優雅，帥氣的男士。

課堂上的他，手拿粉筆，在黑板上寫下無窮無盡的知識，無論一筆一劃，一折一勾，一橫一豎，甚至標點符號，都好似許多小精靈活靈活現。顯然白色字體在黑色黑板的襯托下，體現出知識的毫無止境。從課堂上他那幽默滑稽的語言中，使我感受到學習的樂趣。

他與我們只有兩年之時，與我們一起度過春夏秋冬，我深切的感受到知識的`無邊無境。

他就是我的班主任——蔣老師。

流動的時間，飛快的秒針。

蔣老師，我們感謝您，因爲您開化我們的矇昧;有句話，曾說過“老師，手握白色粉筆;畫出七色的彩虹;落下甜蜜的淚滴;孕育祖國的桃李。老師，您的愛，比父愛更嚴峻;您的愛，比母愛更細膩;老師，您是偉大的……

我的老師二年級作文 篇32

俗話說的好：“一日爲師，終生爲父。”老師在人的一生中起着重要的作用，一個人如果遇到了一位好老師，就等於有了一個好前途。今天，我就來說說我們的語文老師——彭老師。

我與彭老師關係不錯。那是清明前夕，我與她第一次見面，她在教室裏聽侯老師講的課。

她個子不高，頭髮淡棕色，雖然只有24、25歲，但他那因爲日夜操勞而長出的魚尾紋在她的眼角依稀可見。

我們兩的目光相互碰撞，對視的三秒，她又莞爾一笑。

從此，她成了我們的語文老師。

雖然她的'普通話不太標準，但他她有人情味，讓人感到很溫暖。

她每次開party都叫我們去她那兒大吃大喝，讓我們玩得很開心。

說句心裏話，我喜歡她！

我的文采不好，沒用當多麼華麗的詞語，但我說的每一句話都發自內心。

人外有人，天外有天。

我知道，彭老師的教學水平可能不是最好的，彭老師也許沒有父母對我們好，彭老師也許陪不了我們一輩子。但是，這也足夠了，我希望彭老師可以陪我們度過半輩子，讓我們半輩子快樂，半輩子回味。

我的老師二年級作文 篇33

我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任張老師。

張老師比我媽媽小一些，每天晚上都認真備課，經常很晚才睡。

張老師非常漂亮，時不時臉上會露出微笑。她非常疼愛我們。一次，有個同學不小心把腳摔流血了，張老師非常着急，便親自把那個同學扶到醫務室，讓醫生悉心照料。張老師的行爲，至今仍讓我們感動。

張老師非常嚴肅。一天，她在講課文時，一個同學正在課桌下津津有味的玩兒着玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講。可是不一會兒，那個同學又拿起玩具，認真的玩兒起來。老師怒髮衝冠，大聲說到：“古瑞，今天下午你留下。”說完，老師又大話連篇地講起課來。那天下午，老師教訓了他一頓，果然第二天，他上課認真多了。

張老師很關心我們。一次，老師發現一個同學本子上有很多作業都沒有做，便立刻給他的家長打電話，說老師要留他補作業。第二天拿上來看，沒有做的.全補上了，而且沒有一個錯，我們都很佩服他，問他是怎麼回事，他說：“老師的耐心真好，把我留到六點鐘都不嫌累。”我們鬨堂大笑，說：“不是老師耐心好，是老師非常關心你。”

我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

我的老師二年級作文 篇34

我的老師姓鄭，今年三十出頭。身高一米六左右，兩隻眼睛炯炯有神。她在教學上從不要求我們考到一百分，而是常說“只要考的成績是理想的就行了。”鄭老師平時很早到學校，她並不催促早到的.同學早讀，而是讓他們休息一下等同學來齊了再早讀，使進教室的同學不失面子。

可是今天，鄭老師卻沒有早來，班級炸開了鍋，班長也不管。千千萬萬個想法在我腦海中閃過：可能生病了，或是她家有事了，爲什麼還不來上課呢？我們班依舊還是吵吵鬧鬧。過了一會兒，鄭老師的身影在門後出現。我趕緊拿出書來看，鄭老師拿着水瓶進了教室，教室裏的吵鬧聲也漸漸的安靜下來。只見鄭老師帶着嘶啞的聲音說“老師我不想讓你們落下幾節課，所以來爲你們上課”我鼻子一酸眼淚差點流下來。鄭老師您還給我沒上課，同學們頓時像鳥兒一樣鴉雀無聲，坐的端端正正認真真聽課。

下課後，您誇我們真乖，我在心裏說“鄭老師您真偉大”不管自己的身子，卻顧着我們學習上進，您就像春天陽光的溫暖，哺育着我們小話小草長大。

我的老師二年級作文 篇35

在我記憶相冊當中，有許許多多的老師教過我，但有一位卻讓我印象最深刻，她就是我三年前的數學老師，她姓陳。

陳老師長着小小的眼睛，微微一笑就成了一條縫，長長的頭髮上還帶有微微的`自來卷。

記得有一次上數學課的時候，老師轉過身來寫了幾個小題，就在這時候有幾個同學就開始小聲的議論起來了，突然她轉過身來把手裏的粉筆扔了過來，還在桌子上彈了幾個來回，老師生氣了，火冒三丈的說：“吵什麼吵！給我安靜！”，頓時教室裏鴉雀無聲，老師讓我們班的楊心儀同學和楊小龍同學等等都站了起來，老師說：“把口算題卡上的題寫上二十五道。”我們都鬆了一口氣，心裏想，幸好我沒有說話，不然的話就完蛋了。雖然老師有點兇，但我還是可以理解的，都是爲了我們好啊！

記得還有一次我沒帶傘，心裏想這下完蛋了，這麼大的雨，沒有帶傘，怎麼回家呀？數學老師正在鎖門看見我沒帶傘，立即給我拿了一把傘說：“天色不早了，快回家吧。”我接過傘對老師說：“謝謝您！”這時我心裏一股暖流，心想數學老師對我真好，真愛我。

一把普通的傘，容納了老師對我的關愛和期盼，正如春雨綿綿不斷的滋潤我幼小的心靈。

我的老師二年級作文 篇36

我的老師——趙老師，像個搞笑大王。總愛說一些有趣的話。

一次，我們上課走神，趙老師一看，說：“我給你們講個笑話吧！”

“0和8是一對好朋友。一天，0來到8的家裏去玩，8一開門，嚇了0一大跳，驚訝地說‘胖就胖嘛，你以爲你勒個腰帶就瘦了嗎？’”

哈哈，我們聽了鬨堂大笑，再也不走神了。

趙老師像一隻狐狸，非常狡猾。記得有一次，她讓一個同學把第十五課抄三遍，後來還笑嘻嘻地說：“太好了，又有一個同學被罰抄啦！”我們問她爲什麼笑，她說：“我本來就教語文，有人被罰抄語文，我當然高興啦。”

趙老師生氣時，像一隻會噴火的龍，常常使我們啞口無言。有一次，我上課沒認真聽講，她批評了我，我低着頭什麼話也說不出來，很慚愧。批評完後，她又嚴厲的說：“去辦公室寫四百字的悔過書！”當我把悔過書遞給她的時候，她又從噴火龍變成了溫柔的綿羊，面帶微笑的'說：“知錯能改就很好嘛！”

我真的好喜歡趙老師變化多端的性格，有這個好老師，我真是幸運呀！

我的老師二年級作文 篇37

老師，是我們在知識的海洋中找到興趣的唯一途徑。

我的老師是個165釐米、大眼睛、小眉毛的女教師。她有時很溫柔，在和我聊天的時候；有時很嚴肅，在教我做題的時候。

老師也有不會的時候？

這句話我有點不太相信，在我眼裏，老師就是一個什麼都會的人。

一次寫作業的時候，我問了老師一個問題：“你爲什麼要做這個職業呢？”老師頓時定住了，“這個問題很難回答嗎？”我想。老師並不是不會這個問題，而是不知道，從何說起。聽了這個故事我明白了：老師的媽媽，原先也是一位很優秀的教師，她媽媽的願望就是這輩子當好她的老師就好，不再去想那些沒用的事。有一次，老師的媽媽在一天晚上的車禍中去世了，從那以後老師就特別傷心。一次打開盒子的時候，老師發現自己母親給自己寫的.一封信，裏面寫了希望自己沒有完成的事情想讓女兒來完成。看到這裏的時候，老師兩行眼淚縱橫流了下來，從這件事知道老師做這個行業的原因了。

我的老師並不是非常優秀，但是她很簡單。

我的老師二年級作文 篇38

我的圍棋老師叫樓雲逍，聽起來是不是很像個義薄雲天的俠客？他瘦瘦高高，鼻樑上架了副眼鏡，平時不愛說話，甚至有點害羞。然而課堂上的他，就像是變了一個人似的，不僅沒有半點俠客的樣子，而且更像是一個“諧星”。

有一次樓老師給我們講解“老鼠偷油”，這是圍棋上的一個招式。他把棋子擺好之後，突然來了個停頓，眯起眼睛，伸長了嘴巴，躡手躡腳的走路，然後“哧溜”一下鑽到了桌子地下，我們正丈二和尚摸不着頭腦，他突然又鑽出來，一本正經地指着棋盤說：“這個棋型就是老鼠偷油了，大家都要學會偷油啊！”，我們一陣鬨堂大笑，他卻還是一臉嚴肅。

每次圍棋課的對弈環節也是樓老師表演的舞臺，他經常坐在一旁邊啜飲料邊觀戰。有次徐悅和鄭志浩對戰，鄭志浩節節敗退，眼看就要徹底失守，樓老師慢悠悠地插了一句：“我說鄭志浩，你簡直就是‘活的俗手大全’（圍棋裏下的.很爛的招式叫俗手）啊！”我們都強忍着，不敢笑，最後鄭志浩自己憋不住，先笑出了聲，我們也跟着爆笑起來。

下圍棋很枯燥，可是因爲詼諧幽默的樓老師，我的圍棋的記憶裏有了那麼多的歡聲笑語，謝謝你，樓老師。

我的老師二年級作文 篇39

我在六年級，我的語文老師是她。

她是世界上最特別的語文老師，從我上六年級開始。一個同學跟我說語文老師太好了，沒有騙我。

她能說一口流利的普通話，但她是河南人。她的頭髮不是長髮，而是整齊的短髮。她從來不穿鮮豔的衣服，只穿素色的`。當我們做好一件小事時，她總是興高采烈地表揚我們。

古代皇帝像愛孩子一樣愛人民，而我們中國的老師像愛孩子一樣愛他們的同學。以我爲例。上次我不小心扭傷了手，她馬上帶我進了她的辦公室。趕緊去拿她的藥膏，在我手上均勻塗一層。輕輕一碰，問我疼不疼？

此外，她的知識在,很豐富，他經常在課堂上告訴我們很多課外知識。她去過北京、廬山和許多其他旅遊景點。她說很遺憾我們學校沒有春秋遊，否則她可以帶我們去附近的一些旅遊景點。

現在很多老師只求成績，每次做完一張試卷就讓學生死記硬背。而她從來沒有，她總是讓我們明白其中的含義。

我們班這次期中考試拿了全年第二，我拿了全年第三。我們老師說這次考的不錯，但是不要驕傲，下次爭取考第一！

我們班所有的學生都非常喜歡這位老師。像我們的母親一樣，她非常關心和愛護我們。她是我們在學校的另一個媽媽，我也很喜歡這個老師！

我的老師二年級作文 篇40

她的眉毛如同一彎新月，一張櫻桃小嘴，總是嘴角上揚，讓人感覺很親切，她是我的班主任黃老師。

那一天，我走向學校。上課了，老師開始發試卷了，老師唸到我考100分時，我並不高興。因爲這背後，隱藏着一個祕密。在髮捲前一天，老師把我單獨叫進了辦公室，走廊上，我的心就撲通撲通地跳着，想着會不會是我考差了，去辦公室接受懲罰呢？我進了老師辦公室，黃老師坐下來，從82份試卷當中找出了我的試卷，她拿起我的試卷用低沉的聲音對我說：“你這次考得不好，才考83分。”當時我非常難受，眼淚在眼眶裏打轉，雙眼霎時變紅了，她像一位媽媽撫摸着我彤紅的小臉蛋。

窗外，濛濛細雨，小雨滴落在樹葉上，像給樹葉洗了澡一樣。

沒事的，你再重做一張就行了，我知道你肯定是因爲粗心，你平時成績那麼好。”黃老師溫柔地對我說道。我下定決心這次一定要考100分。可我做到一半就卡題了，黃老師放下手中的`工作來看我。“仔細想一想老師上課是怎麼講的？”我冷靜下來，終於想起來了。我認真地做完了試卷，我很感謝黃老師給我機會。

這就是我尊敬的黃老師，一位溫柔體貼的老師。謝謝你，黃老師！

我的老師二年級作文 篇41

師生之情難以忘懷，而在我上小學四年來的這些老師中，我最懷念的就是在我三年級上半學期時轉走的陳老師，他對我的恩情我終生難忘。

陳老師在擔任我們班班主任時對我們每個人都很關心。記得有一次，我在玩的時候，幾個同學把我推倒了，我的鼻樑差點被摔斷，鼻子哇哇的淌血，我大聲的哭喊起來。這時陳老師走了過來，把我扶起來帶進他的辦公室，幫我擦乾了淚水，又用沾滿熱水的毛巾爲我擦着傷口。我的鼻子一陣酸澀，只見兩粒大豆般的淚珠從眼裏流了出來。我終於體會到了什麼叫“一日爲師，終生爲父”。

陳老師的教學方法很是獨特，常常是古今結合，中西結合。記的有一次，我們在學一篇課文，這篇課文對我們來說實在是長，而且枯燥無味，我們想馬上下課，可時間過得太慢了。老師似乎看出了我們的`心思，於是，陳老師就在讀課文時不斷的加古代人常說的“也”，也摻雜我們學過的英語，把我們逗得狂笑起來，我們都說陳老師能上“中國達人秀”了。其實陳老師能把那枯燥的課文變得那麼活靈活現，是因爲陳老師的教學方法更加鮮活有趣，不那麼死板，才能使我們更加活躍。

陳老師雖然不再教我們學習了，但曾經的日子，曾經的教誨我永遠銘記。

我的老師二年級作文 篇42

在我的小學時光裏遇到過三個老師，吳老師，孫老師，今天我就跟大家講一講我的辦主任吳老師。

我和我的辦主任吳老師，發生過許多難忘的事情，其中有一件事然我最難忘，那就是在五月二十一日那天下午，我們我們校園舉行足球比賽，我和我的朋友跟二班踢比賽我在比賽的時候，我的腳被二班的人踢傷了，比完賽的時候，吳老師看見我走路一瘸一拐的，就問腳怎麼了。我說：‘老師我的腳被人踢傷了。’老師二話沒說就把我送去醫院，但是那天不能拍片子，老師又把我送去了三院醫院，但是那說不給十三歲以下的'人拍片，我說：‘老師咱們別拍片子了，我回家吃點藥就行了。’老師說：‘別呀，反正也來了拍個片子，我好放心。’就這樣老師把我送到了開發區醫院，拍完片子之後，我和老師等了半個小時，後取完片子，老師看了我的片子，說我沒事他這才鬆了口氣，就在此時，我發現老師的頭上佈滿了汗水，我想老師用了自己的休息時間去送我上醫院。我一定要好好學習長大後報答老師。

就這樣我和老師回了學校，我和老師我和老師在醫院呆了一下午，雖然很累但是心裏很溫暖，所以我要把溫暖化爲力量最後做一個有的人，對社會有幫助的人。

我的老師二年級作文 篇43

我的老師雖然沒有玫瑰那樣豔麗；沒有月季那樣富貴；沒有牡丹那樣嬌嫩；沒有蔓越莓那樣小氣……但是，她擁有荷花出淤泥而不染的品質；擁有梅花的堅強和勇敢；擁有水仙花的謙虛……

我可愛的老師，您的每一個笑臉我都記在了心裏。那花朵般的笑臉，像夏日的`一縷清風帶給我們清涼；像冬日的一縷陽光，照耀我們的心房。樓梯上，當您看到那個因打鬧而摔倒的男孩時，第一反應不是批評更不是責罵，而是將他扶起後檢查他是否受傷；您輕輕擦去他眼角的淚水，輕聲道：“以後走路要小心……”那一聲聲，一句句關切的話語像一股甘泉流淌在每個人的心上……

放學後，孩子和父母之間的閒聊，“今天考試了嗎？”而當家長看到孩子低下頭時，似乎明白了什麼。瞬間，家長怒目圓睜，揚起了手臂準備朝孩子打去，也是您，將揮舞在半空中的手臂攔了下來，對家長進行曉之以理動之以情的溝通交流，讓這個孩子免於責打，重拾信心。

親愛的老師，您那花朵般的笑臉永遠照耀我們，帶我們向陽而生，茁壯成長！

我的老師二年級作文 篇44

如果問我我人生的指明燈是什麼，我會毫不猶豫的說是——老師。

爲什麼我會說是老師呢？因爲老師給我們教我們知識，教我們做人的道理是我們成長長大的一大功臣！現在我來說說我的老師——姜老師。姜老師是我們五二班的班主任。他長着黑黑的皮膚，濃密黑亮的頭髮，姜老師雖然長得瘦小，可力量不小哦!讓人一看就知道是個運動健將。

姜老師很幽默，每次上課都能把大家逗的捧腹大笑，而且能讓大家學到知識。比如說有一次：姜老師在黑板上寫“周昊帥還欠款一億元人民幣”寫完之後他說：同學們看這句話裏面的“還”有兩種讀法：“hai和huan”如果用第一種讀法周昊帥會從101大廈上跳下來，相反用第二種讀法，周昊帥則會從地上蹦到天上因爲他還清了鉅額欠款。”

姜老師不僅幽默還很關心同學，比如說有一次：一天學校組織學生去春遊，可是在臨進出發時，一位同學卻遲遲沒到，姜老師心急如焚，問同學有誰要替那位同學請假，結果沒有人替他請假，老師急忙拿出電話撥通了那位同學家長的電話，他家長說他生病了不能來學校。這時姜老師長長的'舒了一口氣說：“虛驚一場呀！”關於姜老師的故事有很多，現在我就介紹到這了。

我的老師二年級作文 篇45

有人說，美的使者是一個有才華的藝術家。的確，藝術家以其獨特的美感爲人們提供精神享受。

也有人說，美的使者是一個手裏拿着花的堆花人。的確，送花人手中的花會給人帶來溫暖。

但是，我想說，美的使者是我們的老師。爲了給祖國培養更多的人才，他們致力於向我們傳播知識的種子。

很多天，老師總是站在講臺上給我們講課。多少個晚上，老師總是在燈下批改我們的作業。

爲了豐富我們的'知識，增加我們的才能，我們總是盡最大努力來指導我們和教育我們

老師嫺熟的手描繪的三寸白粉筆和九尺黑黑板，編織成一幅美好的畫面，永遠不會在我們幼小的心靈中死去。從此華麗的理想在我們心中生根發芽，美麗的種子在我們心中發芽。

經過老師們的努力，三尺普通平臺已經成爲我們通向美好未來的廟門。從此，一雙迷茫的眼睛變得有幾分聰慧敏銳，豐富多彩的記憶在感受和理解美方面也越來越深刻。

因爲老師的言傳身教，學校成了我們探索美的堅實基地。從此，在我們老師的指導下。好好學習，頑強奮鬥。

老師就像陽光、雨露，哺育着我們嬌嫩的幼苗茁壯成長，花開花落悄然綻放

老師是美的使者。不管走多遠，不管分開多久，他們都會一直留在我們心裏。

我的老師二年級作文 篇46

我有一位嚴格的語文老師王老師。她對我們要求很嚴格。她有一雙小小的眼睛，還戴着一幅明亮的眼鏡，烏黑的頭髮，扎着一個馬尾辮，個子矮矮的。講起課文內容來深動有趣，讀課文很有感情色彩，我很喜歡王老師講課。

誰要是沒有按時完成作業。王老師就會把他留下來做完了才讓走。有一次我上課沒有認真聽講，她就盯着我看，好像在說：“上課要認真聽講”。每當我有進步的'時候，王老師總是會表揚我。在王老師的嚴格要求下，我們大家越來越進步了。謝謝你，王老師，你辛苦了！

我的老師二年級作文 篇47

我們的語文老師是一位漂亮的女老師，她長着一雙大大的眼睛，鼻子底下有一張小小的嘴巴，頭上梳着一個馬尾辮，整個人看起來可精神了。她的臉上常常掛着一絲微笑，我覺得她是一位和藹可親的老師。

語文老師在學習方面對我們可嚴格了！有一次上課時，她帶我們聽寫了生字，我錯了好幾個，都是因爲預習的`時候只想着朗讀和背誦課文了，沒有認真寫生字，最後被老師懲罰將錯了的生字每個寫10遍。我想：“唉，我以後可得認真預習了。”

這就是我們的語文老師，既和藹可親又要求嚴格的老師。