二年級作文4篇(精)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

昨天晚上我做了一個奇妙的夢。我夢見自己正在學校讀書，突然看到一個碩大無比的發光球，正慢慢向我們靠攏。經過打聽，才知道那是月球，這下可把我嚇壞了。因爲，如果月球與地球相撞就會發生大爆炸，毀滅整個人類……不得已，我只好閉上眼睛靜靜等待死亡。時間一刻一刻的過去，不知經過了多久，大爆炸居然還沒有發生。我偷偷睜開眼睛向窗外看去，喔！原來月球很乖，它沒有向地球撞來，而是從地球旁邊划着園弧緩緩向遠處飄去。我全神貫注着那個發光的'月球，直至它消失得無影無蹤。

忽然，又一個奇蹟發生了：天空中慢慢出現了一道彩虹，那彩虹把我們學校和遠方連接在一起，我仔細觀察了一遍，原來那是一座彩色的拱橋。於是，我們全班師生都懷着一顆好奇心沿着彩色拱橋向前走去。當我們走到盡頭一看已經到了月球，大家趕緊往回逃，可是已經晚了，彩橋消失得無影無蹤。我們都很絕望。

突然，我發現腳邊有一個類似遙控器樣的東西，檢起來一看，上面寫滿了地球上我所熟習的地名。我好奇地按了一下“永川市”，馬上永川就來到我們眼前，我明白了，原來這是一個物體移動器。接着我又按了一下“綠洲”，綠洲也馬上出現在我們腳下。從此我們要啥有啥……在地球和月球間來來往往過着非常快樂的生活。

二年級作文 篇2

週六的上午我和爸爸去海邊放風箏，快到海邊了，遠遠的就看見天空中有很多風箏在飛舞。停了車我和爸爸拿着風箏飛快的跑到人羣中，這裏真是人山人海，熱鬧非凡。

開始放風箏了，爸爸先放線，我就拿着風箏跑起來，趁着一陣風吹過我趕緊鬆手風箏就飛起來了，它越飛越高，就像一隻在空中翱翔的'雄鷹。遠處還有一隻金魚風箏在搖頭擺尾，游來游去。可愛的卡通動物喜羊羊也來湊熱鬧了，哎呀！灰太狼來了，喜羊羊快跑。人羣中不時傳出一陣陣歡笑。

不知不覺到了下午，我依依不捨的收起風箏和爸爸回家了，今天真是難忘的一天。孟憲檸

二年級作文 篇3

最近一段時間，由於我的學習態度的不端正，使我的各科成績都有所退步。

現在，班級裏的一丁點兒風吹草動，我便擡起頭來向那邊看，心裏總是心浮氣躁。有時馬馬虎虎竟忘記準備學習用具，要知道，我以前可從來不是這樣的。前些天，老師檢查記作業的情況，我以前都是合格的，而且完成的很好。可是，有好幾天老師沒查了，我懷着僥倖心理：“反正這麼多天老師都沒查，估計都忘記了吧！”也正是這種不良的心理思想促使着我，一連幾天都沒有在記作業本上讓家長簽字。當同學檢查到我的時候，我的.心裏像有隻小兔子似的跳個不停，但最後還是被查到了。後來，老師找我談話，我也承認了錯誤，經過認真地自我反省，我知道問題就出在我的學習態度上。我總覺得老師不檢查我就不做，把作業當成任務來完成，不但字跡潦草，而且正確率也不高，作文更是有明顯的退步······

我知道了問題的所在之處，就一定要把它改正過來，我相信，只要我改正錯誤，端正學習態度，很快就能重新進入學習狀態！

二年級作文 篇4

未來的學校非常美麗，像個大花園。大門上有聲音識別器，只要說一句話，就能知道你是不是陌生人，如果是，它就說：“對不起，我不認識你。”如果你是本校的學生或老師，他就說：“歡迎你來到學校。

走進校園，站在扶手電梯上，一按電扭，電梯就把你送到教學樓裏。走廊四周的像是水晶玻璃的'，能看見外外面紅花，柳樹，而且牆上有隱形自動喚氣系統，能把室內污染的空氣排出。我真希望這未來的學校能早一點出現。