【必備】二年級想象作文彙總七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的二年級想象作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

二年級想象作文 篇1

我想發明未來的汽車。

未來的汽車是很神奇，裏面有7個按鈕，分別是：紅、黃、藍、綠、白、黑、粉七種顏色。

當你想飛上空中看景色多漂亮時，只要按一下紅色按鈕，就可以像飛機一樣飛在空中。當你想到海底下面時，只要按一下黃色按鈕，就可以在海底下面看到成羣結隊的小魚在歡迎你們。當你累了不想開汽車，只要按一下藍色按鈕，就可以啓動無人駕駛系統，這樣你就可以舒服地睡着到目的地。當你覺得汽車裏空氣不好的話，只要按一下綠色按鈕，就可以自動過濾出新鮮的空氣。只要按一下白色的按鈕，就可以在車上聞到一陣陣淡淡的清香，也可以在車窗上看到百花齊放的景物。黑色的'按鈕是最特別，在你腦海中想到什麼，汽車就能變出什麼。粉色的按鈕是可以啓動車裏的機器人爲你服務的，比如你想喝水的話，汽車裏的機器人就會倒給你。

雖然現在還沒有這種多功能的汽車出現，但我們平時只要多動一下腦子，就一定可以發明特別，有意思的東西。

二年級想象作文 篇2

未來的交通工具是中國製造的海陸空超光速飛碟。

它的外表就像一個大大的盤子上面放了一塊半圓形的蛋糕。飛碟的前面有三個大大的照明燈，碟身上有兩個翅膀，翅膀上面有星星樣子的花紋。飛碟的下面有四個輪子，後面有個噴氣裝置。碟身上面還印有一面鮮紅的五星紅旗，紅旗旁邊寫着英文版的“中國製造”。

海陸空超光速飛碟可以在陸地上奔跑，還可以潛入海底、飛上太空。它的速度比光還快，想去哪，瞬間就可以到。它不用加油，只用吸收太陽的能量就行了。

它的裏面有三層，最下面一層是廚房和儲存東西的.地方，第二層是臥室和浴室，第三層是飛行操作室、客廳和休閒娛樂的地方。最在特點的就是第三層了，它的外表是一個巨大的透明玻璃罩。白天可以觀看外面的風景，到了晚上，它就用白天吸收的太陽光的能量，把客廳變得和白天一樣明亮。

這就是未來的交通工具海陸空超光速飛碟，它可以讓我們的交通變得更方便，生活變得更舒適、更美好！

二年級:錢允藝晨

二年級想象作文 篇3

我是一隻橘子，生活在果園裏，從來不用擔心養分不足，每天都要給微風一個大大的擁抱，不然就不舒服。可是,今天迎接我們的，竟然是一陣颱風。我的兄弟姐妹們都被刮下去了，我也難逃厄運，並且被刮到了一個最深的土坑裏。“真是的`”我一邊抱怨着，一邊抖掉身上的塵土，“一大早就被刮下來。”

兩個小孩跑過來，我以爲他們要把我拾起來送我回家，沒想到他們卻把我當成皮球，踢來踢去，還高興地叫着：“真好玩!真好玩!”我哀嘆着：“唉，刮下來還要被人踢。”下雨了，兩個小孩跑回了家，只剩下孤零零的我……

漸漸的，我睡着了。我睡了多久，雨就下了多久。我醒來時，雨也停了。迎接我的是一陣刺鼻的氣味。什麼東西味兒這麼大?我低頭一看，天啊!我怎麼全身黏黏糊糊的?後來我才發現，我在一個桶裏，成肥料了。第二天我被運到了原來的橘樹下。到家了，我可開心了。但我都成這樣了，還能幹嘛呢?

很久以後，我又掛在了枝頭。我簡直不敢相信我自己的眼睛!看來無論如何，我也會以嶄新的面貌出現在大家面前!這麼看來之前發生的都是小事，我真開心!

二年級想象作文 篇4

未來的一天，我正在“安樂窩”裏“呼呼”大睡。突然，我被一陣風鈴般的鳴叫聲吵醒：“妮妮，快起牀。”原來是鬧鐘機器人“鳴鈴”叫我起牀呢！它其實是個萬能的.機器人。它有一頭耀眼的金髮，一雙水靈靈的大眼睛，有一張櫻桃小嘴，穿着一件粉紅色的連衣裙，樣子可愛極了。

“晨修”機器人只用了一分鐘便把我的牀鋪好，被子收拾得一乾二淨，還給我梳了一個“公主頭”，穿了一條公主裙，把我打扮得漂漂亮亮的。

打扮好了以後，從廚房裏走出一個廚師機器人——“美味”。它笑眯眯地問我：“早餐想吃什麼呀？”我不假思索地說道：“一碗熱乾麪、一杯牛奶、一個雞蛋。”我邊說，它邊記錄着，它記錄完後便去廚房裏工作了。僅僅只用了兩分鐘便把早餐做好了，放在餐桌上，桌上還擺了一盆鮮花和幾根蠟燭。我在燭光下津津有味地吃着機器人爲我準備的早餐。

吃完早餐後我便去看書，可我覺得家裏的書沒有意思，這時從書櫃臺走出，一個“書精”機器人，它親切地問我：“小主人，想看什麼書？”我說：“只要是引人入勝的書都行。”機器人便從它的萬能口袋中拿出一本書遞到我手上。我接過書，津津有味地看了起來。書裏的內容很豐富，情節逗得我“咯咯”直笑，彷彿我已身臨其境。

看完書以後，‘運動’機器人帶着我下去跳繩。運動機器人的跳繩水平可真高，一分鐘共跳了160個，而我一分鐘只跳了130個。我不服氣，準備再試一次。我們運動完後回到家裏，這時我有點困了，便躺在牀上睡起覺來，“溫心”機器人走過來給我蓋上被子，我慢慢地進入了夢鄉……

要是人類每天都能像這樣多姿多彩地生活着，那該多好啊！

二年級想象作文 篇5

以前，都是鉛筆一人，住在漂亮的文具盒裏。每天陪着主人，上學，放學，寫作業。可是，主人讀二年級了，鋼筆也住了進來。

開始寫鋼筆了，主人很興奮，一天到晚都和鋼筆在一起。鉛筆很傷心。有時，主人用鋼筆寫錯字了，寧用貼紙，也不使用鉛筆。鋼筆看見鉛筆無精打采的樣子，不解的問："鉛筆弟弟，你怎麼了。"鉛筆生氣的說："都怪你，你一來，主人就不在理我了。"鋼筆說："不是這樣的，不信你在等等吧!

很快，單元測試開始了。小主人拿起鉛筆，開始認真的答題。鉛筆興奮極了，涮涮涮的隨着主人的思路，寫的'又快又好。鉛筆這下高興了，心裏美滋滋的。鉛筆心想："主人還是愛我的，最重要的時侯，還是帶上了我。"鉛筆又像從前一樣開心了。

鉛筆主動找鋼筆，對鋼筆說："謝謝你!鋼筆哥哥，在我最傷心的時候，是你幫助了我，讓我找回了自信。"鋼筆客氣的說："不用謝!"從此以後它倆成了的朋友。一起住在漂亮的文具盒裏。互敬互愛。

二年級想象作文 篇6

螞蟻有一雙短短的觸角，米粒般的大小，可聰明瞭。

它聰明在哪兒呢?有一次，媽媽帶我去白鹿洲公園玩，在長椅子旁有一個螞蟻的.巢穴，我一看，巢穴裏有好幾百只。

爲了證明螞蟻到底有多聰明，我就在螞蟻巢穴的四米內擺了一隻小蟲子，我等了半個小時，有一隻螞蟻爬過來了，那隻螞蟻聞了聞，又碰了碰，接着又推了推，最後就爬走了，我想：“螞蟻怎麼就不要這大餐了呢?”這螞蟻真笨!

可是，過了20分鐘後，那隻螞蟻竟然帶着“螞蟻大軍團”來了，它們又推又扛，好像在說：“一二一，一二一，加油!把這個推回去就能飽餐一頓。”不知不覺，過去了一個半小時，螞蟻們齊心協力把那條蟲子搬進了自己的巢穴，爭先恐後地爭蟲子吃。

你看，螞蟻真得很聰明吧!它能用自己留下的氣味找回回家的路，也能用自己的觸角和夥伴溝通。

二年級想象作文 篇7

一天我在家裏看電視，看着看着我就進入了夢鄉，我看見我在一個星球上，那裏的東西都不一樣，我上了一家服裝店，我進去一看，這麼多稀奇古怪的'衣服，一位機器人說；‘‘您要看衣服嗎、’’

我說；‘‘不用了。’’我出去了，來到了一個地方，看見這座房子這麼漂亮。我在旁邊看見了這麼多的花草長的怎麼那麼根。我向前走了過去，發現一個大的灰石頭在那草叢裏，我越看越覺得像老虎，我大叫了一聲老虎醒了我馬上跑了回去，老虎一邊追我一邊叫，我被嚇得從夢中醒了過去，而且出了很多汗，我相信只要科學不斷地努力，就會創造出未來的世界。