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實用的小金魚二年級作文300字彙編九篇

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在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的小金魚二年級作文300字9篇,希望對大家有所幫助。

實用的小金魚二年級作文300字彙編九篇

小金魚二年級作文300字 篇1

前幾天,我和外公到公園去釣了幾條小金魚,四個模樣,卻一樣可愛,我分別給他們取了了幾個名字:“圓圓”“麗麗”“可可”和“愛愛”。

在胖胖的“圓圓”,紅紅的“麗麗”,黑黑的“可可”和潔白的“愛愛”中,我最喜歡“可可”。瞧!她長着一雙鼓鼓的水泡眼,小巧玲瓏的身子嵌着一條黑黑的大尾巴。當她遊動時,總是優雅地一搖一擺,像個害羞的小姑娘,很是討人喜愛。

我雖然很喜歡小金魚,但我卻是一個“殺生高手”。儘管勤勞的我天天換水,但不知道爲什麼,過不了兩天,小魚兒們就相繼漂浮在水面上一動不動,唉,總是傷我的心,讓我又愛又恨!所以這一次,我把小魚兒寄養在外公家。有一天,我看到外公把自來水放在一個盆子裏,再把盆子移到陽臺上,我好奇地問:“外公,你這是幹什麼呀?”“我這樣把水放一段時間,讓自來水裏的'氯氣散掉,讓水溫也接近,再把魚放入水中,這樣小魚們就不會死了。”外公摸摸我的頭,笑眯眯的說道。原來換水還有訣竅的呢!看來做任何事都要動動腦筋啊!

託外公的福,我的小魚兒們已經悠然和我相伴兩週了,每當我做作業累了,就去喂喂小魚,看看他們追逐嬉戲的模樣,疲勞也就一掃而光了! 可愛的小金魚,我愛你!

小金魚二年級作文300字 篇2

今天,我在歡樂谷快易魔法作文班的作文課上,老師竟然讓我們觀察金魚。我和同學們可開心啦!

我給這條可愛的小金魚取名叫小紅,如果你覺得小紅這個名字不夠時髦,那你也給它取一個好聽的名字吧!小金魚大小大約四釐米左右,你說它小不小呀,小得像一片橢圓形的樹葉。它全身都是紅色的,就像穿着一件紅衣裳,身上沒有一點其他顏色,看上去真漂亮。配上一個扁扁的頭和那活靈活現的`大眼睛,加上一把扇子似的大尾巴,以及可以幫助它游泳的鰭,組成一隻只活潑可愛的小金魚。

金魚吃東西的時候十分有趣。當我喂點魚食給它吃的時候,它就會撲上來吃一大口,吃完後還會調皮地扮鬼臉,吐一個泡才游到魚缸下面。如果你看它一動不動的時候,那就是小金魚不開心了。這時候,如果我拿一個小皮球扔給它玩,它又會搖頭晃腦,開心極了。當它睡覺的時候,即使我把魚缸搖來搖去,它還像定海神針一樣一動不動。

你說這隻小金魚是不是很可愛呀?

小金魚二年級作文300字 篇3

我五六歲的時候,我奶奶去水族館買了一隻金魚回家。

新客人一到家,我急忙跑過去看它,它的模樣長得既奇怪又可愛。奇怪的是腦袋上戴着一個鮮紅的“頭飾”,好像頂着一個草莓,又像一朵紅花。可愛的是它有一雙黑葡萄般的.大眼睛和一條三角葉一樣的分叉。不僅如此,它還會很多“功夫”,因此我給他取名,叫“功夫金魚”。

它在沒人打擾時,會表演非同一般的功夫。如仰泳功,別的金魚都是背朝上游泳,而它卻是肚子朝上游泳。吞食功也很有意思,它吃食物時,它把水和食物一塊吞下去。但是最厲害的要數鐵頭功了,他和別的金魚搶食的時候,用它的大頭蠻橫撞開別的魚,自己去吃獨食。

“功夫金魚”還很通人性!有一次,我的心情不太好,便站在魚缸前排遣愁緒,沒想到它居然一反常態的表演起絕技。要知道,它在沒人的時候纔會練功夫。今天我站在旁邊,它怎麼會表演起它的絕技呢?我想,它大概是看出了我的心思,故意逗我開心吧。我想到這兒,不禁樂了……我很喜歡這隻“功夫金魚”。

小金魚二年級作文300字 篇4

我曾養過九條小金魚。有七條橙黃的、一條金黃的和一條紅頭白身的。其中紅頭白身的魚遊地最快,每次游泳比賽它都是“一馬當先”了。

小金魚喜歡吃魚食。記得有一次,我放了四粒魚食。就來觀察小金魚是怎樣吃食物的`。只見它們爭先恐後地游上去,大口大口地吃起來。吃完了,又慢慢地游下去。

小金魚的膽子很大。有一次,我用手彈魚缸,金魚還是優閒地游來游去。一天晚上,我們家跑進來了一隻老鼠爸爸邊拿着拖把邊追着老鼠,還大聲叫:“快幫我打死這隻老鼠!”小金魚好像聽見了,忙用尾巴潑水,潑到了老鼠身上。這時,老鼠覺得有點兒重,也就被爸爸打死了。

小金魚睡覺很有趣,它們總是睜着眼睛。在我小的時候,我總是以爲魚不會睡覺。聽到爸爸說魚沒有眼皮,我才搞得清二楚。

我的小金魚最怕打雷。有一天,打了一個響雷,小金魚馬上躲到我設計的膠杯洞裏,找雨花石的食物來吃,生怕吃不飽被雷電打死。逗得我哈哈在笑!

我愛我的小金魚,它是一條有趣的小金魚,更是令我開心的小金魚!

小金魚二年級作文300字 篇5

有一天,我放學回家,看到家裏的魚缸裏多了四條彩色的小金魚,我好奇的問:“爸爸,魚缸裏四條美麗的小金魚是什麼魚?”爸爸微笑着告訴我那是錦鯉,是一種非常淘氣的觀賞魚。

它們好像很喜歡我家的大魚缸,總是在缸裏游來游去,像是在參觀博物館一樣,東瞧瞧西看看,好像在說:“我們的新家真美麗。”

小金魚很美麗,它們有金燦燦的鱗片,在陽光的照耀下,它們有一雙圓圓的.眼睛,像玻璃球一樣滾來滾去。它們的嘴閉着的時候像一個彎彎的月牙,嘴張着的時候像一個圓圓的滿月,它的腮像一個海邊撿的貝殼,其中最美麗的是它們的尾巴,像一個絲綢扇子,在水中翩翩起舞。

我的金魚很可愛,我來到魚缺邊,它們就爭無恐後的游上來,我就拿起魚食,它們就排好隊,似乎異口同聲的說:“我餓了,我餓了。”我把魚食撒進缸裏,小金魚就像豬一樣,一眨眼工夫魚食就不見了。

每天早上我都早早起來觀察金魚,它每天起得都比我早,我去問爸爸,小金魚爲什麼起得比我早,爸爸說:“小金魚是沒有眼皮的,它們總是睜着眼睛,所以你總覺的它起得比你早。”

我很喜歡小金魚,它讓我懂得了很多道理,做事要爭先恐後。

小金魚二年級作文300字 篇6

星期天,媽媽買了幾條小金魚。我如獲珍寶,回到家迫不及待地把它到如金魚缸裏。每天我總要看看它們,不是給它們換換水就是往缸裏放點白菜。總怕它們餓了或者不舒服。

三隻小“精靈”在水中歡樂地嬉戲。“黑衣使者”更是神氣十足,英姿颯爽。仰身翻了個跟斗露出了它那潔白的肚皮,猶如閃電疾過。每當我趴在桌前望着它們時,它們總會甩尾巴,濺出的水珠溼到我臉上,涼涼的,我好興奮。我們一起載歌載舞。我時不時地看見它們在“追逐打鬧”,把水弄得滿桌滿地都是。我也時不時地看見“精靈”們在水中悠閒的貼着金魚缸壁繞圈圈,看得我十分羨慕,真想加入它們。

“呼呼呼呼呼呼……”“撲騰!”一聲響把我從夢中驚醒,一看原來是小金魚把我“叫醒”的啊,我睜開眼睛往金魚缸裏瞧,呀!那隻小黑魚竟學會了跳躍,我看它用閃電般的速度圍着金魚缸內繞了好幾圈,然後縱身一躍離開了水面又落了下去。當時我驚訝的張開大嘴,半天也沒和上。

淘氣的'小金魚,你們伴我欣喜伴我憂。你們喝的是一汪清水,吐出的是一片真情,我們是永遠的好夥伴。

小金魚二年級作文300字 篇7

金桔魚長得最小,肚子也很小,可它的胃口卻是最好的,每次餵食時它都是第一個游過來搶食吃。一點紅是我最喜歡的,因爲它的魚鰭和尾巴都是半透明的,顯得很純潔,好像沒有污染一樣。小花魚吃魚食很文雅,從不跟別人搶,就連游泳時也很文雅,不像其他兩條那樣四處亂竄。

今天,爸爸媽媽給我買了三條可愛的小金魚。其中有一條全身都是白色的,只有頭部是紅通通的,我叫它一點紅。另一條全身都是五彩的,我叫它小花魚,還有一條全身金燦燦的,我叫它金桔魚。

金桔魚長得最小,肚子也很小,可它的胃口卻是最好的,每次餵食時它都是第一個游過來搶食吃。一點紅是我最喜歡的,因爲它的.魚鰭和尾巴都是半透明的,顯得很純潔,好像沒有污染一樣。小花魚吃魚食很文雅,從不跟別人搶,就連游泳時也很文雅,不像其他兩條那樣四處亂竄。

三條漂亮可愛的小金魚給我的生活帶來了歡樂,我每天做完作業後都可以去觀察它們。我非常喜歡這些可愛的小金魚。

小金魚二年級作文300字 篇8

放暑假了媽媽帶我來到姨媽家,有一次逛街剛好走到一賣金魚的地方,你看那些五顏六色的金魚都穿着美麗的花衣裳呢!真是人見人愛呀!於是,我就纏着媽媽跟我買兩條金魚,媽媽無奈之下就跟我買了兩條金魚和兩包魚食。

回到家裏,姨媽馬上拿出一個大魚缸來,我把它們放到魚缸裏就睡覺去了。

早上起牀我就開始觀察小金魚了,我先放一點食進去,剛開始,小金魚好像很害怕我非要我走開了才肯聞一聞,再嘗一嘗,才大口大口地吃。而且邊吃邊咕……咕……的吐泡泡,好像是一個頑皮的`小朋友在遠處吹泡泡。

漸漸地小金魚跟我越來越熟了。我把手指伸到小金魚面前左晃晃右晃晃,小金魚也會跟着我的手指游來游去,以爲我又要放食了。

我的這兩條小金魚真是又可愛又有趣啊!

小金魚二年級作文300字 篇9

這幾天我們家裏來了一羣小客人可熱鬧了,你猜猜,猜不到吧!哈哈,媽媽昨天從城隍廟帶來了一羣活潑可愛的小金魚。

說起這些可愛的小傢伙,我特喜歡她們。你瞧,我一說她們,她們就來勁兒了,甩甩腦袋,擺擺尾巴游過來了。頭上有斑點的就是我們家五花魚;全身冰清玉潔的鶴頂紅;還有紅白花龍睛。五彩斑斕,生龍活虎似的在透明的大魚缸裏嬉戲。

小金魚非常調皮,只要你的手裏拿了香噴噴的好吃的`,她們立馬一窩蜂似的圍攏過來,所有的金魚爭搶食物,場面非常壯觀。吃起東西來,津津有味的,惹得我也想吃上一口。

一頓美食過後,小金魚們悠閒地在魚缸裏自由自在地游來游去。她們一會兒吐泡泡,一會兒排成隊嬉戲,一會兒又一起在水草邊捉迷藏。她們陪伴我寫作業,我煩惱的時候,走到魚缸邊,說說心裏話,她們好像全聽懂了似的,圍上來,點點頭,又擺擺尾巴,可愛極了。小金魚不僅爲我帶來了快樂,還成爲了我的好夥伴。我習慣了,每天回家先看她們一眼,她們健健康康的,快快樂樂的,我的心裏就有無限快樂。

我喜歡我們家的小客人,她們是我的好朋友。