【精華】二年級作文集合9篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的二年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

今日陽光明媚，我們來到了北山，去探尋霞客古道的美。

一路上，我和媽媽有說有笑，格外興奮。忽然，一陣悅耳的聲音傳到耳邊，我忍不住沿着聲音跑去。啊！原來是一條小溪從山谷歡快地流過，泉水淙淙，讓我十分陶醉。走着走着，忽見路旁立着兩三株茶花，有的花朵睡眼惺忪，有的花朵在害羞地笑。看到這一幕，我突然想到一句詩：“清溪白石出，天寒紅葉稀。”

溪流一路伴着我們繼續前行，遠處飄來一陣花香，原來是一樹不知名的白花開了，十分熱鬧。又見一棵枯樹上有一個用樹枝搭起來的鳥巢，我想，小鳥應該出去找食物了吧？正想着，又發現幾棵褐色的樹上繞着彎彎的“蛇”，仔細一看，原來是一些綠色的藤。

沿着石子砌成的山路一路往前，忽然一片修竹映入眼簾，它們的“腰桿”挺得直直的，有的穿着綠衣裳，有的穿着紅衣裳。媽媽說：“竹子其實是一種巨型的草。”真不可思議，草也能長得那麼高！

再往前走，看到一座矮小的屋子，十分古老，進去一看，裏面有四幅字，都是徐霞客遊記，四幅字下面是用水泥漆起的凳子。

太陽快要下山了，圓圓的紅紅的挨着青翠的山崗，我脫口而出：“夕陽無限好……。”媽媽趕緊接一句：“何懼近黃昏！”

再見了，美麗的霞客古道。

二年級作文 篇2

一直以來，在我們的生活中堅持着一種美麗，因爲堅持能帶來成功，但是我卻相信放棄也是一種美麗。

放棄是建立在冷靜分析現實的情況之後做出的選擇。我看過這樣一則報道：一位女富豪擁有百萬資產，但她大肆鋪張浪費只爲炫耀。其實錢是自己的，怎麼話也無可後非。只是後來由於變故，她的資產大大縮水。可是她竟然爲了別人羨慕的眼光，繼續鋪張，兒子生日宴一次花了幾萬，最後變得一無所有。這聽起來像一則笑話，她捨棄不了的竟是如此虛無的“名”，放棄那奢華的生活，現在有的則是大於失去了的。

中國有這樣一句俗話叫“舊的不去，新的不來。”愚蠢的人死抱着陳舊的國王卻像抱着金子，沾沾自喜。這些人安於現狀，不會放棄已經擁有的，勇敢的人卻始終處於一種嶄新的階段，生活不僅僅是一條路，一條可能是坦蕩大道，而另一條可能是一條崎嶇險阻的道路，自信的人會選擇第一條。生命也因此而豐富多彩。

放棄是一種對自我正確的認識。瞭解自己使放棄變得睿智。唐代大詩人李白曾經供職於朝廷，後來由於種種原因離開了那個是非之地，從此開始浪跡天涯，留下了許多壯美的詩篇。試想如果當初沒有選擇放棄，那就不會有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”以及“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”的壯美詩句，不會有與獨夫高山流水般的知音友情，不會有行人“李杜詩篇萬口傳”的評價。沒有那些，中國會有遺憾，中國的文學史上就少了那輝煌的一頁。

這種放棄難道不是一種美嗎？

放棄是智慧，智慧能給你帶來豐收，讓人們看到秋天的金色與成熟。可能你錯過了春天與夏天的嬌媚、蔥鬱，可當你摘下肥碩的果實時，你會發現這種放棄是有價值的，這是一種美的交換。

二年級作文 篇3

今天，我們玩的遊戲是“你說我來猜。”

遊戲開始了，我一上場，心裏非常害怕，像十五個吊桶——七上八下，我心想：千萬不能弄錯，不然就不能得分，很可惜的。只見小唐神祕地拿出一樣東西，還沒給小韓看就發出了“哈哈哈”的冷笑聲，好像是很難的樣子，我們聽着害怕極了，看來這次死定了。小韓看了以後就問我們：“什麼水果是紅色的，還有葉子？”我們想了很久還是想不到，我隨口猜了下：“火龍果！”“錯！”小韓說。“蘋果！”我大聲說。“不對！”小韓搖搖頭說。我連說了兩個都不對，只好說：“過！”

我們猜的第二個問題是“什麼水果是一串一串的，而且是綠色的”，我毫不猶豫地說：“提子！”“對！”我想：哇！第二個好簡單，但第一個真是太難了。遊戲結束了，我們問了同學才知道第一個問題的答案居然是番茄，我們總共答對了兩道題，別人都說這個遊戲好難呀！我們做出來兩個，已經心滿意足了。

“你說我來猜”這個遊戲，告訴我們一個道理：只有團結合作，遊戲才能玩成功，當然享受遊戲快樂的過程纔是最重要的。

二年級作文 篇4

黃昏，夕陽。若水獨自走在回家的路上，悶悶地。夕陽把影子拉得好長好長。

“唉，又是化學沒有及格！”

不知不覺間，若水來C校已經三個月了。三個月來，她雖然成績平平，卻也不差，唯獨化學，從來沒有及格過。班上，對化學老師也是怨聲載道，甚至有人說，他是全校最差的化學老師。同學們都盼着換一個，而若水，更希望能早日逃離他的魔掌。

如有可能，若水希望永遠不要和他說話，可天意弄人，老天同她開了個玩笑。

體育課後，若水回到教室，發現桌上的試卷被風吹得亂七八糟。收拾後發現，單單少了一張化學試卷，那試卷是今晚的作業啊!課代表那裏也沒有多餘的了。同桌開玩笑說:“這次你可載他手裏了！”

放學後，若水戰戰兢兢地走向辦公室。“唉，希望他不在。我就能找別的老師問問了。老天啊，不要再和我開玩笑了！”

推門一看，他還在。“硬着頭皮上吧。”

“老師！”

他正在批改作業，擡頭一看是若水，笑着說：“是若水啊！怎麼放學了還不回去，有什麼事嗎？”

“今天發的那張試卷還有嗎？”

“奧，有。這個是吧，要幾張？”

“1張。”

“給你。這幾天上課你覺得怎麼樣，跟得上嗎？我看你最近的作業，進步很大！”

“還好吧!”

“昨天看你在問最後那個題，怎麼樣，會了嗎？”

“啊？嗯！”若水一時沒有反應過來，只能隨便應付。

“好好幹，一定沒問題，我像你這麼大的時候，化學還不如你呢，不着急，慢慢來。”

“啊？不會吧！”

……

出了門，若水才鬆了一口氣。猛然間，她想起昨天和同桌商量題的.時候，他剛好經過。一種莫名的溫暖充滿了若水的心。原來，他竟這樣在乎！一直以來，若水都覺得，自己成績不好，他也從來不管。大概自己是誰都不知道呢。原來，他一直在關注着我們，默默地守護着我們成長。

那一晚，若水久久不能入眠。

之後，若水開始悄悄地觀察他。無論是大學霸的疑難問題，還是小學渣的淺顯的問題，他都笑着回答，有時同一個問題問上幾遍不明白，他依舊面帶微笑，耐心地一遍又一遍地講解。無論是誰去辦公室，他總是會問能不能跟上，能不能聽懂，然後告訴他們該注意什麼。慢慢地，若水發現，班上的抱怨聲，悄然消失了……

時光輪軸繼續轉動着，夕陽下，全是那張笑臉。

兩年後，在一間灑滿陽光的教室裏，若水輕輕地展開了那張字條，會心一笑，調整呼吸，完成這最終答卷。恍惚間，她聽到了花開的聲音。

那是他熬夜寫給每一位學生的，雖然只有簡單的一句話，卻足以讓他們回味一生……

二年級作文 篇5

一個草長鶯飛的日子，小熊在一片草地上興高采烈地放風箏。突然，一陣大風從天而降，立刻把風箏刮到了樹頂上。

小熊看到自己的風箏被刮到了樹頂上，傷心地哭了起來，“嗚……嗚……”它的淚水先從“鵝毛細雨”到“傾盆大雨”。

突然，小熊好像聽到了腳步聲，它轉頭一看，原來是長頸鹿叔叔來了。看着小熊垂頭喪氣的樣子，長頸鹿叔叔覺得奇怪極了，它連忙問小熊：“怎麼了？要不要我幫忙呀？”小熊說：“要啊！請幫我把風箏取下來好嗎？”“好的”長頸鹿高興的說。

一分鐘後，風箏終於被取下來了。於是它們一起開開心心地放風箏。

從此，小熊和長頸鹿結爲了形影不離的朋友。

二年級作文 篇6

悶熱的天氣像蒸籠一樣烤着大地，讓人們喘不過氣來，樹葉也變的無精打彩了，大家都盼望着下一場大雨。

早上伴隨着閃閃的電光、隆隆的雷聲、怒吼的狂風，下起了傾盆大雨。雨水像瀑布一樣從天而降，不一會功夫地面上積滿了雨水。下水道張大了嘴巴也喝不完，水一直漫到了地面上。我估了一下，大概有十釐米水深。

雨水沖刷乾淨了房頂，沖洗乾淨了樹葉，也衝低了溫度，最重要的是幫助農民伯伯灌溉了乾涸的田地。

這真是一場及時雨！

二年級作文 篇7

許多人都誇我是一個聰明、可愛的男孩，可爸爸媽媽卻總說我“沒頭腦”。唉，不就是有時會忘這忘那嘛，我很不服氣。

一天早上，我剛到學校，就發現午餐費忘記帶了。昨天，孫老師可是千叮嚀萬囑咐過的：“明天交費，千萬不要忘記了。”可我偏偏忘了和爸爸媽媽說。我急得像熱鍋上的螞蟻──團團轉。突然，我想到給媽媽打電話，讓她快點兒把錢送過來，於是，我飛快地跑出教室。當我撥通媽媽的手機時，只聽電話裏傳來“嘟──嘟──”的聲音，好長時間就是沒人接。這時，早操時間到了，我多希望媽媽趕快接電話呀！但電話裏還是“嘟”聲依舊，我只好放下電話，匆匆忙忙趕回教室。

回家後，我怪媽媽沒有及時接我的電話，誰知媽媽嚴厲地說：“誰讓你這麼沒頭腦？”唉，都怪我自己呀。以後，我一定要改掉這個“沒頭腦”的壞毛病。

評：

文章記敘了孩子做的一件“沒頭腦”的事，並表達了其想改掉這個壞毛病的決心，主題積極。引用老師的話及歇後語的使用很恰當，把怕老師責怪和着急的情狀表現得很生動。

忘帶錢的後果沒有交待，使對“沒頭腦”的害處的表現缺少力量。

二年級作文 篇8

晚飯後，我和爸爸在廣場散步時，無意中走進裏“玩土陶吧”。

“小朋友，想玩兒嗎？”一位叔叔和藹地問。

我望了望四周陶土做成的東西，又看了看上了顏色的陶瓷，無比羨慕那些跟我年齡差不多大的孩子，他們竟然能做陶瓷，既然如此，我也要試試！於是，我說：“想呀！”

“那你想做什麼樣的？”叔叔問。

“嗯——”望了望愛心型的杯子，想起自己最愛的黃色，“愛心黃色杯！”

“你先去把手洗乾淨。”叔叔命令道。

我把手洗乾淨後，叔叔叫我把手伸進黃水中浸泡一下。可手剛從水裏拿出來，我不禁大驚失色——我乾淨的手變成黃黃的骯髒的手！

“第一步……”叔叔一會兒給我講解，一會給我做示範。一會讓我自己做。“這第一步也太簡單了吧，這種雕蟲小技難得過誰呀！”我捧着未成型的陶瓷想。

“第二步……放鬆放鬆……靠着，對！”我總是做不好，但叔叔總是不厭其煩地教我。

“第三步……”咦，第三步咋跟第一步一樣？

“老師我斷了！”

“老師我斷了！”

“耶！大功告成！我竟沒斷過一次！”我望着身旁兩個男孩奇怪地想。

“兩天後來染色哦！”叔叔對我說。

“知道了。再見！”我回頭看了看，跨出了大門。

二年級作文 篇9

春天的一個早晨，太陽公公用它那輕柔甜蜜的聲音把大地從夢中喚醒，金色的光輝鋪滿公園。公園裏，樹木長出了新枝嫩葉，小草織出了綠茵茵的地毯。花兒開了，紅的似火，黃的如金，白的像雪……一朵朵爭相怒放，開滿枝頭。花叢中幾朵含苞待放的小花，眼看就要綻開紅紅的臉蛋兒，露出可愛的笑容。

小美在公園裏玩耍，她被那美麗的花兒吸引住了，就不由自主地走向花叢，伸手去摘那些即將綻放的小花。突然，小美的手被拽了回來。小美回頭一看，王寧站在她的後面。小美愣住了，烏黑明亮的眸子裏有着些許疑問：王寧你幹嗎拉着我？王寧急切地說：“小美，公園裏的花不能亂摘。”“爲什麼？”小美追問。王寧說：“公園裏的花是給大家觀賞的，不能摘。再說，小花還沒長大呢！我們等着它開放吧！”小美想了想，點了點頭。

王寧看了看小美說：“我們到那邊的花店裏去買一束康乃馨吧！”小美點了點頭，興高采烈地跟着王寧向花店走去。