精選二年級語文作文錦集八篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的二年級語文作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級語文作文 篇1

一、積累。

1、讀拼音，把詞語寫在田字格里。

sluò jiāo huànwēn nundng zhù yōng j

chén shuì bá diàο chuáng zàο fēng mì

yìlùn

jiǎn chá kěxī

li shù quán shu jīng xng

jí máng

wén huàkο shì érqiě fēng lì

2、給帶點的字選擇正確的讀音。 樂曲（lè

yuè ） 觀賞（shng sng） 施肥（shī sī） 割縫（fēng féng）

jué）哭泣（kū qì）湊近（còu zòu）

特殊（xū shū） 感覺（jiàο

彈奏（ｔán dán） 山峯（fōng fēng）噪音（zàο zhàο）得虧（děi dé）

3、選詞填空。

峯鋒泳詠

（1）那座山（ ）就像一把（ ）利的劍，刺向天空。 （2）昨天下午，我參加了學校舉辦的歌（ ）比賽。突然 果然

（1）機器人（ ）說起話來，把湯姆嚇了一跳。 （2）雷奈克照着孩兒說的試了試，（ ）聽到了沿着木版傳過來的聲音。 4、照樣子，加偏旁變成新字，再組詞。

侖 _____ （ ） _____ （ ） _____ （ ） 倉 _____ （ ） _____ （ ） _____ （ ） 直 _____ （ ） _____ （ ） _____ （ ） 堯 _____ （ ） _____ （ ） _____ （ ） 5、把詞語補充完整，再寫出三個你平時積累的由四個字組成的詞語。

（）積（）累 （）精（）神 手（）釋卷 （）（）不苟 廢寢（）（） 循（）漸（）深（）（）出溫故（）（） （）嶽泰山 （）嶽華山（）嶽嵩山 （）嶽衡山 （）嶽恆___________ ____________ ____________ 6、按查字典的方法填空。

7、在下面句子中的橫線上填上合適的詞語。

（1）____________小白兔在____________捉迷藏，________________________。 （

2）____________小猴子在____________盪鞦韆，________________________。 8、寫出帶有“笑”的詞語，至少8個。

________________________________________________ ________________________________________________ 9、把下面的詩句補充完整，並寫出帶點字的意思及喜歡的詩句。 （1）泉眼無聲惜細流，________________________。“惜”的意思是____________ （2）________________________，二月春風似剪刀。“似”的意思是____________。 （3）不知細葉誰裁出，________________________。

（4）遲日江山麗，______________。泥融飛燕飛，_____________。 （5）______________________，__________________________。 （6）______________________，__________________________。 10、按要求寫句子。

（1）爲什麼你會認爲科學家的話全部是正確的？

仿寫句子：__________________________________________ （2）科學家怎麼可以提出錯誤的問題？

改爲不帶問號的句子：__________________________________________

二、閱讀。

（一）讀句子，回答問題。1

（1）根據拼音，在句中的田字格里寫詞語。

（2）仿照句子，用帶點的詞寫句子。

_______________________________________________________________

2、他們一個站在這頭，彎着腰，把耳朵緊緊貼着蹺蹺板；一個蹲在那頭，用一枚鐵釘在蹺蹺板上輕輕地划着。

（1）用“__”線畫出句子的表示動作的詞語。

（2）仿寫一個句子，用上兩個以上表示動作的詞語。

_______________________________________________________________ 3、星期天，小紅挎着籃子到小樹林裏去採蘑菇。

（1）這句話寫的時間是_______，地點是_________，人物是__________，事情是______________。 （2）請你仿寫一個帶有時間、地點、人物、事情四個內容的句子。 _______________________________________________________________

（二）讀短文，回答問題。

（一）

忽然，雨中傳來一羣孩子們的嬉鬧聲。魯班擡頭一看，只見一羣小孩兒正在雨裏追逐（zhú zú）玩耍。他們每個人頭上都頂着一片荷葉。那些落在葉上的雨珠，順着荷葉脈絡不停地向四周流去。“有辦法了！”魯班興奮地對妹妹說。魯班跑回家，照着荷葉的樣子，先用竹條紮好架子，再蒙上羊皮妹妹試了試，說：“要是能在用的時候把它撐（chēng

chēn）開，不用的時候

又能折起來，就更好了。”魯班眼前一亮，說：“對！”他又反覆試了許多次，終於造出了能開能合的傘。

1、給文中帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。2、照樣子填寫詞語，所填的詞語不能重複。（6分）

不停地（ 流 ）不停地（）不停地（）不停的（） 興奮地（）興奮地（）興奮地（）興奮地（） 3、照樣子，用句中帶點的詞語寫句子。

魯班照着荷葉的樣子，先用竹條紮好架子，再蒙上羊皮。

4、下面兩個句子，哪能句好，請在括號裏打“√”，並用帶點的詞語造句。

①他又反覆試了許多工作次，終於造成出了能開能合的傘。（ ） ②他又試了許多次，造出了能開能合的傘。（）

（二）（村子的前面有一條彎彎的小河。河水緩緩地向東流去，河兩岸有田野和青山。山坡上開着

各種眼顏色的野花。河上有一座白色的石橋。一羣羣魚在河裏游來游去。 1、在下面的括號裏填上合適的詞語。

一條（） 一座（ ）一羣（ ） 一張（） 2、這段話共有 句。第一句寫的是小河，第二句寫的是；第三句寫的是 ；第四句寫的是 ；最後一句寫的是 。

3、文中寫野花顏色多的一個詞是 ，寫魚多的一個詞是 ，寫小河形狀的一個詞是 。請從所填的三個詞語中選一個你喜歡的詞語寫一個句子。

三、作文

題目1：我愛家鄉的

提示：介紹家鄉的自然風光、名勝古蹟或傳統美食、豐饒的物產，選項一種，按一定的順序作具體描寫，表達出你的喜愛和自豪之情。

題目2：自擬

提示：1、這是一篇話題作文。首先要確定你介紹的對象是什麼，然後自己擬好一個題目。 2、擬好題之後，要思考應從哪些方面異型介紹。如這種特產的產地、外形、質地、用途等等。 3、介紹要按照一定的順序，或時間順序，或邏輯順序，或方位順序。這樣，你的介紹纔會條理清晰。

4、字數在400-500字之間。

二年級語文作文 篇2

一天，小紅和媽媽一起去公園玩。走着走着，小紅看到一叢花，這些花可真是絢麗多姿呀，有紅的，白的，粉的，五光十色，美麗極了。

小紅看到這些花，伸手就想去摘一朵，媽媽看見了，連忙把她攔住，說：“花草可不能採，這些東西可不是你的，它是大自然的！”小紅低下了頭。

二年級語文作文 篇3

星期日的早上陽光明媚萬里無雲。小紅、小張和我一起來到了池塘邊，看到了五顏六色的荷花，看到了綠油油的荷葉，荷葉上的小水珠被風的吹動下晃來晃去的，看到了青蛙和小魚，小魚在荷葉下游來游去，有的青蛙在水裏游來游去有的青蛙在荷葉上跳來跳去的非常可愛。

我對小紅、小張說一幅大自然的圖畫多美啊！我們一定要保護好環境。

二年級語文作文 篇4

一個陽光明媚的早晨，小豬和小猴在公園裏跳大繩，可是少一個小動物，它們就想了個辦法把繩的另一端拴在大樹上。

它們看見河對岸有一隻小白兔，就想讓它過來跳大繩。小白兔說：“我不會游泳，我過不來。”小豬和小猴就找來了一塊木板，搭在小河上，小白兔踩着木板就過來了。

它們就快快樂樂的跳起了大繩。

我很喜歡它們，它們有團結心，互相幫助，而且很聰明，愛思考。

二年級語文作文 篇5

暑假的一天，我無意間打開了電視，電視里正放映着少兒舞蹈大賽的競賽畫面。他們跳得非常美，時而像只靈動的小鹿，時而像只歡快的小鳥，我都被他們陶醉了，心裏想着要是有一天我能像他們一樣，成爲一名小小的舞蹈家那該多好啊！於是，我央求媽媽給我報名參加了舞蹈班。

報完了名，我高興的進入了基礎班，和小朋友整齊的站在了地毯上。老師長得真漂亮，挺拔的站在我們對面，拍手歡迎我們的到來，說：“從今天起我將帶你們走進基本功的世界，學基本功就像打地基，只有把地基打好，才能蓋出一座結實的房子。同樣學好基本功才能跳出優美的舞蹈。”聽完老師的話我暗下決心：一定要把基本功學好。

剛學舞蹈的時候，又枯燥又辛苦，還有幾次差點摔傷了，我都不想練了。但想想老師的話和自己的理想，我又咬牙堅持下來了。我不僅在課堂上認真聽講訓練，而且在家裏也努力的複習加強鍛鍊。經過我的堅持我已基本掌握了舞蹈的基本動作，當音樂響起時，我情不自禁的.跳起來，跳完以後老師向我豎起了大拇指，在舞蹈班上我學到了與學校裏課堂上不同的東西。讓我在音樂找到了樂趣。

二年級語文作文 篇6

今天下午，我們上了一節有趣的語文課。

上課了。丁老師親切地說：“誰能用茂密的造句？”同學們立刻爭先恐後地舉起了手，有的說茂密的枝葉，有的說茂密的樹林，還有的說茂密的葉子……我的前桌張津赫也舉了手，丁老師說：“茂密的—張津赫！”我們聽了哈哈大笑，丁老師也笑起來了，我們大聲地學着老師說：“茂密的—張津赫！茂密的——張津赫。哈哈哈！”張津赫也笑了！

這節課我和同學們都特別高興，這真是一節有趣的語文課！多麼高興啊！多麼難忘啊！

二年級語文作文 篇7

這盆蘭花的葉子又細又長，一簇一簇的，在這些葉子間，好幾朵淡綠色的蘭花已經開放。聽老師講，蘭花靜素淡雅，幽香襲人，爲“天下第一香”，還人們譽爲“花中君子”。現在看來，老師的話一點也沒錯，不一會整個客廳裏的人都能聞到蘭花那香味了。我是越看越喜歡，越聞越陶醉。忽然，我看見蘭花的下面有幾株很小很小的小太陽花，它們是那麼小，在高貴的蘭花面前顯得那麼的暗淡無光，那麼的不起眼兒，對它們我嗤之以鼻。

我把蘭花擺在我的小房間裏靠近窗臺的書桌上，從此我的小房間一直是清香宜人。每天，一有時間我就趴在桌子上對着蘭花左看右看，摸摸葉子，聞聞花香。我細心地照管着蘭花，澆水、施肥、修剪……可這位“花中君子”卻一日不如一日，慢慢地枯死了。花盆裏只剩下了那幾株不起眼的太陽花。我傷心極了，從此便把花盆移到屋後的空地上，再也沒有去管它。

過了一段時間，我採集植物葉子經過那裏，意外地發現以前種蘭花的花盆裏變成了一片“花海”。我走近一看，啊！原來是太陽花，是我瞧不起的太陽花，我簡直不敢相信自己的眼睛。花開了真不少，紅的、黃的、粉的，嫩嫩的綠葉襯托着嬌小的花兒，真是婀娜多姿。

“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”小小太陽花以自己頑強的毅力，經受住了風雨的考驗，綻放出了迷人的光彩。我真想說：“太陽花，你纔是‘花中君子’。”

二年級語文作文 篇8

我製作了馬戲團的小猴。

我使用的材料包括一張紙巾、一枚空雞蛋殼、一個紙杯、以及彩紙、彩筆和雙面膠。

首先我用彩筆在空雞蛋殼上畫出小猴的鼻子、眼睛和嘴巴，再用雙面膠把整個空雞蛋殼粘上，然後用紙巾包好，小猴子的頭就做好了。接下來把頭粘在紙杯的底部。

下一步在紙杯上粘上小猴子的四肢和尾巴，再給它戴上一頂帽子。馬戲團的猴子就做成了。

瞧！我製作的小猴子漂亮嗎？