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關於二年級有趣的作文合集9篇

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在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編整理的二年級有趣的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關於二年級有趣的作文合集9篇

二年級有趣的作文 篇1

我們老家養了一條狗,它有一身雪白的絨毛,眉毛黑黑的、彎彎的就像月牙兒一般;耳朵直直的,豎起來的時候很好看;四條腿又細又長,跑起來就像“飛毛腿”導彈;那白色的小尾巴,一天到晚搖來晃去的,就像一把小掃帚;它全身最有趣的就是嘴巴,黑亮亮的,所以我們給它取了個名字叫——黑嘴,我很喜歡它。

有一天晚上,我和爸爸媽媽回老家看望爺爺奶奶,要回家了,黑嘴和往常一樣走在前面送我們,突然,它停下腳步,蹲下身子,樣子很像一隻巨大的青蛙,“汪!汪!汪!”地叫個不停,我們很奇怪,黑嘴怎麼啦?爸爸也蹲下身子,用手電筒往前面一照,“啊!蛇!”爸爸大聲叫道,嚇得我們連忙往後退,過了一會兒,黑嘴停止了叫聲在我們前面走過去又走過來,連續好幾個來回,爸爸又用手電筒一照,“哇!蛇不見了!”爸爸興奮的說。原來,黑嘴這樣走過來走過去是要告訴我們蛇已經被它趕跑了,可以過去了。

這就是我家既聰明又有趣的狗——黑嘴,你們也喜歡它嗎?

二年級有趣的作文 篇2

聖誕節,我曾經許過一個願望,希望得到一枚圓形方孔錢。

今年春節,奶奶真的送了我一枚,上面寫着四個字——“康熙通寶”。我高興地告訴了媽媽,媽媽笑着對我說:“這可是一枚歷史悠久的古錢幣,清朝康熙年間的人們曾經使用過這種貨幣,由於是用銅做的,古人稱它爲“銅錢”或是“銅板”,而今天我們使用的貨幣則是人民幣,有紙幣和硬幣之分。“

我說:“媽媽,這個我知道,一年級的數學課我們曾經學過人民幣,人民幣的紙幣有100元、50元、20元、10元、5元和1元,硬幣有1元、5角、1角的呢。而且我還知道人民幣的換算,比如,一元等於2個5角、5角等於50分、1元等於100分……”媽媽摸摸我的小腦袋說:“看來一年級的數學你還學的不錯哦!那媽媽考考你吧!除了人民幣,你還知道世界上其他國家和地區使用的貨幣嗎?”

我點點頭說:“當然了,這可難不倒我!前些日子我們不是剛去過香港嗎?在香港使用的港幣就是一種貨幣!港幣也有紙幣和硬幣之分,紙幣的面值有1000元、500元、100元、50元、20元等,硬幣則有10元、5元、2元、1元、5毫、2毫。對了,媽媽,我還有一枚奶奶送我的硬幣!我猜這肯定也是一種貨幣,可是我看來看去,好像既不是人民幣也不是港幣呢!不知道它是哪個國家使用的呢”

媽媽說:“真的嗎?拿出來讓我看看。噢,對,這也是一種貨幣,它叫歐元,是歐洲地區使用的一種貨幣。它是從20xx年開始在歐盟國家進行使用的……媽媽沒去過歐洲,對歐元的瞭解也不是很多。現在世界上使用的貨幣至少應該有100多種,如果你對有趣的貨幣知識感興趣,你可以多看看相應資料去進行了解哦,雖然這些內容可能對二年級小朋友有點難。”

“恩,好的。“我暗暗地下定了決心。

二年級有趣的作文 篇3

中國是一個歷史悠久的國家,它具有幾千年的文明歷史。在這歷史長河中,燦爛的傳統文化就像一顆顆璀璨的明珠。其中,我對中華傳統節日———春節,產生了濃厚的興趣。

春節在農曆的正月初一舉行,每當這個時候,家家戶戶都會把家裏打掃得乾乾淨淨,一塵不染;然後,大家便在門前、窗戶上貼上了紅豔豔的春聯、五顏六色的年畫、美麗的窗花……在這節日裏,最重要的習俗是:吃年夜飯。年夜飯也叫“團圓飯”,因爲每當在這時候,全家人便歡聚一堂,享用豐盛的美食,桌上擺滿了山珍海味:有天上飛的,地上走的,水中游的,樣樣豐富!令人直流口水!

說起春節,還有一個有趣的故事呢!相傳古時候,有一種“年”的怪獸,頭長尖角,兇猛異常。“年”一直深居海底,在除夕之時就會爬上岸,吞食牲畜、傷害人命。因此,每到除夕,大家都扶老攜幼逃往深山,以避“年”的傷害。這一年,來了個銀鬚飄逸、目若朗星的老人。半夜時分,“年”闖進村裏,它發現今年村裏的氣氛與往年不同。當“年”準備在村裏肆虐的時候,突然傳來了“噼噼啪啪”的炸響聲,這時,年頓時渾身戰慄。那位鶴髮童顏的老人身披紅袍出現在“年”的面前,“年”竟然倉皇出逃,再也不敢進村了。原來,“年”有三怕:一怕紅色,二怕火光,三怕響聲。從此以後,每到除夕,家家戶戶都貼春聯,燃放爆竹,燈火通明,守更待歲。初一一大早,還要走親串友道喜問好,這風俗越傳越廣,過年便成了中國民間最隆重的傳統節日。聽了這個故事,你是不是很期待今年的春節呀?別急,好戲在後頭呢!

在春節這一天,小朋友們最喜歡的環節非屬放爆竹不可了。“噼裏啪啦、噼裏啪啦”,從遠處傳來了一陣陣炸響聲,空中頓時出現了美麗的煙花:有的像綻開的花朵;有的像一顆顆閃閃發光的星星;還有的像濺開的水花……五光十色,美極了!聽着爆竹聲,看着美麗的煙花,感受着春風,我們便不由自主地吟誦起宋代詩人王安石的《元日》:爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。

這麼有趣的節日,大家是不是和我一樣很期盼今年的春節快快來臨呢!

二年級有趣的作文 篇4

今天,老師組織我們玩“老鷹捉小雞”的'遊戲。

遊戲開始了。“老鷹”張牙舞爪,向“小雞”們撲過來。“母雞”急忙伸開雙臂,攔住“老鷹”,堅持不讓他靠近自己的孩子,還不時的發出信號,讓“小雞”們蹲下,以免遭到“老鷹”的襲擊。“小雞”們在接到“母雞”的信號後,爭先恐後的蹲下,生怕被“老鷹”捉去。“老鷹”顯得非常狡猾,趁“母雞”不注意,飛快的往右一撲,“母雞”發現,忙往後一閃,讓他撲了個空,“老鷹”見一計不成施一計:他先若無奇事地走在“母雞”面前,直到“母雞”放鬆對他的警惕性,再來個

“突然攻擊”,這一招,“母雞”肯定架不住。可是“老鷹”不管出什麼花招,“母雞”都不會上當,仍全神貫注地注視着“老鷹”。最後,在“母雞”“小雞”的共同努力下,“老鷹”終於放棄這頓“美味”,灰溜溜地走了。

這次“老鷹捉小雞”遊戲真是太有趣了。

二年級有趣的作文 篇5

星期一我在放學回家的路上,忽然發現地上有一排很長的黑色的隊伍,這是什麼呀?我走近看了看,原來是一羣小螞蟻在成羣結隊地搬運食物呀。

我想應該是:有一隻小螞蟻在外面找食物的時候,發現了一塊又大又香的麪包,於是這一隻小螞蟻就衝到這塊麪包的旁邊,開始狼吞虎嚥地吃起麪包來。當這隻小螞蟻吃飽後,它搖搖擺擺地搬起了一塊小麪包,向自己的巢穴爬去,它爬着爬着,就看見了自己的隊友,它高興地呼叫自己的隊友,它的隊友高興地向小螞蟻走來,小螞蟻將麪包的經過告訴了隊友,並計劃回到巢穴找幫手,隊友同意後幫小螞蟻搬起麪包一起向巢穴爬去,它們兩個終於到了巢穴裏,把這塊小麪包交給大螞蟻后,說明了在什麼地方看到的,並說還有很多面包,螞蟻領導就叫來所有的螞蟻都排着隊跟小螞蟻向那塊麪包爬去,隊伍中有一隻又大又強壯的大螞蟻,我想這隻螞蟻應該就是它們的螞蟻將軍了吧。找到麪包後,它們的將軍帶着它們齊心協力地把那些麪包搬回了家。搬回家後,螞蟻們在一起吃這一頓美味的大餐。

回到家後我仔細考慮後覺得,我們應該向小螞蟻們學習,學習它們那種齊心協力的精神。

二年級有趣的作文 篇6

今天早晨,我們去操場玩老鷹捉小雞的遊戲,一個小雞當雞媽媽, 另一個小朋友當老鷹,其他的小朋友就當小雞。

老鷹可兇猛了,雞媽媽張開她大大翅膀,擋開了老鷹的路,小雞們在媽媽的保護下跑 到東躲到西,大家玩的可開心啦,這個遊戲可真好玩呀!

二年級有趣的作文 篇7

週三的美術課上,老師告訴我們要教我們學摺紙,我們班的同學開心極了。

上課的時候,老師先拿出一張紙給我們做示範,她一邊摺紙一邊給我們講解折“東西南北”的方法,同學們聽得特別認真。等到老師講完了,同學們就學着老師的樣子拿出準備好的紙開始練習摺紙。不一會的工夫,同學們都完成了自己的作品,大家興高采烈的相互展示着,議論着。這個時候不知是誰起了個頭兒,把自己的作品改裝成了一條小船,同學們也不甘落後,有的同學用筆給它畫上眼睛和鼻子,把它變成一個可愛的小娃娃;有的同學給它貼上了一個長耳朵,把它變成了小兔子;有的同學給它貼上了一對美麗的翅膀,把它變成了漂亮的小天使;還有的同學給它粘上了兩隻圓耳朵,把它變成了一隻小熊貓。我也給自己的“東西南北”上加上了一條裙子,讓它變成了小公主。

下課的時間很快就到了,同學們都特別高興,我覺得這一堂美術課有趣極了。

二年級有趣的作文 篇8

星期天,我和朋友們在廣場上玩老鷹捉小雞的遊戲。

首先,我們選出老鷹和母雞的人,其他的都是小雞。

遊戲開始了,老鷹開始猛地撲向小雞,母雞勇敢地擋在前面,小雞們生龍活虎,老鷹窮追猛打,單一次次失敗了。就在大家跑得筋疲力盡的時候,老鷹靈機一動,就乘小雞們有點放鬆的時候直撲最小的雞,母雞沒來得及保護小雞被老鷹抓住了。

遊戲結束,朋友們個個滿頭大汗,但心情非常愉快。

二年級有趣的作文 篇9

她,有着一個胖胖的身體,就連手也是胖乎乎的。她,本人認爲其實是很有趣的。她,就是我的同桌——沈妤斐。

沈妤斐曾被我和我的密友稱之爲“三圓”。何爲“三圓”呢?且聽我慢慢道來,“三圓”的意思就是說:她的頭,是圓的,身體,又認識圓的,就連手也差不多是圓的,注意,不是真的像圓圈一樣圓,不然她就是外星人了。

她的聲音可謂是千變萬化的,當她座位後面的那個人對她喊道:“沈胖子,上前去點(就讓我來解釋一下吧,那人的意思是說:讓沈妤斐的位子上前去點)。”隨後,她就稍帶些發嗲的聲音回道:“不要嘛。”如果你在現場的話,我相信,你會有種想吐的欲動。如果你踩到她的腳、用她的東西或打到她,你可以絕對的放心你的生命安全,因爲她只會拿她的仿男音來嚇嚇你。當你遭到她的拳擊時,你是不會感覺到疼的,因爲,她那圓圓的手打下去,毫無殺傷力,同時,你會覺得她在幫你捶背。

這麼一個有趣的人,你是不是很想認識她呢?