【精品】二年級動物作文合集6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的二年級動物作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級動物作文 篇1

我有三條可愛的小金魚，其中有一條是黑色的，其餘的金黃色是的。我給黑色的那條小魚取名叫“歷歷”，金黃色的那兩條分別叫“近近”與“前前”。

一個星期天，我發現小魚到處游來游去，好像在找食物吃。我趕緊餵了幾顆魚食，三條小魚爭相搶奪着，嘴巴一個勁的張大吞食，魚食一下被吃完了，小魚把尾巴晃了晃，好像在說：“謝謝你!小主人!”小魚開心，我也開心!我喜歡這三條可愛的小魚!

二年級動物作文 篇2

沈石溪是我喜歡的作家之一，他的很多動物小說我都一一拜讀過，讀過之後的反思過程就是我的精神成長的過程。我有感於他細膩的描寫筆法，有感於他豐富的想象力，有感於他筆下那一個個精神豐滿，姿態婀娜的動物形象，我很想找到和我一起分享的對象。我的學生身上多缺乏的是男子漢的氣概，是寬容，是一顆感恩之心，這些學生所缺的東西都能夠通過閱讀沈石溪的動物小說裏獲得，於是我準備在班上進行沈石溪動物小說推介閱讀。

《最後一頭戰象》是我所教語文課本中的一篇文章，以這篇文章爲載體，我開始了我的推介活動。講《最後一頭戰象》之前，佈置學生對沈石溪這個作家進行全面瞭解，在課堂上分享了很多關於沈石溪的傳奇經歷，比如：沈石溪16歲赴西雙版納傣族村寨插隊落戶。20歲在當地當山村教師。1975年應徵入伍，1979年開始兒童文學創作，其動物小說別具一格，在海內外贏得廣泛聲譽，他本人也被譽爲“中國動物小說大王”。也分享了沈石溪爲了寫好動物小說，經常和動物生活在一起的奇妙經歷，讓學生對這個作家產生了濃厚的興趣。講完《最後一頭戰象》之後，學生的手中已經悄然多了一本沈石溪的書，我很欣慰。於是，我佈置給學生一項特別的作業：比比看，沈石溪的動物小說誰知道的最多。利用閱讀課，開始了《沈石溪小說知多少》的大比拼活動，學生們個個不甘示弱，拿出看家本領，有的拿書，有的拿從網上下載的資料，有的做手抄報，將自己知道的小說名字和簡介或者趣事在班上進行交流和PK，最後經過層層過關，獲勝的那一個小組竟然一下子和班上其他同學分享了18本小說，這使我所沒有預料到的。

抓住這個契機，將沈石溪的動物小說閱讀到底的機會來了，這麼多的小說裏，總有你喜歡的那一本吧！趕快找來認真閱讀吧！

我利用每天中午的午後靜悄悄時間，開始讓我們的學習委員在班上朗讀《斑羚飛渡》這本書，臺上書聲琅琅的時候，臺下是靜悄悄的一排排聆聽的腦袋，沈石溪，這個傳奇型的作家用它的動物小說影響了我的學生，讓我的學生能夠坐下來，慢下來，聽進去，學進去了！

之後的一段時間裏，只要是閱讀課，我每每到班裏之前，手裏拿的都是沈石溪的小說，運用下課前的15分鐘，我會把我所讀的這本書中的精彩片段讀給學生聽，讓學生在潛移默化中產生閱讀慾望，從而主動閱讀。

一個學期下來，班裏閱讀程度好的同學可能已經讀完了三四本小說了，班上不斷有新的沈石溪小說出現，這些小說都是我和學生追捧的對象，沈石溪成了我和學生們共同的偶像！

二年級動物作文 篇3

在路邊的水窪裏,我發現了一種奇怪的小動物。

乍一看，這個小東西好像小蝌蚪一樣，在水中上上下下的游來游去。

我急忙拿來一個小網兜，好不容易纔把它逮住，放入家中的金魚缸裏。我便在一邊仔細的觀察起來。

遠看，它的個頭與蝌蚪差不多，形狀也與蝌蚪很相象。不過，當我走近看時，卻發現它的長相與蝌蚪差異很大。最奇特的是它的頭，長得寬寬的、扁扁的，好象一個小小的有點透明的盾牌，佔了整個身體的一大半。頭的前面還有一對又長又細的觸角，更讓我驚奇的是每根觸角又分叉成兩根，好似樹杈一樣，在前面擺來擺去。在頭的前上端有一對又小又圓的`眼睛，猶如一對黑珍珠。它的身子很細長，尾部有一對長長的尾針，遊動時一擺一擺的。我把它翻過來，又驚奇地發現它從頭到尾都長着一排排的腿呢！

我問爸爸這是一種什麼動物？爸爸看來看去，只把頭搖：奇怪！這是什麼小東西？說它是昆蟲吧，它的腿又那麼多；說它是魚吧，它又沒有鱗片；說它是小蝌蚪吧，它的頭部又有殼。這個小東西我可沒見過，你把它寫出來，再畫下來，我們一起問問專家吧！

親愛的編輯叔叔，你能幫我這個忙嗎？

二年級動物作文 篇4

因爲怕小狗亂跑影響我學習，所以在我學習的時候，把它關在陽臺的籠子裏。

一天我正寫作業，陽臺上突然傳來陣陣的狗叫聲。我走過去對小狗說：“我正在寫作業的時候不許叫，記住了嗎？”小狗伸着舌頭似乎點了點頭。我滿意地又去寫作業了。可我的屁股還沒坐穩，狗叫聲又響了起來。我氣憤地走過去指着他的鼻子對它說：“給你說了不讓你叫了你沒聽見嗎？你剛纔不是答應了，怎麼說話不算數？”小狗先是一臉無辜地望着我，然後又興奮地吐着舌頭搖着尾巴擰着身子，朝着我唧唧噥噥地撒嬌。

我突然醒悟過來對它說：“哦，你想讓我跟你玩對嗎？”它的尾巴搖得更歡了。我接着說：“我還要寫作業呢，你乖乖的，我寫完作業來跟你玩，行嗎？”說完我摸了摸它的身子，又拍了拍它的頭。結果它果真不叫了。

二年級動物作文 篇5

姥姥家有一隻可愛的小貓，我每次去外婆家都要看一看。

這隻小貓的身上長着許多黃色的條紋，走路的時候一搖一擺的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的聲音也能聽到。它的眼睛平時是圓的，睡覺的時候就把眼睛眯成一條縫。它的嘴是粉紅色的，嘴邊還長着幾根鬍鬚。

小貓不但可愛，還會捉老鼠呢！它一聽到有動靜就躲起來，等着老鼠出洞。一會兒，老鼠從洞裏把頭伸出來東瞧瞧，西瞧瞧，覺得沒有動靜了才大膽地走出洞。小貓一見，渾身毛都豎起來了，它像箭一樣躥過去，把老鼠捉住了。小貓叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴裏的老鼠不停地搖動着，好像在請功。我外婆一見，樂呵呵地說：“喲，又捉住了一隻老鼠。”小貓好像也知道在表揚它似的，得意洋洋地找個地方享用它的“戰果”去了。

多可愛的小貓啊！

二年級動物作文 篇6

看到我的題目你是不是以爲我要寫烏雞，不是的，我要寫的是我奶奶家養的很普通的一隻雞。這隻雞在雞羣中挺特別，奶奶給它起名叫“小烏雞”。

小烏雞的羽毛是黃色的，說它特別是因爲它的肉皮和小爪子是烏黑烏黑的，它的雞冠和別的雞冠不一樣，別的雞的雞冠都是通紅通紅的，只有它的是黑紅的。當然它的名字也是因爲這個起的。它尖尖的嘴巴一會兒戳戳米，一會兒翻翻小石子，可愛極了。冬天下雪的時候，它走在雪地裏就留下像竹葉一樣的小腳印，好看極了。

它還是一隻很有個性的雞呢。它吃起食來從來不讓別的雞吃，如果別的雞也來吃，它就會用那小嘴啄它們，簡直就像小霸王。它生完蛋後的叫聲有粗有細，也非常特別。如果你不去把它下的蛋拿走它就會一隻叫，好像在說：“主人快來看，我下蛋了，我厲害吧！”

我喜歡這裏特別而又可愛的小烏雞！