有趣的事二年級作文300字合集5篇

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的有趣的事二年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的事二年級作文300字 篇1

每個人都做過有趣的事，而我覺得最有趣的事是釣魚。

那是我在7歲的時候，有一天，我吃完了早飯，就約我的幾個夥伴一起到我們村的一條小河釣魚。我們先找好蚯蚓等作爲魚餌，然後拿上魚釣就高高興興地出發了。一路上，大家有說有笑，又唱又跳，一會兒就到達目的地——小河。

開始釣魚了，我們先選好水又深又平靜的地方，接着把魚餌裝在魚鉤上，再將魚鉤放到河裏去，然後靜靜地坐在河岸上等候魚上鉤。我等了許久，發現魚竿微微地動了幾下，我想肯定是有魚上鉤了，我高興地把魚鉤拉上來，結果不僅魚釣不到，魚餌也不見了。我很失望，只好把魚餌重新裝到魚鉤上，再把魚鉤放到河裏去，然後又坐在河岸上等候，又等了許久，魚竿又動了，這次我不像上次那樣急着去拉魚鉤，而是耐心地等候，直到魚浮沉下去了，我才用力將魚鉤拉上來。這時只看見一條大魚在魚鉤上掙扎着，我高興極了，趕快將魚拉到岸上來，把魚抓住，再從魚鉤上弄下來，放到桶裏，然後大聲地告訴我的同伴們：“你們快來看啊!我釣到一條大魚啦!”

釣魚真有趣!讓我開心極了!

有趣的事二年級作文300字 篇2

一個陽光明媚的下午，媽媽說帶我去游泳。我們準備好一切，坐上汽車，懷着喜悅的心情出發了！大約開了10分鐘，我們就到了目的地——白託游泳館！

一進門，就看到游泳館裏有好多人。歡笑聲嬉水聲會成一首美妙的樂曲！我換好衣服，戴好游泳帽和泳鏡，小心翼翼的下水了。到了水裏，我學着像青蛙一樣的姿勢向前遊動。做了幾次動作後，我發現我還是在原地沒有動，我傷心極了。媽媽在岸上鼓勵我，說：“加油！你會成功的，相信自己。”聽到媽媽這麼說，我又重新鼓起勇氣！這次我換了個方法，我用手像划船一樣擺動，動了幾下我竟然順利的遊動了。媽媽在岸上看到我這樣，高興地對我說：“慧慧，你真棒！”我聽了，心裏樂滋滋的。後來，我又想學習在水中換氣的動作。就叫姐姐過來教我換氣。姐姐教我在水上面上時先深深吸一口氣在進水裏面。我認真的的學習了她教我的方法，真是“功夫不負有心人”我慢慢的會換氣了。我可高興了！

游泳真的很有趣，還可以鍛鍊我們的身體，並且讓我體會到了喜悅和成功的滋味。我喜歡游泳！

有趣的事二年級作文300字 篇3

看着別人家的小雞，我不禁想起了小時候1年級的事。

那是一個星期天，媽媽給我買了一隻小公雞，我高興極了，可是好景不長，買了大約一個新期左右，我放學回家，聽爸爸說要殺小公雞，我急忙跑去廚房問媽媽：“您爲什麼要殺我的`“好朋友”？”媽媽溫和的說：“因爲它是公的，又不能下蛋，養了也是白養，到最後不照樣得吃，所以現在殺根以後殺都一樣，你也不用傷心。”“不，我就是得等到以後在殺，現在殺我不忍心。”“爲什麼？”媽媽問。“這隻小公雞買了有一段時間了，我和它也有了深厚的“友誼”。“那好，只要你能讓小公雞下蛋我就不殺它了。”我聽了一蹦三尺高。因爲當時我不知道什麼能下蛋什麼不能下蛋。

媽媽說完便走了，我趁媽媽走的一段時間裏，從冰箱裏拿了一個雞蛋放在了公雞的窩下，讓後大喊：“媽媽！！我的雞下蛋了！！”媽媽聽到這裏忙跑過來，說：“真神了，公雞居然下蛋了，好，今天就拿雞下的蛋做菜。”說完去廚房，只聽砰的一聲蛋破了，可是沒流出蛋黃和蛋清，原來是個熟雞蛋，媽媽馬上大笑起來。

想到這裏我的肚子都疼了。

有趣的事二年級作文300字 篇4

有趣的事有許多，就像天上的星星一樣，數也數不清，摘也摘不完，現在我就給大家摘下一顆我的“ 小星星 ”吧!

記得暑假的時候，我和我的小夥伴們悄悄地進入了學校，我們走到學校裏的操場，在那裏玩了一個遊戲，那就是《老鷹抓小雞》的遊戲。

大家都選我當“ 老鷹”，選小彬做“ 雞媽媽”，選其他人做“小雞 ”。遊戲開始了，我往左閃，小彬也跟着我往左閃，我往哪閃她就跟着我往哪閃。

我想：這樣閃過來閃過去也不好。忽然，我想了一個好辦法，就是我一直 閃，等她閃暈的時候，我就停止閃，她恍恍惚惚往左的時候，我就往右，如果她恍恍惚惚往右，我就往左，這樣就會抓到一隻“小雞 ”了。

我按照了自己的想法去做，結果，“小雞 ”們都被我抓住了，“老鷹 ”欣喜若狂，“雞媽媽 ”垂頭喪氣。

雖然那件事已經過去了，但我還依依不捨那個時光。

你們如果也有你們的趣事，也來摘一顆你的“ 小星星”吧!

有趣的事二年級作文300字 篇5

在我童年的時候，發生了許多有趣的事，其中“神奇的摩擦力”這件事使我記憶猶新。

記得一個星期六的下午，是閱讀欣賞課。只見高老師一進教室，笑眯眯地說：“今天我帶你們做個實驗，實驗的名字叫神奇的摩擦力。”同學們都說：“好。”

高老師親切地說：“我要做實驗了，你們可要看仔細了。”教室裏立刻安靜下來，只見高老師左手拿着語文書，右手拿着數學書，然後每隔三、四頁把兩本書對夾起來。接着，高老師問：“哪個大力士能把書拉開？”同學們都爭着要上臺去拉。第一個上臺的是我，你看我很有力的抓住兩本書的兩邊向外拉，我的臉都憋紅了，可是書還沒有拉開。後來高老師又請了兩位、四位、六位、八位同學先後上臺，可是都沒有把書拉開。這是怎麼回事呢？是高老師的手上有膠水嗎？我們紛紛上臺摸一摸高老師的手，並沒有膠水呀！我們更加好奇了，高老師笑了，說：“這就是摩擦力的作用，書越厚摩擦力越大。”啊，多麼神奇的摩擦力啊！

這神奇的摩擦力是不是很有趣啊？你也來做做這個實驗吧！