【推薦】二年級作文彙總6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

快到晚上了，小兔子該睡覺了，可是它不想睡覺，它抓住大兔子的耳朵不放！

小兔子張開手臂說：“我的手臂張開有多大，我就有多愛你。”大兔子也張開手臂說：“我的手臂張開多大，我就多愛你。”小兔子心想：這可比我大得多！

大兔子贏了，小兔子想出了一個辦法，它一蹦一跳地說：“我跳多高，我就有多愛你！”大兔子也跟小兔子一樣跳起來說：“我跳得有多高，我就有多愛你！”大兔子可比小兔子跳得高，大兔子的耳朵都要碰到樹上了，小兔子想：好高呀！

大兔子還是贏了，這時小兔子和大兔子來到一片綠油油的草坪上，小兔子已經很困了，小兔子想不出辦法了，它對大兔子喊：“我站在這裏，一直到小溪那裏有多遠，我就多愛你！”大兔子說：“從小河穿過山丘，那裏有多遠，我就多愛你！”

大兔子又贏了，天已經黑了，月亮出來了，小兔子更困了，小兔子說：“月亮有多遠，我就多愛你！”說完小兔子就睡了，大兔子說：“這真是非常非常遠！”

最後大兔子親了親小兔子，把它放到草牀上，自己也睡了！

原來愛是不能用語言來描述完的……

二年級作文 篇2

藍天白雲下，寬闊的河灘上長滿綠草，彎曲的河道，河面上泛着粼粼的波光，一排排高大的楊樹，或遠或近，像巨人一樣守護着這片天然的灘塗之地。

三位民警高舉雙臂，正要將手中的鳥兒放飛。一隻鳥兒趴在民警叔叔的手中，翅膀無力地下垂，似乎還未找到飛翔的感覺。一隻鳥兒已經漂亮地張開翅膀，用力地低着頭，準備扇動雙翼。一隻鳥兒直立起身子，輕盈地振翅飛起，剛離開民警叔叔那雙溫暖的大手，似乎還有些不捨！

這幅攝影作品先進入我的視線。下方還有一小段文字：“油田公安局魏崗派出所民警在衡山路菜市場巡邏時，發現有不法分子販賣國家二級保護動物——夜鷺。民警隨即依法進行收繳，並在官莊橋附近的灘塗地將三隻夜鷺放生。”

怪不得叔叔們那麼開心，怪不得整幅畫面讓人一看就覺得美好又感人,原來他們在做好事！叔叔們臉上洋溢着的微笑久久地吸引着我，我爲那三隻將要飛回藍天迴歸自由的夜鷺而高興。那一刻，我特別想認識他們，說不定哪天我還會保護他們呢！

於是我迫不及待地上網尋找陌生朋友夜鷺的資料，並將這些資料整理如下，希望大家瞭解後能夠像我一樣喜歡他們，並一起來保護夜鷺。

“夜鷺的額、頭頂、枕、羽冠、後頸、肩和背綠黑色而具金屬光澤；額基和眉紋白色，頭枕部生有2—3條長帶狀白色飾羽，長約190毫米，下垂至背上。腰、兩翅和尾羽灰色。尾爲圓尾，尾羽12枚。頦、喉白色，頰、頸側、胸和兩脅淡灰色，腹白色。幼鳥上體暗褐色，綴有淡棕色羽幹紋和白色或棕白色星狀端斑。下體白色而滿綴以暗褐色細縱紋，尾下覆羽棕白色。虹膜血紅色，嘴黑色，眼先裸露部分黃綠色。脛裸出部、跗跖和趾角黃色。幼鳥嘴先端黑色，基部黃綠色，虹膜黃色，眼綠色，腳黃色。

“夜鷺生活在平原和低山丘陵地區的溪流、水塘、江河、沼澤和水田地上。夜行性。喜結羣，常成小羣於晨昏和夜間活動，白天結羣隱藏於密林中僻靜處，或分散成小羣棲息在僻靜的山坡、水庫或湖中小島上的灌叢或高大樹木的枝葉叢中，偶爾也見有單獨活動和棲息的。常縮頸長期站立一處不動，或梳理羽毛和在枝間走動，有時也單腿站立，身體呈駝背狀。如無干擾或未受到威肋，一般不離開隱居地。常常待人走至跟前時才突然從樹葉叢中衝出。邊飛邊鳴，鳴聲單凋而粗獷。飛行時發出似“wok”或“kowak-kowak”的深沉喉音，受驚擾時發出粗啞的呱呱聲。

“夜鷺主要以魚、蝦、水生昆蟲等動物性食物爲食。通常於黃昏以後從棲息地分散成小羣出來，三三兩兩的於水邊涉水覓食，也常單獨佇立在水中樹樁或樹枝上等候獵物，眼睛緊緊地凝視着水中。清晨太陽出來以前，則陸續回到樹上隱蔽處休息。”

我還看到許多有關夜鷺的攝影作品，他們或是展開雙翼自在優美地滑翔着、或是站於枝頭專注地凝視着水面，或是銜着細枝築巢，或是立於高枝抖落羽毛上的雨水，他們真是讓人一見就會喜歡的精靈！去網上看看這些美妙的圖片，保準你會不可遏制地喜歡上夜鷺！像我一樣，保護它的意念頓生！

而且，大家可別小看他們，他們對維持自然生態的`平衡起着不小的作用！可是，這麼美麗、這麼可愛的鳥兒，卻因爲環境污染以及人類的大量捕捉、食用而銳減，他們太需要我們的保護了！

在網上，我看到許多網民看到被販賣的夜鷺就會積極舉報；有些網民撿到受傷的夜鷺就會帶回家精心地飼養，然後再將夜鷺放飛自然。他們做得可真棒，讓我讚歎、肅然起敬，也非常值得我們學習！當然，我們還可以通過多栽樹、愛護環境等途徑爲夜鷺和其他鳥類創造良好的生活環境；不捕捉、不食用夜鷺；向人們宣傳保護夜鷺的意義等方式保護夜鷺。

我們生活着的地球正因爲有各種各樣的動物，才如此多姿多彩、生機勃勃！動物都是我們人類的好朋友，我們應該尊重他們、並與他們和諧相處！讓我們行動起來吧，愛護自然，愛護動物；也一起認識夜鷺，一起保護夜鷺吧！

二年級作文 篇3

今天中午，我剛走進教室，第五組小組長張子豪就向我告狀：“老師，潘苗苗的聽寫生字又沒交。”其實，不用張子豪提醒，我也清楚地知道潘苗苗已經連續三次沒交寫字作業了。該想個什麼辦法讓這個孩子認認真真，高高興興地完成作業呢？站在教室門口，我不由皺起了眉頭。。

忽然，我的眼前一亮，對面走來的兩個孩子的說話聲引起了我的注意。“這個星期六，咱們去新華書店看書好不好？”“好的，說定了哦！來，拉鉤上吊，一百年不許騙……”對！就這樣做！我如獲至寶，快速向潘苗苗走去，走到潘苗苗的位置前，我蹲下身來對她說：“|苗苗，老師可喜歡你了，如果你能把作業按時完成。老師就更喜歡你了，有沒有決心把今天的作業完成呢？”看到小組長告狀，潘苗苗的小臉就有點“晴轉陰”了，現在見我沒吵她，那小腦瓜點得像雞啄米似的。“老師，能，一定能，今天我保證完成作業。”她的“保證完成作業”我已經聽了很多遍了，但是今天我沒有一點生氣的樣子，再一次和藹地對她說：“苗苗，我今天相信你肯定能完成作業，來，咱們拉鉤。”看到我笑容滿面伸出的手，小苗苗也笑靨如花，一邊愉快的伸出了她的小手，一邊說：“拉鉤上吊，一百年……”

晚上吃飯的時候，潘苗苗的媽媽給我打來了電話：“蘇老師，苗苗今天回家就寫作業，字寫得特別漂亮。一邊寫還一邊說，今天我給老師拉過鉤了，可不能騙老師的，要不老師就真的不喜歡我了。”

第二天中午，潘苗苗果然交上了寫字作業，每字兩詞，信紙上寫得乾乾淨淨，整整齊齊，沒有一點敷衍的意思，我心裏長長地舒了一口氣。

孩子們是露珠，需要我們精心地去呵護，去喚醒！

教育是藝術，需要我們用心地去探索，去創新！

二年級作文 篇4

今晚我們全家一起去看驚險而刺激的飛車表演。一進場內，登上高而不時震動的甲板，人們慢而小心地挪動着腳步，生怕掉下樓去，爲此人羣像螞蟻一樣慢慢的進“帳”，然後各自找位子坐了下來。

飛車表演的第一場開始了，只見一個女子弄來一輛摩托車，一個男子用堅硬的木料堵住了門口。接着跨上了摩托車，“突突”的發動馬達在平地上繞了一圈後，在大約十幾米高的像一個大木棚似的飛車場地中來回盤旋，順着厚實的木料在車道上走動，呼啦啦的震動木板，令人有些畏懼，最後來了一個緊急剎車，表演就完畢了。

飛車表演的第二場開始了：兩輛摩托車一起在木板上飛奔，有時手拉着車，有時不抓把，車仍然可以在同一“軌道”上行駛。

飛車表演第三個節目：兩輛摩托車各插一面旗子，其中一人還披着斗篷，在木板上來回跑，有時高，有時矮，最後把旗子扔了下去，還空手駕車，用手做各種各樣的動作。

飛車表演真刺激，驚險！更令我敬佩的是他們的技巧，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！

二年級作文 篇5

我從小就喜歡養小動物，尤其是貓咪、倉鼠、鴿子，還有小狗等。可是我最想養的就是小狗了，因爲它很機靈，而且能和人類心有靈犀地親密相處。

小姑家就養了一隻捲毛狗，它有一個非常好聽的名字叫雪兒。雪兒身上長滿卷卷的細毛，大眼睛水靈靈的，鼻子圓圓的，耳朵呢，是垂下來的，它的四條腿很長，尾巴卻有點短。雪兒走起路來非常優雅，尾巴一甩一甩的，好像在走模特步。

雪兒最喜歡吃雞腿、鮮肉和火腿腸。它看見認識的哥哥姐姐手裏拿着香噴噴的烤腸，就飛快地跑過去，兩隻眼睛看着他們，好像在說：“哥哥姐姐，能不能給我一串烤腸？”你們瞧，這是多麼懂禮貌又有趣呀！

每次走在街上，看見叔叔阿姨牽着一隻只連蹦帶跳的小狗，我就非常羨慕，如果我也能有一條乖乖的小狗，和它一起玩遊戲，那該多好啊！可是媽媽不答應，她不能接受一隻小寵物在家裏跑來跳去，所以養小狗狗的願望一直沒能實現。

媽媽，我好想養一隻可愛的小狗，然後給它起個好聽的名字，給它準備最喜歡的食物。

我好想好想啊！

二年級作文 篇6

一隻黃色的蝴蝶在小明的身邊翩翩起舞，美麗的身影吸引着小明，他追趕着蝴蝶，來到了菜花地旁。

黃色的菜花開得正豔，突然，那隻黃色的蝴蝶融入了菜花中不見了。小明毫不猶豫地衝進了菜地，他東奔西跑，尋找那隻美麗的黃蝴蝶。猛一擡頭，一位老爺爺站在了他的面前，這時他才意識到自己犯了一個嚴重的錯誤。他回頭看了看被他踩得東倒西歪的油菜花，紅着臉低下了頭。

沉思了片刻，小明鼓足了勇氣向老爺爺承認了錯誤。老爺爺愛撫地摸着他的頭說：“能承認錯誤就是好孩子。”