【精選】小學二年級作文九篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的小學二年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

小學二年級作文 篇1

下雪啦!下雪啦!當我在睡夢朦朧中的時候，就聽到外面的小朋友在喊，於是、我趕緊起來去看雪。

果然外面下起了鵝毛似的大雪，紛紛揚揚的從天空中飄落下來，好美呀!不一會兒，大地上就積滿了一層厚厚的白雪，就像給大地“鋪”上了一層厚厚的白“地毯”。樹上也積滿了白雪，雪給大樹“披”上了一件厚厚的白“棉襖”，雪也給小花、小草“穿”上了一件件白色的“棉衣”。這樣，整個冬天它們就不冷了。

雪像一個個調皮的娃娃，一會兒飄到我的嘴巴里，一會兒飄到我的眼睛裏，雪、冰冰的、涼絲絲的，弄在眼睛裏怪難過的，不一會兒，它就慢慢的融化成水了。

今年的第一場雪，真美啊!

小學二年級作文 篇2

在我們未來的學校裏有一間非常神奇的教室，它非常神奇！

走進教室，如果你沒有戴紅領巾，綠色的門就會一下子變成紅色，而且還會發出警報聲說：“這位同學，你沒有戴紅領巾！下次一定要注意呀！”讓人感覺挺不好意思的。

如果我們不小心撞到牆或地也不會疼，因爲整個教室的牆和地板都是用一種特殊的材料製成的，摸起來特別軟。

如果有同學的坐姿不正確，或寫作業不認真，錯題太多，自己的桌椅就會變成紅色來提醒你。

它還有更神奇的，進入教室就能看到一種多功能的桌子，桌子上有三個按鈕，一個是紅色，一個是綠色，還有一個黃色。紅色的作用是在冬天如果按下它桌子就會變得很暖和，綠色的按鈕是在夏天時按下它桌子會變得很涼，讓人覺得很涼爽。那黃色的按鈕呢？就是可以出現一個屏幕，老師講的內容都會呈現到這上面。

當你上課時遇到不會的問題，書桌有一個微型電腦，輕點問題積累，觸摸屏就會自動記下你不會的問題，並打印出來。課後電腦觸摸屏會爲你一一解答。下課鈴一響，桌子會自動關閉，裏面的系統會自動更新爲下一節課做準備。

一天的切課結束了，放學後，學習用品會自動歸位，桌子和椅子也會自動放好……

這就是我們學校未來神奇的教室，坐在這樣的教室裏學習肯定心情舒暢！你們的神奇教室是什麼樣的呢？

小學二年級作文 篇3

今天是個陽光燦爛的日子。我躺在牀上就是不想起來。就在我想要賴牀的時候，突然，想到班級今天組織春遊呢!我馬上從牀上蹦了起來，衝到衛生間，不一會兒洗漱完畢，拉着媽媽的手很快到了學校。

我跟好朋友們熱烈擁抱，然後上了旅遊大巴。一路上,導遊阿姨請小朋友表演節目，我和好朋友詹尤嘉、魯錦秀、黃馨漫合唱了一首歌，還得到了一份禮物呢!很快我們到達了今天的目的地--永嘉。

早上第一站先去真人CS基地，導遊給我們分好隊。當我換上迷彩服，扛好槍後，覺得自己真的像突擊隊隊員。戰爭開始了，我們隊是進攻的，我很投入，消滅了3個敵人。正高興着呢，子彈用完了，敵人繞到了身後伏擊，我中槍了。這時候只能眼巴巴地看着隊友在浴血奮戰，那個着急啊!這時候，教練說每個隊員可以給槍重新安裝子彈，再次進入戰鬥，我高興極了，如獲重生。我們隊勇敢進攻，獲得最終的勝利。隊員們都很開心。午飯時間到了，我們依依不捨地離開了這裏。

下午準備倉坡古村騎行去，我很期待下午的春遊!

小學二年級作文 篇4

誰說女孩就是快樂的小精靈？

誰說女孩沒有小祕密？

其實，

女孩

這永遠是個讓人難懂的詞兒。

女孩，

總是喜歡在沒人的時候，

想象自己的未來。

女孩，

總是無故無緣回首過去。

當回憶到痛苦和憂傷時，

只靜靜筆記本上寫下

“沒關係，昨日已經逝去”。

女孩，

總是喜歡在下小雨時，

獨自撐把雨傘

無聲無息漫步在花園裏，

傾聽雨滴打在花瓣上的聲音。

女孩，

總是喜歡在無聊時，

獨自撐着腮

無憂無喜屈膝在落地窗前，

逐視鳥兒飄掠過馬路的灰影。

女孩，

總是希望在她們傷心生氣時，

能有人傾聽她們的聲音；

開心時，

能有人與她們一起分享。

女孩，

總是體貼的，

她們總是會爲別人想很多，

卻常常忘了自己。

女孩，

總是多愁善感的，

她們甚至會因爲空中的幾絲烏雲而難過。

女孩，

總是愛幻想的，

她們常常會在發呆時

遐想自己是童話裏的公主。

女孩，

總是樂觀的，

哪怕她們眼裏盈滿了淚水，

仍會面帶微笑。

女孩，

總是驕傲的，

無論受了怎樣的打擊，

在衆人面前，

她們也只會拍拍自己的臉，

故作輕鬆。

即使私下，

她將身子哭得顫抖。

女孩的心永遠是豁然大度的，

無論別人做了什麼錯事，

她們也只會搖頭笑笑——

她們從不記恨。

女孩。

它永遠是個讓人回憶起來

就充滿

活潑、開朗、俏皮、敏捷、樂觀、調皮、爽脆的詞兒。

小學二年級作文 篇5

我家養了一隻貓。它一身的白毛像雪似的，中間夾着數塊墨色的細毛，黑白相間，可愛極了。

小貓有兩顆電燈炮似的眼睛在閃啊閃。見我低頭看它，它也一個勁地盯着我。一條全黑的尾巴在向上擺動，嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小牙齒，咪咪的叫着，那幾條細小的魚翅似的白鬍須，嗷嗷的叫着。美麗逗人。它的名字叫小彩。

小貓不但美麗，而且很勤勞。記得有一次，一隻老鼠出來找糧食，老鼠偷偷摸摸的，正好被小彩貓眯看見了，它正訊束地跑去，好像餓虎撲食一樣，正準備撲到老鼠的時候，小彩忽然撞到了牆上，老鼠也很機靈，趁機溜進了牆角的洞裏。我心裏想：“這次你失敗了吧！”小彩毫不示弱，衝到牆角，想鑽進去，可惜洞口太小了。它只好一動不動地在門口等着，好像非把老鼠等出來不可。我再不理踩它了。便出大廳看電視了。過了一會兒，我又偷偷的看了一眼小彩，它一動不動的真盡職。老鼠不夠小彩有耐性出來了，老鼠看貓咪一動不動地蹲在那兒，就放大膽子，大搖大擺地走了出

來，小彩趁其不備，來個餓虎撲食，只聽見“吱”的一聲，老鼠一命嗚呼了。

這就是可愛的小花貓。因爲它給我的生活帶來了無崇的歡樂。我愛它。

小學二年級作文 篇6

我的同桌是一個男生，叫朱慶富，他長得非常的瘦，眼睛鼻子嘴巴都很小，上課的時候，老師抓鬮，抓到誰的名字誰的家長就來我們班參加ｐｐｔ比賽，我和我的同桌都想讓家長來。

後來老師說：“我閉上眼睛，從第一牌開始，每個人舉起手來說１２，上一個同學說完了一二下一個就說一二，我說停就停，我說停的時候停到誰哪兒誰就讓家長來。”

好幾次都沒有停到我的同桌那裏，我的`同桌急的哭了起來。

後來聽到我這裏了，我非常高興，但是我的同桌說：“是我，是我，停到我這兒了。”我說：“聽到我這兒了。”老師說：“要不你兩個人都讓家長來吧！”我和同桌都非常高興，我的同桌不哭了 ，朱慶富開始說話，不聽老師講話，後來老師點了他一下名字，他就立刻回過頭來了。

我心裏想，我的同桌真讓人無話可說啊！

小學二年級作文 篇7

我最喜歡的季節就是夏天，雖然它不像春天一樣生機勃勃，充滿着對大自然的希望，雖然它也不像秋天一樣碩果累累能給人們帶來歡樂，雖然它也不像冬天一樣銀裝素裹，但是它有着屬於自己獨特的風格，作文 夏天。

夏天像一個既幼稚又善變的小姑娘，有時熱情似火，有時多愁善感；快樂的時候太陽是它的笑臉，它會把自己燦爛的笑容照亮世界，傷心的時候，它又像一個年幼的小孩子一樣，毫無顧忌的大哭，打破了人世間的寧靜。

我喜歡夏天，因爲在夏天裏我們可以在海邊盡情的游泳，拋掉所有的煩惱，因爲夏天我們可以在太陽下變得更健康，當然我們還可以吃既好吃又能解熱的冰淇淋……

我喜歡夏天，隨着夏天的到來，許多女孩子都像孫悟空的七十二變一樣搖身一變，都變成了童話中的公主，有的女孩兒穿的十分火辣，像一朵紅玫瑰，有的女孩兒穿的十分乾淨就像白玉蘭，還有的女孩兒穿的十分的樸素就像雛菊，小學五年級作文《作文 夏天》。

記得有一次，我們一家人在夕陽快要下山的時候吃完飯出去散步的時候看到荷花在池塘裏被照着的時候，我想到了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這就話的的真正美麗。

月亮不知道是什麼時候爬上了我的頭頂，銀灰色的光照亮了我們，這時候我知道夏天雖然短暫，所以我們要珍惜夏天。

小學二年級作文 篇8

我的家鄉在廣德，是有名的竹鄉，那裏環境優美，青山綠水，相得益彰。很多人都喜歡家鄉的青山翠竹，而我卻更愛碧波盪漾的盧湖。

週末天氣很好，春風吹得人暖洋洋的，是個出去遊玩的好天氣。我和媽媽從縣城出發，坐車向南走十幾公里就來到了盧湖風景區。一下車，首先映入眼簾的是長長的階梯，階梯很長，直通壩頂。沿着階梯緩緩而上，不一會兒就到了壩頂上。站在寬寬的堤壩上，一眼望去就是遼闊的水面。湖水深不見底，四周環繞着綠樹青山，和藍天白雲一起倒映在湖面上，形成了一幅光彩奪目的畫卷。一陣微風吹來，湖面泛起了層層波紋，美麗的畫又消失得無影無蹤。

堤壩上的風景很美，路邊的小樹抽出了新的枝條，嫩嫩的，綠綠的，告訴人們春的消息。湖邊還有幾棵桃樹，在春姑娘的召喚下，它們穿上了粉紅的衣裳，好像在歡迎遊人的到來。

走在盧湖邊，沐浴着濃濃的春光，我覺得自己就像正在抽芽的小樹，幸福極了。

小學二年級作文 篇9

今天下午， 許老師說：“馬上就要比賽運球跑了，是十男十女去比賽，今天就來選人。”我聽了以後，心裏緊張極了，我一邊喘氣，一邊心裏默默的說：“這次我一定要加油，爭取選上！”

比賽開始了，看着同學們都在賣力地跑，而且水平都差不多好，我不禁心裏爲自己捏了一把汗。我不停的問自己：“我能行嗎？”

輪到我跑了，我一接過球，就拼命往前衝。一邊跑還一邊拍着球。同時，我還嘴裏喃喃的說：“我一定要選上，我一定要選上……。”終於，我跑到了終點。我連忙回過頭來，看見 許 老師向我招了招手，我連忙走到了其他跑的快的小朋友坐的地方，我心裏想，讓我到這裏幹什麼呢？我問了問旁邊的孟維，孟維說：“你選上了， 許老師就讓你到這邊了。”我聽了以後，高興的歡呼起來，嘴裏情不自禁地喊了出來：“我成功了！我成功了！……。

下課了，我心裏想：“我一定要好好練運球，儘自己的力讓我們班取得好成績。”