有關二年級作文合集七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

“鈴鈴鈴”。上課了，是一節我們嚮往的體育活動課！

可是天空下起了傾盆大雨，導致我們不能在操場活動了。於是，王老師就想了一個既能玩又能學習的遊戲。老師說：“全班同學分成小組比賽，每組同學輪流上臺寫一個詞語，哪組寫的又快又十分通順就勝利了。

遊戲開始時，大家都在安安靜靜的看着前面小組的比賽。謝浙湘寫了一個詞語，讓羅俊傑生氣的錘了一下桌子；另一組的張辰容抖得特別厲害，好像被凍得瑟瑟發抖似的；而身後的任雨晴同學額頭上都滲出了一層汗。慢慢地，同學們變得越來越激動，有的吶喊着加油，腳使勁的踩地；有的喊着快點，手使足了勁向前搖晃；還有的邊跳邊叫，這個該怎麼寫那個該怎麼寫，比自己比賽還要激動。

就這樣，時間一分一秒過去了。眨眼就下課了，同學們都意猶未盡的結束了比賽。都還在激烈的討論中走出了教室，真是愉快的一節課啊！

二年級作文 篇2

在我和小x做同桌之前，我覺得她經常被老師表揚，舉手發言也挺多。可自從我跟她坐同桌了以後，我對她的印象改變了。

以前的小x，在我眼中是一個學習成績優秀，舉手發言積極，不拘束，大大咧咧的一個女孩子。所以，我和我媽都夢想我能和她坐同桌。這學期，夢想實現了：我終於能跟小x做同桌了！可是，剛開學就有些不愉快：美術課橡皮沒帶，她向我借；地方課程書沒帶，她向我借……剛開學，她就向我借了不下十次東西了。不過我還是在想：可能是她剛開學有些不適應吧。我的想法得到了“證實”：在接下來的十幾天裏，她沒再向我借過一次東西了。可過了這十幾天，老毛病還連同着新毛病一起犯了：她不是向我借東西，就是向我借作業抄。有時候我不借她抄作業，她就嘴一撇：“切，我不稀罕你的作業。就你那臭作業，誰要啊！”接着她又向我前面的喊道：“前面的，答案拿來。”有時沒答案，她就去她的左鄰右舍抄，大家都只能乖乖的給她抄，誰讓她掌握重權：班長，紀律委員兼棋子管理員。

我看到這一幕，大吃一驚：往日那美好的印象都變了。她是原來那個小x嗎？我把這事告訴了老媽，老媽也不信，直到我拍來了她抄作業的照片纔信。我和我媽都很吃驚，於是我們得出一個結論：她以前帶給我們的美好印象是裝出來的，作業都是抄的。我和我媽認爲：她以後的學習成績是好不起來的，她以後會越來越差。經過了這個學期，我重新認識了小x：她是一個虛僞的女孩。

二年級作文 篇3

今天早上我在爸爸媽媽的房間看電視我看了小馬寶莉，我看到了六匹小馬其中有一匹小馬她叫平果家兒。

她有一個妹妹她的妹妹擁有一個可愛標誌！我喜歡小馬寶莉，你喜歡嘛？我希望爸爸媽媽再幫我把這套書買回來就好了。

二年級作文 篇4

有一天，一隻小鴨子走進了大森林裏，看到到處都是高大的樹木，美麗的花朵，還有許許多多的.動物們，小鴨子玩得可高興了。

玩着玩着，小鴨子迷路了，找不到回家的路，但小鴨子不哭也不叫。天漸漸黑了，小鴨子非常害怕，但還是勇敢地走着，試着找到回家的路。這時小蜜蜂飛來了，說“小鴨，別怕，讓我來送你回家吧。”

“謝謝！”一會兒瑩火蟲也飛過來說：“讓我用小燈籠照亮你回家的路吧”。小鴨說：“謝謝你們”。一路上，瑩火蟲舉着燈籠走在最前面，小蜜蜂一直嗡嗡地與小鴨子說着悄悄話，他們終於走出了大森林。這時月亮阿姨也出來了說：“孩子們，讓我照亮着你們回家的路吧”。

小鴨子看到月亮阿姨就想起又大又圓的月餅，突然感到肚子餓極了。走着走着，小鴨子終於看到了熟悉的燈光，高興得跳了起來。小鴨子快快樂樂地回到了家，非常高興地說：“謝謝你們，我的朋友們，要是沒有你們的幫助，我恐怕還回不來呢”。

到家後，小鴨子將一路經過的事情都告訴了媽媽，媽媽說：“你真是個勇敢的孩子呀”。

二年級作文 篇5

一天下午，媽媽看我沒事情，就對我說：“昊雪，我們來玩一個遊戲吧！”我問到：“什麼遊戲啊？”“找寶藏？”這個回答讓我莫名其妙。

“怎麼玩？”我疑惑地望着媽媽。媽媽彷彿沒聽到我的話，走向了我的臥室。我趕緊跟了過去。只見媽媽從書架裏拿出一本書，對我說：“你現‘找’一會，我堅信這一次遊戲會給你帶來好處的。”說完就走了。我在心裏琢磨着媽媽說的話，找？難道遊戲開始了？管他呢！先看看書吧！我翻開這本書，仔細的看了起來。

時間飛快地跑了，我也看完了這本書，心想：哼！媽媽真壞！說跟我玩遊戲，結果自己先跑了。正想着，媽媽進來了，她走向了凳子，拿起這本書，問到：“這本書作者是誰呢？”這可難不倒我。我信心滿滿地說：“楊尚君。“媽媽贊同地點點頭，說：“嗯，那，這本書有幾個故事呢？”什麼？還有這種題？不管了，蒙吧！“七個嗎？”“不對！”媽媽這短短的一句話，像盆涼水，把我那希望的火苗給熄滅了。媽媽的聲音傳來過來：“《超級辯論賽》中，小櫻桃是正方還是反方？”我的小腦瓜立刻轉了起來，“反方唄！”小櫻桃的死黨是誰？小雪的班主任是誰？……隨着我充滿自信地回答，我成功地獲得了“書中的小書蟲”的稱號。

遊戲雖然短小，卻讓我懂得了一個大道理：“書中自有黃金屋”。哈哈！寶藏是什麼呢？你來猜一猜吧！

二年級作文 篇6

天氣漸漸變熱，夏天帶着熱情的笑容，邁着有力的步伐向我們走來。

我非常喜歡夏天，因爲這樣我又能穿上漂亮的裙子了，還能去游泳。到了晚上，我又可以去野外抓螢火蟲兒，這時候我就不由自主地笑出聲來。

可我也討厭夏天，因爲夏天不能出去玩，只能睡覺，還不知道會被蚊子咬成什麼樣子？這時，我就皺起眉頭。

哎，夏天，讓我歡喜讓我憂。

二年級作文 篇7

今天期中考試，我的考場在姐姐上四年級時的4（1）班教室。我拿着書夾和鉛筆盒走進考場，很快地找到了我的座位。教室很寬敞，我看見教室裏潔白的牆壁上都掛着牌子，南牆上的牌子寫着“認識成功、認識失敗、認識自我”，北牆上的牌子寫着“比別人慢不要緊，只要你能行動起來，就可以成功”。

我的考桌不太新但很乾淨，後面黑板上的板報做的非常漂亮。我在座位上坐着，感覺自己好像是四年級學生了。

我正在聯想翩翩時，老師進來了，開始給我們發試卷，我的聯想像風箏一樣被老師收了回來。我看試卷，這些題好像說：“小同學，開始動筆，快來答題啊。”

第一節考試《思品與生活》，第二節《數學》，第三節《語文》，我每次做完題後都認真檢查初中，感覺挺滿意的。

考完試後，我大步走出考場，去五年級考場找姐姐，告訴她我今天考試感覺挺好，姐姐說她考的也挺滿意的，我和姐姐手拉手，蹦蹦跳跳地一起回家了。