【實用】二年級作文九篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的二年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

今天天氣晴朗，氣溫雖然有點高，但適合戶外活動。我們全校師生一同到大興紅星營進行拓展活動。煮花生和輪胎橋使我最。

煮花生前，教官高喊：誰想煮花生跟我來，不想煮的就地休息。我們幾個好夥伴急忙跑過去燒火，爲了火更旺，郝朝哲用扇子扇，我，張子涵和幾位找柴火，水開 後，把花生放入鍋內，不一會又開了，我們誤認爲花生已熟了，鄧磊把花生取出，放在盆裏先讓曹品嚐，可是真沒熟，於是我們又回鍋，這次終於放出了香味。大家 吃得很開心；因爲這是我們野炊活動，也是我們的成果。

水足飯飽之後，我們進行了愉樂活動，走輪胎橋，前幾位同學走的很輕鬆，我想：對我來說也不再話下。於是我興致勃勃地走上去，雖然有點打晃，但很快就到了頂峯，俗話說，上山容易下山難，但聽到曹老師的加油聲，我的倍增，幾個箭步就下了橋。這讓我多麼快樂呀！

就是因爲這種快樂，使我們體會學校和老師對我們無微不至的關懷，正是這種快樂，更激勵我好好，熱愛母校。

二年級作文 篇2

今天我跟我們的老鄉賈爺爺通了電話，我激動都快不能呼吸了。

我說：“賈爺爺，我很崇拜你，喜歡你的作品，你怎麼可以寫出這麼好的文章呢？”

賈爺爺謙虛地笑了笑說：“只要你現在就好好讀書，堅持讀書，你就一定能寫出比爺爺還幫的文字！”

最後賈爺爺還問我幾歲了？在哪裏上學？幾年級？我說在高新一小，他說他也在高新住，如果他回西安歡迎去他的家做客，他有好多好多好多的好書，借給我讀！我太開心了！我狠狠的親了媽媽一下！

“媽媽，我要趕快多認點字！就可以借書了！”

二年級作文 篇3

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這首詩中所描繪的就是我們中國的春節。

每當春節即將到來時，我的心中只盼望快點老家，與一家人團聚，坐在餐桌前，說着祝福語，吃着年夜飯，接着一家人坐在坐在沙發上，觀看着春晚，等待着新一年的到來，迎來新的一年後大家便紛紛放起禮花來，慶祝新年的到來。

今年我回到老家與家人團聚時，發現院子與往日相比，喜慶多了：院子的圍牆掛上了鮮紅的綵帶；門上的對聯，紙張紅的像正午的太陽，紙上的黑字顯得的十分有力，紅中有黑，黑中有紅，十分奪目；屋子裏的牆上掛着一幅畫，畫中有一條龍和一隻鳳凰，寫着四個大字“龍鳳吉祥”。媽媽不禁誇讚道：“真是年味十足啊！”姑媽笑着回答：“那肯定，難得這房子改善好了，不增點年味那能行？”媽媽笑着說：“也對，應該增添點年味。”我聽到她們說的話後，我開始漸漸感受到年味了。

姑媽一邊說一邊帶我們進到屋裏，我發現我的伯伯一家也回來了，我們放完帶的東西后，坐下來聊起天來。正當我們聊得不亦樂乎時，聽到姑媽在樓下喊：“吃年夜飯了，快下了。”作爲吃貨，我立馬飛奔下了樓梯，衝到飯桌前，坐下來。後面的人也陸陸續續續的來到飯桌前。我們吃放的過程中姑媽讓大家聽奶奶的說祝福語。聽完後，大家紛紛表示感謝，也對奶奶表示祝福，我心想：這不也是一種年味嘛？

吃完飯後，我們坐在沙發上，觀看着春晚時，大家嗑着瓜子，吃着糖果，觀看臺上的表演，聆聽着臺中傳出的歌聲，我心想：這不也是一種年味嗎？

當我們迎來新年到來時，紛紛跑到院子裏放鞭炮，這是我們小孩子最期待的時刻了，看着璀璨的煙花，看着噴涌而出的禮花，我們的睡意也在不知不覺中消失了，我心想：“這也是一種年味。”

原來年味就在我們身邊，年味中包含着大家對新一年的期望與祝福。年味一直在我們身邊，家人團聚變有年味。

二年級作文 篇4

星期六早上，我和同學約好要一起去遊樂園玩，而且今天的天氣很好，風和日麗，陽光燦爛。

一走出家門，只見幢幢樓房拔地而起，條條道路寬闊整潔，道路兩旁，鮮花盛開，芳香四溢。

我一邊哼小曲，一邊欣賞美景，忽然發現潔白的牆上有一隻醜熊貓，我氣得火冒三丈，心想，是哪個缺德鬼畫的。我彎下了腰看見地上有一隻粉筆，我連忙撿起粉筆在牆上寫上“不許亂畫。”這下我心裏輕鬆了。可仔細看：“不對啊，我這樣做不也在亂畫嗎？應該擦掉它。”可是我沒工具，怎麼辦呢？我還在猶豫不決時，突然想起老師說過：“保護環境人人有責！我們應爲創建衛生城市做貢獻！”對啊，我應該聽老師的話，做一個環保小衛士。於是，我回轉身，一路小跑回家，拿了兩塊抹布和提了小半桶水，趕回圍牆邊擦掉了我寫的“不許亂畫”和那隻醜熊貓。

雖然我沒去遊樂園，但是創建衛生城市，我參與，我奉獻，我快樂！我彷彿覺得天更藍，草更綠，家園更美麗了。

二年級作文 篇5

我喜歡看書，但卻異常討厭寫作，雖然寫作能力不算太差，但也算不上是非同一般。四年級時，我硬着頭皮報名參加了學校的文學社，想進一步提高我的寫作能力，從此，我的“探學之路”便撲向了遠方……

漸漸地，我認識了文學社裏所有的同胞與輔導老師，才發現：不論是那個年級的同學，寫一般的文章都不再活下，高手如雲，個個都是高不可攀，把我這個無名小輩佩服得五體投地。在班裏，我可以風流，可是一到文學社，就成了“牆角里的狗尾草”，那麼的不起眼，平凡無常。別人朗誦的時候，我只能側耳傾聽;別人快寫完一篇文章的時候，我卻還沒想出個頭緒來。因此，任何人都不把我放在眼裏。我發誓：一定要在文學社混出個名譽來。

於是，我瘋狂的愛上了讀書，特別是作文、名著之類的書籍，我更是愛不釋手。爸爸媽媽也都十分鼓勵我，成捆成捆的書往家搬。後來，每當我讀到精彩感人的段落時，就會情不自禁地拿起筆在書上圈圈點點，指指畫畫。不到半個月，就把爸爸給我買的三百多塊錢的書籍全部讀完了，當然，視力也下降到了四點幾。

再一次活動課上，我的一篇《我的老師》被當做範文朗誦。同學們向我投來詫異的目光，我洋洋自得，把頭擡得高高的，生怕有誰看不見我。

幾天後，我的作文發表了。我心中感慨萬千，嘿嘿，成功的滋味也不過如此吧!我還曾幻想過：說不定哪一天，我也會成爲世界萬衆矚目的作家呢!

二年級作文 篇6

今天，我們學完游泳回來，就想吃薯片，我說：“媽媽，妹妹和我想吃薯片！”媽媽說：“好，但是你們要先吃飯，我才能給你們錢！”我們高興的答應了！

“開飯了！”媽媽叫我們去吃飯，我們趕快跑過去，一進廚房就聞到了一股鮮香的.味道，原來媽媽今天做了，我最喜歡吃的啤酒鴨，我和妹妹都津津有味的吃起來！忽然，聽到妹妹喊：“吃飽了！ 舅媽可不可以給錢去買薯片呢？”只聽媽媽說：“好，媽媽給了我十元錢，讓我帶妹妹去買。”剛下過雨，我們慢慢的走到超市，挑選了喜歡吃的妙脆角和吸吸果凍！然後就高高興興的回家了！

回到家裏，我們三下五除二就吃完了！我們一邊吃，還一邊說：“真好吃！真好吃！太好吃了！”媽媽看着我們這樣子，還笑的前俯後仰呢！

媽媽說：“零食可以吃，但是吃多了可不好，要多吃水果和蔬菜，對身體好。”我以後要聽媽媽的話，做一個好孩子。

二年級作文 篇7

春天的腳步悄悄，

悄悄地，它笑着走來——

春雨唱起了歌兒，

——沙沙，沙沙，

桃花笑紅了臉。

夏天的腳步悄悄，

悄悄地，它笑着走來——

暴雨唱起了歌兒，

——嘩嘩，嘩嘩，

天空掛起了一道彩虹。

秋天的腳步悄悄，

悄悄地，它笑着走來——

小鳥唱起了歌兒，

——嘰嘰，嘰嘰，

給世界帶來了快樂。

冬天的腳步悄悄，

悄悄地，它笑着走來——

雪花唱起了歌兒，

——唰唰，唰唰，

給大地披上了潔白的衣裳。

二年級作文 篇8

一天晚上，夜深了，小主人洗完澡後，就上牀睡覺了。

突然，擺在文具盒裏的鉛筆驕傲地說：我可是小主人的寶貝。沒有我，小主人就寫不出那一個個工整的子，所以我的功勞是最大的。

橡皮扭動着肥胖的身子，說：想想，如果沒有我及時幫你改去錯誤，小主人能得到老師的表揚嗎？所以我的功勞是最大的。

尺子插着腰，生氣地說：如果沒有我的幫助，你們畫的線都是彎彎曲曲的。所以我的功勞纔是最大的。

被擺在旁邊的轉筆刀也沉不住氣了，它說：如果不是我幫你們把筆削得尖尖的，你們那筆畫粗粗的字會討人喜歡嗎？所以我的功勞纔是最大的。

文具盒說：不如你們幫小主人寫完作業吧！文具們一致同意。

於是，橡皮在小主人的作業本上擦來擦去，卻一點痕跡也沒有。

尺子和其他文具們都急的火燒眉毛。文具盒說：你們看，一個人如果離開了自己的夥伴，力量就會變得很小，不如你們合作把作業寫完吧！

轉筆刀先把鉛筆削的尖尖的，鉛筆就開始答題了。鉛筆寫錯了，橡皮就及時幫鉛筆改正錯誤。遇到要畫線的時候，直尺就幫鉛筆把線畫好。在它們的努力下，終於把作業做好了。

文具盒說：團結就是力量，你看，不是把作業做好了嗎？文具們聽了，臉羞得紅紅的。

二年級作文 篇9

菊花是五顏六色的，有黃的、有白的還有藍的……它那五彩的身軀，還散發出陣陣濃郁的清香。綠色的花托象一個冰淇淋，上面還夾雜着一個個紅色的小點，美麗極了。

菊花是多姿多樣的，有的像是金色的捲髮、有的像是美麗的六柄傘、還有得像一座雄偉的電影院。真是種類繁多、多模多樣呀！

菊花是秋季中的豪傑，它們不畏嚴寒地挺立。在別的花凋謝的時候，它卻是生機勃勃的。

菊花是詩人筆中的秋色，它帶着誘人的花香，它帶着豔麗的色彩，它帶着嬌嫩的身姿，悄悄的降臨人間！

菊花，我有無數讚揚你的話要說。我現在就說一句話：菊花我愛你！