最熟悉的陌生人二年級作文示例

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的最熟悉的陌生人二年級作文，歡迎閱讀與收藏。

最熟悉的陌生人二年級作文1

一個人最熟悉的人，除了家人，除了自己，也只有自己的最好的朋友了。

一年級的時候，你坐在我的後面，有一天你沒帶溼紙巾，但急着用，我借給了你一張。你笑着說了一聲謝謝。問我：“我們做好朋友，好不好？”當時的我膽子很小，見人對我太熱情會不好意思，感覺拒絕又不太好，點了點頭，沒有說話。一下課，你就跑到我身邊，和我一起討論學校裏、家裏的趣事兒，我們一起說着、笑着。

去上廁所的時候，你總是拉着我，讓我陪你一起去。背課文的時候，我們一起互相抽背，直到背熟爲止。你去美國遊玩回來之後，把帶回國的巧克力分給我品嚐；過生日時，我們一起吃蛋糕、玩遊戲……但是，現在這一切都成了回憶。

哪一天，我的鋼筆沒水了，正在寫作文，我沒辦法只好向你借，你毫不猶豫地把一支精美的鋼筆借給了我。我記得你說過，這支鋼筆是你得到的第一支鋼筆，是你最喜歡的一支。我小心翼翼地拿過來，順利地寫完了作文。由於我是班上的勞動委，可能一會兒還要用，我就先把它放在了桌上，然後去督促值日生值日。好不容易喊動了所有人去值日，再回來一看，咦，桌上的鋼筆呢？我一開始以爲在桌肚裏，可翻遍了整個桌肚，把書包裏的東西都倒出來一個個地找，就是不見鋼筆。奇怪了，剛剛還在這兒的呢，怎麼回一下子不見？我彎下腰，把整個教室的地面都看了一遍，就是不見鋼筆的影子。這可是你最最心愛的鋼筆啊！可我爲什麼把它弄丟了呢？我認爲這麼久的朋友應該不會計較吧。當你問我要回鋼筆的時候，我先是沉默，因爲我怕你生氣。“鋼筆用好了嗎？”我小聲地說：“對不起，我丟了。”你一開始以爲我在開玩笑，可是我真的丟了。當你知道這個消息時，那種傷心和氣憤，以及最後和我絕交，我多麼希望這都只是一場噩夢。

現在的我們見到了連一聲招呼都不打，我把你最心愛的鋼筆弄丟了，是我的錯，但我還是希望你和我可以回到以前。

最熟悉的陌生人二年級作文2

在人生的旅途中，總是有一些陌生人陪伴在我們的身邊，他們也許給過我們幫助，或許給予我們溫暖。今天我要講的就是陪在我身邊的那些最熟悉的陌生人。

在我的身邊，也有一羣我很熟悉的陌生人。我每天都會聽見他們的聲音，熟知他們的名字，可是我從沒見過他們，更不知道他們長相如何，他們就是我最熟悉的陌生人——廣播員

在我起牀的時候，聽見第1個聲音一定是“嗨！大家好，恭喜您又開始，全新的一天！感謝您在7：00準時收聽我們的節目！”當男主播柯磊爽朗的聲音又迴盪在我的耳邊時，瞌睡蟲們便奇蹟般地消失在腦海中，我立刻做起來換上衣物，開始全新的一天。

此時吃早飯便成了一件很快樂的事情。一邊吃着媽媽做的美味的早飯，一邊聽着科磊哥和果然姐在那個“黑匣子”得講笑話，真是一件非常快活的事情，即使是那一天要進行期末考試，我也會把那些事情先放在後頭，先笑個痛快，再去進行枯燥的！聽他們的節目，雖說十分快樂，但有時候“麻煩”可就大了 。

我記得有一次我正在和他科裏講了一個笑話，真巧，他還在這裏，這下可尷尬了，既沒法下嚥，又沒法吐出來，只有憋着 “悶笑”可是到了後來，越想越搞笑，只聽見“嘩啦”一聲，崩了。

時間越久我越是對廣播裏的主持人產生依賴，吃飯時不聽他們的節目，心裏便空落落的，但是正因如此這也爲我媽帶來了“機遇”。

我在家裏寫作業，這是龜速，寫一兩行字就停下來“思考人生”，或是觀窗外風景，我媽發現我如此磨蹭，於是一怒之下破門而入，急中生智，靈機一動，破口而出：“臭小子再給我磨洋工，老孃就不給你聽廣播了！”一聽這話，嗯 ，有道理，我立馬低下頭在紙上“龍飛鳳舞”。吾媽見之，喜笑顏開。

吃晚飯時我玩幾天的勞累，聽着郎特大叔用那低沉而不失親切的說：“恭喜您，終於結束這漫長的一天！”這是多麼的享受啊！

在這一堂廣播節目裏，給我的不僅僅是快樂，更是對我精神上的開導。我記得有一次，整一天都在下雨，我心情十分煩悶，我聽見廣播裏的朗特大叔說：“等心情不好時，就應該像藍鯨一樣，學會深沉，學會冷靜。”這讓我的心平靜下來，並且以後，很少會生氣了。

感謝這些我很熟悉的陌生人，是他們陪伴了我小學6年，他們對我精神上的開導是無窮無盡的。歲月流淌，也祝他們一切安好，繼續陪伴我的，人生漫漫長道。

最熟悉的陌生人二年級作文3

閒着沒事，翻開了同學錄，看了一遍又一遍，同學們的樣子在腦海裏若隱若現，他們現在都在哪呢？我好想他們。

打個電話，都不在家；想寫封信，又後悔沒有地址。思念的.感覺隨之涌上來了，我好像看見她們純真的笑臉，卻是那麼的模糊，像在夢裏一樣。於是，鼻子酸了……

爲什麼會這樣呢？上次吵架還沒有忘記？我不知道，我只能拼命地想，想以前的點點滴滴，想起來之後，過一段時間又忘記了。我悲傷，那些“友誼天長地久”之類的話難道只是謊言？不！我自己安慰自己：沒有事的，不就是有段時間沒見面嗎？有什麼大不了的？我現在有些後悔，後悔當初與她們在一起時，只顧了玩兒，險些荒廢了學業。不，我不後悔，至少，我擁有那麼多美好的回憶。

昨天的已經過去了，再也挽回不來了，還是好好地珍惜現在吧，不然以後還將後悔。今天早上的事情很好笑，文娛委員在前面領歌，我細細地觀察她：我怎麼沒見過她呢？同學快半年了，我以前竟沒有好好注意過她。我注視着她，想起來了：她平時愛唱歌，愛吃零食，她很活潑……哦，我恍然大悟，原來我早就熟悉她呀！

好好地珍惜吧，不要讓同學都成爲你最熟悉的陌生人。

最熟悉的陌生人二年級作文4

我仍然記得那個我最熟悉，也最陌生的女孩兒。她是我四年級時班上的學習委員，她的名字叫趙芊洵。我只叫她“趙”，她也叫我“張”。趙豐絢的頭髮不長也不短。她的臉圓圓的，儼然一張娃娃臉。個子比我高一些，學習成績在我們班上僅次於“神童”萬晟。儘管我們之間很熟悉，但也發生了一件令我們倆互不理睬的事情。

有一天的中午，許多同學圍在了教室的電腦前，看自己平時成績，畢竟臨近期末了，大家都很在意能不能拿到“優”。有一小部分的同學跑來問我：“張嚴溪，怎麼還不打飯?我都餓死了!”我一聽，連忙找趙芊洵要她鋪報紙。她聽了，連忙從人羣中擠了出來，開始鋪紙。我就替她去喊打飯的同學來準備搬飯菜。不料過了一會兒，有同學來質問我：“報紙怎麼都沒鋪好?”我扭頭向講臺望去。果然找同學夾在人海中，又去看成績了。我怒氣衝衝地走向她，一字一頓地說：“你能不能快點去鋪報紙?同學們都餓了!”誰知她回頭看我兩眼，用更嚴肅的口氣對我毫不客氣地說：“你今天不要幫忙了!”這下輪到我呆了：爲什麼?老師不是指定我管紀律了嗎?她個學習委憑什麼指揮我做事?我可是一班之長啊!那時，我委屈地趴在桌上哭了。不知是哪位同學報告給了老暗示。老師一把把我倆拖出教室，訓了趙芊洵。

放學後，我收拾好書包準備去排隊。老師攔住了我，叫我在教室裏寫寫作業等她。我進了教師，與一個留下來的同學一起說說笑笑。過了一會兒，趙芊洵拉着書包進來了，她看也不看我們一眼，徑直走向自己的座位，寫起作業來。

後來，老師教育我們要互相寬容。趙芊洵後來變成了一個目中無人的“陌生人”，她再不理我。

但她在五年級時轉到南外去了。我們再不見面了。想起她那平凡的名字，我便想起了那最熟悉的陌生人。