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【精選】二年級作文合集七篇

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在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的二年級作文7篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】二年級作文合集七篇

二年級作文 篇1

暑假開始的第一天,爸爸媽媽帶上我去了泰國的清邁。媽媽說:“我帶你去感受不同的民族文化吧。”其實,什麼是文化?我真的不明白,也不知道爲什麼出去玩,還要談文化。但是,爸爸的一句話解答了我的疑問:“別聽你媽媽的,你就放鬆地去度假吧,吃好、睡好、看好!”

我最喜歡吃好,這絕對遺傳了我媽媽。清邁的水果雪糕、冰沙和各色飲料都很好吃;咖喱蟹、冬陰功湯,味道很特別,我也很喜歡。

我覺得清邁好看的地方也很多,最有名的要數雙龍寺了。雙龍寺因寺門前有兩條龍從山腳延伸至山頂而得名。如果需要用一個詞來形容雙龍寺,我覺得“金碧輝煌”最爲恰當。整個寺院在太陽下閃着金光,莊嚴而又神聖。

清邁留給我印象最深的是:出租車是嘟嘟車,一種沒有門的汽車;路邊隨處可見的大象雕塑;還有殘破的老城牆。其實,清邁沒有金華漂亮!

我覺得媽媽讓我感受不同的文化,是不是就是讓我找不同呢?如果是這樣,清邁確實和我們有很多的不同。不過,我還是覺得家鄉最好!

二年級作文 篇2

上午,奶奶答應我買幾本書。她讓我先去書城,我蹦蹦跳跳地到了書城找我要買的書。可我找來找去就是找不到。

我看見許多小朋友在看書,我也坐下來看書。過了一會兒,奶奶來了,說:“你在這看書,我來幫你找書。”等了一會兒,奶奶找到了我們要買的書。奶奶花錢買了三本書,我拿着書高高興興地回家了。

二年級作文 篇3

有一天,小雞哥哥和小雞弟弟在草坪上玩耍,他們玩的非常開心,忽然,小雞哥哥發現一隻黃鼠狼向他們跑來,小雞哥哥拉起小雞弟弟就向前飛跑。可是,它們沒跑幾步就被一條大河擋住了去路。小雞哥哥和小雞弟弟急得滿頭大汗,這時,小雞弟弟看見有小鴨子在河裏歡快的游泳。小雞弟弟連忙說:小鴨哥哥,你能帶我們過河嗎?有隻黃鼠狼要吃我們。

小鴨一聽,趕緊說:好的,快點,你們上我的背上來。於是,兩隻小雞坐在了小鴨的後背上。

黃鼠狼一心只想着吃雞,它拼命的向前追,但是沒看見河,竟然一下子掉到了河裏被淹死了。

小鴨子把小雞兩兄弟安全的送到了河對岸,小雞哥哥和小雞弟弟對小鴨子說:謝謝你了,你來我們家裏玩會吧。

小鴨說:不用謝,我們以後就是好朋友啦,好朋友就應該互相幫助,太陽要下山了,我也要回家了,再見啦。

小雞兩兄弟也和小鴨子再見,然後他們就高興的回家找媽媽了。

二年級作文 篇4

大家知道獅子吃人、老虎吃人、狗熊吃人等,可你們知道植物也能吃人嗎?今天我就給大家講一個吃人的.植物。

在印度尼西亞的爪哇島上有一種叫“奠柏”的樹,真的能“吃”人呢!它的身上長着許多柔軟的枝條,如果人不小心碰着它,這些枝條就會像魔爪似的一起向人伸過來,把人緊緊纏住,同時樹枝能很快分泌出一種很黏的樹膠,慢慢將人消化掉。

這種樹好可怕呀!以後我們要是碰見這種樹,一定要遠離它,千萬不要被它吃掉,那可就慘了。

還有吃蒼蠅和蚊子的豬籠草和捕蠅草,吃各種昆蟲的瓶子草等等,真是不看不知道,植物真奇妙!我希望大家和我一樣,多去關注植物、瞭解植物,去發現它們更多的奧祕。

今天在家看書時,他發現了介紹吃人樹的文章,因爲好奇,還特意上網看了許多相關介紹。在不斷感嘆奇妙的同時,他強烈要求要寫下來,介紹給他的博友們,讓大家一同分享。加下劃線的文字是在我的引導下,他又運用了押韻的形式,寫出了這麼一句話。

二年級作文 篇5

一天早晨,一隻老虎非常飢餓,就出來找吃的。

忽然,老虎看見一隻小兔,連忙追上去,小兔見了,連忙逃走。小兔以最快的速度也比不上那健壯兇狠的老虎,心裏非常恐懼。

忽然,一隻毛毛蟲看見瘦弱的小兔決定幫助它,於是爬到老虎的腳上狠狠地咬了一口,老虎痛地倒在地上。

小兔乘機逃走了。

二年級作文 篇6

今天,學校舉行了一場足球賽。比賽前,小小運動員們個個摩拳擦掌。我也參加這場比賽。開始比賽了,對方的一號球員像一隻小老虎一樣把球踢到我們的球門。時間一分一秒的過去了,比賽進入了白熱化階段,我奮力一腳,也把球踢進了對方的球門。最後,一比一戰成了平局。雙方隊長都說:“這不僅是一場足球賽,還是一場友誼賽!”我希望下次我們能奮戰到底,取得更好的成績!

二年級作文 篇7

星期天,媽媽帶我去了香山公園。一進門,便被綠意弄得精神百倍。我等不及得向通柳巷跑去。通柳巷兩旁全是柳樹,柳樹的枝頭上偶爾停留着幾隻小雀,喳喳地叫着。我獨自走在林蔭路上,兩傍的植物不時地散發香氣,讓我的心情如明鏡般的晴朗,清澈。

走着走着,前面的流水聲引起了我的注意,我信步走向前去。譁,好壯觀啊!一條瀑布從一座佈滿青苔野花的山上直瀉而下,流近了一個已經乾涸的湖裏,現在那個湖已經是可以泛溢的湖了。我走上前去,用小手撥騰着湖水,湖水泛起了漣漪,不象剛纔那麼靜了,像是一面鏡子被打碎。瀑布還是不停的流,奔騰不息。我們要學習他們的精神,要持之以恆。