【精華】二年級作文合集八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的二年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

今年春節我和爸爸媽媽回靈石過年。靈石是個漂亮的地方，夜景也很好看。

靈石縣城的中心有一條商業街。一到晚上街上人來人往，非常熱鬧。明亮的路燈下，有賣玩具的，賣小吃的，賣百貨的，一片繁榮的景象。商業街的盡頭，有一個大廣場，廣場上燈火通明。廣場中央有一個美麗的大花燈，花燈燈光燦爛，把廣場映照的五彩斑斕。廣場北邊有一座文化活動中心，有人在裏面唱歌跳舞，悠揚的音樂迴盪悠揚的音樂迴盪在廣場上。廣場西邊是一片綠油油的草坪，有老人在淡淡的燈光下悠閒的散步。廣場南面有一個兒童遊樂場，一羣小孩在玩蹦蹦牀，歡聲笑語，開心極了。廣場東邊，有一塊巨石，似鐵非鐵，似石非石，是一塊古代時從天上落下的隕石，在燈光下閃閃發光，充滿靈性，這就是靈石這個地名的來歷。站在廣場上極目遠眺，四周青山環繞，山坡上燈光閃爍，“和諧靈石幸福家園”八個大字在夜色裏閃閃發光。

多麼漂亮的景色呀，我愛這美麗的靈石夜景！

二年級作文 篇2

今天中午，太陽暖洋洋的，東方紅學校的小記者你一言我一語地來到了湘鄉市牛行山水務局，聽說這裏是湘鄉唯一的污水處理廠呢！

我們剛踏進那裏的大門，污水處理廠的周經理就微笑着歡迎我們的到來。周經理帶着我們來到休息室，沒想到小記者們剛坐下就圍着周經理不斷提問，有的問污水是怎樣被淨化成乾淨水的，有的問污水廠一天能淨化多少污水，我也把我的手抖抖的舉了起來，一會又放下，一會又舉起又放下，這時我的心裏有兩個小人在打架，一方“堅持”，一方“退縮”，最後“退縮”佔了上風，我沒能採訪成功。

休息好了，小記者們該出去參觀參觀了。我們走在路上，路旁的桃樹好像在用它那優美的舞姿歡迎我們的到來呢！我們來到污水池邊，只見臭氣熏天的污水首先通過“粗格柵”把裏邊大的漂浮物撈出來，然後通過“細格柵”淨化後，再通過氧化池把一些有害物反應掉，最後還要通過“二沉池”沉澱後流出來的水就是清澈無比的乾淨水了。看似簡單的污水處理卻要經過這麼多道工序，看來那裏的工作人員可真辛苦啊！

通過這次活動讓我不僅懂得了工人叔叔是怎樣讓污水變成乾淨水的，還讓我懂得了我們要保護水資源，珍惜身邊的每一滴水，再也不要污染水了。

二年級作文 篇3

我見過的人很多。可是有一個人大家別學他。他愛哭，非常粗魯、愛用打架來解決問題。我剛想說優點，卻把缺點抖出來了。他就叫郭栩。

有一天下午，車上有很多人說他是“娘娘腔”，唯獨一個人沒有說他。郭栩開始“發飆”了，臉上掛着淚水，卻向一個沒有說他的人瘋狂打去，打得那個人手臂疼得要命，伸一下手都無比疼痛。俗話說：好男不跟女鬥。這人怎麼唱反調？

粗魯的他更讓人煩。有時覺得他在裝酷而討厭他：有時他裝可愛，讓人討厭他就是總在媽媽面前批評別人，卻猛說自己這兒有優點，那兒有同學保護他。有一次，他媽媽來坐我們班車。郭栩一見機會來了，就猛說袁程的缺點，可是說起來非常口吃。我見了，也在猛說他的缺點。等郭栩住嘴了，我也不說他了。

郭栩在車上經常讓人煩，大家可不要學種人。

二年級作文 篇4

今天下午，媽媽、大哥哥還有我一起去“水世界”游泳。

我們換好了泳裝，帶上救生圈來到了泳池，一開始我們選擇了深1。7米的成人泳池，我剛下水，就迫不及待地上了岸，因爲這裏的水太深了，我怕我會淹着。然後我們來到了深1米的兒童泳池。我抱着救生圈就往水裏跳。開始我帶着救生圈遊，我左右手來回划水，腳不停地撲騰着。

遊了兩三個回合，我甩掉了救生圈開始學憋氣，我在水面上深深吸了一口氣，然後把頭埋到水下，我突然感覺輕飄飄了，身體慢慢地浮起來。不好，我憋不住了，我從水下站了起來，在水面上不停地喘氣，我滿臉都是水，由於泳鏡質量不好，我眼睛裏都進了水。我急

忙把泳鏡裏的水倒出來。我拿掉泳鏡，繼續把頭埋到水下，用自由泳大膽的往前遊，但堅持不了幾秒鐘，我又從水下站了起來。慢慢地，我在水下堅持的時間越來越長，我非常高興。

我發現游泳並不難，只要學會憋氣、漂浮、喚氣、泳姿正確就可以學會了，我現在只有喚氣沒有學會，只要堅持學，我相信我一定會學會游泳。

二年級作文 篇5

這幾天連續了多天的悶熱，知了在樹上不停地叫着，彷彿在向這種悶熱表示抗議。可天有不測風雲，就在昨天下了一場很大的雨。

那時我們正在上課，只聽雷公公拿着鼓，用力一敲，轟！爺爺也奈不了寂寞，用自己的電筆在天空中畫了許多電；這時風婆婆也把它的風袋子敞得很大。不一會兒豆大似的雨點紛紛落了下來，斜風伴着大雨在街上闖蕩。看着外面的大雨，就像從天空落下來的瀑布，景象壯觀極了。

這場雨使行走在街上的人們紛紛撐起傘，沒有雨具的人們或是快步走，或是跑起來想找一個地方避避雨。這場雨雖然把沒有帶雨具的人們弄得很狼狽，但是也給人們帶來了涼爽，驅除了前幾天的悶熱。

這場雨下了很久很久……深圳的天氣就是這樣，一會兒烈日高照，一會兒傾盆大雨。看來老天爺也是有深圳特色的！

二年級作文 篇6

春風迎面拂來，使我感受到青春的氣息。暖暖的春意，讓人而心動。在這令人振奮的日子，我開始了我的學習之旅。寒假雖已過去，但那隨意的氣氛卻永不忘記，寒假是的狀態還未遠遠拋去，便迎來了緊張的學習……萬物復甦的春天是令人振奮的，是令人滿心歡喜的，窗邊的聲聲鳥叫，從屋外射進的束束陽光，花草的隨意擺動，都使人感受到生命的美好。可是，青春期的花季少女的心往往是躁動的，往往是對任何事物都能感到反感的。所以，這樣的景象在我眼中卻不以爲然，因爲，青春期的少女不懂欣賞，青春期的少女只會以自我爲中心青春期的少女從不會懂得去讚賞別人，因爲她們從不懂得生命的韻律，因爲，她們的心是急躁的，她們不會用平穩的心去面對生活，這就是青春，同樣，這也是多變的春韻！看，那邊的蒼蒼大樹的`隨意擺動是在迎接春天的到來，那邊的點點紅花是在爲春天的到來作點綴，生機盎然的綠草是在傳播春天的氣息，春韻，是如此動人。春日裏的那束陽光暖洋洋的照在我的身上，心裏也變得暖洋洋的，環視一週，原本白皚皚的世界，如今變得花紅柳綠，與其說這是春日的陽光，倒不如說是生命之光，因爲它爲我們打開了一道出行之路，它不愧對於此稱號。春日，是如此的動人，春光，是如此的暖，春景，是如此的賞心悅目。這就是所謂的春之韻！

二年級作文 篇7

從前，有一隻住在鄉下磨房裏的小毛驢。它身上套着緊緊的皮繩，每天不停地拉磨，簡直枯燥極了。每天晚上，聽到去城裏送米的小馬說起看到聽到的新鮮事，它的心中充滿了羨慕。

有一天，小毛驢突發奇想，如果我能像主人和小馬一樣，去城裏逛逛，那該多好呀，於是，它下定決心，一定要到城裏去。有一天，機會終於出現了，主人急着趕着小馬進城送米，忘了給它套上皮繩，小毛驢高興極了，它也馱起一袋米，遠遠的跟着主人和小馬，進城去了。

小毛驢進城以後，眼睛就不夠用了，它看到高高的樓房，心裏想，人又不會飛，怎麼能到那麼高的地方去呢？城裏的人可真多，比鄉下趕集時的人還多，正當小毛驢胡思亂想的時候，它發現主人和小馬不見了，小毛驢急出了一腦門汗，它也顧不上怕主人發現了，扯開嗓門大叫起來，周圍的人都嚇了一跳，可主人和小馬卻沒有出現。

小毛驢可真的着急了，來得時候只顧看熱鬧，也沒有記路，我可怎麼回家啊。正當小毛驢沒有主意的時候，它看到一輛大卡車開了過來，上面裝滿了糧食，它想，大卡車一定也是去送糧的，我跟着它走，就能夠找到主人和小馬。這次，它再也不敢分心了，緊緊的跟着大卡車跑，當小毛驢精疲力竭的跑到糧食收購站，終於看到主人和小馬，累的癱倒在地上。

二年級作文 篇8

夏天到了，河塘裏粉紅色的荷花開了。一羣可愛的小蝌蚪成羣結隊地在荷葉下嬉戲玩耍！一天早上，小豬嘟嘟提着一個礦泉水瓶到池塘邊散步。這時，小豬嘟嘟被在荷葉下嬉戲玩耍的小蝌蚪吸引住了，心想：要是把它們捉回家該多好啊！於是，它就用帶來的空瓶子，瞄準目標，不大一會兒，嘟嘟就撈到了好幾只蝌蚪，它滿載而歸地回家了。

回到家，小豬嘟嘟看了一下鐘錶，啊，九點啦！嘟嘟趕緊打開了電視機。不一會兒，“找媽媽嗎”三個大字醒目的大字，伴隨着喇叭聲，引起了小豬嘟嘟的注意力，心想：這不是動畫片《小蝌蚪找媽媽》嗎？

想到這，小豬嘟嘟嚷嚷道：“我怎麼能把它們捉住呢，那我不就成了天大的罪人了。”於是他決定把小蝌蚪放回池塘裏，讓它們去找媽媽。嘟嘟馬上關掉電視，原路返回。

一會兒，小豬嘟嘟來到了池塘邊，小心翼翼地打開瓶蓋，一邊把小蝌蚪放進池塘裏，一邊自言自語地說：“小蝌蚪，快回去找你們的媽媽，你們的媽媽是保護莊稼的衛士，等你們長大了也會成爲保護莊稼的衛士的。”