小學二年級演講稿合集10篇

小學二年級演講稿 篇1

我的班主任是楊老師，她有一張和藹可親的臉，有一雙大大的眼睛，裏面裝着同學們的一舉一動。一張不小的嘴巴說起話來是那樣深情，那樣的動聽。留着披肩的長髮。開學第一天，我就喜歡楊老師。

楊老師對我們的學習要求可嚴了。在楊老師的要求下，我們彷彿變了很多。以前我寫鉛筆字不是很好，現在我寫字必須一筆一畫地寫。以前我們讀書象唱歌一樣，現在學會了有感情地朗讀。她每天要求我們讀半個小時的課外書。要求我們不能讀死書，要把書讀活。我按照楊老師的要求每天讀課外書。正如一位名人說的那樣：讀書破萬卷，下筆如有神。現在我可喜歡閱讀和寫作了。

楊老師不但關心我們的學習，還關心我們的生活，教我們做人的道理。有一次，我們班上有一個同學沒有帶飯盒，楊老師就說：“哪位同學有多的飯盒，借給這位同學。”同學們聽後爭先恐後地說：“我借給這位同學。”這就是我的班主任。

小學二年級演講稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

非常感謝老師提供這個讓我展示自我的機會，也十分感謝同學們從開學至現在對我的支持和信任。班委是一個團隊，是一個我把我們班建立成爲一個真正爲同學們服務，同學們真正愛它的團隊。今天我要競選的職務是班長。

作爲競選人，我要談一下我個人對於班長這一個職務的認識：大學裏的班長和中學時候的班長是不一樣的，作爲大學班長它的任務更多，更復雜，所以這是一份很有挑戰的工作，同時也是一個相當鍛鍊人的職務。班長不僅自身要完成輔導員和任課老師的一些任務，還要配合其他團體開展班級活動，例如學生會和各種社團。另外，班長還要合理分派其他班委之間的任務和職責，統調班委工作，發揮團體的力量。最後，作爲班長還要注意同學們之間的各種矛盾，儘量協調各方利益，防止衝突的發生。最重要的是，班長要領導整個班級在學校的各項活動中去贏得更多的榮譽，維護班級利益與尊嚴，使班級的每一位成員都擁有自豪感。

班長是一個競爭力很強的職位，需要一個有能力有責任的人來擔當，我相信我有這個能力。我在以前有過相關的經驗，所以請大家和輔導員給我這個機會，讓我在接下來的大學生活裏留下爲全班同學服務。我的優點是熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。不過人非十全十美，我也有缺點，比如有時做事不太細心，做事情的耐心程度不夠等等。在未來的日子裏，我將特別注意和改掉這些毛病。如果有的同學能給我提出意見或者建議，我一定會虛心聽取並且改正我的缺點。前一段時間聽咱們的任課老師說歷屆英語2班的課堂氣氛最沉悶，缺乏活力，成績也不太好，專業通過率也是最低的。我覺得這需要我們在座的每一位成員的努力，不僅僅是靠班長班委的帶領。我們是一個集體，應該同甘共苦，共同努力學習，共同書寫屬於我們的青春之詩。假如我落選了我也不會氣餒，這說明我還有許多缺點，我以後會努力克服，不斷完善自己。

小學二年級演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我鼓起勇氣來競選班長，我有足夠的信心相信自己能夠當好我們二、三班的班長。

一年的小學生活，讓我慢慢明白了班長的職責：班長要努力學習，嚴於律己，還要做全同學的榜樣，帶領全班同學共同進步;班長還要爲全班同學和老師做力所能及的事，成爲學們的好夥伴，老師的好幫手。

如果我競選上了班長，我會團結同學，熱愛集體，請大家支持我，爲我投上神聖的一票，我不會讓大有失望的!謝謝大家的支持!

小學二年級演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

讀書其實是一件極其平常的事情，但我卻從中體會到了在平常生活中體會不到的樂趣。

在各種書籍中，我最喜愛的要數詩詞了。在這蘊含着中華經典文化的詩詞中，我感受到了“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪邁；體會到了“採菊東籬下，悠然見南山”的自在。詩詞中有“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”的快樂，也有“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”的傷感。無論是什麼樣的詩句，都能帶我給我前所未有的快樂，讓我感受到讀書的樂趣。

我不光愛讀詩詞，我還愛看各種各樣的小說。不管是經典小說《紅樓夢》、《水滸傳》，還是新生的網絡小說《冰火魔廚》、《蜀山》，我都篇篇不落下。我記得我看過的最長的一部小說竟然有五百多萬字。看來小說給我帶來的樂趣也不少！

除了詩詞和小說，我愛看的書籍還有不少呢，下面我就來說說吧！我愛讀的有散文、故事、寓言、童話，還有各種神話、美文、詩歌……我愛看的書籍，那是數不勝數啊！

“讀書破萬卷，下筆如有神”不錯的，讀書的確能提高寫作水平，在讀書的過程中積累各種知識，到了寫作的時候就能派得上用場。我讀了許多作品，所以也有了一種寫作的衝動，現在我已經開始執筆寫兩部小說和三篇詩歌了，小說只寫了一點，詩歌也在潤色當中，但是我這時的快樂卻是無法形容的。這的確也是讀書帶給我的快樂。

漫遊在書的海洋中，置身於書的世界中，享受每一點、每一滴的歡樂，你便會感受到書是多麼的奇妙。“書中自有黃金屋”，在書的天地裏，你便會感受到讀書是多麼快樂的事情。享受讀書的樂趣，就是享受生活和快樂。

小學二年級演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

書對於我們大家來說都並不陌生，幾年來它已經成了我們的好朋友，它會帶給我們很多很多……

讀書讓我的生活更加充實。每當我閒暇無事時，總會手捧一本書，泡上一杯茶，細細品味書中表達的意境，傳播的信息。既有書香又有茶香，真是天倫之樂也！

讀書讓我充滿知識。老師曾說過我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經想每天讀這麼多書，學這麼多知識，我們的腦袋裝的下嗎？但書本告訴我人腦比計算機的容量高一百倍。一個人用其一生的時間和精力學習，大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔心大腦的容量，知識是學不完。我們要用書來充實自己，賦予自己無限能量。有一句名言是這樣說的：不讀書的人只生活在現在，而讀書的人生活在過去現在和未來。

近七年來的時間培養了我和書的濃厚感情，它已佔據了我生命的不可分割的已部分。書中動人的故事，精彩絕倫的文章，驚險刺激的過程都會使我如癡如醉，陶醉其中！

爲什麼有些同學還會面對書本唉聲嘆氣呢？我們應該慶幸自己每天沉浸在書的海洋中，能接受無窮的知識，這也是一種享受。書是世界的營養品，生活裏沒有書就好像沒有陽光，智慧裏沒有書就好像鳥兒沒有翅膀！

同學們，你們愛讀書嗎？你享受過讀書的快樂嗎？耳聽爲虛，眼見爲實。趕快行動起來享受讀書帶給我們的快樂滋味吧！

小學二年級演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

書是我最好的夥伴。我非常喜歡讀書，我的書可多啦，有故事書、百科書、漫畫書等總之不下五十本。

當我不開心的時候，就翻開漫畫書，漫畫書裏面的有趣的故事總能逗得我哈哈大笑，同時也把不開心的事情忘掉了。

當我無聊的時候，就找故事書和作文書來看，書裏豐富多彩的故事和美妙生動的句子讓我活躍起來，玩電腦、看電視的興趣都來了。

當我有不懂的問題時，就把百科書打開，尋找答案，不一會兒，答案就出現了。百科是一位無聲的老師，是我成長必不可少的老師！

書就像一盞明燈，給我們照着路；書就像終身陪伴我們的朋友，直到永久。我愛讀書！我要堅持下去！

小學二年級演講稿 篇7

尊敬的老師。親愛的同學們： 大家好！

我是我們這個快樂集體的一名成員，今天非常榮幸有這次機會參加班幹部競選。我要競選的崗位是宣傳委員。我想我當上了宣傳委員一定會比以前做得更好，每天按時宣傳重要事記。如果同學們有困難我會及時地幫助他，絕不會丟下不管，因爲助人爲樂是我國的傳統美德。如果我能競選上宣傳委員，我將以身作則，做好自己的本職工作，積極協助老師開展好各項活動，積極溝通老師和同學之間的關係。我將像《蝸牛與黃鸝鳥》中的那隻蝸牛一樣，憑着自己的努力和毅力，一點一點地向上攀登，一天比一天做得更好！我會嚴格要求自己，刻苦學習，盡心工作，遵守《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》讓我們班在新的一學期更上一層樓！

請大家支持我，投我神聖的一票！ 謝謝大家！

小學二年級演講稿 篇8

親愛的老師、同學們：

英國哲學家培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”此話不假，我從六七歲時開始讀書，到現在已有七年了。七年來的讀書生活的確讓我受益匪淺，它使我取得了一次又一次的成功。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”因爲讀的書多，我的作文寫得不錯，所以凡是有作文比賽，老師們都讓我參加。記得有一次，老師讓我代表學校參加“泉州市小學生作文通訊賽”……

比賽那天，我的心裏根本沒底，因爲我太緊張了。帶着這種心情，我來到了考場，心情也逐漸平靜了下來。拿到試卷的時候，我清清楚楚地看到上面寫着“一次愉快的合作”我開始回憶着與他人一次次的合作。由於我的知識積累還好，漸漸地，我進入了狀態，一篇文章也就完成了。

出乎意料的，我的作文竟拿了三等獎。可想而知，我聽到這個喜訊的時候，簡直是一蹦三尺高。

此外，也因爲讀書，我的表達能力很不錯。英國有一句諺語“行動是通往知識的道路。”要想獲得更多的知識，向別人展示自己的才華，就必須行動起來，爲獲得實時的知識而付出。我常開口讀，所以我擁有一口流利的普通話和英語;我常在課堂上發言，所以我擁有足夠的膽量。

小學六年級的時候，我參加了學區的英語口語比賽。憑藉着多年的讀書經驗。流利的口才和不凡的膽量，我過五關斬六將，獲得了比賽的二等獎。

我的讀書生活是不會停止的，它會一直成爲我的動力，鼓舞着我前進。因爲讀書所得的知識如同光芒四射的燭光，把人生之路照得耀眼通明;來者從亮光中認識了人生的意義，去者似蠟燭燃盡，照亮了別人。

時時刻刻，我們不能忘記讀書。

小學二年級演講稿 篇9

尊敬的李老師，親愛的同學們：

站在這裏我非常激動，因爲我要競選我們班的班長。

我叫蔣昊彤，現在9歲半了，自從進入早春園小學以來，得到了老師們的關懷和同學們的幫助，從一年級開始就擔任班幹部，在學校班級開展的各項活動中積極踊躍參加，既當好了老師的小助手又在同學們中起到了帶頭作用，我要競選咱班的班長。我競選的優勢有以下幾個方面：

一、我是一個有責任心的學生。

從一年級我開始就擔任班級衛生委員、值日班長、大組長、語文科代表等。做衛生委員積極帶領同學們打掃衛生，每逢輪着自己值日更是以身作則，早來晚走；做值日班長時，早到校帶領同學們晨讀協助老師做好一天的工作；做大組長積極帶領本組同學搞好學習，及時收齊作業本交到辦公室。而且爲了班級的利益還儘可能的做到最好，我帶領同學出黑板報、將自己畫的國畫貼到教室牆上裝點教室氛圍、每逢班級進行手抄報比賽我都盡全力做好，爭取貼到班級宣傳欄裏。

二、我是一個愛學習、愛讀書的學生。

在學習方面我是一個很自覺的孩子，老師佈置的作業能獨立主動去完成，不用家長操心。而且我有着良好的學習習慣，早上晨讀晚上預習，每週堅持寫一篇週記，現在開始寫博客，經過我的努力，我的博客已達到7級，一共寫了50多篇博文，歡迎同學們光臨我的博客給我指導。在完成老師佈置的作業的情況下我還能主動做家庭作業如：練字、背文言文文段、做《數奧教程》等。我看過的書有：《小王子灰姑娘》、《海蒂》、《居里夫人》、《小鹿斑比》、《阿凡提經典故事》、《月亮寶石》《漂浮着的城堡》、《西遊記》、《影響孩子一生的100個智慧故事、100名人成才故事、100個思維故事、》《綠野仙蹤》、《夏小雨》、《神祕島》等。

三、我是一個興趣愛好廣泛的同學。

在搞好學習的同時，我有很多的興趣愛好。今年夏天我參加了國畫的七級考試；還每週一次學習古箏，今年順利考出三級；堅持學習劍橋英語；參加游泳隊的訓練；還堅持在媽媽的帶領下學習國學經典著作《論語》，至今大約能背誦理解50則，我正通過自己的努力積澱着自己的文化底蘊。

老師們，同學們，我堅信，如果我當選我們班的班長，我一定會盡心盡力做好班主任的好幫手，努力做好每一件事情，用我的聰明和智慧帶領全班同學打造我們強有力的班集體。

如果，我沒有當選，我也不會氣餒，我一定更加努力，不斷提高自己的各方面能力，全心全意協助新當選的班長做好班級的工作。

相信我，請投我一票！

小學二年級演講稿 篇10

親愛的老師、同學們：

小時候，媽媽經常給我讀故事聽。我看着媽媽非常羨慕，在媽媽的口中，那些可愛的小動物活靈活現的出現在我面前……

我長大了，上小學了，我認字了，我也可以自己讀書啦！我可以盡情的在書海中翱遊了。只要捧起我心愛的書，我就會“走火入魔”。有一次我正在看《神奇樹屋》，我跟着傑克和安妮兄妹倆一起去埃及探尋木乃伊之謎。正在緊張時刻，媽媽敲了敲我的房門，嚇了我一跳，我還以爲是木乃伊來了呢。媽媽說：“樂樂，時間不早了，快睡覺吧，明天還要上學呢。”我回過神來說：“媽媽，還有一點了，讓我看完吧。”

讀書真好，它能讓我增長知識，開闊我的知識面。有一次考試，有道填空題問什麼樣的水珠，我最近正好讀的書中提到過，透亮的水珠。哈哈！答案立刻蹦了出來。

我相信，大家都很喜歡讀書。高爾基說的好“書是人類進步的階梯”。同學們我們一起讀書吧！讀書真好，它能讓我們快樂！