我的同學初二作文八篇

【篇一：我的同學】

她叫楊欽，是城六校六。一班的同學，一雙大大的眼睛溢滿智慧，一張伶俐的小嘴道不盡的快樂與真誠。

她是家裏的開心果。嘴巴甜甜的她經常在爸爸媽媽、爺爺奶奶煩心的時候講講趣事說說笑話逗樂他們，體貼的她經常主動幫家人做一些力所能及的家務活，有時，媽媽要去幫年邁多病的外婆幹農活，回來後腰酸背疼，她會跑過去幫媽媽捶背、揉腰。她還堅持自己的事情自己做，從不讓父母操心，儘可能減輕父母的負擔。難怪一家人都說“她是家裏的開心果”。

她是班裏的熱心腸。她是學校響噹噹的“名人”，她的出名不僅因爲她學習優異、多才多藝，還因爲她熱心腸。她以“幫助別人、快樂自己”爲本，遇到一些需要幫助的人都會主動伸出自己的雙手。別人要借東西，只要自己有，她都會慷慨解囊。老師經常讓精力充沛的她做小老師，每當此時，她都會耐心地指導別人讀題、解題或修改作文，班上每一個學習有困難的孩子都樂於向她請教，和她打成一片，因爲她的身上沒有半點驕橫與自私。她是一個樂於分享的孩子，她會將自己的好書與別人分享，將自己的快樂與別人分享，她更願意爲別人排憂解難，當別人心情不好時，她的一個鼓勵的眼神，一句親切的問候，都能給別人帶來莫大的鼓舞……所以，她是班上人緣最好、朋友最多的孩子，她是在用自己的熱心腸贏得了別人的友誼。

在老師眼裏，她是個值得信任的孩子。她能夠身先士卒，做老師的好幫手。平時在學校裏，每逢值日她一馬當先，帶領大家一起勞動，總帶頭搶髒活、累活幹。她具有很強的組織能力、協調能力，數次帶着她的“智囊團”爲班級活動寫策劃方案，親自動手佈置教室、場地，並能夠有序組織活動開展。在“學習雷鋒精神，爭當好少年”活動中，她不遺餘力做好宣傳工作，積極帶頭捐款，積極帶領小組做好事，她所在的小組被評爲“學雷鋒先進小組”。

孝敬長輩、開朗樂觀、樂於助人、成績優異的她以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，相信她一定會鍛造成祖國的有用之才。

【篇二：我的同學】

他，身體結實，個子搞搞的，皮膚黑黑的，有着彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長長的，臉紅潤有光，烏黑色的秀髮，帥極了。

我最欣賞他的人品和她的聰明。他爲人樂觀，樂於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因爲他心地好，所以有很多朋友。每個人但和他做了朋友，就不用憂愁了。

他的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪着眼睛，作一些奇怪的動作，都是他常有的，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道爲什麼嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。

他對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。

每當他的朋友需要她的幫助，他一定會伸出援手。老師和同學也對她讚不絕口。他成績好時，不會驕傲，總說“本來還可以考更好一點的。”他看到一些成績不太理想的人時，他就會安慰他，叫他不要灰心，下次再努力。

人們都說他又帥又聰明。但他常常都說自己不是最可愛，不是最聰明。當然同時，他有困難時都會有人幫助他。

有一次，他在校丟了錢，他眼睛裏夾着淚珠就回到了寢室，室友都問她發生了什麼事，他吸吸鼻子說沒什麼，在我和他的好朋友勸說下，他說他在學校裏丟錢了。我們納悶了，他人緣那麼好，誰這麼敗壞啊，居然，幹這種事。在幾天後，他的書桌下出現了，他丟失的錢，他笑了，在這幾天裏他總於笑了。

他就是我的同學，也是我的死黨——郭政。我想我也要跟他多多學習，更加努力！加油！加油！

【篇三：我的同學作文】

經過一家酒吧，傳來一首樂曲，原來是海頓的e小調奏鳴曲，我突然想到了一個人，他也曾彈過這首曲子我的同學藍雲天。他那彎彎的眉毛，高聳的鼻樑，以及眼眶裏鑲嵌着的黑寶石般的眼睛，再配上一身天藍色的運動服，簡直帥氣無比。

記得有一次學校組織去動物園，我們正玩得高興，突然尹航大聲喊道喲？我的鑰匙哪去了？剛纔還在呢！我轉過身來，只見她脖子上的繩果然沒有了。我們幫他找找吧！我對同學們說。忽然，不知誰說在那，在那塊地上。我也看見了，可是怎麼過去呢？那些樹多扎呀！只聽藍雲天說：我試試！只見他小心翼翼地走了過去，那些樹似乎和他過意不去，把他的新衣服劃出了道子。但是他沒有退縮，咬着牙，皺緊了眉頭一步一步地過去。午後的陽光在他的額頭上滲出了汗珠。啊！就要到了！大家的目光全都投向了他。還喊着加油，加油他慢慢地蹲了下去，就在他的手快要觸着的那一剎那，突然，有人喊道小心！可是他們沒有聽到，褲子被帶這利齒的草劃破了，尹航焦急地問你沒事吧？只見他笑了笑撿起鑰匙，大步流星地走了回來，把鑰匙放到她手裏。我終於看清楚了他乾淨的褲腿上染着土黑色的泥點，漂亮的運動服也被樹枝劃得滿是傷痕，臉上就更別提了，潔淨的皮膚被汗水和土佔據了。他用髒兮兮的修枝擦了擦汗，有笑着說沒什麼大不了的，不就是劃了幾個口子嗎？過了一會兒，他走遠了，我的眼前又浮現出他撿鑰匙時的情景，久久不能平靜。

開篇的人物描寫非常細緻生動，充分表現出了小作者同學的外貌特徵。接下來用生動的語言對在動物園裏發生的證件事情敘述的很詳細，把同學之間助人爲樂的精神也體現了出來，很多描寫的細節很好，比如大步流星地走了回來，表現出了小作者的寫作功底，行文流暢。

【篇四：我的同學】

我有一個同學，他叫林XX，他有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，還有一張很有特點的嘴巴，濃濃的眉毛上，是一頭烏黑的頭髮，他的皮膚很黑。林XX他很聰明，鬼點子多，而且他還是個大吃貨！

說他聰明，那是因爲在三年級的一次英語課上，老師問我們草莓、西瓜等水果的英語單詞如何寫，英語怎麼說。我只知道香蕉和蘋果的英文單詞，可是當老師點到林XX時，他卻能把這些單詞回答出來，而且還能說出桃子、奇異果等許多水果的英文單詞。當時，我們都驚呆了，他聰明啊，我要向他學習。

說到他鬼點子多，那是一個星期六的晚上，我叫他過來我家玩，我躲在鞋櫃裏，想到在他進門時嚇他一下，可是林XX一進門就衝過來叫了我一聲，反把我嚇了一大跳！原來他猜到了我會嚇他，所以靈機一動跑過來反嚇我呢！或許這就是自作自受吧。從那以後，我們都不敢嚇別人了。

林XX還是個大吃貨，這個星期五我們有個感恩老師的活動，班上開展大食會，林XX一見到吃的就狼吞虎嚥起來。老師先給了他一塊蛋糕，沒想到他10秒鐘就吃完了！然後是柚子，飲料，零食，他也是一下子就搞定了！我們特意算了下時間，竟然只用了21秒，當時我們全班都驚呆了！別看他是個大吃貨，可他不是個胖子。你說奇怪不奇怪？

這就是我的同學林XX，他是我的好夥伴，他很聰明，鬼點子又多，還是個大吃貨，誰都想和他做好朋友，你呢？

【篇五：我的同學們】

小學六年的時間，如流水般從我身邊逝去了，但那些珍藏在我心中的同學間的美好回憶，卻永遠不會似水而去，同學間的嘻嘻哈哈，同學間的團結互助……都刻在我的腦海中。如今像放電影那樣，一幕幕呈現着……

課間活動時，你看！趙潤彬把衣服反穿着，本來這一穿着就讓人覺得十分滑稽，而當看到他那小而有神的眼睛時，我們便笑得更瘋狂。這一瞬間，立馬被我“抓拍”了下來。

我又把“照相機”的時間調整到四年級開學的時候，立刻，在我腦海裏跳出一段視頻：只見錢碩迎拿着兩把掃帚，做划船的動作，嘴裏還唱着：“劃呀劃，劃呀劃……”這可把我們逗樂了，而她自己也在“哈哈哈”地笑。錢碩迎十分爽朗，她是個插班生，但她很快就和周圍的同學打成一片，也和我成了親密無間的好朋友。

再把鏡頭調到班長何非凡的身上。班長在我的印象裏總是很忙，她身兼數職，什麼數學課代表啦、科學課代表啦都有她的份。她還是老師最得力的小助手呢！她每天幾乎要往老師辦公室跑兩三趟，可真是個大忙人啊。課餘時間，她還喜歡博覽羣書，有時一下課就開始咬文嚼字，真愛讀書啊！

最後，再把鏡頭轉向我的同桌——周虎炳。此人瘦瘦長長，從三年級起就跟我做同桌啦。我又在腦海裏搜索關於他的記錄——噢，對了！上次包餃子活動中，他包了一隻沒有餡的餃子，還在同學面前自吹自擂：“大家快來看啊，五塊錢一隻的餃子，獨一無二，便宜賣啦！”我們聽了他的話都笑開了。

時間一晃就過去了，真快！同學間很多美好的回憶都記錄在了我這部超容量的相機裏。當然，其中也有憂傷的，但那都是我們在小學校園裏的點滴，都十分珍貴，是用金錢所買不到的，是隻屬於我們六（6）班的美好回憶。我想對同學們說：“我永遠不會忘記你們的。”

【篇六：我的同學】

小明是我的新同學，不久，他就成了我形影不離的鐵桿兄弟。小明個子和我一般高，身體有點胖，卻胖得可愛，寬嘴巴，愛說笑話，性格卻有些溫柔。

我們一起上體育課，看他在操場上還是生龍活虎的樣子，我覺得有點好笑，你看他跑步是一副遲頓或一步三搖的樣子，他自己不覺得害羞。他待人挺和氣，對誰都很友好，有些人覺得他迂腐得有點傻呼呼的，但我不這樣認爲，我覺得那正是他的可愛之處，他待人真誠。

我有一件事中認識了他的可貴之處，有一次有一位同學故意作弄了他，學他走路的樣子，引得同學們哈哈大笑，我要幫他打抱不平，他攔住了我，說：“何必呢，讓人一尺天地寬，大家都是同學啊。”由此，我看到了他的胸懷，他把別人對他的不是當成一粒灰塵飄過一樣不存在的。

他的學習成績很好取材新穎，文筆老練他上課認真聽講，積極回答老師的提問，而且說話的聲音宏亮取材新穎，文筆老練遇到難題他總是堅持不懈地去解答。每次考試他都是名列前茅。

我們肝膽相照，誰有困難，都互相幫助，有福同享有難同當。他的好品質很多，是我學習的好榜樣，我遇到困難，他就成了我的加油站。

【篇七：我眼中的同學】

只要你在校園裏看到在地上打滾的，幾個人相疊着一起大呼小叫的，那準是他。作業本上黑疙瘩連着一個黑疙瘩，有的字上躥下跳，有的字又像長了刺……不堪入目。

圓溜溜的眼睛透着頑皮；額頭上一條疤是他活蹦亂跳的代價；靈活的雙手是他摺紙的工具；聰明的大腦讓人又恨又愛。

“你！竟敢在我的課上明目張膽的剪紙！”“老師，我再也不敢了！”一看這架勢，就知道他上課剪紙被老師發現挨批了。這已經不是一次兩次了。只要老師課上稍不注意他，他就走神了，可能正笑眯眯地想着什麼，大聲喊他的名字，他嚇一跳的樣子，心就收回來了。可是班裏有50多個同學，老師總不能盯着他一人吧，所以他總沒少挨批。但是，只要下課鈴一響，他總是第一個衝出教室，跑來跑去，最活躍，笑聲最響亮的就是他。甭管課上發生任何不愉快的事情，一切都置之腦後。

他熱愛科學。任何稀奇古怪的想法靠他的雙手都可以實現，從三年級開始，興趣課他報的都是科技。上課鈴還沒打呢，他就早早地來到實驗室門口。別看他是一個男生，組裝零件比女孩子還要細心，一個零件只有一塊橡皮那麼大，他小心翼翼的拿起零件，對照說明書上的要求拼，不僅麻煩而且費時，真是張飛穿針——粗中有細啊！玩四驅車、橡筋動力飛機、電動圓周車都是他拿手的，他還榮獲星際飆車賽二等獎。憑着他對科學的無比熱愛，順利的當上了科學課代表。可是當幹部還沒幾天，新鮮勁一過，他錯誤照犯，最後總不免遭受被罷免的結局。儘管被撤職了，他倒也無所謂，照樣玩得開心，玩得盡興。

這就是調皮的他——劉寅飛同學。

【篇八：我的新同學】

通過這幾天的學習與交流，我逐漸逐漸地適應了初中生的生活，同時我也認識了許多新的優秀的老師，結識了許多新的同學，併成爲了好朋友，比如李沁奕和陳思。

陳思是一個胖胖的小女孩兒，特別可愛，白白的、圓圓的臉上有一副眼鏡，眼鏡背後藏着一雙月牙兒般的眼睛，小嘴特別紅，彷彿塗了口紅。在她的臉上，我總能看到燦爛的笑容。她似乎特別喜歡那雪白無比的小白兔，聽她自己說，她在家裏也養了一隻小兔子。因爲她喜歡兔子，也因爲她養着一隻小兔子，所以我們親切地稱呼她爲“兔子”。

李沁奕是很外向、性格很爽朗的女孩，我們倆有不少的相似之處：她瘦瘦的，我也瘦瘦的；她黑黑的，我也黑黑的；她扎着一條馬尾辮，我也扎着一條馬尾辮；只不過，我比她更瘦，我比她更黑，我的馬尾辮比她更短。因爲她在我們三個中最小，所以我和“兔子”叫她“小李同志”。

她們待人友善、平和，很好相處，也很樂於幫助別人，我們經常結伴而行。就舉最近的一件事情來說說吧。想必大家都知道，再過一個星期，一年一度的教師節就要來了，馬老師要求我們在黑板報上做一個教師節專欄：把同學們想對老師說的心裏話和祝福寫在報事貼上，然後再粘在黑板上。馬老師請我放學後留下來佈置黑板報，在一旁的“小李同志”聽後也主動要求留下來幫我一起佈置黑板報，然後又去通知了“兔子”，“兔子”聽後也毫不猶豫地答應了：“我也留下來幫助我們可愛的宮卿小同學。要不，我就留下來當你們的後勤部部長吧。”……

能成爲同班同學的人時有緣分的，能成爲好朋友的人，更是有緣分的。我要牢牢地抓住這份友誼，讓這份來之不易的友誼變得地久天長，不再像小學那樣，來得快，去得也快。