實用的八年級作文5篇【必備】

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的八年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

窗外正下着雨，校門口撐着大大小小的傘，傘下是等待孩子的父母。

“傘，傘，雨傘的傘。”老師告訴我們，“傘”字就是大人爲小孩遮風擋雨，就像校門外等待我們的爸爸媽媽。可是，我卻不願意他們爲我撐傘，我更喜歡光着腳丫，在水走裏蹦蹦跳跳，掀起水花好高老高，讓雨滴親吻我的臉頰，撓我的胳膊窩。哦，對了！還有奶奶送我的小花傘，一邊吹着花傘下的口哨，一邊聽着雨傘被打得噼噼啪啪。

漸漸的，我長大了，雨也下大了。我學會了保護自己。撐着傘，提着褲管，小心翼翼的走在雨巷裏。沒名的，心情變得如綿綿細雨般陰鬱，似乎我未來的路，也煙雨濛濛了。

當我的'頭髮長長的皮在肩上時，有一人，爲我打着傘。清冽的寒風吹得青絲翻飛，左心窩卻暖暖的。我以爲，他會爲我撐一輩子的傘。

有一天，我成了傘。傘下有老人和小孩。我爲他們遮風擋雨，創造出一片安寧的天地。才知道那在校門外，從傘上流下的小雨滴，是甜的。和孩子撐着花瓣飄蕩在雨巷裏、是最美的。

傘的骨架總有一天斷了，傘下的孩子們也散了。有一朵朵花兒在雨中綻放。給孫女的小花傘，在鞋櫃蒙了塵。她們他們只喜歡電腦芭比娃娃，大概不領情吧。

到了最後，只剩下養老院門前的那把綠傘，依舊長青。或許，我的秋天到了。

我永遠的眠於地之下，只盼望每年雨紛紛的清明。面前的百合，早已風雨成泥。被風吹落一地。而我，有看到那雨中的黑傘，是他們爲我打的傘。

八年級作文 篇2

逢年過節，我們都會受到壓歲錢。壓歲錢好像也成了一股風流，但是隨之而來的則是學生的攀比心理，好多人以此來比誰的錢多，從而危害到自己也危害到他人。

爲什麼說攀比心不好呢，首先，壓歲錢不是決定一個人高低的問題，心意是最重要的，而錢的多少正好遮蓋了這個問題，其次，會使人產生心理上的隔海，使人身心不健全，這只是小事，大一點可能會出同學間的彆扭，以及一系列問題因此壓歲錢的多少纔會危害到這麼大的地步，而且我們也沒有能力賺錢，都是父母的而已。

第二，壓歲錢在古時候只是象徵的一個意思，並不是先發個現在這樣成爲攀比的工具，因此我根本就不關心能拿多少壓歲錢什麼的'，與其關心這些，還不如關心一下學習，

第三，禮輕情意重這句話都不陌生，只有最珍貴的不是錢的多少而是心意到了就是最好的禮物，這一點必須承認，不在於物質上的好壞而在於心靈上是一定的，我們不應該來攀比而應該來比心意，誰的心意好不才是最快樂的麼，我想大家應該認清這個現實，並不是無知的好壞就能決定一個人的一生，不能拿這個否定別人，這樣做損害了自己也損害了別人。

八年級作文 篇3

風輕雲淡的午後，我笑的眉眼輕柔。

到學校，仍然只有幾個人。坐到座位上，打開窗，風便吹了來。樹葉嘩嘩的響。黑板上還有未擦去的字跡，攤開的書本上還有未記完的筆記。

發呆時，好友小衣便跑到了桌前，笑嘻嘻的.說：“蕾羽，你知道麼？人家今天又看到柯南新出的動畫片了！人家好喜歡啊！我長大後一定會成爲一個動漫作家的！”我朝她眨眨眼睛說：“那就努力啊！我看好你啊！”“可是爸媽對我的這個夢想卻一點也不贊成！”小衣撇撇嘴說。“夢想是我們自己的，爲什麼要被別人所左右呢？”我說。小衣嘆了口氣，說：“算了。我回去複習了，下節課考試。”

又要考試，不過我就是閉着眼睛答題，都能拿高分。小衣就不一樣了。晚自習試卷便發了下來，老師真是神速。我向小衣那邊看去，便看到了她哭紅的雙眼。剛好及格。

下課後，我正想去安慰她，班主任叫我去辦公室。我去了辦公室，班主任便語重心長的說：“小衣學習不好，你多幫幫她，你們是好朋友。我聽說她現在特別迷動漫，那東西有什麼好？學習最重要！”我只好點了點頭，幫她可以，我卻沒有勇氣去扼殺她的夢想。

放學了。昏黃而傾斜的燈光下，小衣和我坐在路邊。“蕾羽，有夢想有錯麼？”“沒有錯啊。雖然夢想不一定會實現，但這是我們成長的過程啊！”“那爲什麼大人總是不理解我們呢！”“這個麼，我來給你說，政治上呢，叫做代溝。但是你也可以理解成大人們嫉妒我們的年輕啊！有夢想的人總是比別人幸福的！”我笑了笑，兩個酒窩竭力掩飾住自己的憂傷。氣氛仍未緩和過來。小衣長長的睫毛落下，一排密密麻麻的影子。真讓人心疼。小衣手中的試卷，早已揉成了紙團，我拿過來，將試卷撕成碎片，如雪花飄落下來。小衣笑了，又哭了。

夢想過後，我們一起長大。只有夢想過後，我們纔會一起長大。小衣，我希望以後的你能夠幸福。

八年級作文 篇4

教室裏響起了如雷鳴般的掌聲，久久在我耳邊徘徊，我永遠不會忘記，那日的掌聲，指引我邁出走向成功的第一步。

時間總是過得飛快，眨眼工夫，時針與分針便像一把剪刀，“咔擦咔擦”剪去匆忙的歲月。當我還沉浸在認真地聽講之中時，下課鈴便不合時宜地響起來了，同學們早已按耐不住心中的焦急，在位子上坐立不安，等待衝出教室的那一刻快些到來。

老師似乎察覺了同學們的迫不及待，於是匆匆撇下一個作業：“大家回去查查本節課文章作者的資料，下節課檢查。”說完，就也匆匆離開了教室，那個小小的課堂作業，誰會在意呢？只有我，默默記在心裏，認真查詢了資料，記在課本上。我不知道，第二天的語文課對我來說將會是怎樣的一堂課。

第二天如約而至，課堂氣氛很活躍，我還是如同往常一樣，默默記着筆記。語文課的舞臺不屬於我，我只是充當那個舞臺下的觀衆，爲一展風采的同學們鼓掌喝彩，我沒有嘗試過去登上那個舞臺，也沒有足夠的勇氣去，只能欣賞他人的才藝。正在大家踊躍發言時，語文老師忽然問：“昨天的課堂作業誰來爲大家展示一下？”頓時，剛剛如樹林般的小手一個個倒下，教室裏一片寂靜，大家把頭埋得低低的，忐忑不安的盯着空白的課本。一時間，只聽見電腦“嗡嗡”的`運作的聲音，老師站在講臺上，原本微笑的臉僵住了，一股怒氣正在慢慢醞釀，一觸即發。

我也埋着頭，盯着記着作業的課本，攥緊了拳頭，我到底要不要舉手？手掌滲出密密的汗珠，那一瞬間，我聽見心臟在使勁跳躍着，彷彿要衝破胸腔。眼看老師就要發火，我還咬牙做着心理鬥爭：舉手吧，一次發言沒事的！不行！萬一唸錯了，大家又要嘲笑我了！怎麼辦？我開始坐立不安，手指在拳心不安分的搓動，我……

我咬緊牙關，豁出去了！於是我堅定地舉起了手，像一棵矮小的小樹苗，雖小，但卻挺立着，老師叫了我，頓時，我感覺自己呼吸停止，心跳加速，我甚至忘記了周圍的同學、老師，迷迷糊糊地讀着作業，時間彷彿靜止了，我不知道自己怎麼讀完了，但我清晰的記着，我看見老師那充滿鼓勵而又喜悅的雙眼，那是給我的嗎？歐！這一定是一場幸福的夢，等到讀完，教室裏竟爆發出了熱烈的如同雷鳴般的掌聲，也是送給我的如同雷鳴般的掌聲，也是送給我的嗎？我看到老師和同學們讚賞的目光，使勁的搖搖頭，這不是夢!這是真的！這些都是送給我的！！我開心地笑了，這掌聲像是一束電流，給我充滿自信勇敢的力量！

時間流逝，隨着歲月的推移，我遇到了不計其數的坎坷，但那次掌聲，一次次使我告別內向與膽小，大踏步向前邁進。

八年級作文 篇5

爸爸媽媽在我很小的時候就決絕地分開了，在那個時候跟着媽媽的我便知道了什麼叫做相依爲命。

媽媽一個人撫養我真的很辛苦。我們最艱難的日子要數每當開學的時候。記得那一年開學前，媽媽着急的團團轉，因爲那是媽媽還沒有工作，連200元錢的都拿不出手。而外公一家人都看不起當初不聽勸告現在又貧窮受苦的媽媽。

爲了供我讀書，媽媽給我找了一個傣族叔叔。叔叔對我和媽媽都很好。從此，我們的生活開始穩定下來，日子過得雖然不算富裕，但吃穿不愁，小小的家庭裏時時洋溢着快樂的笑聲。

自從有了叔叔後，媽媽便變得很年輕，快滿四十的人了，有時竟也和我們差不多年輕，和我的'同學聊起來顯得比我還親。媽媽會和我一起看綜藝節目，一同在電視機前捧腹大笑，異口同聲的爲一腳好球而大聲喝彩。偶爾還會和我一起在電視機前K歌呢！

媽媽既有豪爽的一面，又能像別的母親那樣細膩。她愛我，爲了我她可以不顧一切。讓我穿的好，自己卻捨不得買一件像樣的衣服；她爲了看我而不顧我的反對冒雨前行；她了我而日夜奔波，不辭勞苦對於這其中的艱辛，她在我面前隻字不提，只是一個勁的讓我好好讀書。

媽媽在衆多的母親之中也許很普通，甚至普通到沒什麼文化，也不懂什麼國家大事，但她懂得怎樣持好家，怎樣教好孩子。在我的心裏，我的媽媽是世界上最好的媽媽。

有其母必有其女，未來的我也要像媽媽那樣。做這個世界上最孝順的女兒。