八年級作文精華【6篇】

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

農曆五月五日是我國民間傳統的端午節，又叫重午節、端陽節。這個節日大約始於春秋戰國時期，它與春節、中秋節一起，並稱中華三大節日。

關於端午節的起源，各地說法不一。影響最大的一說是爲了紀念屈原。屈原，戰國時代楚國人，出生在湖北秭歸縣三閭樂平裏。由於他學識淵博，明於治亂，嫺於辭令，便做了楚懷王的左徒。他主張對內“舉賢授能”、對外“聯齊抗秦”，最後達到統一中國的目的。然而，他的這一政治主張卻遭到楚國一班奸臣的反對，受到排擠和陷害，被放逐到湖南一帶，流落在洞庭湖畔。不久，又聽到楚國都城被秦國軍隊攻破的消息，他難忍亡國之痛，於是在農曆五月五日這天投汨羅江而死。人們爲了救他，競相划船尋覓並向水中拋糉子。

還有的`認爲過端午是爲了驅邪避毒。《楚荊歲時記》說：“五月五日，士民並蹋百草，又有鬥百草之戲。採艾以爲人，懸門戶上，以禳毒氣。”《風俗通》中說：“五月五日以彩係臂者，闢兵及鬼，令人不病瘟。”至今東北農村還保留着端午節清晨到野外採摘艾蒿掛在門旁和在兒童的臂上系五彩線的習俗。

現代學者聞一多先生認爲端午節是龍的節日，即古代吳越人（一個龍圖騰部族）舉行圖騰祭祀的節日。

還有的認爲端午節源於夏至，即源於夏商周時期的夏至節。

范曄的《後漢書》就持此說。

八年級作文 篇2

我一直懷念着他，狼。她似乎像一陣微妙的陽光曾經深深的溫暖着我，這種感覺也只延續一個星期，時間過後，她又像一陣微妙的寒風拋開了我。那時間也只是眨眼間，總是那麼懷念她。

在一個寒冷的冬季，我遇見了她。那時，我很疲憊，她在這裏出現，使我感到很驚奇，她走近了我，我的心便也加速起來，似乎有百萬鋼絲緊緊地拉着我的心。可是，她並沒有傷害我，而是拉起我的手，輕輕地笑着，那種笑臉似乎比天仙還美麗。我鬆了一大口氣，便微微地擡起頭，望着她畏懼地笑着。我一開始，心裏起了很多疑問，我不知道她怎麼會出現在這裏？也有許多的害怕，害怕她會傷害我。其實，我並沒有理由害怕她！我暗暗地給自己加油以示鼓勵。就這樣，勇敢戰勝了恐懼。我再次望了望她，突然，渾身涌出一股熟悉的陌生感。

漸漸的，我便也開始和她熟悉起來。這讓我感到很開心，因爲我多了一個新朋友，我管她叫——狼。

從此，我和她的關係變得非常密切，每一天我都會定時去她家做客，這種感覺能使我感到非常地快樂。

但是，我並不知道，悲傷的時光正在朝我走來，這種能使我感到快樂、幸福的感覺也正在和我悄然離去。那是20xx年3月的某一天，我來到了她的家，猛然發現她的家裏竟然一個人也沒有。正當我感到絕望、緊張、傷心的時候，我無意間瞟到了掉在地上的一張不起眼的`紙條，我二話不說，連忙拿起紙條，仔細的唸了起來：朋友，我已經搬家了，希望你能不會不開心，願你永遠快樂！！

我剛讀完，疼痛的淚，已經不禁意地跑到地上。我慌忙地跑了出來，希望能找到她，但是一切都晚了……轉眼間，三年的時間走了。她在我的記憶裏，也只剩下一個模糊的影子。

也許，你很好奇，狼，她到底是誰？爲何和人這麼親切？我想放聲地告訴你，她不是自然界中的狼，而是我最親密的朋友——劉燕郎。

是的，我很想她，懷念她，我希望能找到她……但是，無論我怎麼呼喚，怎麼痛喊……留下來給我的也只是一個無聲的迴音。好希望能再和她一起，玩耍、嬉笑、打鬧……哪怕只是一小時、一分鐘、一秒我都願意。只想再跟你匯聚——狼！

八年級作文 篇3

遺落在鋼筆裏的憂傷

一支鋼筆，在被拒絕後，給我帶來無盡的憂傷；

一支鋼筆，帶來憂傷後，給我帶來深刻的思索；

一支鋼筆，在被思索後，給我帶來前進的動力；

一支鋼筆，帶來動力後，給我帶來衝刺的目標；

一支鋼筆，完成目標後，給我帶來新的警示；

一支鋼筆，給我警示時，它告訴我：你現在的位置是“0”，你現在是一無所有的！你的人生沒有終點，沒有擁有。

一支鋼筆的思索

走進校園，黃葉飄飄，宛如一羣蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一羣蝶翩翩起舞。

然而教室裏給我的感覺卻是大相徑庭。走進教室，我只得用一個淡淡的目光投向它。雖然這是週四，是童話中記載的屬於我的日子，但是它卻沒有變成現實。因爲“童話裏都是騙人的”。

無奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。於是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無聲無息地碎了。

就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標將要完成時，迎面走來的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標將要完成時，並不等於已經完成了目標，真正的友誼並不是那樣好建立的。

鋼筆=動力

什麼樣的原因，我並不清楚。那是一種怎樣的動力，我也不會了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對鋼筆的主人產生一種莫名的好感，那是一種精神的動力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過，我要好好學習，用我的'全部精力去學習。所以我也會努力的向着那個目標前進，那是一個遙遠的目標——一中選優。

其實這不是一個空想，只是有些模糊。由於目標的“遙遠”，自己有些放鬆。耗盡了精神的動力，因爲鋼筆漸漸地淡了。雖然目標我沒有忘記，但是這種動力真的快被我耗盡了，枯竭了。

在鋼筆最飢渴的時候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺在我手上。我發現鋼筆已經舊了，但是它才用過幾天啊？難道引領我向目標前進的動力真的離開了嗎？疑惑中，我終於找到了答案。

由於目標的遙遠，我放鬆了自己。所以我的知識少了，所以善辯的它不再與我爭論，所以它總到別人的墨瓶裏充飢。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動力消失了。

我也就這樣消沉了下去。

八年級作文 篇4

一個身患白血病的杭城學子，一羣寧波知名論壇的網友，他們素昧平生，卻因ＡＢ型血深深連在了一起。在杭州ＡＢ型血告急的情形下，先後有５０多位論壇網友前赴後繼，一撥一撥趕往杭州的省血液中心獻血。他們中有爲了獻血，特意在獻血前吃素三四天，自覺地戒酒、早睡；有爲了保證血液質量，一路上始終閉目養神，當獻血結束後，又低調地離開的；還有的在得知血檢合格後，開心得手舞足蹈，說比中獎還開心…… 他們都過着平凡的.生活，從事着普通的工作，卻都有一顆感人肺腑的愛心！

一滴水可以折射出太陽的光輝，一件小事可以反映出一個人的精神世界。在這個炎熱的夏天，甬城人民熾熱而滿滿的愛心，成爲了一張最靚麗的城市名片。原來，一份愛的傳遞，往往能收穫無數的愛。《愛的教育》裏不管是替父分擔的敘里奧，愛國護國的小孩兒，親如一家的教書先生……都詮釋了同一個情感，那即是通過彼此愛的交流，去追求共同美好的願望。夏沔尊先生在翻譯本書時，曾感動地一邊讀一邊流淚。他說：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”雖然我無法找到準確的文字來形容愛的定義，但我知道，擁有愛的人，傳遞愛的心，人生必定是充實而無憾的，也必定能啓迪他人的靈魂。

八年級作文 篇5

在這個世界上，每一個角落裏都充滿了愛。但有時，不是所有的愛都表現的轟轟烈烈。老師對學生的愛，也許就是那麼一句鼓勵的話語;家長對孩子的愛，也許就是一次安靜的傾聽。

看起來微不足道的.神情裏，也許會埋藏着無盡的愛。這，就是大愛無聲的表現。

那時好久以前了，我獨自一個人走在馬路上，仔細品味着空氣的香甜。雲彩和太陽都在時時刻刻關注我。自己好自在。

突然，下起了大雨。我自己都不禁讚歎道：“天起就像孫猴子的臉，怎麼說變就變呢?”

心理漫罵到：“臧英傑，你這個白癡。怎麼不知道看天氣預報呢?天天都看，就昨天不看。怎麼辦啊?”

旁邊有一件雜物店，進去避避雨吧。

雨越下越大，現在已經很晚了，總不能今天晚上就住在這裏了吧。爸爸媽媽找不到我會不會很着急?算了，別發感慨了。先從這呆着吧。

打開窗戶，看看外邊，夜深人靜的馬路我還是第一次見。

有個更好的消息，雨停了。

我趕快衝出雜貨店，向家跑去。

“那個小男孩，先停下!”我聽見後面有人說。仔細一看，是雜貨店的老闆，貌似在叫我。於是，我趕快跑到雜貨店老闆的面前，問：“叔叔，您在叫我嗎?”

雜貨店老闆說：“把衣服釦子繫上吧，當心着涼。”說完，轉身又回到了雜物店裏。

一句話，帶給了我許多溫暖。心，被那一句溫暖的問候融化了。這裏面，包含着許多，也有那位陌生叔叔對我的愛，他好像知道我是來避雨的。

其實愛，無處不在。也有許多，包含在一個不起眼的動作裏。

大愛無聲。

八年級作文 篇6

春天來了，小河嘩嘩嘩地流淌着，楊柳樹吐出了小芽，鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳地歡唱着。大地到處是綠色的，生機勃勃。多麼美好的春光啊！讓我們不禁想到一首描寫春的'歌：“春天在哪呀？春天在哪裏？春天在那青翠的山林裏……”

春天，小朋友看到了小燕子和它爸爸媽媽回到了台州，向人們報信了。溫暖的春天，把小動物從睡夢喚醒了。青蛙自己的大門推開了，去捉蟲子，保護莊稼。孩子脫掉厚厚的衣服，去尋找春天，他們看見桃花開了，油菜花黃黃的。孩子們的笑聲傳遍了世界各地，冷清的無字也變暖和了。柳樹吐出了芽兒和燕子玩捉迷藏。有的小朋友開始給花兒和大樹捉蟲子了，讓它們長的更加美麗、更加壯麗使大地再次邊得聲機勃勃、花紅柳綠讓窮孩子快樂起來。

啊！春天，我們會讓你更加絢豔，更加美麗。