初二作文原來沒有那麼簡單

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初二作文原來沒有那麼簡單，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二作文原來沒有那麼簡單1

唉!沒想到剛剛過去的腮腺炎風波，現在又被一陣病毒風給浪了起來。這不，我們班又有十個人請了病假“療養”了。

“你們說說，咱班走了那麼多人，今晚會不會不寫作文了!”一同學說道。

我頓時激動起來，把耳朵往聲源的方向靠了靠。

“也是啊!說不定還會看影片呢!”另一同學說道。

“你就做夢吧!今天下午都看了兩節課的影片了，你還想再看，也太貪心了吧!”我終於忍不住插了一句。不過我的心裏還在嘀咕：其實她們說得也不是沒有道理啊，已經有十個同學請了病假了，如果仍舊寫作文，那學習進度不是要相差得更大?

“一切皆有可能嘛!”背後傳來同學的說話聲。

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師抱着一疊穩如泰山的作文本走進了教室，像往常一樣打開電腦，把上次寫得很優秀的打印好了的作文讓作者本人念一遍，然後再把作文本發下去自己反思，教室裏一下子靜得出奇，隨後又有幾聲翻紙張的嘩嘩聲。最終還是老師那雄渾的聲音打破了長久的沉靜。“完了，還是要寫作文，要寫作文了!”儘管已經做了思想準備，但心裏還是有一點小小的'企盼。

“嗯——同學們寫作文的時候啊，還是要有自己的個性，要有特點……”

“呼!”我長嘆一口氣。

老師向我們傳授了經驗後，繼續操作電腦，大屏幕上顯示出荊門教育網上的幾篇作文。老師解釋說：“這裏面有我們班同學寫的幾篇作文，大家可以看一下。”

直覺告訴我，只有幾分鐘就要下課了，如果老師還不告訴我們這次作文的題目，就有百分之九十的可能不寫了，我一下子變得特別期盼。老師仍舊滑動鼠標，我才發現原來不止我一個人還抱着幻想：“不寫作文、不寫作文!”雖然聲音很小，但還是傳入了我的“雷達”耳朵。

看完作文後，老師似乎並沒有關機的意思，看樣子今晚是不會寫作文了，於是我乾脆把作好的“思想準備”拋到九霄雲外去了。突然屏幕一暗，“Oh, My God!”還是關機了——

“今天晚自習的作文題目是——

“原來，沒那麼簡單。”

初二作文原來沒有那麼簡單2

原來，沒那麼簡單。

當做任何事的時候，看上去覺得很簡單，可到了用行動證明是，才發現原來，沒那麼簡單。

記得三，四年級的時候，媽媽讓我去學游泳。當時也挺想學的，覺得超簡單。沒怎麼在意就跟着媽媽去了。到了游泳館，看到大哥哥，大姐姐有的那麼好。偷偷地告訴媽媽：什麼東東啊?就這麼簡單。到了教練面前，一種不服的樣子，教練看了看我說：“你先下去吧，我教你憋氣。”“憋就憋”。然後我就下去了。我別的挺好，教練還誇了我。過了幾天就學蛙泳，先在岸上學動作。“咦，學的挺好。你可以下水了。”教練曰。撲通一下午幾跳到了水中。一下去，完了，萬用成了狗刨。一下就懵了。接下來的日子，老師就整天那隻拖鞋抽我。過了幾天就煩了。不學了。看着挺簡單，其實跟們就沒那麼簡單。於是我深知：有用的道路，沒那麼簡單。

原來，沒那麼簡單!

還有一次，初二。有一個體育隊的老師來找我，說：你跟我跳一個三級跳吧!”誰知?我就跳了。老實說你去跟我兩條遠的吧。沒多想就答應了，下午我就去了。老師讓我看他們跳了跳，就讓我跳了。起身一躍自我感覺良好的樣子。我跳完了老師就說，自我感覺良好?我答：“嗯吶”。“好什麼啊!”以每秒四十個字的速度，說了我一大堆。大意思就跳得太爛了。好吧，我降了。我不甘心，就很努力。可就是跳不好。我發現啥事都沒有想的那樣簡單。

原來，沒那麼簡單。上位機的時候。學一個叫vb的程序，一前天天在家玩電腦。自以爲是，覺得學得很好。科學了半天都沒弄明白!沒那麼簡單。

原來，沒那麼簡單。

往往看起來似乎很簡單的事，一看就懂的樣子。可做起來就沒那麼簡單了。

原來，真的沒那麼簡單!