初二的考試反思作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的初二的考試反思作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二的考試反思作文1

記得小學三年級的時候，老師提倡寫日記。他曾經問：“誰能每天寫日記？”我想都沒想就舉手了，但是當時只有我一個人舉手，所以還是有點沾沾自喜。之後，我開始寫日記。不，應該是準確的“流水賬”。當時真的不知道怎麼盯着。我只知道寫日記就是把發生的事情寫下來，所以寫的都是廢話。現在想想，覺得好笑。

所以我寫了好幾年不能叫日記的日記。直到第一天讀書，老師才正式宣佈要求每人每週寫三篇日記。這個對我來說並不難，但重要的是老師也要求日記的質量，上課讀寫好的同學要寫日記。這必須讓我的小“井底之蛙”大開眼界，充滿我的耳朵。那些好的日記生動流暢，修辭等手法運用自如，我的呢？無聊又無聊。可悲的是，在過去，我對自己的日記還是很滿意的。我開始明白自己和別人在一起的缺點。看到自己和別人的差距，我暗暗下定決心要寫好日記。那時候我才真正明白日記的真諦。日記就是寫下我的所思所想，所感所悟。

之後，我認真寫了一篇日記，把它當成我的心路歷程，情感歷程，成長曆程。讓自己內心的想法在筆下快樂地流淌，真的是一件很幸福的事。直到現在，我漸漸發現自己的日記越來越俗，風格和形式幾乎一樣，寫日記的熱情明顯降低。不知道是不是應該有點創新，讓每一篇日記都獨一無二，與衆不同。是的.，看來我要進行“日記改革”了，那你還等什麼？現在就開始吧！我堅信我能做到。

初二的考試反思作文2

“丁鈴鈴。”。老師帶着輕快的鈴聲迎面走來。“發考卷。”老師冷冷的說。我拿着試卷，啊，我傻了眼，一個微不足道的分數像尖刀一樣刺痛了我的眼睛。這張試卷是我的嗎？我不禁懷疑我的眼睛是不是看錯了。

“這卷子難嗎？”老師疑惑的問。可見老師對我們的期望已經被打破了。那天老師開朗的樣子重新出現在我面前，我不禁鼻子一酸。中考老師花了千日養兵一時，老師的辛苦和汗水卻讓我們失敗了。

這次考試不僅打破了老師的期望，也傷了我們同學的心。那天，老師沒告訴你嗎？爲什麼意想不到的結果還是讓人沮喪？我知道老師一定心灰意冷，心裏在自責，也對我們徹底失望。

我們總是在後悔過去，每天都在痛苦和自責中煎熬，我們總是在嘆息：“哎，我本來。剛剛好！”爲什麼我們總是後悔今天，後悔明天，後悔後天，卻永遠無法從過去的失敗中吸取教訓，重新組合，爲自己的成就和目標更加努力，努力學習。

爲什麼成績出來我總是後悔自己？爲什麼那個時候不能認真一點？這個結果你能怪誰？我只能跳進自己不小心的陷阱。如果到現在還不迷失，就會越陷越深，誤入歧途。

振作起來。失敗後，只有認真總結經驗，不斷吸取教訓，你纔會成功。

讓我們繼續努力，繼續前進，迎接下一個更大的任務。

初二的考試反思作文3

令人緊張的期中考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最後一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子鬆弛下來的我們像打了霜的茄子？蔫兒了！

今年的期中考試題非常簡單，但是老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閒下來，並且認爲：“這麼簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的遊覽着卷面，任憑讓錯題在那裏擺着，即使特別顯眼，我們也無法發現它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考後家長問：“考得怎麼樣？”我們一律回答說：“可以的。”

可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心裏也沒底了，因爲我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！

唉！考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今後注意、並改正。以後，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。

考試題是多變的，我們不但是要積累，還要靈活的運用，這樣我們才能對考試題應對自如。

初二的考試反思作文4

剛剛結束的期中考試，我犯了很多不該犯的錯誤。於是我反思自己。

首先是學習態度的反映。學習態度是決定學習成績的重要因素。如何評價自己的學習態度是否正確？第一，要看你上課能不能專心聽講，能不能剋制自己做與學習無關的事情。二、能不能自覺、獨立、認真地完成作業，能不能主動糾正錯題。第三是完成規定的作業後，是否能在課後主動複習、預習、學習。

四就是是否想辦法解決學習中遇到的問題。第五，能否合理分配時間。

其次，學習方法的反思。科學的學習方法可以事半功倍，但是科學高效的學習方法需要學生不斷探索和總結，尤其是考完試後各科學習方法的總結，比如文科需要背誦的一些內容，什麼時候、如何高效背誦，是抄還是背。

三是對個體主體差異的反思。很多學生並不是對所有科目都一樣感興趣，往往科目偏科，導致弱科差，強科無效。這就需要考完之後反思，哪些課學得好，哪些不理想，有哪些成功的經驗，錯誤的原因是什麼。如果你對學習感興趣或覺得這門課很重要，你應該努力保持你的興趣或提高你對其他科目重要性的理解，並在學習你認爲重要的課程時樹立信心。其他成績不理想的科目也要同等重視，當然也能學好。

初二的考試反思作文5

每次考試前，我總是很害怕，但最後的結果往往是虛驚一場，當然也不乏遺憾。

作爲一個成績理想的學生，他總想成爲“一人頂一萬人底”的男人。但理想狀態只會從我身邊擦肩而過。

我小學的時候，因爲沒有在農村接受過正規教育，所以落後於別人。恐怕太慢了，趕不上。我們班的學生基礎比我好。所以他們會去生成，在那之前，我似乎真的是江郎。爲了讓這種猜測永遠不發生，我努力學習，成績是暫時的，永遠沒有第一名，永遠沒有最後一名，甚至永遠不那麼平庸。我堅信我能超越別人。雖然我不是天才，但我相信“勤奮可以彌補我的不足”，“世上無難事，只要肯爬”，一切皆有可能。

每次拿到試卷，人們總是用異樣的眼光看着我。我害怕，害怕那一雙雙虎視眈眈的眼睛，害怕身後的腳步聲，更害怕飛來的快艇，把我甩得遠遠的。但是一切還沒有到來。花的綻放不是一兩天的事，而是從發展到高潮，到結束的一個必要過程。沒有人能改變它，也沒有人能一蹴而就。有時候我恨我自己，毀掉了一個獲得金牌的好機會，但是我的信心和熱情代替了金牌。“總有一天，我會乘着長風破浪，把我渾濁的風帆擺正，在深邃的大海上架起一座橋”這種驕傲和霸氣，也許找不到了。

進步是可貴的，但也成爲倒退的因素之一。慢，穩，踏實，纔是人生最美好最有價值的東西。

初二的考試反思作文6

雖然我的學習成績不怎麼樣，但是我知道父母、老師對我還有着很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數學倒數第二），老師把試卷發了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過這次考試，我也想了很多，以後一定要端正我的學習態度、養成良好的學習習慣。

首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結果是答非所問。這也許和其他一些學習技巧有關係。總之，以後一定會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目後要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。其次，我最主要的是要加強語文、數學、英語三門主科的學習。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺得會做。可是一旦題目稍作變動，我就不會做了。

我終於明白：其實，平時我沒有真真正正地去理解它，也許有的時候是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍的努力，趕上其他同學。吸取教訓，爲考試做好準備，打好基礎，我相信有志者事竟成，在下次考試當中能取得滿意的成績。學習的技巧在於不斷的練習，生活中，我要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中要學會獨立思考。我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發努力，一定不使老師失望。